... đổi (Cm) đi qua hai điểm cố định A và B .
i) Tìm m để tiếp tuyến tại hai điểm cố định A và B song song với nhau .
k) Tìm m để (Cm ) tiếp xúc với trục Ox .
m) Tìm m để trên (Cm) có hai điểm phân ... của đồ thị hàm số
36/ Cho hµm sè
2
( 1) 3
1
x m x m
y
x
− + +
=
−
.T×m tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cđa tham sè m ®Ĩ hµm sè cã cùc ®¹i, cùc tiĨu vµ
c¸c ®iĨm cùc ®¹i, cùc tiĨu cđa ®å thÞ hµm sè ®èi xøng ... hai điểm cựctrị bằng 2.
35/ Cho hàmsố
1)14()1(
3
2
3
−+++−=
xmxm
x
y
, Tìm các giá trị của tham số m để hàmsố đạt cực
đại, cực tiểu tại các đểm có hoành độ lớn hơn 1. Khi đó viết phương...
... m
So sánh điều kiện ta có
2
3
m
thỏa mãn yêu cầu bài toán.
Câu 3: Cho hàmsố
3 2
1 1
1 3 2
3 3
y x m x m x
, với
m
là tham số thực. Xác định ... 2
m v m v m
.
So sánh điều kiện ta được
1 1
2 2
m v m
thỏa mãn ycbt.
Câu 14: Cho hàmsố
3 2 2 3
3 3 1
y x mx m x m m
(1), m là tham số. Tìm m để hàmsố ...
.
So sánh điều kiện ta được giá trị của m cần tìm là
3 1 3
m v
1 3 1.
m
Câu 8: Cho hàmsố
3 2
(1 2 ) (2 ) 2
y x m x m x m
, với
m
là tham số thực...
...
x=
6
k
π
π
− +
k Z∈
,vày
CT
=
3
,
2 6
k k z
π
π
− + − ∈
Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số
y =x
3
-mx
2
–2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu
5'
+ Gọi 1 Hs cho biết ... phân biệt
Vậy: Hàmsố đã cho luôn có 1 cực đại và 1
cực tiểu
Hoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàmsố
2
1x mx
y
x m
+ +
=
+
đạt cực đại
tại x =2
10'
GV hướng dẫn:
+Gọi 1HS...
... sao cho khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất.
(Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 2008)
Lời giải tham khảo
Cách1:Phương pháp hình học (Đáp án của Bộ)
Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên (P)...
... trị tại
0
x
và nếu đồ thị hàmsố có tiếp tuyến tại điểm
(
)
0; 0
( )
x f x
thì tiếp tuyến đó song song với trục hoành.
Ví dụ : Hàmsố
y x
=
và hàmsố
3
y x
=
3. Điều kiện đủ để hàmsố đạt...
... hoạt động học theo hướng dẫn của giao
viên
II. CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: Giáo án,
2/ Học sinh: So n trước bài, làm các HĐ trong sgk
III. PHƯƠNG PHÁP:
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TIẾN TRÌNH:
1/ Các hoạt...
... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):
1. Giáo viên: Sổbàiso n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập.
C./ TIẾN TRÌNH ... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):
1. Giáo viên: Sổbàiso n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập.
C./ TIẾN TRÌNH ... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):
1. Giáo viên: Sổbàiso n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập.
C./ TIẾN TRÌNH...
... Tích cực học tập, chủ động tham gia các hoạt động
II_ Chuẩn bị:
GV HS
Giáo án, sgk, phấn màu, thước.
Bảng phụ tóm tắt 2 qui tắc
Ôn tập lại cựctrị của hs.
So n bài trước ở nhà.
III_ Hoạt ... giải các bài toán liên đến cựctrị
V. Dặn dò:(1’)
+ Tương tự hoàn thành tiếp các bài còn lại
+ So n trước bài 3: chú ý qui tắc tìm GTLN, GTNN của hs trên khoảng_đoạn
Bổ sung:
Giáo án Giải tích ... Giáo án, sgk, phấn màu, thước.
Bảng phụ h8;
Bảng phụ củng cố.
Ôn tập lại kn đb_nb của hs.
So n bài trước ở nhà.
III_ Hoạt động dạy_học:
KTBC: (5’)
Xét sự đồng biến, nghịch bến của hàm số:...
... độ : Rèn luyện tư duy logic, tính cẩn thận, chính xác trong tính
toán và
lập luận.
_ Phát tri n khả năng tư duy logic, đối thọai, sáng tạo
_ Biết quy lạ về quen
_ Biết nhận xét và đánh...
... kiến thức từ trực quan (hình vẽ) và kiến thức từ suy luận
logic.
4/ Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ.
+ GV: Giáo án,câu hỏi trắc,phiếu học tập và các dụng cụ dạy học
+ ...
x=
6
k
π
π
− +
k Z∈
,vày
CT
=
3
,
2 6
k k z
π
π
− + − ∈
Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số
y =x
3
-mx
2
–2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu
5'
+ Gọi 1 Hs cho
biết ... phân biệt
Vậy: Hàmsố đã cho luôn có 1 cực đại và 1
cực tiểu
Hoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàmsố
2
1x mx
y
x m
+ +
=
+
đạt cực đại
tại x =2
10'
GV hướng dẫn:
+Gọi 1HS...