bai 24 toan lop 7 gia tri cua so huu ti
Tiết 7: Lũy thừa của số hữu tỉ
Ngày tải lên :
09/09/2013, 18:10
... 2 : 0, 2 0, 2=
4
2 8
1 1
7 7
− = −
÷ ÷
14
2= =
Ti t 7:
Ti t 7:
Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ
Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ
(ti p)
(ti p)
KiÓm tra bµi cò
1. ... l¹i
a)
b)
c)
d)
e)
g)
( ) ( ) ( )
2 3 6
5 . 5 5− − = −
( ) ( )
3 2
0 ,75 : 0, 75 0 ,75 =
( ) ( ) ( )
10 5 2
0, 2 : 0, 2 0, 2=
4
2 6
1 1
7 7
− = −
÷ ÷
3
3 3
3
3
50 50 ... thuéc c¸c c«ng thøc lòy thõa sè h÷u tØ
- BTVN: 35, 36, 37 (SGK-22)
- BTVN: 35, 36, 37 (SGK-22)
50, 51, 52 (SBT- 11)
50, 51, 52 (SBT- 11)
so s¸nh
a) vµ
( )
3
3
2
3
−
b) vµ
3
2
3
−
÷
...
- 11
- 729
- 2
Giáo án toán lớp 3 " TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) " potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... (ti p theo)
( )
30 + 5 : 5
= 35 : 5
= 7
= 30 + 1
= 31
= 35 : 5
= 7
Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008
Toán
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (ti p theo)
3
Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ ... năm 2008
Toán
(30 + 5) : 5
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (ti p theo)
= 35 : 5
= 7
Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước
ti n ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.
3 x (20 - ... trước
ti n ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.
Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008
Toán
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Tính giá trị của biểu thức:
30 + 5 : 5 81 : 9 x 7= 30 + 1
= 31
= 9 x 7
= 63
...
- 10
- 4.5K
- 21
Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người
Ngày tải lên :
14/04/2013, 22:43
... rộng giao lưu văn hóa và giữ vững bản sắc văn hóa dân
tộc, Tạp chí thông tin lý luận ( Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh),
số 4, 1998.
6. Phạm Đức Dương, Ti p xúc, giao lưu và phát tri n ... được
mà trong quá trình phát tri n của lịch sử đất nước không thể tránh khỏi những
cuộc giao lưu ti p xúc ở mức độ nhiều hay ít.
Giao lưu – ti p biến văn hóa ( acculturation) được hiểu là hiện tượng ... như kết quả của quá trình giao lưu – ti p biến văn
hóa. Giao lưu – ti p biến văn hóa là phương thức tồn tại của mọi nền văn hóa ,
trong đó có Việt Nam.
Giao lưu và ti p biến văn hóa là sự vận...
- 12
- 1.6K
- 2
Slide bài giảng toán lớp 7 bội chung nhỏ nhất
Ngày tải lên :
22/04/2014, 22:28
... 20; 24; 28; 32; 36; } …
BC(4; 6) = {0; 12; 24; 36; }…
12
36
Gi¶i:
Sè 12 lµ sè nhá nhÊt
kh¸c 0 trong tËp hîp
c¸c béi chung cña 4 vµ 6.
B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; }…
0 12 3 624
0
12
24
12 ... }…
B(1) = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 }…
BC(8, 1) = {0; 8; 16; }…
BCNN(8, 1) = 8
B(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36; }…
B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; }…
* T×m BCNN(4, 6, ...
béi chung cña c¸c sè
hay kh«ng?
Ti t 34
Bµi 18: Béi chung nhá nhÊt
1. Béi chung nhá nhÊt (SGK t 57)
-
Hiểu và nắm vững quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số .
- So sánh hai quy tắc tìm BCNN và...
- 8
- 995
- 7
hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)
Ngày tải lên :
09/07/2014, 13:00
... BC. So sánh BÂM và CÂM
Gọi M là trung điểm của BC. So sánh BÂM và CÂM
b.
b.
Tia phân giác của  cắt BC tại D. So sánh BD và CD
Tia phân giác của  cắt BC tại D. So sánh BD và CD
1 07.
1 07.
So sánh ... tra. Kết quả kiểm tra như sau :
3 4 10 9 10
5 6 9 8 10
8 8 5 7 5
5 3 8 4 8
6 5 7 6 9
7 9 6 7 6
9 6 9 5 7
10 8 7 6 9
8 10 3 8 7
7 7 5 9 6
- Trang 14 -
... 40
0
0
a.
a.
So sánh các cạnh của
So sánh các cạnh của
∆
∆
ABC
ABC
b.
b.
Trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AD = AC. Trên tia đối của tia BA lấy
Trên tia đối của tia AB lấy điểm...
- 50
- 13.6K
- 498
bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i
Ngày tải lên :
26/07/2014, 15:09
... ứng vào bảng sau :
2
2
3
3
-6.
-6.
-6.
-6.
3
3
-6
-6
4
4
-1
-1
3
3
1 375
1 375
3
3
1 375
1 375
5
3
5
3
4
1
6
1
5
3
4
1
6
1
- 1
1 375
4
1
⇒ x =
4
⇒ n = 2
O = m = 3
A = (1 - ) (1 - ) (1 - ) (1 - ... = 24 thì :
5
x
7
y
a) x = 5 ; y = 7 b) x = 10 ; y = 14
c) x = - 10 ; y = - 14 d) x = - 9 ; y = - 21
a) 5 b) – 5 c) 6
d) – 6 e) 4.
20/ ( ) = . Suy ra m =
2
1
32
1
m
a)65 b) 115
c) 102 d) 124
o
o
o
o
a)65 ... d) 124
o
o
o
o
7/ Cho 2 đường thẳng CD, MN và cát tuyến EK (E CD, K Є Є
MN) DEK = 65. Góc NKE phải bằng bao nhiêu để CD // MN ?
o
28/ =
16
1
+
9
1
a) b) c)
d) e)
5
1
4
1
7
2
12
5
12
7
√
a)114...
- 33
- 1.9K
- 1
Kế hoạch giảng dạy toán lớp 7 gồm phần chung và từng tiết
Ngày tải lên :
06/10/2013, 21:12
...
nháp
-Thước
kẻ
4 § 4. Hai
đường thẳng
song song
7
- Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (lớp 6)
- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường
thẳng song song:
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một ...
riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song.
thước
thẳng,
eke
- SGK
-Vở
nháp
-Thước
kẻ
5 § 5. Ti n đề
Ơclit về
đường thẳng
song song
9
- Hiểu nội dung ti n đề Ơ-Clit là công nhận tính duy ... cho
b//a.
- Hiểu rằng nhờ có ti n đề Ơ-Clit mới suy ra
được tính chất của hai đường thẳng song song: Nếu
một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì
hai góc sole trong bằng nhau, hai góc...
- 33
- 2.5K
- 61
Tài liệu Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 7 Trường THCS&THPT Tố Hữu pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
... THCS&THPT Tố Hữu
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học: 2009-2010
Môn: Toán 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề )
Câu 1: ( 1điểm) Tính : A =
5
3
+
4
3
B =
5
2
4
3
Câu ... biết:
Câu 7: ( 2,5 điểm) Cho góc
x
O
y
khác góc bẹt. Lấy các điểm A,B thuộc tia
O
x
sao cho OA<OB. Lấy các điểm C,D thuộc tia O
y
sao cho OC=OA ,
OD=OB. Gọi E là giao điểm của AD ... rằng:
a. AD = BC.
b. ∆EAB = ∆ECD.
c. OE là tia phân giác của góc
x
O
y
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI TOÁN 7
NH : 2009-2010
Câu 1: A=
27
20
B=
7
20
Câu 2: (0,1.x).4,5=0,3.2,25
x = 1,5
...
- 4
- 693
- 5