...
buổi họccuối cùng.
•
Coi buổihọc trở thành kỉ niệm về lớp
học, mái trường, thày giáo và kỉ niệm
về buổihọc tiếng Pháp cuối cùng.
Hướng dẫn học ở nhà
Yêu cầu:
1. Tóm tắt truyện buổihọc ...
Hướng dẫn học ở nhà
Yêu cầu:
1. Tóm tắt truyện buổihọccuối cùng.
2. Học thuộc một số đoạn về lời nói của thầy.
3. Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em về
cậu bé Phrăng.
4. Học, tìm hiểu ... học và
rong chơi ngoài đồng nội
* Tác giả: An-phông-xơ Đô-đê (1840 - 1897) nhà văn Pháp,
tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng.
* Tác phẩm: Viết
vào thế kỉ XIX về
buổi họccuối cùng...
... tộc”
Tóm tắt chuyện Buổihọccuốicùng
Tóm tắt chuyện Buổihọccuốicùng
Chuyện kể về buổihọc tiếng Pháp cuốicùng ở vùng An-dát
Chuyện kể về buổihọc tiếng Pháp cuốicùng ở vùng An-dát
qua ... của họ.
hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ.
Tiết 89,90 Văn học
Tiết 89,90 Văn học
BUỔIHỌC
BUỔI HỌC
CUỐI CÙNG
CUỐI CÙNG
An- phông- xơ Đô- đê
An- phông- xơ Đô- đê
ĐỌC:
ĐỌC:
“
“
Tôi ... Việt:
Nhà thơ Xuân Diệu nói về Tiếng Việt:
“
“
Học quốc văn, nói rộng ra là học
Học quốc văn, nói rộng ra là học
văn học Việt Nam, viết bằng Tiếng
văn học Việt Nam, viết bằng Tiếng
Việt trong...
... nào? HÃy tìm đọc đoạn văn
ấy?
b. Trong buổi học
- Khi đợc biết đây là buổihọccuối cùng
+ choáng váng, sững sờ -> bị bất ngờ, xúc
động
+ nuối tiếc về sự lời nhác học tập và sự ham
chơi ... 1 : Từ đầu vắng mặt con
Phrăng trên đờng tới trờng.
- Đoạn 2 : Tiếp cuốicùng này
Diễn biến buổihọccuối cùng:
+ Cảnh lớp học và thầy Hamen.
+ Tâm trạng của Phrăng.
+ Phrăng lại không thuộc ... tộc mình.
Đọc lại đoạn văn Thầy Hanmen ở giây phút
cuối cùng
- Khi kết thúc buổi học, thầy H có cử chỉ,
hành động nào đáng chú ý?
d. Hành động, cử chỉ khi kết thúc buổi
học.
- Ngời tái nhợt,...
... dự buổi
học.
- Thầy Ha - men thông báo
đây là buổihọccuốicùng
bằng tiếng Pháp.
- Phrăng chợt hiểu ra và rất
ân hận vì trước đây đã mải
chơi, không học cẩn thận
tiếng mẹ đẻ.
- Các học ... môn TLV,
8
Bài tập 1
Trong buổihọccuốicùng ở lớp thầy Ha - men, tâm trạng Phrăng đã thay đổi
như thế nào?
A. Choáng váng, sững sờ khi biết đây là buổihọccuối cùng. Sau đó cậu
bé cảm thấy ... sống. Nhờ một
học bổng nên ông tiếp tục
được theo học bậc trung học.
Nhưng rồi cuốicùng ông phải
thôi học trước cuộc ly hôn của
cha mẹ. Bởi vậy, tuy chưa học
hết trung học, ông phải tìm...
...
Buổi họccuốicùng của môn học tiếng Pháp;
Em hiểu như thế nào về nhan đề Buổihọc
cuối cùng ?
Buổi họccuốicùng của một học kì;
A
Buổi họccuốicùng của một năm học
B
C
D
Buổi họccuốicùng ... biến buổihọccuối cùng.
+ Phần 3: (Bỗng đồng hồ nhà thờ-> hết)
Cảnh kết thúc buổihọccuối cùng.
Cảnh hai bên bờ sông Thu Bồn
Đối tượng nào được tác giả tập
trung miêu tả trong văn bản ... Phrăng diễn biến như thế nào
trong buổihọccuối cùng?
Hồi hộp chờ đón và rất xúc động
A
Cảm thấy bình thường như những buổihọc khác
D
C
B
Lúc đầu ham chơi, lười học nhưng sau
đó rất ân hận và...
... Quang cảnh trên đường đến trường và
trước buổihọc qua cảm nhận của Phrăng.
- Phần 2: Diễn biến buổihọccuối cùng.
- Phần 3: Kết thúc buổihọccuối cùng.
LOGO
LOGO
... mà chưa chăm học. Giờ học hôm đó
cậu cảm thấy chưa bao giờ chăm trú và hiểu bài đến
thế. Cuốibuổihọc thầy Ha-men cầm phấn ghi lên
bảng dòng chữ:“ NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM“. Buổi
học kết thúc.
LOGO
Bố ... cảnh lớp học hôm nay khác thường ,
đặc biệt cuối lớp có cả dân làng đến dự khiến
Phrăng rất ngạc nhiên. Khi thầy Ha-men thông báo
đây là buổihọc tiếng Pháp cuối cùng. Phrăng vô
cùng choáng...
... Hiểu văn bản:
I. Nội dung phân tích:
1. Kiệt tác của cụ Bơ – men
a. Vài nét về cụ Bơ – men
A. Đọc – Chú thích văn bản:
b. Chiếc lá cuốicùng là một kiệt tác
Hướng dẫn học bài ở nhà.
-Học ... “Đánh nhau
với cối xay gió” . -Bài
học rút ra ở đây là gì ?
2. Tác phẩm :
Đoạn trích này là phần cuối truyện ngắn Chiếc
lá cuối cùng.
A. Đọc – Chú thích văn bản:
1. Tác giả:
3. Từ khó : ... trong đêm mưa
tuyết ra sao mà đợi đến dòng cuốicùng
của truyện mới cho bạn đọc biết qua lời kể
lại của Xiu?
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Bắt đầu !
Môn : NgữVăn
Tiết : 29
Người thực hiện : Bùi Thị...
... học tiếng Pháp
Buổihọccuối cùng
I/Đọc Hiểu chú thích
II/Đọc Hiểu văn bản
1. Cẩu trúc văn bản
2.Nội dung văn bản
Trước buổihọc
cuối cùng
Trong buổihọc
cuối cùng
Kết thúc buổihọc
cuối ... cảm
Buổihọccuối cùng
A.Đô đê
Trong buổi
học cuối cùng
Buổihọccuối cùng
I/Đọc Hiểu chú thích
II/Đọc Hiểu văn bản
1. Cẩu trúc văn bản:
2.Nội dung văn bản
a/Nhân vật Prăng
Trước buổi
học ... lại!
Gìờ học kết thúc!
I/Đọc Hiểu chú thích
II/Đọc Hiểu văn bản
1. Cẩu trúc văn bản
2.Nội dung văn bản
Trước buổihọc
cuối cùng
Trong buổihọc
cuối cùng
Kết thúc buổi
học cuối cùng
a/Nhân...
... văn bản :
Tiết 89 - 90
Buổihọccuối cùng
* Bố cục : Gồm 3 phần
Em hiểu như thế nào về nhan đề Buổihọccuốicùng ?
A .Buổi họccuốicùng của một học kì.
B .Buổi họccuốicùng của một năm học. ... tìm hiểu văn bản :
Tiết 89 - 90
Buổihọccuối cùng
* Tỡm hiểu chi tiết :1/Nhân vật Prng
1/Nhân vật Prng
Trước buổihọc
cuối cùng
Trong buổihọc
cuối cùng
Kết thúc buổihọc
cuối cùng
Thảo ... người, mỗi dân tộc !
Tiết 89 - 90
Buổihọccuối cùng
1/Nhân vật Prng
Trước buổihọc
cuối cùng
Trong buổihọc
cuối cùng
Kết thúc buổihọc
cuối cùng
- Định trốn học
đi chơi nhưng
đấu tranh bản...
... hoạ trong dạy họcNgữvăn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữvăn 6 có đặc thù ... nên sự hứng thú học tập ở học sinh và giúp cho học sinh tiếp thu tri
thức một cách nhẹ nhàng hơn.
II. Thực trạng
Năm học 2002-2003 tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn
Ngữ văn 6 trờng THCS ... sự khác biệt trong nhận thức ở học sinh.
- Số học sinh hứng thú học tập: 95%.
- Số học sinh tìm ra đợc phẩm chất của MÃ Lơng: 85%.
- Số học sinh rút ra đợc bài học cho bản thân: 98%.
Trên đây...
... - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC
TRONG MÔN NGỮVĂN THCS.
Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.
Đặc trưng bộ môn Ngữvăn và các môn khoa học xã hội khác khi học tập học sinh
thường ... đã giúp học sinh tự rèn 4
kỹ năng: nghe, đọc, nói, viết mà môn ngữvăn đang hướng tới.
Đặc trưng của bộ môn Ngữvăn là có 3 phân môn. Phân môn Văn bản chủ yếu là đọc
- hiểu văn bản văn học. Cảm ... chiếm lĩnh kiến thức. Vậy nên phương pháp
dạy học mà người thầy cung cấp cho học trò là phương pháp tự học. Dạy học sinh tự học
trong ngữvăn là dạy học sinh cách thức, phương pháp chiếm lĩnh tác...