... cho tin học,
vật lý học, hóa học, sinh họcTrong trờng THCS toán học có vị trí vô cùng quan
trọng nhng việc tiếp thu kiến thức mới, kỹ năng làm bài tập của học sinh, vấn đề tự
học, tự bồi dỡng ... viên bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh
liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếp
thu bài của học sinh.
Việc gọi họcsinhyếu kém lên ... trên lớp của họcsinh chọn đội ngũ cốt cán
giúp đỡ họcsinhyếu hơn trong từng nhóm, giúp giáo viên kiểm tra, đôn đốc việc
học sinh và làm bài ở nhà, chỉ ra những sai lầm mà họcsinh khá hơn...
... chí mà giáo viên
lựa chọn họcsinh vào đội tuyển của lớp để bồidưỡng chuyên sâu.
Sau khi đã lựa chọn học sinh, giáo viên tiến hành bồidưỡng theo nhóm, bồi
dưỡng họcsinh giỏi giải Toán qua mạng ... giải pháp của đề tài:
Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương phápbồidưỡng
học sinh giỏi giải Toán trên mạng và kết quả đạt được.
Mối quan hệ giữa giải toán trên mạng với bồi ... những họcsinhhọc giỏi
tạo điều kiện cho họcsinh ra mạng giải toán, giáo viên cũng động viên, giải thích,
vận động phụ huynh nối mạng cho họcsinh tham gia. Nhờ vậy mà rất nhiều học
sinh...
... liệu dạy học, bồidưỡng HSG về hóa
học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài:
“NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI HÓA HỌC
HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồidưỡnghọcsinh giỏi hóa học (HSGHH)
ở các trường THPT chuyên Việt Nam.
b)
Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH)
và biệnphápbồidưỡng HSG ... Toán học, Vật lí,
Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Tin học và các môn ngoại ngữ.
Kì thi HSG quốc gia THPT năm 2007 diễn ra ngà
y 8 tháng 2. Các thí sinh
dự thi ở 11 môn: Ngữ văn, Toán học, ...
... năng trở thành họcsinh giỏi môn
Tiếng việt: 15
3.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 16
3.1.3. Bồidưỡng vốn sống: 16
3.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 17
3.2.1. Bồidưỡng kiến thức ...
3.2.3. Bồidưỡng cảm thụ văn học:
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học là một quá trình lâu dài và công phu
trong phân môn tập đọc. Bồidưỡng năng lực cảm thụ văn học trước hết là bồi
dưỡng vốn ... hoüc sinh gioíi män Tiãúng Viãût
3.1.2. Điều tra thực trạng dạy và học của công tác bồidưỡnghọcsinh
giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học.
3.1.3. Đề xuất một số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng bồi...
... cực thực hiện công tác phụ đạo họcsinh yếu,
bồi dưỡnghọcsinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em họcsinh
yếu phân môn học vần ở các năm như sau:
Năm
học
Só
số
Chưa đạt yêu cầu cơ ... họcsinh để biết được số lượng họcsinhyếu
phân môn học vần. Sau khi biết được số lượng họcsinhyếu phân
môn học vần, giáo viên tiến hành chia đối tượng họcsinhyếu ra từng
nhóm nhỏ có đặc ... mẹ học sinh.
Sau một tháng giảng dạy, tôi nắm được một số họcsinhyếu môn
Tiếng Việt của họcsinh lớp mình nói chung phân môn học vần nói
riêng. Ngoài việc họp tất cả cha mẹ phụ huynh học sinh, ...
... viên còn giúp họcsinh tìm nhiều
cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh
tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển.
Bước này đối với họcsinh yếu, kém, trung ... tính viết thành thạo cho họcsinh trong quá trình
giải toán, để hoàn thiện bài giải,
IV. kết quả
Trong những năm qua, tôi đã thực hiện những biệnpháp này giúp học sinh
yếu kém, trung bình về ... kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết
quả tốt.(Bảng kết quả trang sau)
Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc
bồi dưỡnghọcsinhyếu giải toán....
... lời động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai,
3
Kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhyếu kém giải toán đố
trong chương trình Toán lớp 3.
I. Lý do chọn đề tài
Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi ... tài : " ;Bồi dưỡnghọcsinhyếu kém giải toán chương
lớp 3" để giúp các em yếu kém học tập tốt hơn bộ môn toán trong đó có giải toán
đúng ở chương trình này.
II. Cơ sở khoa học và thực ... viên còn giúp họcsinh tìm nhiều
cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực họcsinh
tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển.
Bước này đối với họcsinh yếu, kém, trung...
...
nhiều, ý thức học còn yếu.
Sửa lỗi khi họcsinh viết; nhắc nhở h/s chăm học
hơn. Liên hệ cùng gia đình kết hợp kèm học.
3. Tổng hợp:
- Họcsinhyếu cả 2 môn: 9 em chiếm 36%
- Họcsinhyếu 1 môn: ... 8 em chiếm 32%
4. Một số biệnpháp chung:
- GV cần chú ý tới họcsinh thờng xuyên trong các giờ học đảm bảo các em đợc học, đợc hoạt động, đợc tham gia tấp cả các
môn học
- Lập thời gian biểu ... trung bình; các em yếu hai môn tiến bộ và chỉ còn yếu một môn. Cuối năm phấn đấu kèm đợc toàn bộ số học
sinh yếu trong lớp vơn lên trung bình và đều lên lớp.
- Những họcsinh chậm tiến bộ GV...
... chúng ta là họcsinh , một giáo viên giỏi sẽ chỉ cho học
sinh con đường tìm ra chân lý và một giáo viên bình thường sẽ chỉ cho họcsinh đâu là chân lý.
Vì thế việc dạy họcsinh khắc phục yếu kém ... cho thấy việc giảm tỉ lệ họcsinhyếu sau mỗi học kỳ và cả năm học
đối với từng lớp ( khối lớp ) cho thấy tính hiệu quả của việc áp dụng các giải pháp khắc phục
học sinhyếu toán mà tôi thực hiện ... 11,9%
2008-2009 44,3% 27,16%
2009 -2010
Như vậy các biệnpháp khắc phục họcsinhyếu được tiến hành đồng bộ ngay từ đầu năm học sẽ
góp phần giảm tỉ lệ họcsinhyếu toán chung của trường xuống đáng kể từ...
... học hỏi nâng cao nghiệp vụ chuyên môn rút ra một số kinh nghiệm giải pháp
về: Phương phápbồidưỡnghọcsinh giỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khá
cao.
Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinh ... hiệu học
sinh giỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu họcsinh giỏi cấp huyện.
Trang 4
Phần IV.
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC: 2009-2010
Đề tài: PHƯƠNG PHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH ... từ
lớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồidưỡnghọcsinh giỏi lớp 9 của
bộ môn Địa lí trung học cơ sở, những em họcsinh tôi phát hiện bồidưỡng đều rất
yêu thích, được trang bị những...
... đối tượng họcsinh này thường rất lười học.
+ Với đối tượng họcsinh viết yếu:
* Thông thường họcsinh đọc yếu cũng dẫn đến viết sai lỗi chính tả nhiều.
Do vậy nếu hướng dẫn được họcsinh đọc ... mức độ tiến bộ của họcsinh cũng như công
4
- Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡ
kèm cặp họcsinh yếu; phân công chỗ ngồi hợp lý cho họcsinhyếu kém để giáo
viên ... lực, trí
tuệ của học sinh. Nếu giáo viên chủ nhiệm là người có kinh nghiệm dạy học,
giàu đức tận tuỵ hy sinh& quot; Tất cả vì họcsinh thân yêu" thì các em học sinh
được học với những người...
... chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡ
kèm cặp họcsinh yếu; phân công chỗ ngồi hợp lý cho họcsinhyếu kém để giáo
viên tiện theo dõi, kèm cặp.
4. Giải pháp đối với nguyên nhân ... lực, trí
tuệ của học sinh. Nếu giáo viên chủ nhiệm là người có kinh nghiệm dạy học,
giàu đức tận tuỵ hy sinh& quot; Tất cả vì họcsinh thân yêu" thì các em họcsinh
được học với những người ... phụ đạo họcsinhyếu kém,
đúc rút những bài học kinh nghiệm, các giải pháp tối ưu để từ đó giáo viên điều
chỉnh nội dung, kế hoạch, phương pháp dạy học cho từng loại đối tượng học
sinh. Trong...
... chủ nhiệm nên lập các nhóm học tập để các em họcsinh khá giỏi giúp
đỡ các bạn có học lực yếu kém
Trên đây là chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhyếu kém lớp 10 môn hóa học .Với thời gian
nghiên cứu ... lượng học tập bộ môn hoá học nói chung, hình thành cho học
sinh kĩ năng giải bài tập hóa học cỏ bản, giúp họcsinh hiểu được bản chất vấn đề, củng
cố khắc sâu kiến thức cơ bản.
Tự bồidưỡng ... khái quát, họcsinh không có nhiều thời gian rèn luyện kỹ năng
giải các bài tập. Từ đó làm cho các em thấy bài tập hóa học thật khó. Từ lý do trên, tôi
chon đề tài: Bồidưỡnghọcsinhyếu kém lớp...
... trong
những biệnpháp khắc phục tình trạng họcsinhyếu kém là giúp đỡ các em về phương
pháp học tập. Ngoài việc hướng dẫn họcsinh rèn kĩ năng học tập môn toán, tôi cần
phải lưu ý và bồidưỡng cho ... rằng khi họ áp dụng các biện pháp: “ Rèn họcsinhyếu của
tôi có hiệu quả như ý là họcsinhyếu của lớp họ có tiến bộ rõ rệt. Tôi nghĩ rằng, cuối
năm học này tỉ lệ họcsinhyếu trường tôi sẽ giảm ... nhân cách.
-Khảo sát tình hình họcsinhyếu kém của họcsinh khối 4.
-Tiếp cận với học sinh, các thầy cô trong khối, các bậc phụ huynh họcsinh để
tìm ra biệnpháp có hiệu quả nhất.
-Rút ra...