6 cấp độ nhận thức của bloom
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
...
ang 62 SGKHH11 NC, 1
).
(
. ... lu
ca nhn thc ca Bloom v Quan h song song.
thang nhn thc c
...
Nhng
kh
bc cao
Vn dng
u
Nhn bit
11
4.
6 c m ca
,...
- 14
- 915
- 0
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
...
Nội dung cụ thể của các mục tiêu dạy học chương “ tổ hợp – xác suất ” theo các
mức độ của nhận thức của Bloom được trình bày như sau.
1. Nhận biết.
1.1 Nhận biết các kiến thức và thông tin. ... đạt được
các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ của nhận thức của Bloom như sau.
A . Nhận biết .
- Kiến thức và thông tin.
3
- Kiến thức về các quy tắc và các tổng quát hoá: Mục tiêu ... thắng của người chọn A:
- A chiến thắng khi kim quay của B vào số 2 và kim quay của C vào số 1. Vậy xác suất
thắng của A là: 0. 56* 0.51 = 0.28 56
- B chiến thắng khi kim quay của B vào 6 hoặc...
- 19
- 729
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... độ nhận thức của
Bloom được thể hiện như sau:
I. Nhận biết
Nhận biết là nhớ lại, nhắc lại thông tin mà học sinh đã được học. Nhận biết có hai loại:
nhận biết về kiến thức, thông tin và nhận ... chẵn lẻ của hàm số.
b. Khảo sát được sự biến thiên của hàm số.
Các mức độ nhận thức của Bloom
Để có cơ sở khoa học cho việc đánh giá được kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả ... chưa hiểu TXĐ của một hàm số là gì hoặc chưa hiểu TXĐ của hàm
phân thức và hàm căn thức.
Phương án B: Học sinh nhận ra được TXĐ của hàm số
1
x
nhưng chưa nhận ra được TXĐ
của hàm số
3x...
- 11
- 1.2K
- 0
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... PT là rất khó.
Khó khăn của vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom vào dạy học chính là sự khó
phân biệt mỗi mức độ nhận thức với nhau. Để vận dụng thang bậc nhận thức này một cách có
hiệu ... dụng thang bậc nhận thức của Bloom vào
dạy học, đó là: nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom cho mỗi chủ đề môn
học, bao gồm việc xác định nội hàm cho mỗi bậc nhận thức, cách xây ... THANG BẬC NHẬN THỨC CỦA BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU
VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN BẬC TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG – CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH
3.1. Vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom xây...
- 14
- 4.1K
- 7
Nghiên cứu mức độ nhận thức của khách hàng về bột giặt Surf của Công ty Unilever tại địa bàn Hà Nội
Ngày tải lên :
02/11/2012, 16:36
... dạng nhận thức theo tính chất của nó: nhận thức cơ bản và nhận
thức ứng dụng. Nhận thức cơ bản bao gồm kiến thức về những thông tin về sự
kiện thực tế mà người ta tiếp cận được được.Còn nhận thức ... I: Nhận thức của người tiêu dùng và ảnh hưởng của nó đến hành vi
mua của khách hàng.
1. Khái quát về nhận thức của người tiêu dùng.
1.1 .Nhận biết là gì?
Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về nhận ... định marketing của mình.Nội
dung tiếp theo sẽ trình bày các loại nhận thức theo cách đánh giá của
marketing.
1.2.2. Phân loại nhận thức theo marketing.
Marketing phân loai nhận thức của người tiêu...
- 27
- 2.5K
- 6
Tài liệu Tiểu luận:Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc pptx
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... thái độ, khả năng tư duy … của học sinh? Thực hiện đề tài “ Các mức
độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc” nhóm chúng tôi
đã phân loại nội dung kiến thức theo các mức độ nhận thức ... người ta thường sử dụng cách
phân loại của Bloom:
Nhân biêt
Hiêu
Vân dung
Phân tích
Tông hop
Danh gia
Trong đề tài “ Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ
vuông góc” ... trình độ người học, đồng thời, là động lực thúc đẩy hoạt động dạy
và học.
Chính vì vậy, để có cơ sở khoa học cho việc biên soạn các đề kiểm tra
đảm bảo đánh giá được kiến thức, kỹ năng, thái độ, ...
- 20
- 824
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... kiến thức học
được mà không cần liên hệ với kiến thức khác, hay nhận ra các kiến thức đó
qua những áp dụng của nó. Những câu hỏi này nhằm xác định xem học sinh
có nắm được ý nghĩa của kiến thức ... động của con lắc đơn, quỹ đạo chuyển động của vệ
tinh được phóng lên từ trái đất…;
+ Biểu diễn nghiệm của một phương trình lượng giác lên đường tròn lượng
giác, từ đó làm gọn nghiệm.
16 ... luận của mình, ví dụ như sai lầm khi dùng bất
đẳng thức côsi để giải bài toán tìm min, max của một hàm số;
+ Sáng tạo trong việc sử dụng các công thức lượng giác để đơn giản hóa các
biểu thức...
- 17
- 1.1K
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN pptx
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... giáo
dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom gồm có bốn mức độ:
• Nhận biết.
• Thông hiểu.
• Vận dụng.
• Những khả năng bậc cao.
Tuy vậy, việc cụ thể hóa bốn mức độ này trong từng chủ đề dạy ... cặp cạnh đối đều vuông góc với
8
CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG
CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG
GIAN
0.1 Nhận biết
Nhận biết bao gồm
• Kiến thức và thông tin: Khả năng gọi ra những ... "Các mức độ nhận thức theo
Bloom trong chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian".
Trong đề tài, chúng tôi xác định c ác yêu cầu đ ối với học sinh tương ứng với từng
mức độ nhận thức. Chúng...
- 13
- 1.1K
- 0
SỰ ẢNH HƢỞNG NHẬN THỨC CỦA GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH VỚI CẤP ĐỘ HỌC TẬP CỦA TỔ CHỨC
Ngày tải lên :
13/04/2013, 21:58
...
(10 .65
)
0.51
0.49
0. 766 1
Composite reliability ¼
0.791;
extracted
va
riance
¼ 0. 561
i mi
2
0. 86
*
(12.93
)
0. 26
0.74
i mi
3
0 .67
*
(11. 06)
0.54 0. 46
... 5 .60 8 5.401 2.5 26 0.113 1.745 **** 0.082
5.3 36 5.040 2.882 0.091 2. 269 * 0.024
5.1 46 4 .61 3 3.280 0.071 3.712 *** 0.000
5.000 4. 265 ...
(0 .68 68),
(0. 766 1) (0. 767 4).
(0.849) (0. 860 5) ....
- 32
- 383
- 2
Tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh qua dạy học chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
10/04/2013, 13:44
... của hoạt động nhận thức 5
4. Những biểu hiện của họat động nhận thức 6
5. Cách thức tiến hành họat độ
ng nhận thức 7
CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
NHẬN THỨC 8
1. ... của họat động nhận thức trong giải tóan 8
3. Phương pháp tiến hành các hoạt động nhận thức 9
4. Một số hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh 13
Phần II: PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG NHẬN ... J (6; 3), bán kính R’ =
144 36
22
=−+
Ta có: IJ =
231833
22
==+
Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: Ts.Lê Văn Phúc
SVTH: Nguyễn Thị Lắm Trang 39
6
25
0
6
7
3
0;
6
7
0
6
7
07 86
07 86
8 169 6
8 169 6
)4()3(
)4()3(
2
2
2222
2222
2222
2222
=+
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+==
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−⇒
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=
−=
⇔
⎩
⎨
⎧
=++
=+−
⇔
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
+++=++−
+−+=++−
⇔
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
−−+=+−
−+=+−
⇔
IAR
I
y
x
yx
yx
yyxyxx
yyxyxx
yxyx
y
xyx
...
- 92
- 1K
- 4
Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục trong gia đình cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi tại Hà Nội
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
... Hơng TL 44
21,5% nhận thức đợc nhng họ vẫn chấp nhận cho trẻ xem phim khi
đà đến giờ đi ngủ.
Nh vậy nhận thức của họ cha hẳn phù hợp với hành vi, ngoài một số
nhận thức của họ là tỷ lệ thuận ... Hơng TL 44
Xem xét sự khác biệt về nhận thức, cần tìm hiểu về giới và sự nhận
thức của họ về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức. Để thấy xem nhận thức
của họ có liên quan, tỷ lệ với các giới ... do ảnh hởng của trình độ học vấn.
1.5. Mối quan hệ giữa nhận thức và hành vi cũng có sự chênh lêch giữa
nhận thức về tầm quan trọng và việc phải hiểu phơng pháp giáo dục, giữa
nhận thức về nội...
- 44
- 939
- 2
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
... Câu hỏi Hiểu
6
biệt quan điểm về cấp bậc nhận thức của Bloom đ có ý nghĩa lý luận và thực
tiễn rất lớn trong giáo dục học. Các cấp độ nhận thức của Bloom xây dựng từ
dạng nhận thức thấp, dần ... trên cơ sở lý thuyết về cấp bậc
nhận thức của Bloom sẽ góp phần làm đơn giản hoá vấn đề cần làm nổi bật
trong từng bài học, các cấp độ câu hỏi tơng ứng với bậc nhận thức gợi mở
vấn đề dần ... giao nhau của 6 phạm trù của chiều quy trình nhận thức và 4 phạm
trù của chiều kiến thức tạo nên 24 cặp phạm trù mới. Điều đó có ý nghĩa quan
trọng trong việc xem xét quá trình nhận thức một...
- 46
- 1.3K
- 4
NHẬN THỨC CỦA CÁC BẬC CHA MẸ VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH CHO TRẺ TỪ 3 ĐẾN 6 TUỔI TẠI HÀ NỘI
Ngày tải lên :
14/04/2013, 13:15
... hơn.
2.5.2. Con đờng nhận thức đến thái độ, còn phải cụ thể hoá bằng hành
vi. Hành vi là thớc đo của mọi nhận thức. Khi chúng ta nhận thức đợc mà
không có hành vi phù hợp, thì nhận thức để đó chẳng ... với nhận thức
và hành vi nội dung giáo dục đạo đức đó cho trẻ nh sau : 68 % có sự phù hợp
nhận thức và hành vi về nội dung giáo dục lòng yêu lao động và 65 ,5% có
sự tơng quan thuận giữa nhận thức ... 44
1
2
3
4
5
6
0
10
20
30
40
50
60
70
Qua Bảng cho thấy đa số các bậc cha mẹ họ đều nhận thức đợc, và
nhận thức của họ cũng đợc thể hiện bằng hành vi, tuy vẫn còn một số dù
nhận thức đợc nhnghành...
- 44
- 1K
- 3
- các cấp độ nhận thức của bloom
- 6 mức độ nhận thức của bloom
- các cấp độ nhận thức của học sinh
- cấp độ nhận thức của bloom
- mức độ nhận thức của bloom
- các mức độ nhận thức của bloom
- su dung quan diem bloom ve cac cap do nhan thuc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2