... phương pháp khác + Biệnphápquảnlý (managerial measure): tổ hợp cách thức tiến hành chủ thể quảnlý tác động đến đối tượng quảnlý nhằm khai thác sử dụng có hiệu tiềm năng, hội đối tượng quảnlý ... Sânđãbay Quốc Cùng tế Nộivới Bàisốvềhọc Thủ đô tốt Hànghiệp Nội, liển lệ 96 - Đại 98%.học Song song đàoĐại tạohọc Sư thành côngI kề chiếm với trường Quốc Giavới Hà thành Nội, Trường phạm HàNội việc ... cánh cửa mở giới”, ngoạingữ ln trở thành phần thiếu quốc sách hầu hế t nước giới một số ngoạingữ lâu dạy nhà trường bị coi ngoạingữ khơng cần thiết Dạy - Học ngoạingữ nhà trường đứng trước vấn...
... bảo vệ Tổ quốc [31] 1.2.5 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ CBQL trường học 1.2.5.1 Biệnpháp Theo Từ điển Tiếng Việt Nhà xuất Từ điển bách khoa HàNội năm 2005: Biệnpháp cách hành động ... phương pháp khác 1.2.5.2 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ CBQL trường học Từ khái niệm biện pháp, hiểu: Biệnpháp QL pháttriển đội ngũ CBQL trường học cách tổ chức thực hiện, đạo điều hành ... ngôn ngữ học: Biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [34] 18 Như vậy, biệnpháp phận tổ thành phương pháp, có nghĩa để sử dụng phương pháp phải sử dụng nhiều biệnpháp khác biệnpháp sử...
... 1.2.3 Quảnlý Xã hội lồi người hình thành pháttriển gắn liền với đời pháttriểnquảnlýQuảnlý điều kiện tiên để tập hợp đám đông 12 thành tổ chức thống nhất, biến hoạt động tự phát thành tự ... (quản lý xã hội, quảnlý vật thể, quảnlý sinh vật) - Quản lý: Tổ chức điều khiển hoạt động theo yêu cầu định - Quảnlý tác động có định hướng, có kế hoạch chủ thể quản lý, đến đối tượng bị quản ... xuất biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Đơng Sơn, tỉnh Thanh Hố Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biệnphápquảnlý phù hợp vận dụng vào thực tiễn cách hợp lý góp phần phát...
... quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlýTrƣờng Cao đẳng Du lịch HàNội Chƣơng 3: Một số biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlýTrƣờng Cao đẳng Du lịch HàNội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN ... cốt cán, cán quảnlý hệ thống trị 1.5.7 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlýBiệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý cách mà ngƣời quảnlý tổ chức thực hiện, điều hành hoạt ... lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trƣờng (đại học/cao đẳng); lý luận quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Việt Nam - Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán quảnlý công tác quảnlýphát triển...
... lýpháttriển lực chuyên môn - Quảnlýpháttriển lực quảnlýBiệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ CBQL trường THCS Sở GD&ĐT cách tổ chức thực hiện, đạo điều hành chủ thể quảnlý (Sở GD&ĐT) hoạt ... quảnlýpháttriển đội ngũ CBQL trường THCS * Biệnpháp gì? Biệnpháp phận tổ thành phương pháp, có nghĩa để sử dụng phương pháp phải sử dụng nhiều biệnpháp khác biệnpháp sử dụng nhiều phương pháp ... lục, nội dung luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý trường trung học sở Chương 2: Thực trạng quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý trường...
... hội, HàNội 21 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ 21, NXB Chính trị Quốc Gia, HàNội 22 Đặng Xuân Hải (2004), Quảnlý thay đổi, tài liệu giảng dạy, ĐHQG Hà Nội, HàNội ... Dục, HàNội 31 Lƣu Xuân Mới (2000), Tình cách ứng xử tình quảnlý giáo dục, NXB Đại học QuốcGiaHà Nội, HàNội 32 Lƣu Xuân Mới (2004), Thanh tra giáo dục, NXB Đại học sư phạm Hà Nội, HàNội 33 ... thi 3.2 Các biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, đội ngũ giáo viên vị trí, vai trò, tầm quan trọng quảnlýpháttriển đội ngũ...
... Nguyễn Thị Phương Hoa nhóm nghiên cứu, mơn Tâm lí giáo dục Trường ĐHNgoại ngữ- Đại học QuốcgiaHà Nội, đăng Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, số 25 (2009), giới thiệu PISA, mục đích, tiến trình thực ... Thơng qua việc tham gia vào nhóm chun gia, quốcgia đảm bảo rằng, công cụ đánh giá OECD/PISA có giá trị quốc tế/ đắn đăng kí tham gia bối cảnh văn hóa chương trình học nước thành viên; PISA có ... vơ quan trọng chương trình đánh giáquốc tế việc hoạch định chiến lược sách pháttriển giáo dục quốcgia nên Việt Nam định tham gia vào chương trình đánh giáquốc tế có uy tín phổ biến nay, PISA,...
... 1.2.7 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ giảng viên QuảnlýpháttriểnĐNGV nhiệm vụ nhà quảnlý giáo dục sở giáo dục đại học Để đạt mục tiêu quảnlý cấp vi mô, nhà quảnlý cần tuân thủ chức quản ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Để có ĐNGV mạnh, đủ tiêu chuẩn cơng tác quảnlýpháttriểnĐNGV phải trọng tâm hàng đầu nhà quảnlý GDĐH QuảnlýpháttriểnĐNGV Việt Nam vấn đề nhà khoa học đặc biệt quan ... ra, trường CĐ Y tế Quảng Ninh thuộc quyền quảnlý Bộ chủ quản Bộ Y tế Mục đích quảnlý nhà trường đưa nhà trường từ trạng thái có tiến lên trạng thái pháttriểnbiệnphápquảnlý đạt mục tiêu giáo...
... theo pháttriển nhà trường xã hội Nội dung biệnpháppháttriển đội ngũ GV THPT mô tả theo sơ đồ sau: Sơ đồ 1.3 Nội dung biệnpháppháttriển đội ngũ giáo viên THPT Chất lượng Biệnpháppháttriển ... quảnlý 10 Sơ đồ 1.2 Mô tả mối quan hệ chức quảnlý 11 Sơ đồ 1.3 Nội dung biệnpháppháttriển đội ngũ giáo viên THPT 27 Sơ đồ 3.1 Biệnpháppháttriển đội ngũ giáo viên trường THPT ... trách nhiệm quảnlý nhiều nội dung như: Quảnlý hoạt động dạy học, giáo dục; quảnlý nguồn nhân lực; quảnlý sở vật chất, tài chính; quảnlý văn hóa nhà trường Các nội dung quảnlý có mối quan...
... biệnpháppháttriển đội ngũ giáo viên trƣờngTHPT Sông Công 55 3.2.1 Biệnpháp 1: Xây dựng quy hoạch pháttriển đội ngũ giáo viên 55 3.2.1.1 Mục đích biệnpháp 55 3.2.1.2 Nội dung biện ... định khác Nhà nƣớc ban hành Quản lí ĐNGV phải đáp ứng mục tiêu trƣớc mắt lâu dài nhà trƣờngQuản lí PTĐNGV phải đƣợc thực theo chế, quy định thống sở Pháp luật Nhà nƣớc 1.3 Quảnlýpháttriển đội ... Các biệnpháppháttriển đội ngũ giáo viên trƣờng THCS Bồ Đề Quận Long BiênHàNội giai đoạn (Luận văn thạc sĩ QLGD Trịnh Hoàng Hoa, Đại học sƣ phạm Hà Nội- Học viện QLGD, 2007) - Quản lí phát triển...
... cốt cán, cán quảnlý hệ thống trị 1.5.7 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlýBiệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý cách mà người quảnlý tổ chức thực hiện, điều hành hoạt ... ngũ cán quảnlý công tác quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Trường Cao đẳng Du lịch HàNội Chương 3: Một số biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Trường Cao đẳng Du lịch HàNội CHƯƠNG ... đại học quốcgiahànội khoa s- phạm đoàn mạnh c-ơng biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý tr-ờng cao đẳng du lịch hànội luận văn thạc sĩ quảnlý giáo dục Chuyên ngành: quảnlý giáo...
... giải khiếu nại, tố cáo xử lý hành vi vi phạm pháp luật giáo dục 1.3.2 Quảnlý nhà trường: Quảnlý nhà trường quảnlý nhà nước giáo dục cấp vi mô hay nói cách khác cấp quảnlý sở ngành giáo dục Ngày ... sau: - Quảnlý giáo viên - Quảnlý học sinh, sinh viên - Quảnlý trình dạy học, giáo dục 20 - Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quảnlý tài trường học - Quảnlý lớp học; quảnlýquan ... khổ đề tài nghiên cứu, thuật ngữ mà tác giả trình bày chương I như: Quản lý, Quảnlý giáo dục, Quảnlý nhà trường, Quảnlý nguồn nhân lực, Giảng viên, Quảnlýpháttriển đội ngũ giảng viên khái...
... 1.4.2 Quảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên Khi nói đến quảnlýpháttriểnnói đến quảnlýpháttriển số lượng chất lượng Trong công tác quảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX quảnlý ... giáo viên, nội dung quảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên Quảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên pháttriển nguồn nhân lực làm gia tăng giá trị vật chất, giá trị tinh thần Quảnlýpháttriển đội ... người quảnlý sử dụng phương phápquảnlý phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể cho phát huy điểm mạnh để đảm bảo thành công quảnlý Một số phương pháp cần áp dụng trình quản lý: - Phương pháp...
... Chức quản lý: 14 1.2.3 Người quảnlý 16 1.2.4 Các phương phápquảnlý 17 1.2.5 Biệnphápquảnlý 18 1.2.6 Quảnlýpháttriển 18 1.3 Quảnlý nguồn ... Phương pháp tổ chức hành - Phương pháp kinh tế 17 - Phương pháp tâm lý - giáo dục Các phương pháp tổ chức hành phương phápquảnlý dựa quyền lực quyền hạn nhà quảnlý Tuy nhiên khơng thể có quảnlý ... Chương Các biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định 61 3.1 Những đề xuất biệnpháp 61 3.2 Các biệnphápquảnlýpháttriển đội...
... viên đội ngũ giáo viên 24 Quảnlýquảnlý nhân giáo dục 3.1.Chức quảnlý 27 3.2 .Nội dung quảnlý 29 3.3.Phƣơng phápquảnlý 30 3.4 .Quản lý nhân giáo dục 32 3.5 .Quản lýpháttriển đội ngũ giáo viên ... toàn vẹn Quảnlý giáo dục: 1- Quảnlý mục tiêu giáo dục 2- Quảnlýnội dung giáo dục 3- Quảnlý phƣơng pháp giáo dục 4- Quảnlý hình thức tổ chức giáo dục 5- Quảnlý giáo viên, cán 6- Quảnlý học ... Bắc Giang 5.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ giáo viên tiếng PháptrƣờngTHPT tỉnh Bắc Giang 6- PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đội ngũ giáo viên tiếng PháptrƣờngTHPT tỉnh Bắc Giang...
... quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý trường trung học sở tỉnh Nam Định 2.4.1 Kết khảo sát thực nội dung quảnlýpháttriển đội ngũ 2.4.2 Thực trạng biệnpháp tiến hành quảnlýpháttriển ... nguồn nhân lực, định thành bại quốcgia thành đạt cho cá nhân sống Vì pháttriển giáo dục trở thành quốc sách hàng đầu” nhiều quốcgiaPháttriển giáo dục pháttriển người, pháttriển nguồn nhân ... bảo vệ Tổ quốc [28] 1.2.4.5 Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ CBQL trường THCS * Biệnpháp gì? Theo từ điển Tiếng Việt Nhà xuất Từ điển bach khoa HàNội năm 2005: Biệnpháp cách hành động...
... dục tổ chức nhà trƣờng Hoạt động quảnlý nhà trƣờng chủ thể quảnlý nhà trƣờng thực hiện, bao gồm hoạt động quảnlý bên nhà trƣờng nhƣ: - Quảnlý giáo viên - Quảnlý học sinh - Quảnlý trình dạy ... dục - Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trƣờng học - Quảnlý tài trƣờng học - Quảnlý lớp học nhƣ nhiệm vụ giáo viên: quảnlýquan hệ nhà trƣờng cộng đồng xã hội Hoạt động quảnlý nhà trƣờng ... vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quảnlý nhà trường, quảnlý chất lượng giáo dục, quảnlý chất lượng giáo dục đại học, hệ thống quảnlý chất lượng 1.2.1.1 QuảnlýQuảnlý hoạt động hay tác động...
... Nội Chương 3: Một số biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Trường Cao đẳng Du lịch HàNội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ VÀ QUẢNLÝPHÁTTRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ... luận quảnlýquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý trường cao đẳng, đại học Chương 2: Thực trạng đội ngũ cán quảnlý công tác quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Trường Cao đẳng Du lịch HàNội ... chung công tác quảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý 57 iii Chương số biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ cán quảnlý Trường Cao đẳng Du lịch HàNội 59 3.1 Những sở đề xuất biệnpháp 59 3.2 Định...
... quảnlý việc làm thiếu chủ thể quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục quảnlý đào tạo - Quảnlý giáo dục 11 12 Quảnlý giáo dục phận quan trọng quảnlý xã hội Theo nghĩa rộng, quảnlý giáo dục quảnlý ... (1992) bịênpháp là: "Cách làm, cách giải vấn đề cụ thể" {25 trang78} - Biệnphápquảnlýpháttriển đội ngũ Trong khái niệm quảnlýnói chung quảnlý giáo dục nói riêng biệnphápquảnlý tổ hợp ... việc quảnlý có chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ với tác động quảnlýNói cách khái quát nhất, xem quảnlý là: Một q trình tác động có chủ đích chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm...