... + Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng TSI Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Đỏ/ vàng Thời gian tăng trƣởng tối ƣu chủng phân hủy protein chủng phân hủy tinhbột Khi ... hiệu từ N1 – N6 Hình thái đƣờng kính vòng phân giải số chủng phân lập đƣợc thể hình 1, Hình Hình thái số chủng phân lập đƣợc Hình Đƣờng kính vòng phân hủy protein chủng M1 – M6 (Hình Nhận thấy ... KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Kết phân lập đặc điểm sinh hóa chủng vi sinh vật có khả phân hủy proteintinhbột Việc phân lập chủng vi sinh vật dựa hai yếu tố: (i) khả phân giải proteintinhbột cao,...
... MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1 : Mô hình trình xử lý ảnh Hình 1.2 : Mô hình việc nắn chỉnh biến dạng Hình 1.3 Sự kết hợp mắt sơ đồ theo dõi Hình 2.1 Ví dụ mắt người sang tối Hình 2.2 Phát mắt sơ đồ khối Hình ... trưng F Hình 2.8 Minh họa cho toán phân hai lớp Hình 2.9 Minh họa toán phân hai lớp với phương pháp SVM Hình 2 .10 Bài toán SVM trường hợp liệu mẫu không phân tách tuyến tínhHình 2.11 (A )hình ảnh ... mắt mặt người ảnh Đề tài tổ chức thành chương: Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÍ ẢNH VÀPHÁTHIỆN MẮT CỦA MẶT NGƯỜI TRONG ẢNH Chương 2: PHÁTHIỆN MẮT CỦA MẶT NGƯỜI TRONG ẢNH Chương 3: KẾT QUẢ THỰC...
... DANH MỤC HÌNH VẼ BẢNG BIỂU SỬ DỤNG TRONG ĐỒ ÁN Hình 1.1: Quá trình xử lý ảnh Hình 1.2: Các bƣớc hệ thống xử lý ảnh Hình 1.3: Một số phép toán logic hình ảnh nhị phân 10Hình 1.4: ... toán phát biên, loại biên , cách phát biên vài trò việc tìm biên Chương 2: Phát biên nhờ phép toán hình thái: chương gồm khái niệm phép toán hình thái, tính chất, định lý, hệ cách phát biên dựa vào ... Open 19 Hình 2.4: Biểu diễn phép toán Close .20 Hình 2.5: Quá trình tìm biên đối tƣợng ảnh nhị phân 23 Hình 2.6: Phát biên dựa vào phép toán hình thái 23 Hình 3.1: Kết Phép...
... có chung phần tử, trường hợp sau: A , B (0.7) B B B A A A A B a) B B A A A A A A B c Hình 2.2: Quan hệ hai tập hợp a) Giao tập hợp A tập hợp B; b) Hợp tập hợp A tập hợp B; c) Phần bù tuyệt đối ... hiể u toán phát hiệ n xương nhờ phép toán hình thái Chƣơng 2: KỸ THUẬT PHÁTHIỆN XƢƠNG NHỜ PHÉP TOÁN HÌNH THÁI 2.1 Các phép toán hình thái tính chất Hiểu cách đầy đủ “Morphology” hình thái học ... tập hợp A tập hợp B ( Phép trừ hai tập hợp A B) Phần bù tuyệt đối (complement) tập hợp A tập hợp phần tử không bao gồm phần tử A: Ac w|w A , (0.8) Phần bù tương đối (difference) tập hợp A tập hợp...
... 256 4096 2 .10- 4 10 512 8200 1 .10- 4 11 102 4 16400 6 .10- 5 12 2048 32800 3 .10- 5 13 4096 65600 1,6 .10- 5 14 8200 131200 7,88 .10- 6 17 Hì nh 1.21 Thang ảnh cấp hạt chuẩn ứng với độ phóng đại x100 c Siê ... c Đơn tinh thể đ ợc dùng bá n dẫ n 1.6.2 Đa tinh thể a Hạt Trong thự c tế hầ u nh gặ p cá c vậ t liệ u đa tinh thể Đa tinh thể gồm rấ t nhiề u (đơ n) tinh thể nhỏ (cỡ àm) đợc gọi hạ t tinh thể ... t sắ p xế p nguyê n tử: [ 110] , [011], [101 ], [1 0], [01 ], [ 01], [ 10] , [0 1], [10 1], [ 110] , [0 11 ], [ 1 ] (cá c đ ờng ché o) d Chỉ số Miller mặt tinh thể Mặ t tinh thể tậ p hợ p cá c mặ...
... 256 4096 2 .10- 4 10 512 8200 1 .10- 4 11 102 4 16400 6 .10- 5 12 2048 32800 3 .10- 5 13 4096 65600 1,6 .10- 5 14 8200 131200 7,88 .10- 6 17 Hì nh 1.21 Thang ảnh cấp hạt chuẩn ứng với độ phóng đại x100 c Siê ... c Đơn tinh thể đ ợc dùng bá n dẫ n 1.6.2 Đa tinh thể a Hạt Trong thự c tế hầ u nh gặ p cá c vậ t liệ u đa tinh thể Đa tinh thể gồm rấ t nhiề u (đơ n) tinh thể nhỏ (cỡ àm) đợc gọi hạ t tinh thể ... t sắ p xế p nguyê n tử: [ 110] , [011], [101 ], [1 0], [01 ], [ 01], [ 10] , [0 1], [10 1], [ 110] , [0 11 ], [ 1 ] (cá c đ ờng ché o) d Chỉ số Miller mặt tinh thể Mặ t tinh thể tậ p hợ p cá c mặ...
... 256 4096 2 .10- 4 10 512 8200 1 .10- 4 11 102 4 16400 6 .10- 5 12 2048 32800 3 .10- 5 13 4096 65600 1,6 .10- 5 14 8200 131200 7,88 .10- 6 17 Hì nh 1.21 Thang ảnh cấp hạt chuẩn ứng với độ phóng đại x100 c Siê ... c Đơn tinh thể đ ợc dùng bá n dẫ n 1.6.2 Đa tinh thể a Hạt Trong thự c tế hầ u nh gặ p cá c vậ t liệ u đa tinh thể Đa tinh thể gồm rấ t nhiề u (đơ n) tinh thể nhỏ (cỡ àm) đợc gọi hạ t tinh thể ... t sắ p xế p nguyê n tử: [ 110] , [011], [101 ], [1 0], [01 ], [ 01], [ 10] , [0 1], [10 1], [ 110] , [0 11 ], [ 1 ] (cá c đ ờng ché o) d Chỉ số Miller mặt tinh thể Mặ t tinh thể tậ p hợ p cá c mặ...
... đa tinh thể pha - Biên giới pha: vùng pha đa tinh thể đa pha - Bề mặt tinh thể 08/2 010 Chương Cấu trúc tinh thể hìnhthành 1.4 Sự kết tinhhìnhthành tổ chức kim loại 1.4.1 Điều kiện kết tinh ... Phụ thuộc vào độ trạng thái gia công: + Đơn tinh thể siêu sạch: ρ < 10- 3 + Sợi đơn tinh thể có đượng kính vài micromet: chứa vài lệch + Đơn tinh thể trạng thái ủ: ρ < 104 - 106 + Đa tinh thể trạng ... k) Chỉ số Miller mặt: ABHG BCIH GHIKLM AGMF ACIH (100 ) ( 010) (001) ( 110 ) ( 110) (101 0) (0 110) (0001) ( 1100 ) (1120) 08/2 010 1.2 Khái niệm mạng tinh thể Mật độ nguyên tử - Mật độ xếp theo phương:...
... trình quanghợp xanh chia thành pha ? Điều kiện cần đủ để quanghợp diễn ? Bài Hoạt động thầy trò * Hoạt động Nội dung kiến thức I ÁNH SÁNG Giáo viên : Cho học sinh quan sát sơ đồ hình10. 1, ... phân tích hình10. 4 10. 5, từ rút hợp tăng nhận xét ảnh hưởng nhiệt độ đến quanghợp thực vật ? Học sinh nêu +Tối ưu 25-35oC +Quang hợp phụ thuộc vào nhiệt độ +Loài khác phụ thuộc vào nhiệt +QH ngừng ... CO2 vào lục Nước nguyên liệu QH lạp nhiệt độ lá, *Hoạt động Ciáo viên : cho học sinh quan sát sơ đồ IV.NHIỆT ĐỘ hình10. 4, 10. 5 nghiên cứu mục IV +Nhiệt độ tăng cường độ quang ? phân tích hình10. 4...
... tối ưu, ngưỡng quanghợp giảm • Nhiệt độ cực tiểu cực đại làm ngừng quanghợp khác tùy thuộc loại Cường độ quanghợp (mg CO2 /dm2 /giờ) -Cường độ quanghợp phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ -Khi ... độ quanghợp tăng , đạt cực đại 25-35o C sau giảm mạnh đến -10 10 20 30 40 50 Nhiệt độ ( V) Ngun tố khống Ngun tố khống ảnh hưởng nhiều mặt đến quang hợp: • Tham gia cấu thành enzim quanghợp ... luận: cường độ ánh sáng tăng cường độ quanghợp tăng Cường độ quanghợp (mgCO2/dm2/giờ) Io Im Cường độ ánh sáng (lux) Dựa vào hình để phân tích mối quan hệ quanghợp với ánh sáng cho biết điểm bù...
... Chọn câu : • Sản phẩm pha tối quanghợp là: A - Chất hữu B - Các hợp chất cao C - ATP, NADPH D - CO2 , chất hữu Chọn câu : • Trongquanghợp thực vật, H2O đóng vai trò : A - Chất ... CƯỜNG ĐỘ, THÀNH PHẦN QUANG PHỔ ÁNH SÁNG: • Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng để cường độ Qh cường độ hô hấp • Điểm bão hoà ánh sáng: cường độ ánh sáng để cường độ QH đạt max • Thành phần quang ... nhiệt độ cường độ QH tăng nhanh đạt max 25 – 350C sau giảm mạnh đến • Hệ số Q10 pha sáng 1.1 – 1.4 ; pha tối – - Dựa vào hình trên: Phân tích mối quan hệ QH nhiệt độ Cho biết nhiệt độ QH đạt cực...
... tăng cường độ quanghợp cường độ quanghợp Vậy cường độ quanghợp ? Cường độ quanghợp biểu mức độ mạnh hay yếu quanghợp Đơn vị đo cường độ quanghợp mg CO2/dm2/h - Quan sát hình10. 1 SGK trả ... đến cường độ quanghợpQuanghợp xảy miền ánh sáng đỏ miền ánh sáng xanh tím - Các tia sáng xanh tím kích thích tổng hợp axít amin, protein - Các tia sáng đỏ xúc tiến trình hìnhthành cacbohidrat ... khác quanghợp vào nồng độ CO2? bổ sung(nếu có) - Nhận xét, kết luận vấn đề - Lắng nghe - Quan sát hình10. 2 SGK cho - HS trả lời(không), biết phụ thuộc quanghợp HS khác bổ sung(nếu có) vào nồng...
... thụ vào phản ứng quang hó để tạo nên hợp chất dự trữ lượng chất khử 10/ 22/14 10 2/ /2 Sản phẩm quang phân ly nước O2, H+ O2 thải môi trường, e- thực chuỗi vận chuyển điện tử quanghợp để tổng hợp ... / / Trong giai đoạn xảy biến đổi tính chất vật lý phần tử sắc tố hấp thụ lượng ánh sáng Kết cua giai đoạn tâm quanghợp tiếp nhận lượng ánh sang để tham gia vào phản ứng quang hóa Trong lục ... truyền lượng cho tâm quanghợp thực phản ưng quang hóa Truyền đồng thể trình truyền lượng từ phân tử giàu lượng sang phân tử nghèo lượng loại sắc tố Truyền dị thể ko loại sắc tố Quang hóa giai đoạn...
... dùng lò vi sóng Con đường hìnhthành HCAs IQ IQx Con đường hìnhthành HCAs β-carboline Độc tố hìnhthành trình bảo quản Histamin Nguyên nhân hình thành: Histamin hìnhthành từ trình decacboxyl ... NỘI DUNG Độc tính chất hìnhthành trình biến đổi protein Độc tính chất hìnhthành trình biến đổi lipit Độc tính chất hìnhthành trình biến đổi gluxit Độc tính chất hìnhthành trình biến đổi vitamin, ... sung muối nitrat vào sản phẩm thịt Nitrat chuyển thành nitrit nitrit lại tiếp tục phản ứng với amin bậc hai bậc ba để tạo thành nitrosamin Nguyên nhân hìnhthành Được tạo thành tác động axit...
... tínhhìnhthành trình biến đổi protein Độc tínhhìnhthành trình biến đổi lipit Độc tínhhìnhthành trình biến đổi glucid Độc tínhhìnhthành trình biến đổi vitamin CHƯƠNG : ĐỘC TÍNHHÌNHTHÀNHTRONG ... Độc tính chất hìnhthành QT biến đổi thực phẩmĐộc tính chất hìnhthành QT biến đổi thực phẩm TS Phan Ngọc Hòa Hình 1 0 : Con đường hìnhthành loại HCAs IQ IQx Hình 1 0 : hìnhthành β- Carboline ... thể người hìnhthành từ trình bảo quản, chế biến thực phẩm hay hìnhthành dày, ruột, bàng quang người (Mirvish 1975) Nhóm Độc tính chất hìnhthành QT biến đổi thực phẩmĐộc tính chất hìnhthành QT...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG HỒNG HẠNH HÌNHTHÀNHVÀPHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỂ HIỆN QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ... tạo môn Toán cần hình thành, phát triển rèn luyện bảy loại hình tư 10 cho học sinh” [41] Đặc biệt giải toán nói chung – giải phương trình nói riêng cần thiết phải rèn luyện loại hình tư như: Tư ... a = x2 – 5x + ; b = 2x2 + 5x –1 Phương trình (1.3) trở thành ab = (a + 10x) (b – 10x) Rút gọn 100 x2 + 10x (b – a) = Suy x = 0; b – a = 10x (1.3.1) x= 2 (1.3.1) ⇒ x − = ⇔ x= −2 Hoặc đặt a...
... hướng tâm khơng phải loại lực thêm vào lực biết ( P , F ms , u r u r F dh ) mà hợp lực lực Vì hợp lực gây gia tốc hướng tâm nên gọi F ht Bài tập vận dụng (bài trang 82 SGK) ... với điều kiện: + a v0 dấu trường hợp vật chuyển động thẳng Vẽ hình + a v0 ngược dấu trường hợp vật chuyển động thẳng Vẽ hình - Nếu ... Tổng hợp lực Thí nghiệm: (……………………………) Định nghĩa: Quy tắc hình bình hành (HBH): - Phát biểu: Hình vẽ...
... THÍ NGHIỆM VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI “GIAO THOA SÓNG” – VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 32 2.1 NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN 2.2 HÀNH TRONGBÀI ... giáo dục phổ thông mà trƣớc hết hệ thống phẩm chất lực đƣợc hìnhthành tảng kiến, thức kĩ đủ vững Trong giáo dục đó, trình dạy học phải phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động ngƣời học để đào tạo ... tác giả hi vọng đóng góp phần nhỏ công sức vào kho tàng phƣơng pháp dạy học Vật lí với nội dung thực tiễn nhƣ sau: + Góp phần hoàn thiện sở lý luận việc phát huy tính tích cực dạy học + Thiết kế...
... tiờu hoỏ protein v tinh bt c tin hnh trờn ci vi tng cỏ th riờng bit 2.3.1.2 Phng phỏp thớ nghim nh hng ca khu phn vi mc protein khỏc cú b sumg protease v amylase n kh nng tiờu húa protein, tinh bt ... * Nhu cu v protein v axit amin Ln bỳ sa cú tc phỏt trin nhanh v h c v kh nng tớch ly protein ln, ú ũi hi v s lng v cht lng protein cao Trong hai tun tui u, ln hu nh ó nhn y lng protein cn thit ... xut thc n protein cht lng cao (tht, sa) t nhng ngun protein cú cht lng kộm hn (vớ d: t protein thc vt nh u tng) Do ú ỏp ng nhu cu protein ca ngi, iu cn thit l phi ci thin hiu qu chuyn i protein...