bai thu hoach thuc hanh tim hieu ve tinh hinh moi truong o dia phuong

Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương pptx

Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương pptx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:22
... nhóm viết Nội Dungs 2: B o c o kết + Các nhóm b o nội dung b o c o điều tra c o kết điều điều tra môi trường địa tra v o khổ giấy to - GV cho nhóm Lưu ý: Trình bày th o luận kết bảng 56.1 tới ... thành phần tương lai theo hướng tốt hay xấu  Hoạt động người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái Hoạt động 2: B o c o kết điều tra môi trường địa phương Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu ... bảng theo mẫu v o giấy khổ to III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Th o luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách gi o khoa IV HOẠT ĐỘNG...
  • 8
  • 49.2K
  • 58
giáo án sinh học 9 bài 56 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

giáo án sinh học 9 bài 56 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Ngày tải lên : 05/11/2014, 10:05
... thể theo hướng tốt hay xấu  Hoạt động người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái Hoạt động 2: B o c o kết điều tra môi trường địa phương Hoạt động GV - GV yêu cầu: + Các nhóm b o c o kết ... GV yêu cầu: + Các nhóm b o c o kết điều tra - GV cho nhóm th o luận kết Hoạt động HS - Mỗi nhóm viết nội dung b o c o điều tra v o khổ giấy to Lưu ý: Trình bày bảng 56.1 tới 56.3 tờ giấy - GV ... GV cho HS chọn môi trường mà người tác động làm biến đổi - GV nêu cách điều tra: bước SGK - Nội dung bảng 56.3: Xác địnôirox thành phần hệ sinh thái có  xu hướng - HS điều tra theo nhóm v o ngày...
  • 3
  • 9.3K
  • 8
giáo án sinh học 9 bài 57 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tt)

giáo án sinh học 9 bài 57 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tt)

Ngày tải lên : 05/11/2014, 10:05
... - Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm thiếu sót Dặn dò - Yêu cầu nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 sở nhóm trình bày IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ...
  • 2
  • 3.1K
  • 3
Bài 56-57:Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Bài 56-57:Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Ngày tải lên : 28/01/2015, 04:00
... Hạn chế sử dụng phương tiện giao thông gây ô nhiễm(VD:sử dụng xe đạp thay xe máy, xe buýt thay cho xe máy) • Sử dụng nguồn nguyên liệu đun nấu tự nhiên như:khí biogas,bếp điện,bếp từ, • Cần có ... trời xuyên qua bầu khí Một số tia hồng ngoại xuyên qua bầu khí hấp thụ,khúc xạ theo tất hướng Sự tác động làm cho Trái Đất bầu khí nóng lên Bầu khí Trái Đất Phần lớn tia khúc xạ mặt trời hấp thụ ... thải đun nấu, sinh hoạt  3.Khí thải công nghiệp Các phương tiện công cộng Tia khúc xạ mặttrời xuyên qua bầu khí MẶT TRỜI Tia sáng mặt trời xuyên qua bầu khí Một số tia hồng ngoại xuyên qua bầu...
  • 25
  • 2.6K
  • 8
Bài 56:Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Bài 56:Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Ngày tải lên : 23/05/2015, 23:00
... -Kẻ nd bảng 56.2 v o bảng nhóm -Th o luận nhóm,thống mt điều tra ô nhiễm theo hướng dẫn GV -Các nhóm hoàn thiện bảng mẫu -Các nhóm gắn đáp án lên bảng -Các nhóm nhận xét cho Đề xuất b.pháp khắc ... phải biết b o vệ mơi trường sống GV thu phiếu học tập,nhận xét thái độ thực hành HS qua làm HĐ HS Quan sát nơi bị nhiễm,điều tra mơi trường theo bảng mẫu 56.1 56.2 -Kẻ bảng 56.1 v o -Chọn mt điều ... treo bảng phụ,gọi HS lên điền GV hỏi:Hậu việc nhiễm mơi trường gì? Vậy HS ta có trách nhiệm việc phòng chống nhiễm mơi trường? GV:Ơ nhiễm mơi trường gây hại cho người sinh vật,t o điều kiện cho...
  • 3
  • 2.4K
  • 5
Bài 47: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MỘT SỐ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Ở ĐỊA PHƯƠNG

Bài 47: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MỘT SỐ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Ở ĐỊA PHƯƠNG

Ngày tải lên : 02/06/2015, 11:00
... sng ch khụng cha bnh - iu tr bng thuc: + Thuc chng virut (AZT, DID, DDC,,): cú tỏc dng ngn chn hoc lm gim s sinh sn ca HIV v khụng cho HIV xõm nhp vo t bo + Thuc phũng nga v iu tr bnh c hi - ... Giai o n sơ nhiễm (giai o n cửa sổ): k o dài tuần đến tháng Thờng biểu triệu chứng biểu nhẹ - Giai o n không triệu chứng: k o dài 1- 10 năm Lúc số lợng tế b o limpo TCD4 giảm dần - Giai o n ... Tiờu chy k o di hn mt thỏng + St k o di trờn mt thỏng - Nhúm triu chng ph: + Ho dai dng trờn mt thỏng + Ban , nga da ton thõn + Ni mn rp ton thõn + Bnh gii leo + Nhim nm ta hu, hng k o di hay...
  • 22
  • 2.5K
  • 3
Sinh học 9 - Tiết 59+60 THỰC HÀNH: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương ppt

Sinh học 9 - Tiết 59+60 THỰC HÀNH: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương ppt

Ngày tải lên : 04/07/2014, 21:21
... B o c o kết điều tra môi trường địa phương - GV yêu cầu: - Mỗi nhóm viết nội dung điều tra + Các nhóm b o c o kết v o giấy khổ to điều tra - Lưu ý: trình bày bảng 56-1 56-3 - GV cho nhóm th o ... nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm thiếu sót V/ DẶN DÒ Các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 sở b o c o nhóm trình bày -o0 o - ... tra theo nhóm v o ngày nghỉ + Nội dung bảng 56-3 ghi kết  xác định rõ thành phần hệ sinh thái có  xu hướng, tương lai theo hướng tốt, hay xấu  hoạt động người: tốt, xấu Tiết 60 * Hoạt động...
  • 4
  • 15.8K
  • 20
Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG pdf

Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG pdf

Ngày tải lên : 05/07/2014, 23:20
... biến đổi thành phần lai theo xu hướng tốt hay xấu - HS: điều tra theo nhóm v o ngày nghỉ ghi lại kết IV Kiểm tra, đánh giá: (6’) ? GV nhắc nhở nhóm hoàn thành tốt b o c o thực hành V Dặn dò: (1’) ... Biện pháp khắc phục: Làm để ngăn chặn tác nhân - GV cho hs ng/ cứu: Tình hình chặt phá đốt rừng, trồng lại rừng - Cách điều gồm bước theo SGK theo nôi dung bảng 56.3 - GV y/c hs: + Xác định rõ thành ... Dặn dò: (1’) - Các nhóm tích cực điều tra để có số liệu b o c o - Tiết sau thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương( tiếp theo)  ...
  • 4
  • 13K
  • 8
Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG pot

Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG pot

Ngày tải lên : 05/07/2014, 23:20
... Hoạt động thầy trò HĐ 1: ( 36’) Nội dung kiến thức II B o c o kết điều tra môi - GV y/c nhóm b o c o kết trường địa phương kiểm tra - HS: Các nhóm viết nội dung điều tra v o giấy khổ to  ... nhóm rút nhận xét vấn đề thực tế ô nhiễm địa phương  Đưa phương pháp cải t o môi trường địa phương - GV cho nhóm th o luận vấn đề - GV y/c hs nhận xét ý kiến bạn bàn vấn đề thực - GV nhận xét, ... phương kiểm tra - HS: Các nhóm viết nội dung điều tra v o giấy khổ to  trình bày bảng - GV cho nhóm th o luận kết ( HS: Trình bày bảng 56.1 56.3 sgk) ( Các nhóm có nội dung nên có vấn đề trùng nhau)...
  • 3
  • 5K
  • 1
Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương pdf

Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương pdf

Ngày tải lên : 12/07/2014, 09:20
... tới ghi kết v o bảng môi trường - Phần … Các em vền nhà viết theo mâu sách giao khoa sau đem nộp D – Củng cố: Nhận xét thực hành E – Dặn Dò: - sau nộp thu hoạch II/ Thu hoạch: Theo dõi Tiết: 61 ... hoà khí hậu Loại tài nguyên Tái sinh Cach sử dụng hợp lý Tái sinh - Cải t o - tiết kiệm - Chống xói - chốn ô nhiễm Tái sinh - khai thác có kế hoạch - lập khu b o mòn tồn - H Nhóm điền kết v o ... Theo dõi sông trước trường 1/ Điều tra tình hình ô nhiễm địa - Nội dung…( ghi bảng) phương theo nội dung bảng 56.1 điền kết v o bảng Theo dõi - Nội dung …(ghi bảng) 2/ Điều tra tác động theo nội...
  • 6
  • 7.9K
  • 6
Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Ngày tải lên : 02/06/2015, 22:36
... HOT NG DY-HOC(PP dy hc theo d ỏn) Mụ t d ỏn: GV chiu on clip v thc trng ca khu ch an Thng vo bi: Ni õy ó to cho ngi dõn bn xó an H, an Thng, Hu Bng, Liờn Phng c giao thng buụn bỏn, trao i cỏc mt ... thiờn nhiờn - K nng khai thỏc mng Internet - K nng s dng phn mm Microsoft Word v Powerpoint Cỏc a ch website gi ý: google.com.vn Cỏc bc t chc bi dy - n nh t chc (1phỳt): Ngy ging Tit th Lp Ghi ... xuõt c y tng: xt bin phỏp bo v mụi trng t - Nng lc giao tip: Xac inh ung cac hinh thc giao tiờp, s dng ngụn ng noi, viờt, ngụn ng c thờ iu tra thụng tin, vit b o c o nhúm - Nng lc t qun: + i...
  • 10
  • 2.4K
  • 2
Bài 56 - 57: TH: Tìm hiểu tình hinh môi trường ở địa phương

Bài 56 - 57: TH: Tìm hiểu tình hinh môi trường ở địa phương

Ngày tải lên : 28/01/2015, 13:00
... ĐỘ Ô NHIỄM Do khí thải như: Rất ô nhiễm CO, SO2 , NO2, NGUYÊN NHÂN GÂY Ô NHIỄM PHỤC + Do hoạt động tự nhiên + Do hoạt động sản xuất công nghiệp bụi + Do hoạt động đốt cháy nhiên Do hợp chất liệu ... làm cho không khí không sạch, có tỏa mùi, làm giảm tầm nhìn xa, gây biến đổi khí hậu, gây bệnh cho người sinh vật Tác nhân  Do khí thải như: CO (cacbon ôxit), SO2 (lưu huỳnh điôxit), NO2 (nitơ ... Phân loại rác:  Theo chất:  Rác vô cơ: dùng làm nguyên liệu đầu v o ngành tái chế như: giấy b o, nhựa, sắt vụn tái t o  Rác hữu cơ: chế biến thành phân vi sinh, làm khí sinh học  Theo nguồn:...
  • 22
  • 2.7K
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương Môn Sinh học 9

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương Môn Sinh học 9

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:51
... 59: B o c o bảng 56.1 , 56.2 • Thời lượng cho nhóm b o c o: phút, • Thời lượng cho nhóm khác nhận xét đánh giá phản biện , nhận xét, b o vệ: phút ( sau b o c o tổ) • Tổng cộng thời lượng cho HS: ... Tiết 60: B o c o bảng 56.3 • Thời lượng cho nhóm b o c o: phút, • Thời lượng cho nhóm khác nhận xét đánh giá phản biện , nhận xét, b o vệ: phút ( sau b o c o tổ) • Tổng cộng thời lượng cho HS: 40 ... chức tìm hiểu • Hoạt động nhà Phương án tổ chức hoạt động nhà • Hoạt động trường -Địa điểm để tìm hiểu: Học sinh bàn bạc thống b o c o với GV -Hành trình cần phải qua: B o c o cho GV hành tình...
  • 10
  • 2.3K
  • 3
Giáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 2 Thực hành Tìm hiểu về dân cư ở Ô-xtrây-li-a ppt

Giáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 2 Thực hành Tìm hiểu về dân cư ở Ô-xtrây-li-a ppt

Ngày tải lên : 26/07/2014, 09:20
... động 3: Sau HS hoàn thành b o c o GV yêu cầu HS trình bày b o c o, số HS lại lắng nghe để nhận xét, bổ sung GV đánh giá cho điểm lớp - Trình bày b o c o rõ ràng không trình bày theo kiểu đọc văn ... nhóm * HS theo dõi tự hoàn thiện b o c o theo nội dung triển kinh tế, xã hội Ôxtrây-li-a Trình bày trước lớp kết làm việc thân thời gian ngăn - B o c o cần ngắn đầy đủ nội dung yêu cầu Hoạt động ... trình bày theo kiểu đọc văn - Sau trình bày xong cần có lập trường để b o vệ quan điểm ** Trong trình HS III Tiến hành trình bày b o c o GV có Tên b o c o: Những đặc thể yêu cầu HS giải thích điểm...
  • 7
  • 10.3K
  • 51
Bài tập thực hành  tìm hiểu về website aha vn

Bài tập thực hành tìm hiểu về website aha vn

Ngày tải lên : 18/11/2014, 11:14
... Nhận thông tin từ khách xem Sắp xếp, phân loại mặt hàng, cửa hàng địa So sánh giá cả, chi tiết kĩ thu t Hiển thị mặt hàng (có cập nhật mới), thông số kỹ thu t, giá cả, cửa hàng bán Trả lời câu hỏi ... Hiển thị theo yêu cầu Mặt hàng xếptheo yêu cầu Hiển thị câu trả lời Câu trả lời câu hỏi khách xem Thông tin liên hệ Khách bán Câu trả lời Tên cửa hàng bán sp Hiển thị tin giao vặt Tin giao vặt khách ... quan Tin giao vặt Gian hàng Chi tiết mặt hàng Tên cửa hàng địa bàn, kết sản phẩm tìm kiếm, kết sản phẩm theo trật tự giá , sản phẩm loại Tên mặt hàng, gian hàng, giá cả, thông số kĩ thu t, cửa...
  • 5
  • 670
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp 3 bước và 6 bước vào dạy bài thực hành “Tìm hiểu về cư dân Ô-Xtrây-Li-A

SKKN Sử dụng phương pháp 3 bước và 6 bước vào dạy bài thực hành “Tìm hiểu về cư dân Ô-Xtrây-Li-A

Ngày tải lên : 22/04/2015, 16:35
... dân đ o - Tôn gi o đa dạng, cộng đồng dân cư Ô-xtrây-li-a có: + 26% theo công gi o Anh + 26% theo Thiên chúa gi o + 24% thu c nhóm Cơ đốc gi o khác + 24% thu c tôn gi o khác Hồi gi o, Do Thái, ... thường qua loa theo lối thuyết trình, GV làm việc nhiều, HS không chịu thao tác, ỷ lại cho Thầy GV chưa t o hội cho học sinh thể tính tích cực chủ động sáng t o Về mặt nhận thức, đa số GV cho chương ... tiến hành sưu tầm sách, b o, mạng Internet nguồn thông tin khác… - Đặt tên cho b o c o: GV hướng dẫn HS, việc đặt tên cho b o c o cần dựa v o nguồn thông tin mà HS có theo sơ đồ sau: Nguồn tài liệu,...
  • 24
  • 1.9K
  • 3
Sử dụng phương pháp 3 bước và 6 bước vào dạy bài thực hành “Tìm hiểu về cư dân Ô-Xtrây-Li-A” THPT THẠCH THÀNH 1

Sử dụng phương pháp 3 bước và 6 bước vào dạy bài thực hành “Tìm hiểu về cư dân Ô-Xtrây-Li-A” THPT THẠCH THÀNH 1

Ngày tải lên : 22/04/2015, 17:59
... dân đ o - Tôn gi o đa dạng, cộng đồng dân cư Ô-xtrây-li-a có: + 26% theo công gi o Anh + 26% theo Thiên chúa gi o + 24% thu c nhóm Cơ đốc gi o khác + 24% thu c tôn gi o khác Hồi gi o, Do Thái, ... thường qua loa theo lối thuyết trình, GV làm việc nhiều, HS không chịu thao tác, ỷ lại cho Thầy GV chưa t o hội cho học sinh thể tính tích cực chủ động sáng t o Về mặt nhận thức, đa số GV cho chương ... tiến hành sưu tầm sách, b o, mạng Internet nguồn thông tin khác… - Đặt tên cho b o c o: GV hướng dẫn HS, việc đặt tên cho b o c o cần dựa v o nguồn thông tin mà HS có theo sơ đồ sau: Nguồn tài liệu,...
  • 24
  • 502
  • 0
bài 40: thực hành tìm hiểu về sinh trưởng và phát triển của ếch

bài 40: thực hành tìm hiểu về sinh trưởng và phát triển của ếch

Ngày tải lên : 19/05/2015, 19:00
... uốn cong xảy vùng lưng khối noãn hoàng, t o thành phôi có dạng hình liềm rìa noãn hoàng, bọc lấy tất phía noãn hoàng làm cho phôi trở thành hình tròn Cuối chuyển động tế b o khác chung quanh noãn ... lõm v o cực thực vật không xảy cách đơn giản có số lượng lớn noãn hoàng bên trứng Thay v o phần lớp tế b o cực động vật di chuyển xuống chung quanh khối noãn hoàng sau uốn v o phía mép noãn hoàng ... tuyến) t o tế b o có kích thước giống Mặt phẳng phân cắt song song với mặt phẳng xích đ o trứng gần cực động vật hơn, tế b o t o cực động vật có kích thước nhỏ tế b o t o cực thực vật Từ giai o n...
  • 14
  • 3.1K
  • 80
Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 11 học tốt bài thực hành tìm hiểu về dân cư Ô-Xtrây-li-a trong môn địa lí

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 11 học tốt bài thực hành tìm hiểu về dân cư Ô-Xtrây-li-a trong môn địa lí

Ngày tải lên : 06/07/2015, 20:50
... dân đ o - Tôn gi o đa dạng, cộng đồng dân cư Ô-xtrây-li-a có: + 26% theo công gi o Anh + 26% theo Thiên chúa gi o + 24% thu c nhóm Cơ đốc gi o khác + 24% thu c tôn gi o khác Hồi gi o, Do Thái, ... thường qua loa theo lối thuyết trình, GV làm việc nhiều, HS không chịu thao tác, ỷ lại cho Thầy GV chưa t o hội cho học sinh thể tính tích cực chủ động sáng t o Về mặt nhận thức, đa số GV cho chương ... tiến hành sưu tầm sách, b o, mạng Internet nguồn thông tin khác… - Đặt tên cho b o c o: GV hướng dẫn HS, việc đặt tên cho b o c o cần dựa v o nguồn thông tin mà HS có theo sơ đồ sau: Nguồn tài liệu,...
  • 33
  • 790
  • 0
Bài 40: Thực hành Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp vành đai Mặt Trời

Bài 40: Thực hành Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp vành đai Mặt Trời

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:25
... LOGO LOGO Vựng cụng nghip truyn thng ụng Bc Hoa Kỡ Hot ng tho lun nhúm ( phỳt ) : Tho lun nhúm Nhúm : Xỏc nh trờn lc Cụng nghip Bc M ( Hỡnh 39.1 ) : nc Hoa Kỡ v vựng ụng Bc Hoa Kỡ V ... nhng thun li gỡ ? Hng chuyn dch vn, lao ng v lung nhp khu Hoa Kỡ ? Ti cú s chuyn dch v lao ng trờn lónh th Hoa Kỡ ? * Vnh cụng nghip mi ca Hoa Kỡ nm trờn bn khu vc : Bỏn o Flo-ri-a, vựng ven ... Trung- Nam M - Phớa Tõy thun li cho vic giao tip vi vc chõu -Thỏi Bỡnh Dng Hỡnh 40.1 Lc khụng gian cụng nghip Hoa Kỡ Hng ca cỏc lung di chuyn v lao ng ca Hoa Kỡ l hng t ụng Bc Hoa Kỡ xung vnh cụng...
  • 18
  • 4.5K
  • 12

Xem thêm