... rời đầu xơng, vào khớp, di lệch làm hỏng quan hệ khớp + Nhóm IV: Đờng gãy dọc, qua hành xơng, qua đĩa sụn phát triển qua đầu xơng vào khớp, làm hỏng quan hệ khớp + Nhóm V: Hình 1.9 Phân loại ... thần kinh: - Rãnh nhị đầu có dây TK quay cảm giác qua, rãnh đờng rạch để vào khớp cắt chỏm xơng quay cần thiết - Rãnh nhị đầu có động mạch cánh tay dây TK qua, đờng rạch vào bộc lộ mạch máu dây ... lỏng lẻo gấp đạt 145 - 1500 + Sấp ngửa cẳng tay: Phụ thuộc vào vận động khớp lồi cầu quay, khớp quay trụ khớp quay trụ dới Sấp cẳng tay 80 - 900, ngửa cẳng tay 80 - 900, biên độ sấp ngửa cẳng tay...
... ứng dụng phần mềm Excel giúp so sánh, phân tích nhanh hiệu kết học tập lớp GV phụ trách Vì vậy, vừa tiết kiệm nhiều thời gian cho thân, cho tổ quan trọng kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học ... giải vấn đề chứa ẩn ý liên quan đến nội dung kiến thức học Bước 4: So sánh kết thực tế HS đạt với số liệu mẫu (số liệu mẫu lấy từ: giá trị điểm trung bình mà GV tổ môn qua thực tế giảng dạy đề ... môn kiểm tra TNKQ khác vào kì kiểm tra kì, học kì - Thông qua vận dụng, đề nghị đóng góp ý kiến xây dựng cho SKKN hoàn thiện Khuyến nghị: Qua việc thực SKKN “Ứng dụng phần mềm microsoft excel phiên...
... 1: + Nhậnxét tháng thứ Ba học sinh lớp 5, giáoviên Mỹ thuật ghi sau: - Đã vẽ tranh theo đề tài giao vẽ màu chưa hợp lí Nên chọn màu sắc có sắc độ đậm, nhạt để tô vào - Hoặc: Nắm cách vẽ theo ... nhật hình vuông Giải toán có lời văn” Về hoạt động giáo dục Thể dục “Ham hoạt động, tích cực tham gia hoạt động vận động bạn” Về Âm nhạc có “Thích múa hát; Hát nhạc, có cảm xúc”… Tham khảo nhận ... sau: - Đã hát thuộc lời ca hát song đôi chỗ hát chưa rõ lời Cần ý lấy để hát rõ lời Hoặc: Đã hát giai điệu lời ca thể sắc thái, tình cảm hát Cần phát huy Ví dụ 3: + Nhậnxét tháng thứ Ba học sinh...
... đơn vị: - Số lượng, tỷ lệ CBQL, giáoviên tham gia BDTX đầy đủ nội dung bồi dưỡng: 27 người, tỉ lệ 100%; - Số lượng, tỷ lệ CBQL, giáoviên không tham gia BDTX đầy đủ nội dung bồi dưỡng: 00 người, ... XÉT – ĐÁNH GIÁ: Mặt mạnh: - Số lượng cán bộ, giáoviên tham gia tự học Bồidưỡngthườngxuyên đạt 100%; - 100% cán bộ, giáoviên tham gia có đầy đủ hồ sơ tự học Bồidưỡngthườngxuyên kế hoạch ... tạo huyện Củ Chi tổ chức Mặt hạn chế: - Một số kế hoạch vạch chưa cụ thể, chưa thể thời gian thực thời gian hoàn thành Mô đun; - Vở tự học giáoviên viết sơ sài, chưa trọng tâm đề mục tiêu Mô...
... tính cá th hóa c a GV 1.4.3.3 Các hình th c b i dư ng thư ng xuyên Hình th c BDTX qua l p t p hu n, qua chuyên ñ , qua sinh ho t t nhóm chuyên môn, t h c-t b i dư ng, b i dư ng t xa… 1.4.4 N i dung ... trình ñ , tay ngh cao tr c ti p giúp ñ GV có trình ñ h n ch ; b trí th i gian ñ t o ñi u ki n ñ GV tham gia; phân lo i GV tham gia nh ng ñ t BDTX mang tính riêng l Trong k ho ch ph i ki m tra, ñánh ... ch c ñ a bàn t nh Qu ng Ngãi ñư c c ñi h c, ñi t p hu n, tham gia BDTX Đ y nhanh ti n ñ ñ u tư xây d ng trư ng THPT ñ t chu n qu c gia nh m t o ñi u ki n v CSVC ñ công tác t ch c BDTX ñư c thu...
... hình trái quy định đất quay quanh Mặt trời - Sửa chữa Mặt trăng quay quanh trái thiết bị hỏng hóc đơn 13 đất giản tổ chức - Lắp ráp thí nghiệm cho học sinh tham hộp đối lưu… gia bảo quản, bảo Bảo ... thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành đánhgiákết học tập tiểu học Kỹ thuật quan sát Phân loại kiểu quan sát đánhgiágiáo dục thực hành sử dụng cách thức quan sát công cụ ghi nhận quan ... chủ nhiệm giai đoạn nay: - Nhiệm vụ, chức người giáoviên chủ nhiệm trường tiểu học - Yêu cầu giáoviên chủ nhiệm công tác giáo dục địa phương giai đoạn - Quan hệ giáoviên chủ nhiệm Ban giám...
... yêu cầu năng, chuyển giao công nghệ; kiến thức, người học, Nêu khái quát kĩ năng, cập nhật kiến nhóm nội dung chuyển thức, kĩ năng, Chương trình: Chương giao công chuyển giao trình giáo dục pháp ... nhiệm lớp trung Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành 3 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Mã mô đun Mục tiêu bồidưỡng Tên mô đun Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung ... vững trung tâm học tập cộng đồng Thời gian tự học (tiết) chức thực Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ phù hợp đối tượng Biết tổ...
... Thanh Hóa giai đoạn 2012 – 2015 năm tiếp theo; + Đánhgiá việc tổ chức thực thị nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; + Chuẩn nghề nghiệp giáoviên Tiểu học; + Các văn đạo quan quản ... sinh yếu Tâm lí học sinh khá, giỏi, học sinh khiếu TH TH7 Mục tiêu bồidưỡng Thời gian học tập trung ThờI (tiết) gian tự học Lý Thực (tiết) thuyết hành Có kĩ tìm hiểu, phân tích đặc điểm tâm lí ... thiện nhà trường vật chất ( phòng học, cảnh quan trường nội dung mô đun Tên lớp, tạo khu vui chơi,…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần ( quan hệ giáoviên – giáo viên, giáo viên...
... nghiệp cần bồidưỡng Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành Mục tiêu bồidưỡng Thời gian tự học (tiết) Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS III Nâng cao THCS Quan niệm hướng dẫn, tư ... sung thông tin lưu giữ hồ sơ dạy học Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành Mục tiêu bồidưỡng Thời gian tự học (tiết) Có kĩ giúp học sinh vượt qua trạng thái căng thẳng học tập 10 Sử ... dụng Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành 10 10 10 10 10 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Mã mô đun Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồidưỡng Thời gian tự...
... bình: - Luôn răn phải có ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm, tinh thần trách nhiệm cao với công việc đợc giao - Luôn học tập nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn, nghiệp vụ theo gơng Bác Hồ kính yêu nhằm...
... từ điều chỉnh để tăng hiệu thực TÌNH HUỐNG – TỔNG QUAN Trình bày: Ms Huỳnh Thị Như Hiếu TÌNH HUỐNG > TỔNG QUAN Hiện trang TÌNH HUỐNG > TỔNG QUAN Đặc điểm hoạt động kinh doanh Là doanh nghiệp ... việc khen thưởng định đề bạt LÝ THUYẾT > PHƯƠNG PHÁP ĐÁNHGIÁ 1.Khuynh hướng chủ Tốn nhiều thời gian quan phát triển, sử dụng Được lãnh đạo cấp cao Có thể khuyến khích triển vọng nhânviên chấp ... thương mại; kinh doanh bất động sản, cho thuê văn phòng TÌNH HuỐNG > TỔNG QUAN Cơ cấu nguồn nhân lực TÌNH HuỐNG > TỔNG QUAN Điểm mạnh (S) S1 Có đội ngũ nhânviên trẻ dồi dào, có kiến thức lĩnh...
... lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực giảng dạy cách đánhgiá học sinh trình thực nhiệm vụ giao - Có tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân ... nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác - Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu công việc - Hoàn thành tốt nhiệm vụ cấp giao, đảm bảo ... nâng cao ứng dụng CNTT nhà trường - Có ý thức tổ chức kỉ luật cao, gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp - Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác, thân xác định rõ nhiệm vụ có ý thức...
... bộ; - Thực đầy đủ chương trình kế hoạch dạy học: Soạn đầy đủ, quy đònh, chấm trả quy đònh, khách quan công Tổ chức cho học sinh lónh hội kiến thức xác đầy đủ, rèn luyện kỹ chủ yếu Có ý thức việc...
... d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân e) Tín nhiệm đảng, quần ... hiệu trưởng/giám đốc 2- Khả hoàn thành nhiệm vụ THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp trường/trung tâm (2) Tên trường/trung tâm đề nghị bổ nhiệm hiệu trưởng/giám...
... d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân e) Tín nhiệm đảng, quần chúng quan, đơn vị công tác; vấn đề đoàn kết, ... tên, đóng dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp nơi cán đề nghị bổ nhiệm công tác (2) Tên quan, đơn vị nơi cán đề nghị bổ nhiệm công tác (3) Người đại diện lãnh đạo quan, đơn vị nơi cán đề nghị...
... Việc giữ gìn đạo đức lối sống lành mạnh; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực khác d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ ... hiệu trưởng/giám đốc 2- Khả hoàn thành nhiệm vụ THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp trường/trung tâm (2) Tên trường/trung tâm đề nghị bổ nhiệm lại hiệu trưởng/giám...
... Việc giữ gìn đạo đức lối sống lành mạnh; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực khác d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác e) Tín nhiệm trường/trung...