biện pháp quản lý các lực lượng tham gia giáo dục đại học

Các biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục tiểu học quận hồng bàng thành phố hải phòng giai đoạn 2010 – 2015

Các biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục tiểu học quận hồng bàng thành phố hải phòng giai đoạn 2010 – 2015

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... nhiệm vụ năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông tr-ờng s- phạm, Nxb giáo dục 10 Bộ Giáo dục Đào tạo, hệ thống văn qui phạm pháp luật ngành Giáo dục Đào tạo Việt Nam, Nxb Giáo dục 11 Bùi Hiền ... cha mẹ học sinh Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Điều lệ tr-ờng tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo, Ngành giáo dục đào tạo thực NQ TW2 khóa VIII Nghị đại hội Đảng lần thứ 9, Nxb Giáo dục 21 Bộ Giáo dục Đào ... (2007), Vai trò cộng đồng xã hội giáo dục quản giáo dục 20 Lê Ngọc Hùng (2006), Xã hội học giáo dục, Nxb luận luận trị 21 Luật giáo dục Việt Nam (2005), Nxb trị Quốc gia Hà Nội 22 Nghị 21/NQ Ban...
  • 23
  • 1.1K
  • 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ  GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUẬN HỒNG BÀNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG GIAI ĐOẠN 2010 - 2015

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUẬN HỒNG BÀNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG GIAI ĐOẠN 2010 - 2015

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:55
... cộng đồng tham gia phát triển giáo dục thực chất thực tốt nguyên môi trƣờng giáo dục: Giáo dục nhà trƣờng, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo lập không gian khép kín hoạt động giáo dục 1.10.3 ... phƣơng diện quản giáo dục theo hƣớng xã hội hoá hiểu quản xã hội hoá giáo dục Cơ chế xã hội hoá giáo dục chế “mềm” theo xu hƣớng “mở” Quản xã hội hoá giáo dục dạng quản linh hoạt, ... nguồn lực tốt tham gia vào mục tiêu phát triển giáo dục. Vì cần có biện pháp quản công tác xã hội hoá giáo dục Tiểu học để đáp ứng yêu cầu nghiệp giáo dục nhằm thúc đẩy trình xã hội hoá giáo dục...
  • 179
  • 747
  • 3
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:41
... 1.2.1.2 Các ch c qu n qu n giáo d c Có ch c b n b n c a ho t ñ ng QL: K ho ch hóa, t ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n Bi ... nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n giáo d c qu n nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD h th ng nh ng tác ñ ng có m c ñích, có k ... thông Chương 1: CƠ S PHÁP V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công tác BDCM ñ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên c u s...
  • 13
  • 719
  • 4
Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt

Luận văn:Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 05:23
... 1.2.1.2 Các ch c qu n qu n giáo d c Có ch c b n b n c a ho t ñ ng QL: K ho ch hóa, t ch c, ch ñ o, ki m tra 1.2.2 Khái ni m “bi n pháp qu n giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m bi n pháp qu n Bi ... nh Qu ng nhà trư ng ti n t i m c tiêu GD Ngãi 1.2 Qu n giáo d c qu n nhà trư ng 1.2.1 Qu n lí giáo d c ch c qu n 1.2.1.1 Qu n lí giáo d c QLGD h th ng nh ng tác ñ ng có m c ñích, có k ... thông Chương 1: CƠ S PHÁP V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊN MÔN Đ I V I GIÁO VIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công tác BDCM ñ i v i GV THPT 7.2.3 Phương pháp nghiên c u s...
  • 13
  • 628
  • 1
Biện pháp quản lý việc triển khai chương trình giáo dục mầm non (2009) ở các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản lý việc triển khai chương trình giáo dục mầm non (2009) ở các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/06/2014, 21:34
... tiêu giáo dục + Tác giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản trường học quản tập thể giáo viên học sinh, để họ lại quản (đối với giáo viên) tự quản (đối với học sinh) trình dạy học- giáo dục, ... dưỡng, giáo dục cách thức mà người Hiệu trưởng cần cụ thể hóa để thực chức quản giáo dục mục tiêu quản giáo dục nhà trường 1.3 Biện pháp quản hoạt động chăm sóc nuôi dƣỡng, giáo dục hiệu ... 1.2.6 Quản hoạt động dạy học 1.2.6.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học nhà trường quản toàn việc giảng dạy, giáo dục thầy, việc học tập trò theo nội dung giáo dục...
  • 111
  • 2K
  • 7
Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:00
... phối hợp lực lượng giáo dục nhằm đẩy mạnh công tác giáo dục, đào tạo hệ trẻ theo yêu cầu phát triển xã hội” 1.2.6 Biện pháp quản giáo dục Trong quản giáo dục, biện pháp quản cách thức ... phương pháp luận quản giáo dục học mầm non Biện pháp quản XHHGDMN quản theo hai cách - Quản theo chức - Quản theo nội dung công tác XHHGD Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... Quản giáo dục Quản giáo dục phận quản xã hội Cùng với lên tổ chức xã hội, khoa học quản ngày phát triển mạnh mẽ có ý nghĩa định mặt đời sống kinh tế xã hội Khoa học quản giáo dục...
  • 119
  • 978
  • 3
Các biện pháp quản lý hoạt động hội sinh viên tại trường đại học hằng hải việt nam

Các biện pháp quản lý hoạt động hội sinh viên tại trường đại học hằng hải việt nam

Ngày tải lên : 16/11/2014, 13:38
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THANH TUYỀN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG HỘI SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản Giáo dục Mã số: 60.14.01.14 ... cứu 6.1 Các phương pháp nghiên cứu luận - Phƣơng pháp phân tích thuyết quản lý, quản hoạt động nhà trƣờng, quản sinh viên quản hoạt động Hội sinh viên - Phƣơng pháp tổng hợp thuyết: ... (managerialmeasure) cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quản Vì đối tƣợng quản phức tạp nên đòi hỏi biện pháp quản phải đa dạng, phong phú, linh hoạt, phù hợp với đối tƣợng quản 11 1.4.1...
  • 102
  • 575
  • 0
biện pháp quản lý năng lực sư phạm của giáo viên trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì - thành phố hà nội

biện pháp quản lý năng lực sư phạm của giáo viên trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì - thành phố hà nội

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:32
... triển giáo dục nói chung xu hướng quản giáo dục nói riêng giai đoạn nay; liệu công trình khoa học giáo dục, quản giáo dục, quản trường học Phương pháp sử dụng với mục đích xác định sở ... Khoa học quản đại cương, Giáo trình cao học quản giáo dục, Hà Nội 21 Nguyễn Năng Tuấn (2006), Biện pháp quản hoạt động giảng dạy Ban quản trung tâm Hải Dương thuộc trường Đại học ... yếu quản lý, NXB khoa học kỹ thuật 12 Nguyễn Trọng Hậu (2010), Những sở luận quản giáo dục - Bài giảng 13 Trần Kiểm (1997), Quản giáo dục quản nhà trường, Viện khoa học giáo dục, ...
  • 8
  • 451
  • 3
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:33
... cứu lĩnh vực quản giáo dục Ở viện khoa học giáo dục (nay Viện Chiến lược Chương trình giáo dục) , Trường cán quản giáo dục (nay Học viện quản giáo dục) có nhiều nhà giáo dục học, nhà nghiên ... Phương pháp kinh tế 17 - Phương pháp tâm - giáo dục Các phương pháp tổ chức hành phương pháp quản dựa quyền lực quyền hạn nhà quản Tuy nhiên có quản hành hợp không sử dụng biện pháp ... Chức quản lý: 14 1.2.3 Người quản 16 1.2.4 Các phương pháp quản 17 1.2.5 Biện pháp quản 18 1.2.6 Quản phát triển 18 1.3 Quản nguồn...
  • 103
  • 817
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non ngoài công lập quận 9, thành phố hồ chí min

Một số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non ngoài công lập quận 9, thành phố hồ chí min

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:27
... lun c bn v khoa hc qun nh: Khỏi nim qun lý, bn cht ca hot ng qun lý, cỏc giai on ca hot ng qun lý, ng thi ch cỏc phng phỏp v ngh thut qun Tuy nhiờn, nhng thnh tu ú ch dng li vic ... Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 Qun lý, qun giỏo dc, qun nh trng 1.2.1.1 Qun T xó hi loi ngi xut hin thỡ nhu cu qun cng c hỡnh thnh nh mt tt yu khỏch quan Qun ó xut hin t lõu v ngy cng ... trỡ ch sinh hot - nh ngha hp nht, theo quan im ca chỳng tụi: Qun l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun (ngi qun lý) n khỏch th qun (ngi b qun lý) mt s chc nng nhm lm cho t chc...
  • 109
  • 939
  • 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình

Một số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:29
... thể quản bên nhà trường bao gồm hoạt động: - Quản GV; - Quản HS; - Quản trình dạy học - giáo dục; - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường; - Quản tài trường học; - Quản mối ... Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương quản Giáo trình cho lớp Cao học quản Giáo dục, Trường Đại học sư phạm – Trường cán quản giáo dục, Hà Nội.] - Theo quan điểm hệ thống: Quản tác động có tổ ... 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 1.2.3.1 Biện pháp Theo Từ điển Tiếng Việt, biện pháp “cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [32, tr.64] Biện pháp “ Phương pháp giải...
  • 112
  • 1.2K
  • 10
Biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ - Thành phố Hà Nội

Biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ - Thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 24/07/2015, 16:10
... quan im: Qun = qun + lý, ú qun l coi súc, cai qun, chm lo, cũn l x lý, bin Qun m khụng cú thỡ s dn n s trỡ 13 tr, m khụng cú qun thỡ s dn n s ri ren Nh vy, qun cú lý, cú qun nhm ... kờ, kinh t, tõm lý, xó hi hc Công cụ Chủ thể quản lí Khách thể quản lí mục tiêu Phương pháp S 1.2- Cu trỳc h thng qun lớ 1.2.2 Khỏi nim v qun giỏo dc QLGD l mt b phn ca qun xó hi, cựng ... nghip t nhõn cựng tham gia s nghip GDTHPT di s qun thng nht ca Nh nc S nghip giỏo dc hc sinh THPT l nhim v v trỏch nhim chung ca cỏc trng THPT, ca gia ỡnh v cng ng xó hi tham gia la tui hc sinh...
  • 151
  • 950
  • 3
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52
... tiêu quản Để đạt đƣợc mục tiêu quản chủ thể quản phải sử dụng công cụ, phƣơng tiện, phƣơng pháp, biện pháp quản để tác động lên đối tƣợng quản Vậy biểu đạt khái niệm biện pháp quản ... thể quản lý, đối tƣợng quản lý, khách thể quản mục tiêu quản Dƣới tác động tự giác chủ thể quản lý, thành tố có tác động qua lại với nhờ chủ thể quản thực nội dung, nhiệm vụ quản nhằm ... sau: Chủ thể Đối tƣợng quản quản Mục tiêu quản Khách thể quản Sơ đồ: 1.1 Khái niệm quản Qua sơ đồ khái niệm quản lý, tiếp cận theo quan điểm hệ thống quản trình bao gồm thành...
  • 123
  • 2.4K
  • 2
Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non  tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24
... thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào học lớp một” 1.3.2 Quản giáo dục mầm non Quản giáo dục mầm non công tác quản hệ thống quản giáo dục, có mạng lưới quản chuyên môn từ ... niệm công tác quản lý, quản xã hội hoá giáo dục, quản giáo dục mầm non, nguyên tắc quản xã hội hoá giáo dục mầm non, kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục mầm non nước giới vấn đề luận mang ... Nghĩa Hưng 2.2.3.4 Biện pháp quản để khuyến khích lực lượng xã hội thực XHH giáo dục mầm non Bảng 2.13 Biện pháp quản để khuyến khích lực lượng xã hội thực XHH giáo dục mầm non Đối tượng...
  • 29
  • 3.3K
  • 15
Biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục THPT huyện sơn tây   tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục THPT huyện sơn tây tỉnh quảng ngãi

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... i hình giáo d c hư ng l i t giáo d c Giáo d c mang l i l i ích cho t t c bên Các c p qu n nhà nư c v giáo d c c p qu n giáo d c tham gia t nhà trư ng, t ch c ñoàn th ñ n nhân dân Các ho ... h i tham gia xây d ng, phát tri n h th ng trư ng l p lo i hình giáo d c THPT Nhà nư c qu n huy ñ ng l c lư ng xã h i tham gia c Nguyên t c v l i ích T t c l c lư ng tham gia xã h i hoá giáo ... ng tham gia giáo d c vi c làm h t xã h i thông qua ho t ñ ng, giao ti p, giáo d c t giáo d c Trong s c quan tr ng c n thi t ñ th c hi n m c tiêu, n i dung giáo d c trình ñó xã h i chuy n giao...
  • 13
  • 769
  • 3
Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Ngày tải lên : 11/06/2014, 16:50
... qu n nờu trờn ta cú th hi u: Qu n l s tỏc ng c a ch th qu n phỏp qu n lý) n khỏch th qu n (b ng cỏc ch c nng, phng a khỏch th qu n t n m c tiờu qu n - Cỏc ch c nng qu n lý: ... c c s lu n v qu n o t o, c i m v qu n lý, o t o, qu n o t o, quỏ trỡnh qu n o t o, n i dung c a quỏ trỡnh qu n o t o Chng ó nờu c Nh ng v n t o i h c, cao c b n c a qu n quỏ ... trỡnh o t o: 18 c Cỏc y u t tham gia quỏ trỡnh o t o: 20 1.2.2 Qu n v qu n quỏ trỡnh o t o 21 a Qu n lý: 21 b Qu n quỏ trỡnh o t o 24 c H...
  • 120
  • 576
  • 2

Xem thêm