... triệu chứng rối loạn sinhlý ở cây (như hiện
tượng thối quả cà chua, nứt quả cà chua).
2.Mục đích và yêu cầu:
2.1 Mục đích :
-Nắm được phương pháp trồng cây thủy canh
-So sánh sự sinh trưởng của ... cách.
- Trước khi thực hành thí nghiệm, sinh viên sẽ được kiểm tra sự
chuẩn bị cho bàithực tập, chỉ những sinh viên đạt yêu cầu mới
được làm bàithực hành.
- Sinh viên cần phải biết đặc tính của ... cáo thựctậpSinhlýthựcvật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim Hồng
SV: Phạm Văn Hồng
Báo cáo thựctậpSinhlýthựcvật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim Hồng
SV: Phạm Văn Hồng
Báo cáo thựctậpSinhlýthực vật...
... [m
3
/voìng]: laì læu læåüng cung cáúp cho âäüng cå âãø
âäüng cå quay âæåüc mäüt voìng.
- Læu læåüng ly thuyãút Q
T
[m
3
/s]
Q
T
= D
m
.n
m
/60
- Læu læåüng thæûc (cung cáúp) Q
A
[m
3
/s]
- ... tảo ra trãn trủc âäüng cå [N.m]
- Hiãûu suáút toaìn pháön η
0
η
0
= η
v
. η
m
- Cäng suáút ly thuyãút cuía âäüng cå N
T
[W]
m
A
T
.PQN =
- Cäng suáút ra thæûc tãú cuía âäüng cå N
A
... (relief valve).
Khi van âiãöu khiãøn åí vë trê trung gian, dáưu tỉì båm âi vãư thng thäng qua cỉía
tho t. Khi van âiãưu khiãøn di chuøn qua trại hay phi, tæång æïng laì piston âi
vaìo hoàûc âi ra....
... liên quan n sinh hc
bin, nuôi trng hi sn và bo v ngun li sinh vt bin.
- Hng nghiên cu: chuyên sâu v lnh vc sinh hc bin bao gm sinh vt bin,
các quá trìnhsinh hc, hóa ... riêng.
- c trang b kin thc v sinh lý, sinh thái, phân loi thc, lut lâm nghip,
phng pháp qun lý, bo tn và ci thin h sinh thái rng nói chung và h sinh
3
- Các t chc kinh t sn ... 55
lng sinh viên i hc h chính quy: 1.445
lng hc viên cao hc: 199
lng nghiên cu sinh: 26
Khoa có 6 b môn và 1 trung tâm
1. Thy Sinh hc ng dng
2. B môn Sinh hc và bnh...
...
1. NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU THỰCTẬPThựctậpsinhlýhọc có hai phần chính với yêu cầu thựctập khác nhau, sinh
viên cần nắm được để có thể học tốt. Sinh viên cũng cần đọc trước bàithực tập, ...
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌC Y DƯỢC CẦNTHƠ
KHOA Y
BỘ MÔN SINHLÝ
GIÁO TRÌNHTHỰCTẬP
SINH LÝHỌC
HỌC PHẦN 2
(Dành cho sinh viên Y-Răng hàm mặt
-Y học dự phòng)
... họclý
thuyết.
Những thực nghiệm này được làm trên động vật thí nghiệm nên sinh viên
cũng cần chú ý đến đặc điểm sinhhọc của từng động vật. Trong học phần này có
các thực nghiệm: hoạt động...
...
ĐHNL
Thời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008
VỊ TRÍ CỦA MÔN SINHLÝTHỰC VẬT
1. Đối tượng
SINH LÝ
THỰC VẬT
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINHLÝTHỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 4: Hô hấp của thực ... TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA
MÔN SINHLÝTHỰC VẬT
1. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học
Nghiên cứu các hoạt động sinhlý của cây
(trong cơ thể thựcvật có 5 chức năng sinhlý
riêng biệt)
Nghiên ... cảnh đến các hoạt động sinh lý
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT
1. Đối tượng
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ
TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN
TỬ MÔN SINHLÝTHỰC VẬT
Mã...
... độ và phát triển trí tuệ cho sinh viên,
học sinh trong quá trình dạy học.
- Quản lý hoạt động giảng dạy của giáo v
iên và hoạt đông họctập của sinh viên, học sinh.
Quản lý việc thực hiện ... qui định của sinh viên được tiến
hành tại các phòng thí nghiệm tại các bộ môn cơ sở của nhà trường như: mổ xác tại bộ mô
n
Giải phẫu, làm các xét nghiệm sinh hóa tại bộ môn Hóa sinh, xem kính ... giảng lý thuyết phải thựctập ngay (Giải phẫu,
vi sinh, ký sinh) . Nhưng cũng có môn phải họclý thuyết 50% mới bắt đầu thựctập (Hóa, Hóa
sinh, Vật lý) hoặc sau khi giải quyết hết phần lý thuyết...
... cao
năng lực tự học cho họcsinh THCS
3.2. Phân tích thực trạng tự học của họcsinh THCS và thực trạng công tác quản lý của
HT nhằm nâng cao năng lực tự học cho họcsinh THCS huyện Long Điền. ... tiếp của giáo viên và họcsinh
được giáo viên hướng dẫn nhằm làm cho họcsinh tự giác nắm vững hệ thống kiến thức, kỹ
năng và kỹ xảo.Trong suốt quá trình đó, họcsinh phát triển năng lực nhận ... nâng cao
tự học cho họcsinh
1.4.2.1. Quản ly hoạt động dạy và học
Quản lý hoạt động dạy họcthực chất là quản lý quá trình dạy của giáo viên và quá trình
học của học sinh. Đây là hai quá trình...
... huyện Th
b) ọc sinh: địa bàn huy động họcsinh của ngành giáo dục huyện Thốt Nốt bao gồm 08 xã,
ị
- Trung tâm Giáo dục thường xuyên: 156 học viên; Trung học phổ thông: 3.663 học sinh; Trung học ... họcsinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường ; tiếp nhận, giới thiệu họcsinh
chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách họcsinh ... máy (từ 10 máy trở lên) để đầu tư cho việc dạy
ông tin cho họcsinh và giáo viên; các trường đều có
ốt được đầu tư 15 nhà vệ sinh, 16 phòng nghỉ giáo viê
n, 61
ố lượng phòng học kiên cố, bán...
... bộ môn được phân công về các trường phổ thông để thăm hỏi
và dự giờ sinh viên thựctập của bộ môn mình. Hoạt động dự giờ sinh viên thựctập sư
phạm không chỉ là dịp để giảng viên trường đại ... dạy của sinh viên ở trường phổ thông mà còn là cơ hội
để giảng viên trường đại học, đại diện cho cơ sở đào tạo, lắng nghe ý kiến phản hồi
của giáo viên trường phổ thông về chất lượng sinh viên ... cạnh đó, các sinh viên cùng chuyên ngành còn tham gia dự
giờ lẫn nhau, vừa để học hỏi, rút kinh nghiệm cho bản thân, đồng thời góp ý cho nhau
hoàn thiện hơn tiết dạy của mỗi người. Sinh viên thực...
... viên và sinh viên đều ghi nhận tầm quan trọng của việc thựctập
cơ sở PT-TH đối với sinh viên năm cuối. Được đi thựctập cơ sở PT-TH cũng là nguyện vọng
của sinh viên báo chí nói riêng, sinh viên ... được sử dụng chung cho các yêu cầu thực hành kỹ thuật, báo chí
của sinh viên toàn trường. Tuy nhiên, so với số lượng họcsinhsinh viên và khối lượng các môn
thực hành (chỉ riêng 2 khối: Báo ... học sinh, sinh viên, đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn và tay nghề.
Để thực hiện được nhiệm vụ trên, cần phải đặc biệt coi trọng công tác hướng nghiệp và
phân luồng cho học sinh, ...
... viên và sinh viên đều ghi nhận tầm quan trọng của việc thựctập
cơ sở PT-TH đối với sinh viên năm cuối. Được đi thựctập cơ sở PT-TH cũng là nguyện vọng
của sinh viên báo chí nói riêng, sinh viên ... được sử dụng chung cho các yêu cầu thực hành kỹ thuật, báo chí
của sinh viên toàn trường. Tuy nhiên, so với số lượng họcsinhsinh viên và khối lượng các môn
thực hành (chỉ riêng 2 khối: Báo ... với sinh viên trường Cao đẳng
PT-TH II. Đây là khoảng t
hời gian sinh viên phải chấp hành mọi qui định của nơi thực tập,
được cơ sở thựctập tiếp nhận, theo dõi, quản lý và đánh giá.
Sinh...