... cường quảnlýhoạtđộng GDHN chohọc viên Kết luận chƣơng I Quảnlýhoạtđộng GDHN TT GDTX nói chung TTGDTX Phố Nối nói riêng gồm hai nội dung: quảnlýhoạtđộnggiáo viên quảnlýhoạtđộnghọc sinh, ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Trung tâm GDTX Phố Nối, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Trung ... hoạtđộnggiáodục nhà trường phổ thơng, có nhiều đường (hình thức) khác để triển khai hoạtđộng GDHN Hoạtđộng GDHN nhà trường phổ thông hoạtđộng tổng thể hoạtđộng trình giáo dục, có tác động...
... nghiên cứu: Công tác quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Đối tượng nghiên cứu: Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrườngTHPT chuyên Hà Nội-Amsterdam ... lýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam, tìm nguyên nhân hạn chế quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp đưa biệnphápquảnlýhoạtđộng ... quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp cách mà người quảnlý tổ chức thực hiện, điều hành hoạtđộngquảnlý nhằm đạt mục tiêu đề hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáo dục...
... thể quảnlý hệ thống giáodụcTrườnghọc hệ thống thành tố hệ thống giáo dục, nên quảnlý nhà trườnghiểu phận quảnlýgiáodục 1.1.6 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp Quảnlýhoạtđộnggiáo ... số biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrường Trung học phổ thông giai đoạn Chƣơng1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƢỚNG NGHIỆP CHOHỌCSINH TRUNG HỌC ... tác quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinh Trung học phổ thông huyện Từ Liêm, đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thơng, có trường THPT...
... giáodục hướng nghiệp giáodục trung học phổ thông, quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộnggiáodụctrường trung học phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường ... hướng nghiệp; Quảnlýgiáodục hướng nghiệp; Biệnphápquảnlýgiáodục hướng nghiệp); Giáodục hướng nghiệp trường Trung học phổ thông; Quảnlýgiáodục hướng nghiệp Hiệutrưởngtrường THPT; Những ... tác giáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông giáo viên kiêm nhiệm … Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông nội dung quảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlýhoạt động...
... 1.2.3 Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinh trung học phổ thông 1.3.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng ... nâng cao hiệu công tác quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp Giáo viên: Vũ Xuân Hiển - TrườngTHPT Nam Khoái Châu -2- Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrườngTHPT ... Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrường Trung học phổ thông Nam Khoái Châu Giáo viên: Vũ Xuân Hiển - TrườngTHPT Nam Khoái Châu -3- Biệnphápquảnlýhoạtđộng giáo...
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận GDHN quảnlýhoạtđộng GDHN chohọcsinh phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng GDHN Trung tâm KTTHHN- DN Chƣơng 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN Trung ... trị đạo lý, yếu tố ảnh hƣởng tới hoạtđộng 1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN 1.4.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộng GDHN Quảnlýhoạtđộng GDHN trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến ... khái niệm giáodục lao động có chung điểm sau: + Giáodục lao động phận giáodục phổ thông nội dung giáodục tồn diện + Giáodục lao động khơng đơn tổ chức chohọcsinh tham gia lao động mà có...
... Nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN Hiệutrưởngtrường phổ thông 30 1.5 Quảnlýhoạtđộng GDHN chohọcsinhtrườngthpt theo yêu cầu đổi giáodục 32 1.6 Bài học kinh nghiệm quảnlýgiáodục hướng ... phápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrườngTHPT Bãi Cháy thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi giáodục Với đề tài tác giả đề xuất biệnphápquảnlýgiáodục ... Trong hoạtđộngquảnlý nhà trường GDHN hoạtđộng quy định cụ thể theo tiêu chí nêu 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN Hiệutrưởngtrường phổ thông Nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN Hiệutrưởng trường...
... thuyết khác Tâm lý học, Giáodục học, Điều khiển học, Khoa họcquảnlýgiáo dục, Lý thuyết phát triển nhân lực…, làm sở cho việc đề xuất biệnpháp tổ chức hoạtđộng GDHN phù hợp cho HS Trung tâm ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Trung tâm GDTX Phố Nối, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN cho HS Trung ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP CHOHỌCSINH TẠI TRUNG TÂM GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI, TỈNH HƯNG YÊN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu Hoạtđộnggiáodục hướng...
... giáodục hướng nghiệp giáodục trung học phổ thông, quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộnggiáodụctrường trung học phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường ... hướng nghiệp; Quảnlýgiáodục hướng nghiệp; Biệnphápquảnlýgiáodục hướng nghiệp); Giáodục hướng nghiệp trường Trung học phổ thông; Quảnlýgiáodục hướng nghiệp Hiệutrưởngtrường THPT; Những ... tác giáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông giáo viên kiêm nhiệm … Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông nội dung quảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlýhoạt động...
... nghiệp 1.1.2 Giáodục hướng nghiệp 1.1.3 Biệnpháp 14 1.1.4 Quảnlý 14 1.1.5 Quảnlý nhà trường 18 1.1.6 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp 18 1.1.7 Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng ... trạng cơng tác quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinh Trung học phổ thông huyện Từ Liêm, đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường THPT, có trườngTHPT Dân lập ... số biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrường Trung học phổ thông dân lập Lômônôxốp giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC...
... Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường Trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng Giả thuyết khoa học Cơng tác quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrường ... quảnlýtrườnghọcquảnlý tốt công tác giáodục hướng nghiệp chohọcsinh nhà trường Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu: Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục ... khoa học để xây dựng biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinh - Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu áp dụng chotrường Trung học phổ thông khác nước việc quảnlýhoạtđộng giáo...
... nhà trường, hoạtđộngquảnlý bao gồm nhiều hoạtđộng như: quảnlýhoạtđộnggiáo dục: hoạtđộng dạy học, hoạtđộng ngoại khố, hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp, hoạtđộng lao động, hoạtđộnggiáo ... 1.2.4 Quảnlý nhà trường, Quảnlý nhà trường trung học phổ thông 18 1.2.5 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trường trung học phổ thông 20 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng ... vi mơ 1.2.4 Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường trung học phổ thông Quảnlý nhà trường Nhà trường đơn vị sở ngành giáodục đào tạo Quảnlý nhà trường phần quan trọng quảnlýgiáodục Trong phạm...
... Nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN Hiệutrưởngtrường phổ thông 30 1.5 Quảnlýhoạtđộng GDHN chohọcsinhtrườngthpt theo yêu cầu đổi giáodục 32 1.6 Bài học kinh nghiệm quảnlýgiáodục hướng ... Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinhtrườngTHPT Bãi Cháy thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi giáodục Với đề tài tác giả đề xuất biệnphápquảnlýgiáo ... trườngTHPT 3.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng GDHN trườngTHPT Bãi Cháy thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 3.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN hiệutrưởngtrường THPT...
... hoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp giáodục Trung học phổ thông 23 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp 23 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp trƣờng Trung học ... 1.1.5 Quảnlý nhà trƣờng 18 1.1.6 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp 18 1.1.7 Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp 19 1.2 Đặc điểm loại hình trƣờng dân lập 19 1.3 ý nghĩa giáodục ... sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp chohọcsinh trung học phổ thông 1.1 Một số khái niệm công cụ 1.1.1 Hƣớng nghiệp 1.1.2 Giáodục hƣớng nghiệp 1.1.3 Biệnpháp 14 1.1.4 Quản lý...
... GDHN cho HS trường phổ thơng Quảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đứcQuảnlýhoạtđộnggiáodục thẩm mỹ QuảnlýhoạtđộnggiáodụcQuảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp Hình Quảnlýhoạtđộnggiáodục ... dục HS toàn diện trường phổ thông Quảnlýhoạtđộng GDHN nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodục HS trường học, hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quảnlý đến hoạtđộng ... 1.2.2.3 .Quản lýhoạtđộng GDHN: Quảnlýgiáodục thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quảnlý nhằm tổ chức, điều khiển quảnlýhoạtđộnggiáodục người làm công tác giáodục ...
... 1.2.2.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp 17 Quảnlýhoạtđộng GDHN phận QL giáo dục, hay hiểu QL hoạtđộng GDHN thực chất tác động chủ thể QL vào trình giáodục (được tiến hành tập thể giáo ... pháp nâng cao hiệu QL hoạtđộng GDHN cho HS THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP CHOHỌCSINH TRUNH HỌC CƠ SỞ 1.1 ... gian 1.2.3.2 Hiệuquảnlýhoạtđộng GDHN Hiệu QL hoạtđộng GDHN tạo kết việc thực GDHN cho HS nhà trường theo kết mong muốn có chủ định 1.2.4 Giải pháp giải pháp nâng cao hiệu QL hoạtđộng GDHN...