bo cuc van ban toi di hoc lop 8
Bài 1: Văn bản Tôi đi học Thanh Tịnh pot
Ngày tải lên :
21/06/2014, 19:20
... Tịnh
I/ Một vài nét về tác giả - Tác phẩm
1. Tác giả.
- Thanh Tịnh sinh năm 1911, mất năm 1 988 . Tên khai sinh là Trần Văn
Ninh. Trước năm 1946 ông vừa dạy học, vừa làm thơ. Ông có mặt ở trên ... đắn trong chiếc áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã khi được
mẹ âu yếm nắm tay dắt di trên con đường dài và hẹp – Cậu bé cảm thấy mình xúc
động, bỡ ngỡ, lạ lùng – Chú suy nghĩ về...
- 2
- 5.4K
- 8
Bố cục văn bản
Ngày tải lên :
16/10/2013, 21:11
... nhất là tiếng chim kêu
vang động bên tai .
Đoạn a :Trình bày theo thứ tự
k
o
gian :
nhìn xa - đến gần - đến tận nơi
- đi xa dần
GV: Đỗ Thị Tuyết Hoa Giáo án ngữ văn 8
Trường THCS Trần Hưng ... thân bài củaVB
Trong lòng mẹ đã trình
bày những di n biến tâm
trạng cậu bé Hồng như
thế nào ?
Thân bài của VB Trong lòng
mẹ trình bày những di n biến
tâm trạng của chú bé Hồng như
sau :
... Tuyết Hoa Giáo án ngữ văn 8
Trường THCS Trần Hưng Đạo
NH 2006-2007
Ngày soạn /09/2006
Tiết 8: BỐ CỤC VĂN BẢN
A-Mục tiêu cần đạt:
1/Kiến thức:
Giúp HS :
- Nắm được bố cục văn bản, đặc biệt...
- 5
- 4K
- 3
Tiết 5-6: Bài tập về Liên kết văn bản, Bố cục văn bản, Mạch lạc trong văn bản. pdf
Ngày tải lên :
21/06/2014, 19:20
... trắc (chữ
thứ 2,4,6 ,8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa ( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2,6 ,8 đều
là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu 8, chữ thứ 6 ,8 tuy là
cùng thanh bằng ... dấu huyền ) thì chữ thứ 8 (không dấu).
- Nếu chữ thứ 6 (không dấu) thì chứ thứ 8 (có dấu huyền).
Về nội dung, câu 6 tả con đường “quanh quanh” đi vô xứ Huế. Phần đầu câu 8
gợi tả cảnh sắc thiên ...
gợi tả cảnh sắc thiên nhiên (núi sông biển trời) rất đẹp: “Non xanh nước biếc”.
Phần cuối câu 8 là so sánh “như tranh họa đồ” nêu lên nhận xét đánh giá, cảm xúc
của tác giả (ngạc nhiên, yêu...
- 5
- 2.1K
- 13
tiet8: bo cuc van ban
Ngày tải lên :
19/07/2014, 20:00
... tự
Không gian
Thời gian
Dòng cảm xúc
2- Văn bản: Trong lòng mẹ
Nội dung phần thân được sắp xếp theo di n biến tâm lí
a/ Tình cảm và thái độ:
-
Tình cảm: Thương mẹ sâu sắc
-
Thái độ: Căm ghét những ... kết bài: tổng kết chủ đề của văn bản
Ghi nhớ: (SGK- trang 25)
Đọc và học thuộc
Tuần 2- tiết 8
Tập làm văn
Bố cục của văn bản
I- Bố cục của văn bản
1- Ví dụ: Văn bản
Người thầy đạo cao đức ... giới thiệu một văn bản và chỉ rõ bố cục của văn bản đó.
(Học sinh đưa ra văn bản, phân tích bố cuc, nhận xét)
Ví dụ: Tôi đi học- của Thanh Tịnh
Kể lại kỉ niệm về ngày đầu tiên tới trường theo...
- 5
- 875
- 0
Ngữ văn lớp 6 tôi đi học
Ngày tải lên :
08/08/2014, 07:54
...
nhiên trong sáng của cậu bé
trong kỉ niệm lần đầu tới
trường
Thanh Tịnh(1911-1 988 ) tên khai
Thanh Tịnh(1911-1 988 ) tên khai
sinh là Trần Văn Ninh, quê ở ngoại ô
sinh là Trần Văn Ninh, quê ở ...
*Tâm trạng của “Tôi” khi xếp hàng
vào lớp
vào lớp
Một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi….cảm thấy
Một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi….cảm thấy
mình chơ vơ là lúc này
mình chơ vơ là...
- 21
- 1.1K
- 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC LỚP 10
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... , F:Ti
d(M; )
êu điểm, :Đ ư ờng chuẩn, e:Tâm sai.
= = ∆
∆
18/ Chú ý: ELIP: e < 1 HYPEBOL : e > 1 PARABOL :e =1 .
... e,(e 1)
d(M; ) d(M; )
∀ ∈ = = <
∆ ∆
.
1 2
1 2
MF MF
M Hypebol(H) : e,(e 1)
d(M; ) d(M; )
∀ ∈ = = >
∆ ∆
16/Đường chuẩn của HYPEBOL (Hoặc ELIP) :
a
x
e
= ±
17/
d(M;F)
(C) M / e , F:Ti
d(M; ... −
.
13/HYPEBOL:
{ }
1 2
(H) M / F M F M 2a,0 a c= − = < <
Tâm sai :
c
e
a
=
P/t chính tắc của (H):
2 2
2 2
x y
1,(a 0,b 0)
a b
− = > >
1 2
F M a F M aex ; ex= + = −
.
14/PARABOL:
{...
- 2
- 825
- 3
Soạn bài Tôi đi học - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:42
... khi đọc, cần chú ý:
- Theo dòng hồi tưởng của nhân vật, những cảm xúc, tâm trạng của cậu bé được di n tả rất sinh động: sự
hồi hộp, băn khoăn lo lắng, thậm chí có cả tiếng khóc, đôi chút tiếc ... vừa náo nức vừa bỡ ngỡ,
…
- Đọc bài văn bằng giọng điệu nhẹ nhàng, trầm lắng, chú ý những đoạn di n tả các tâm trạng khác nhau:
khi thì háo hức, khi thì hồi hộp, lúc lo âu của cậu bé cũng như...
- 2
- 4.4K
- 4
Bài văn "Tôi đi học" của Thanh Tịnh
Ngày tải lên :
13/07/2014, 05:00
... những học trò cũ, biết lớp, biết thầy để
khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi, mấy người học trò cũ đến sắp
hàng dưới hiên rồi đi vào lớp. Chung quanh những ... hai chân các cậu
cứ dềnh dàng mãi. Hết co lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh như đá một
quả banh tưởng tượng. Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run
theo nhịp bước rộn ràng trong...
- 4
- 2K
- 2
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... 3, sgk 10 NC), GV có thể
dùng câu hỏi sau:
Cho các nguyên tử có kí hiệu sau:
O
16
8
,
O
17
8
,
O
18
8
và
Cl
35
17
,
Cl
37
17
. Hãy cho biết:
a) Số lượng các hạt electron, proton, nơtron ... đó chúng ta sẽ không còn đủ oxi để thở. Em hãy
đánh giá quan điểm của bạn?
1.2.3 .8. Phân loại theo Socrat [ 58]
Kỹ thuật đặt câu hỏi của Socrat dựa trên việc thực hiện các cuộc đối thoại sâu ... cú th cho mt vớ d khụng?
ã
Em cú th mở rộng điểm này hơn nữa không?
Câu hỏi về mt Cõu hi
hoc Vn ban u
ã
Ti sao cõu hi ny li quan trng th?
ã
Cõu hi ny li khú hay d tr li?
ã
Ti sao em...
- 128
- 1.2K
- 12
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... cho em nhận xét câu
trả lời của bạn
82 143 184 1 68 1 18 3.14
8 Thầy (cô) thường tạo bầu không khí thoải mái
thuận lợi cho việc trả lời câu hỏi
43 102 182 175 193 3.54
... 3, sgk 10 NC), GV có thể
dùng câu hỏi sau:
Cho các nguyên tử có kí hiệu sau:
O
16
8
,
O
17
8
,
O
18
8
và
Cl
35
17
,
Cl
37
17
. Hãy cho biết:
a) Số lượng các hạt electron, proton, nơtron ... em hoc sinh.
2.1.2.3. Phân phối chương trình
Chương 3- Nhóm cacbon gồm có 7 tiết (5 tiết lí thuyết +2 tiết luyện tập). Nội dung chương
gồm: Bài 19: Khái quát về nhóm cacbon; Bài 20: Cacbon;...
- 109
- 1.7K
- 12