... em,những sau sống trôi mặt nước? Những có rễ cắm sâu xuống bùn đáy ao hồ? Rễ bám sâu vào bùn đáynước Rễ chùm,lá xanh hoa màu tím Cây rau muống Làm thức ăn cho người động vật Sống trôi mặt nước Rễ ... gói xôi,cốm; hạt làm thức ăn, làm thuốc Sống trôi mặt nước Rễ mọc theo chùm,lá màu xanh,thân xốp, hoa tím Dùng làm thức ăn cho động vật, làm phân bón Cây lục bình ... theo chùm, nhỏ màu xanh Cây bèo Dùng làm thức ăn cho Động vật, làm phân bón Rễ bám sâu vào bùn đáynước Có rễ lớn nhiều rễ con.Lá to, màu xanh.Hoa màu trắng màu hồng Cây sen Hoa để trang trí;...
... Tựnhiên – Xãhội Kiểm tra cũ: - Kể tên sốloài vật sống cạn ? -Trong vật sau: + Con vật sống hoang dã ? + Con vật nuôi nhà ? Tự nhiên – Xãhội Kiểm tra cũ: - Kể tên sốloài vật sống ... sò ốc Biển Tựnhiên – Xãhội Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều loài cá Có loàisống ao, hồ, ruộng đồng, sông ngòi… ( nước ) Có loàisống biển ( nước mặn ) Các vật nước mặn, nước có ích ... Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều loài cá.Có loàisống ao, hồ, ruộng đồng, sông ngòi… ( nước ) Có loàisống biển ( nước mặn ) - Chúng đem lại nhiều ích lợi cho đời sống người - Muốn cho loài...
... gọi số hs nói tên sốngnước Gv hỏi: Đố em số giới thiệu/ sgk sống trôi mặt nước, có rễ cắm sâu xuống bùn đáy ao, hồ? Kết luận: Trong số giới thiệu/ sgk cây: lục bình, rong sống trôi mặt nước; ... lợi sốsốngnước Nhận biết nhóm sống trôi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáynước Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Hs quan sát tlch/ sgk: Chỉ nói tên hình Bước 2: Làm việc lớp ... phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm giới thiệu sốngnước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm hướng dẫn gv nhận xét Kết luận: Có nhiều loàisống cạn Chúng nguồn cung cấp thức...
... III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Kiểm tra cũ: 1.Hãy kể tên sốloài vật sống mặt đất? 2.Hãy kể tên sốloài vật sống nước? 3.Hãy kể tên sốloài vật bay lượn không? 4.Hãy cho biết loài vật sống đâu? 5. Ta cần phải ... cao hổ BÀI 28: Mộtsốloài vật sống cạn Các vật quý tựnhiên ta cần phải làm gì? Các vật quý tựnhiên ta cần phải yêu quý bảo vệ chúng Có nhiều loài vật sống cạn, có loài vật chuyên sống mặt ... vật sống cạn Con vật ăn thịt ? Con hổ Con chó Con vật ăn thóc gạo? Con gà BÀI 28: Mộtsốloài vật sống cạn Con vật sống sa mạc? Con lạc đà Con vật thường đào hang sống mặt đất? Con thỏ BÀI 28: Một...
... hình? TựnhiênxãhộiBài 24: Mộtsố hoạt động trường ( trang 46) Trong Tựnhiênxãhội bạn quan sát hoa hồng Trong kể chuyện bạn hăng hái phát biểu TựnhiênxãhộiBài 24: Mộtsố hoạt động trường ... tốt? TựnhiênxãhộiBài 24: Mộtsố hoạt động trường (trang 46) + Hoạt động chủ yếu học sinh trường gì? + Ngoài hoạt động học tập em tham gia hoạt động khác trường? TựnhiênxãhộiBài 24: Mộtsố ... bạn dán sản phẩm lên bảng TựnhiênxãhộiBài 24: Mộtsố hoạt động trường (trang 46) Trong toán bạn làm tập toán Trong thể dục bạn tập thể dục sân trường Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tự nhiên...
... luận nhóm, thực hành, quan sát thiên nhiên, nhận xét làm bạn… Tất hoạt động giúp em học tập có hiệu Thứ … ngày … tháng 11 năm 2009 Tựnhiênxãhội Bài: Mộtsố hoạt động trường Các hoạt động học ... trưng bày sản phẩm Trong tựnhiênxãhội bạn sôi thảo luận nhóm Trong thủ công bạn thực hành theo nhóm nghiêm túc Củng cố: • Bài : Mộtsố hoạt động trường Trò chơi: Đoán tên môn học Cách chơi: ... môn học em học trường là: toán, tiếng việt, tựnhiênxã hội, đạo đức, thủ công, âm nhạc, mĩ thuật, thể dục -Những môn em thích học thể dục, hát, toán… vừa vui thầy cô dạy cho nhiều điều hay - Em...
... TL 15 ph HOạT ĐộNG DẠY HOạT ĐộNG HỌC *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Hs nói tên sốloài vật sốngnước Biết tên sốloài vật sốngnước mặn nước -Gv cho hs quan sát ... loạiloài vật : vật sốngnước ngọt, vật sốngnước mặn,… -Gv nhận xét tuyên dương -Đại diện nhóm trình bày -Cho nhóm thi kể chuyện tên vật sốngnước 4.Củng cố : (4 phút) -Cho hs nêu lại sốloại ... - BÀI 30 : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I MụC TIÊU : -HS củng cố lại kiến thức cối, vật -HS biết cối vật vừa sốngnước vừa sống cạn - HS yêu quý loài cây, vật biết cách...
... + Bước : Làm việc lớp Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết - Đại diện nhóm giới thiệu GV nhận xét xem nhóm phân loại chưa, sau khen nhóm phân loại5 Họat động : Củng cố – dặn ... khen nhóm phân loại5 Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi -HS hát hát - Gọi HS hát :Con cá vàng -HS trả lời - GV hỏi :Trong hát cá vàng sống đâu ? HS hoạt động nhóm thảo * Hoạt động 1: Nhận biết luận vật sốngnước Tên ... Chúng sống đâu ? -Gọi đại diện nhóm trình Đại diện báo cáo bày - GV kết luận * Hoạt động 2: Đi câu giỏi HS quan sát tranh nghe - GV treo tranh vật sốngnước Phổ biến cách HS phải câu cá chơi nước ... - GV hô :Nước mặn HS thảo luận nhóm - Gv nhận xét HS chơi HS trả lời *Hoạt động :Tìm hiểu lợi ích Làm bảo vệ vật cảnh,làm thuốc,cứu người,… GV hỏi :Các vật sống Phải bảo vệ loài vật nước có ích...
... phận bên gà đuôi đầu cánh chân cổ Con gà Móng Chân Ngón Con gà Mồng Mắt Mỏ Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tựnhiênxãhội Con gà đầu cổ đuôi cánh Gà trống chân đầu cổ đuôi cánh Gà mái chân đầu mỏ ... luộc Trứng cuộn bánh tráng Lấy trứng Trứng rán nấm rơm Gà cảnh Dịch cúm gia cầm Đeo bảo hộ tiếp khử vớicúm cầm Tiêm Phun thuốc xúc trùng gà vacxin phòng bệnh gia Cách phòng tránh cúm gia cầm Trò ... Bài cũ: Chỉ nêu tên phận cá Mời Mình Đầu em xem đoạn Phim đuôi vây Con gà Thảo luận nhóm 1.Hãy nói...
... Bài cũ: - Kể tên hoạt động trường? Nêu hoạt động trường mà em tham gia? Hoạt động 1: Tìm hiểu số trò chơi có ích trò chơi nguy hiểm Bạn cho biết ... hiểm Các trò chơi nguy hiểm Bắn súng cao su Chạy đuổi Đánh quay Ném Kết luận Sau học mệt mỏi,các em cần lại, vận động giải trí cách chơi số trò chơi, song không nên chơi sức để ảnh hưởng đến học ... sức để ảnh hưởng đến học sauvà không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau… Trò chơi an toàn Tác dụng Đá cầu Tinh thần thư giãn, thể khoẻ mạnh Trò chơi...
... - BÀI26 : MỘTSỐLOÀICÂYSỐNG TRÊN CẠN I MụC TIÊU : -Nêu tên ích lợi sốloạicaysốngnước Phân biệt nhóm sống trôi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáynước -Hình thành phát ... tra lại kiến thức “ Mộtsốloàisống cạn” - Kiểm tra VBT - Nhận xét đánh giá 3 .Bài : a/ Giới thiệu : Mộtsốloàisốngnước ?” b/ Các hoạt động dạy học : TL 15 ph HOạT ĐộNG DẠY HOạT ĐộNG HỌC *Hoạt ... nhận xét mô tả - Thích sưu tầm, yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ cối II Đồ DÙNG DạY HọC : GV :Tranh SGK 54 ,55 HS : Sưu tầm loạisốngnước III CÁC HOẠT ĐộNG DạY HọC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm...
... 19 tháng năm 2010 TựnhiênxãhộiMộtsốloàisốngnước HOẠT ĐỘNG 3: Nêu lợi ích sốloàisốngnước SẬY DỪA NƯỚC BÈO HOA DÂU MÔN NƯỚCCÂY CÓI CẦN NƯỚC LÚA NƯỚC BÈO CÁI(BÈO TẤM) MUỐNG NƯỚCCÂY ... tra cũ: 1 /Cây trồng đâu ? 2/Kể tên sốsống cạn 3/Nêu ích lợi sốsống cạn Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 TựnhiênxãhộiMộtsốloàisốngnước HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát hình ảnh số SGK /54 -55 1 3 Thứ ... Trong trên, : -Sống trôi mặt nước ? Lục bình, rong -Rễ cắm sâu xuống bùn ? Sen Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 TựnhiênxãhộiMộtsốloàisốngnước HOẠT ĐỘNG 2: Thi kể tên sốloàisốngnước Thứ sáu...
... Cõu Click ca tiptip tc li ỳng ó tr li ỳng Bn Bn tip tc l: tip tc l: Tr li Lm li Để ănCâysống cạn n c hắ Cây ió g cát hắ n c làm gia vị m thố uc nm a h oc nb gó tám lấy gỗ ng cấp cu ng thực lươ...
... yêu cầu lớp quan sát hình 2/ SGK đâu tuyến nước bọt - HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, ... Bước 3: Các nhóm làm tập - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng GV khen nhóm làm nhanh 4 Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Nêu đường thức ăn? IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... sát hình 1/SGK Sau thảo luận câu hỏi: “Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu?” Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa Gọi hs lên bảng, phát cho em tờ phiếu viết tên quan ống tiêu...
... hoá kiến thức học xãhội -Kể với bạn bè gia đình ,lớp học sống xung quanh -Yêu quý gia đình lớp học nơi em sinh sống -Có ý thức giữ cho nhà lớp học nơi em sống đẹp II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm ... phường em sống: Mục tiêu : HS biết tên phường sống Cách tiến hành GV nêu số câu hỏi - Tên phường em sống? - Phường em sống gồm khóm nào? - Phường em sống có khóm: Trường Sơn, Trường Đông, Trường ... Trường, Lớp 15 - Trang 32, 33 - HS thảo luận nhóm - Lớp theo dõi bổ sung - 35 bạn - 16 trai, _ 19 gái Lớp em có tất bạn ? Lớp em có bạn trai? Lớp em có bạn gái? - Cô giáo chủ nhiệm tên gì? - Trong lớp...
... Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần 21 KẾ HOẠCH BÀIDẠYBài 21 : CUỘC SỐNG XUNG QUANH Thiết kế dạy môn TN&XH I ... Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần 15 KẾ HOẠCH BÀIDẠY Thiết kế dạy môn TN&XH Bài 15 : TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU – Nói tên, địa kể – Nói ý nghĩa tên trường em: tên số phòng học, phòng làm việc, ... NGHIỆM TIẾT DẠY: Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần 14 KẾ HOẠCH BÀIDẠY Thiết kế dạy môn TN&XH Bài 14 : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU – Nêu số việc...
... tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống; sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 52 , 53 , 54 , 55 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... kế dạy môn TN&XH Trường Tiểu học TT Càng Long C Tuần : 14 Tiết : 28 GV Võ Văn Phụng Vũ Ngày dạy : Bàidạy : TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: HS biết sống ... hương II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 52 , 53 , 54 , 55 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIO VIN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Ổn định, tổ chức lớp -Hát đầu B .Bài cũ: Kể tên quan hành chính,...
... tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - Mộtsốdây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tủy sốngMộtsốdây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang: 52 , 53 54 ,55 ; tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh Bút vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: ( phút ) - HS kể tên trò chơi nguy hiểm an toàn Bài mới: ... hành: 50 - Mộtsố HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi thư, hàng - Một vài em đóng vai người gửi thư, quà - Mộtsố khác chơi gọi điện thoại Thứ ngày tháng năm Tuần 15...