... Tập làm văn: LUYỆNTẬPTẠOLẬPVĂNBẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức có liên quan đến việc tạolậpvăn làm quen với bước trình tạolậpvăn - Biết tạolậpvăn tương đối đơn ... ……………………………………………………………………………………………… ……………………… Tập làm văn: LUYỆNTẬPTẠOLẬPVĂNBẢN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Văn quy trình tạolậpvăn Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ tạolậpvăn Thái độ: Học tập nghiêm túc, yêu ... *********************************************** BÀI - TIẾT 16- TLV: LUYỆNTẬPTẠOLẬPVĂNBẢN A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức : - Củng cố lại kiến thức có liên quan đến việc tạolậpvăn làm quen với bước trình tạolậpvăn - Biết tạolập văn...
... tiết luyệntập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ôn lại bước tạolậpvăn Thực hànhtạolậpvăn ? Em nhắc lại bước tạolập vb ? Các bước tạolậpvăn - ... ? Để làm nên văn phải qua bước nào? Bài : - Giới thiệu : Các em làm quen tiết “ Tạolập vb” Từ tạo nên vb tương đối đơn giản , gần gũi với đời sống công việc học tập em Vậy để tạo sản phẩm ... từ viết thư) Thực hànhtạolậpvăn Đề 1: Em viết thư cho người bạn để bạn hiểu đất GV giảng: Con người VN : yêu chuộng hoà nước bình , cần cù … ( tối đa 1500 chữ) ? Vậy em tập trung viết mặt ?...
... chiến thắng em thấy từ ngữ đặc sắc? Tại sao? - Đặc sắc là: động từ mạnh “Đoạt, cầm” đưa lên đầu câu thơ để tạo nhịp thơ mạnh mẽ làm bật hào khí chiến thắng ta cú đánh trời giáng xuống đầu quân xâm ... ? Nhận xét kể, tả? so sánh với văn xuôi - Kể, tả ngắn không cầu kỳ khoa trương, không cầu kỳ văn xuôi mà gợi nhiều tả ? Gợi cho em hình dung thấy gì? Kết hợp với tranh/ 67 em miêu tả lại? Học sinh ... số ngoại tộc → Bản dịch đánh ý nghĩa ? Bằng cách tả, kể, dùng từ em thấy câu thơ toát ý - Hai câu thơ thể thái độ tự hào niềm vui chiến thắng lai láng tràn trề Trần Quang Khải Giáo viên: Ở ta...
... câu văn tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí làm cho chủ đề liền mạch Hs đọc ghi nhớ * Ghi nhớ : SGK ( 32 ) Đọc kĩ văn Mẹ - Xác định chủ đề văn ? II - Luyệntập : * Bài 1a : Tính mạch lạc văn ... trường GV : Từ ngữ, việc yếu tố => Thống làm cho chủ đề bật Nói cách khác chủ đề xuyên suốt, thấm sâu vào yếu tố - Một văn có tính mạch lạc văn ? - Văn có tính mạch lạc : + Các phần, đoạn , câu văn ... -> Các từ ngữ, việc phục vụ cho chủ đề - Văn có tính mạch lạc => Văn có tính mạch lạc chưa ? 2- Bài 1b : HS đọc văn Lão nông Lão nông - Chủ đề : Lao động vàng - Em xác định chủ đề văn ? - Chủ...
... - Văn miêu tả: chẳng qua lặp lại lần MB Nói +MB:Tả khái quát đối tượng có không? Vì sao? + TB: Tả chi tiết đối tượng + KB: Nêu cảm nghĩ * Ghi nhớ: ( SgkT30) * HĐ 4: HDHS Luyệntập (15’) 4- Luyện ... tượng + KB: Nêu cảm nghĩ * Ghi nhớ: ( SgkT30) * HĐ 4: HDHS Luyệntập (15’) 4- Luyệntập 1 .Bài tập 3/30: ? Bàitập 3/ 30 Tổ chức thảo luận nhóm - Đại diện trình bày kết - Bố cục báo cáo chưa thật ... cục gồm a- Bố cục có phần: Mở bài, phần:MB,TB,KB Thân bài, Kết - Nhắc lại kiến ? Hãy nêu nhiệm vụ thức VBTS, MT b- Nhiệm vụ: phần văn bản? - Văn tự sự: ? Có cần phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần...
... hán, lũ lụt chiến tranh, tìm việc làm 4 Củng cố luỵên tập: (4 ) + Lên bảng xác định môi trường đới nóng? - Học sinh lên xác định Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) - Về nhà tiếp tục tự ôn tập ... đặc điểm hai kiểu quần thị Đô thị hóa gì? cư? TL: - Quần cư nông thôn: MĐDS thấp, sản xuất nông nghiệp, ngư nghiệp - Quần cư đô thị: MĐDS cao, sản xuất + Vì bùng nổ đô thị? TL: Hoạt động công ... Dựa vào điều tra dân số - Giáo viên giới thiệu tổng điều - Dân số tăng nhanh đột biến dẫn đến tra dân số bùng nổ dân số Dân cư giới phân bố nào? Gồm chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược...
... động 2: Bàitập Làm tập số 1- 131 Bàitập 1: PTHH GV: Gọi HS lên bảng làm 2Na + 2H2O tập H2 GV: Chấm số Ca + 2H2O HS 2NaOH + Ca(OH)2 + H2 Các phản ứng thuộc loại phản ứng GV: Đưa tập số Bàitập 2: ... 16.y = 48 Vậy y = x MR = 80 - 48 = 32g - Nếu x = MR = 32 Vậy R S CT: SO2 - Nếu x = MR = 16 Vậy R O GV: Đưa tập số CT sai HS đọc tóm tắt đề - Nếu x = MR = 10,3 Gọi HS lên bảng làm tập sai GV xem ... mol Theo PT: nH2 = 1/2 nNa = 0 ,4 : = 0,2 mol VH2 = 0,2 22 ,4 = 4, 48l nNaOH = nNa = 0 ,4 mol m NaOH = 0 ,4 40 = 26g C Củng cố - luyện tập: Học chuẩn bị cho thực hành ...
... 3: Tình hình đô thị hóa đới ôn hòa nào? Hình thức ô nhiễm? TL: + Đô thị hóa: - Là nơi tập trung 75 % dân cư ôn hòa sống đô thị - Nhiều đô thị mở rộng kết nối với thành chuỗi đô thị, lối sống trở ... thấp lên vùng vĩ độ cao + Hoạt động kinh tế: - Trồng trọt, công nghiệp, sản xuất hàng thủ công, khai thác chế biến lâm sản hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc miền núi 4 Củng cố luỵên tập: 4 + Lên ... luỵên tập: 4 + Lên bảng xác định môi trường đới ôn hòa, đới lạnh,môi trường hoang mạc lược đồ? - Học sinh lên bảng xác định + Chọn ý đúng: Khí hậu vùng núi thay đổi: @ Từ thấp lên cao b Từ duyên...
... 16 = 46 ? KLượng ntử (NTK) là? - Khối lượng ntử ntố X là: 46 : = 23 ? Vậy Nguyên tố là: Na - Ntố : Na 3- BàitậpGV treo bảng phụ tập Đáp án D HS chọn đáp án D ? Sửa câu ntử để chọn đáp án C ... 2: Bàitập 1- Bàitập 1b - Dùng nam châm hút sắt GV yêu cầu học sinh đọc đề 1b - Hỗn hợp lại: Nhôm vụn gỗ ta cho HS chuẩn bị phút vào nước Nhôm chìm xuống, vụn gỗ Gọi HS làm GV chép lên bảng lên, ... B Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: Mối quan hệ khái niệm: GV: Phát phiếu học tập Treo sơ đồ câm lên bảng ? điền nội dung thiếu vào ô trống Vật thể ( TN Chất ( Tạo nên từ Tạo nên từ Tạo...
... để làm tập nào? Hoạt động 2: Bài tập: GV: Đưa tậpBàitập 1: HS đọc đề Lập công thức hợp chất gồm: HS làm tập vào a Si (IV) O (II) b Al (III) Cl (I) c Ca (II) nhóm OH(I) d Cu (II) nhóm SO4 (II) ... là: Na2S Bàitập 3: Chọn phương án D Bàitập 4: Trong công thức sau công thức đóng công thức sai? Sửa lại công thức sai Al(OH)2, AlCl4, Al2(SO4)3, AlO2, AlNO3 Giải : Công thức đúng: Al2(SO4)3 Các ... AlO2 Al2O3 AlCl4 AlCl3 AlNO3 Al(NO3)3 C Củng cố – luyện tập: Hướng dẫn ôn tập Các khái niệm: Chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất Hợp chất, nguyên tử, phân tử, NTHH, hóa trị - Bài tập: Tính PTK...
... mCaCO3 = 140 + 110 GV: Trong 280 kg đá vôi chứa 250 kg mCaCO3 CaCO3 = 250 kg 250 mCaCO3 % CaCO3 = 100% % CaCO3 = 100% = 89,3% 280 m đá vôi Bàitập 4: C2H4 cháy tạo thành CO2 H2O HS đọc tập tóm ... đề a lập PTHH GV: Gọi HS lên bảng làm b Cho biết tỷ lệ số PT C2H4 lượt với PT O2, PT CO2 Câu hỏi gợi ý cho HS lớp ? Hãy lập PTHH Giải: ? Rút hệ số PT chất cần làm C2H4 + 3CO2 t 2CO2 + 2H2O GV: ... Nêu ý nghĩa PTHH? ? Nêu bước lập PTHH GV: Tổ chức trò chơi tiếp sức: Chia lớp thành nhóm GV chuẩn bị mảnh bìa ghi CTHH hệ số GV: Treo bảng phụ PTHH khuyết HS lên dán vào chỗ khuyết Cụ thể: ?Al...
... %O = 48 100% = 138 Bàitập 3: Cho sơ đồ phản ứng: CH4 + O2 CO2 + H2O a V CH4 = 2l Tính V O2 = ? HS đọc đề, tóm tắt đề HS lên bảng làm tậpGV sửa sai có b nCH = 0,15 mol tính VCO2 = ? c CH4 nặng ... nhẹ không khí Giải: CH4 + 2O2 CO2 + H2O mol mol 2l xl x = 4l b Theo PT: n CH4 = nCO2 = 0,15 mol VCO2 = 0,15 22 ,4 = 3,36l c MCH4 = 16g 16 = 0,6 lần 29 d CH / kk = Bàitập 4: Cho sơ đồ : CaCO3 ... khí MA A so với không khí d A/ B = MA dA/ kk = MB 29 Hoạt động 2: Bài tập: GV: Đưa đề Bàitập 1: Hãy chọn câu trả lời Gọi Hs lên bảng làm câu sau: HS 1: làm câu 1 Chất khí A có dA/H = 13 A là:...
... kết GV: chốt kiến thức Hoạt động 2: Bàitậpvận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm tập số 1SGK HS lên bảng làm GV: Sửa sai có GV: Yêu cầu HS làm tập SGK Gọi HS lên bảng làm GV: Sửa sai có Bàitập ... oxit oxit GV: Nhận xét chấm điểm Làm tập 2KMnO4 Gọi HS làm MnO2 + O2 GV sửa sai có VO2 cần thu = 10 20 = 2000ml = t K2MnO4 + 2l V thực tế cần điều chế 2+ 2.10 100 nO2 = = 2,2 l 2,2 22 ,4 Theo PT ... nO2 = = 2,2 l 2,2 22 ,4 Theo PT : = 0,0982 mol nKMnO4 = nO2 = 0,0982 = 0,1964mol mKMnO4 31,0312g C Củng cố: BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, SGK = 0,19 64 158 = ...
... vòng 7 Đại diện nhóm báo cáo Điều chế GV: Chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Luyện tập: Bàitập 1: SGK Bàitập 1: HS lớp chuẩn bị 2H2(k) GV: chấm số HS 2H2O (l) + 4H2(k) O2 + (k) Fe3O4 (r) 3Fe(r) + 4H2O ... khí b Tính khối lượng nước tạoBàitập 4: thành a PTHH: H2 + CuO c Tính a + H2O 2, 24 22 ,4 GV: Gọi HS lên bảng làm tập b nH2 = Cu = 0,1 mol HS lớp làm việc cá nhân 12 80 GV: chấm điểm số HS nCuO ... dư = 0,05 80 = 4g nH2 = nCu = 0,1 mol mCu = 0,1 64 = 6 ,4 g a = mCu + mCuO dư = 6 ,4 + = 10,4g C Củng cố - luyện tập: Nhắc lại nội dung Chuẩn bị thực hànhBàitập nhà 1,2, 3, 4, 5, ...
... nNaOH = 0,05 = 0,1mol m NaOH = 0.1 40 = 4g mddNaOH = mNa2O + mH2O mddNaOH = 50 + 3,1 = 53,1g C% = 53,1 100% = 7, 53% Bàitập 2: Tóm tắt: CM = 2M VH2 = 6 ,72 l Bàitập 2: Hòa tan a g nhôm a Viết PTHH ... mdd Bàitập áp dụng : CM = n V Học sinh đọc tóm tắt đề Bàitập 1: tập Tóm tắt: m Na2O = 3,1g ? Nêu bước làm mH2O = 50g GV: Gọi học sinh lên làm Tính C% = ? Giải: Na2O + H2O NaOH nNa2O = 3,1 62 ... ứng thu 6 ,72 l c VHCl = ? khí ĐKTC Giải: nH2 = a Viết PTHH 6 ,72 22 ,4 = 0,3 mol b Tính a a 2Al + 6HCl c Tính VddHCl cần dùng 2AlCl3 + 3H2 Học sinh đọc tóm tắt đề b Theo PT: nAl = 2/3nH2 tập nAl =...
... phép thực 10 lần thao tác luyệntập chuột tương ứng - Các tập khó dần theo thời gian GV: Đưa bước luyệntập Cách luyệntập chuột với phần HS: Theo dõi * Cách luyệntập chia làm bước: ghi chép ... thao tác với chuột C - Bài (35p) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Luyệntập sử dụng chuột với phần GV: Thuyết trình HS: Theo dõi mềm Mouse Skill hướng dẫn hướng dẫn - Phần mềm giúp luyệntập thao tác sử dụng ... Các tập khó dần theo thời gian * Cách luyệntập chia làm bước: - Khởi động phần mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm GV: Đưa bước luyệntập - NhÂn phím để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập...
... thao tác Hoạt động 2: Luyệntập sử dụng chuột GIÁOÁN TIN HỌC GV y/c h/s quan sát tìm Luyệntập sử dụng chuột với trỏ chuột phần mềm Mouse Skills HS: Luyện thao tác - Gv di chuyển chuột Y/c ... đầu vào cửa sổ luyệntập 3) Luyệntập thao tác sử dụng chuột qua bước - Thực hành mẫu - Yêu cầu h/s quan sát hình giải thích hình kết sau luyệntập song sinh Beginner với mức đánh giá trình độ ... sang mức luyệntập khác nhau? - Khi luyệntập nhấn - Nhận xét, bổ xung phím N để chuyển nhanh sang 1) Khỏi động phần mềm mức cách nháy đúp chuột vào biểu - H/s quan sát - Khi luyệntập xong mức...
... - GV : Nêu yêu cầu cho HS thực hình nháy chuột - HS : Làm theo yêu cầu hướng dẫn + Di chuyển chuột tới Start góc bên GV trái hình nháy chuột đểâ xem nội - GV : Sau lần HS thực GV hướng dung bảng ... tượng nhấp vào + Thihành lệnh b/ Nhấp đúp chuột : - Nhấp liên tục chuột trái - GV : Giới thiệu cách nhấp - HS : nghe GV giới thiệu lần đúp chuột tác dụng - Dùng để : nhấp đúp chuột + Mở trình ứng ... ) + Thay cho thao tác nhấn phím Enter bàn phím c/ Kéo thả chuột : - GV : Giới thiệu cách kéo thả chuột tác dụng - HS : nghe GV giới thiệu - Là thao tác di chuyển khối chọn đến vị trí kéo thả chuột...
... Hoạt động Luyệntập - GV: nháy đúp chuột vào biểu tượng - Khởi động phần mềm Mouse Skills Mouse Skills - NhÂn phím để bắt đầu vào cửa sổ luyệntập - Hướng dẫn HS cách thực - Luyệntập thao tác ... Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột chuột với phần mềm Mouse Skills + Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột - Trong mức thực 10 lần + Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột thao tác luyệntập ... dụng chuột máy tính ? 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh * Hoạt động Hoạt động học sinh Giáoán Tin học - GV: Hướng dẫn HS thao tác với Luyệntập sử dụng chuột với phần chuột máy tính mềm...
... trái Skills + Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột - Trong mức thực + Mức 4: Luyện thao tác nháy nút 10 lần thao tác luyệntập chuột, phải chuột tập khó dần lên + Mức 5: Luyện thao tác kéo thả ... động Luyệntập - GV: nháy đúp chuột vào biểu tượng - Khởi động phần mềm Mouse Skills Mouse Skills - Nhấn phím để bắt đầu vào cửa sổ luyệntập - Hướng dẫn HS cách thực - HS: làm theo hướng dẫn GV ... BÀI 5: LUYỆNTẬP CHUỘT (TIẾP) I Mục tiêu giảng : + Hướng dẫn HS thao tác sử dụng chuột máy tính + Hướng dẫn HS luyệntập thao tác sử dụng chuột với phần mềm...