4 thực nghiệm biện pháp quản lý nguồn lực thông tin tại thư viện

Đề thi TSĐH từ 2007 đến 2012(Theo từng chương)

Ngày tải lên : 04/02/2015, 10:00

... nhân Y 4v 2v 4v 2v A B C D A 4 A 4 A 4 A 4 PHẦN II - ĐÁP ÁN Chương I: DAO ĐỘNG CƠ 1A 16A 31B 46 A 2D 17A 32C 47 D 3C 18D 33B 48 D 4A 19D 34A 49 B 5C 20C 35A 6A 21D 36B 7D 22B 37B 8B 23D 38A 9A 24D 39D ... 25B 40 C 11A 26A 41 D 12A 27C 42 C 13C 28B 43 D 14D 29D 44 B 15C 30A 45 C 5D 20B 6B 21C 7C 22D 8B 23D 9B 24C 10C 25D 11A 26C 12D 27B 13D 28A 14D 29C 15C 30B 8B 23B 38C 53A 68C 9A 24B 39B 54B 10B 25B 40 B ... 11C 26B 41 C 56C 12B 27D 42 A 57A 13B 28B 43 A 58B 14D 29C 44 D 59C 15A 30A 45 D 60C 9B 24A 10C 25D 11D 26C 12D 27D 13A 28D 14C 29A 15B 30B Chương II: SÓNG CƠ 1D 16A 31D 2A 17D 32D 3A 18A 4C 19B Chương...

35
341
2

đề xuất biện pháp hướng dẫn học sinh trường thpt chu văn thịnh - sơn la ôn tập và làm bài thi phần nghị luận xã hội

Ngày tải lên : 01/11/2014, 12:38

... đường thư ng xuyên xảy tai nạn giao thông gây chết người Tuy nhiên trường có bảng báo hiệu kéo còi tà vẹt hạn chế xe ô tô qua lại biện pháp hạn chế tai nạn (Theo báo Dân trí, thứ bảy, 04/ 01/20 14) ... Huyện Mai Sơn Sơn La Phƣơng pháp nghiên cứu Trong luận văn sử dụng phương pháp chủ yếu để phục vụ cho trình nghiên cứu đề tài Đó phương pháp sau: 5.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Trong luận văn ... phương pháp mà luận văn đề xuất Tuy nhiên không bác bỏ vai trò mà phương pháp nghiên cứu lý thuyết đem lại Bởi có định hướng mặt lý thuyết học sinh làm thực hành tốt Trên sở sử dụng phương pháp: ...

68
819
0

đề xuất biện pháp hướng dẫn học sinh trường thpt sông mã - sơn la cách ôn tập và làm bài thi phần nghị luận văn học

Ngày tải lên : 01/11/2014, 12:42

... để làm sáng tỏ ý kiến 1.2.2 .4 Một số nét đổi đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn 20 14 Ngày 1 /4/ 20 14, Bộ GD&ĐT có công văn việc hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 20 14, có đổi nội dung đề thi môn ... vào số khía cạnh nội dung thông tin quan trọng văn bản; hiểu ý nghĩa văn bản, tên văn bản; hiểu biết từ ngữ, cú pháp, chấm câu, cấu trúc, thể loại văn bản; số biện pháp nghệ thuật văn tác dụng ... chặt chẽ (như nhà toán học) với lực cảm thụ nghệ thuật tinh tế (như nhà phê bình tài hoa) * Thể tư sâu sắc, cảm nhận tinh tế Năng lực tư sắc sảo, cảm nhận văn chương tinh tế trình độ kiến thức chuẩn...

75
671
0

thực trạng chăm sóc sức khỏe tinh thần của học sinh trường thpt thuận thành số 1- bắc ninh và đề xuất một số biện pháp hỗ trợ của công tác xã hội.

Ngày tải lên : 18/12/2014, 21:06

... 27.5 12 7.5 44 27 56 35 64 40 52 32 24 15 68 42 .5 52 32.5 28 17 56 35 20 12 64 40 Theo kết bảng 2.5, nguyên nhân từ phía gia đình có nhiều biểu khác Trong biểu thư ng xuyên (RTX) thư ng xuyên ... tinh thần học sinh THPT Bảng 2.9.Hậu vấn đề liên quan đến chăm sóc sức khỏe tinh thần 48 Rất Thư ng Thỉnh Chưa thư ng xuyên thoảng N % N % 40 25 52 20 12.5 7.5 68 42 45 15 68 42 37 20 12 68 42 ... 10 thư ng áp đặt, la mắng Cha mẹ thư ng so sánh em 20 12 với người khác Mâu thuẫn anh chị 5.0 em Kinh tế gia đình khó khăn 24 15 36 % 25 22 N % N % 60 37 56 35 64 40 40 25 76 47 60 37.5 44 27.5...

111
2.4K
30

Nghiên cứu mối quan hệ giữa một số chỉ số hình thái và hô hấp phổi ở học sinh trường THPT nguyễn văn cừ, huyện gia lâm, thành phố hà nội

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:51

... 16 48 52,12 ± 3,77 - 52 47 ,4 ± 5,85 - 4, 72 < 0,05 17 47 53,96 ± 2,99 1, 84 53 48 ,08 ± 4, 65 0,68 5,88 < 0,05 18 49 57,12 ± 4, 59 3,16 51 48 ,69 ± 5,06 0,61 8 ,43 < 0,05 Chung 144 54, 40 ± 3,78 156 48 ,05 ... 16 48 3,17 ± 0,73 - 52 2,80 ± 0, 74 - 0,37 < 0,05 17 47 3,53 ± 0,68 0,36 53 3,05 ± 0,57 0,25 0 ,48 < 0,05 18 49 3,67 ± 0,55 0, 14 51 3,28 ± 0 ,41 0,23 0,39 < 0,05 Chung 144 3 ,45 ± 0,65 156 3, 04 ± ... Tăng 16 48 3,26 ± 0,39 - 52 2, 84 ± 0,73 - 0 ,42 < 0,05 17 47 3,38 ± 0,66 0,12 53 3,06 ± 0,56 0,22 0,32 < 0,05 18 49 3,62 ± 0,35 0, 24 51 3,10 ± 0,25 0, 04 0,52 < 0,05 Chung 144 3 ,45 ± 0 ,47 156 ±...

69
404
0

Bài giảng CBGV VÀ HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN THỰC HIỆN NGHIÊM TÚC CÁC ĐIỀU CẦM TRONG DỊP TẾT NGUYÊN ĐÁN NĂM TÂN MÃO

Ngày tải lên : 02/12/2013, 09:11

2
580
0

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường THPT diễn châu 3, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 13/12/2013, 13:19

... 36 84 52,7 52 1 34 48 95 98 44 ,7 16 31,6 32,7 58 47 46 19,3 15,6 15,3 Nhỡn vo bng trờn chỳng ta thy: Ch cú 36% hc sinh thng xuyờn s dng thi gian bui sỏng trc i hc hc Cũn li 64% hc sinh khụng ... hnh, lý lun phi i ụi vi thc tin Trong quỏ trỡnh giỏo dc v ch o giỏo dc, H Chớ Minh luụn nhn mnh: Lý lun phi gn lin vi thc tin Trong giỏo dc, lý lun chớnh l ni dung cỏc mụn hc Nú l s ỳc kt t thc tin, ... Cn hng dn S lng 110 146 T l% 36,7 48 .7 Khụng cn hng dn 44 14, 6 Kt qu bng trờn cho thy cú 36,7% hc sinh rt cn c hng dn k nng t hc, gn 50% hc sinh cn c hng dn k nng t hc, v 14, 6% hc sinh khụng cn...

71
1.4K
7

Ứng dụng và mở rộng ứng dụng phần mềm SSM trong quản lý học sinh trường THPT

Ngày tải lên : 14/12/2013, 12:42

... chức quản lý thông tin học sinh (lớp họ chủ nhiệm), quản lý điểm (môn học lớp họ dạy) Học sinh – Phụ huynh: Các em học sinh sử dụng phần mềm để theo dõi thông tin thân điểm kiểm tra, thông tin ... mềm SSM quản lý học sinh trường THPT Cơ sở lý luận Quản lý học sinh trường học vấn đề phức tạp việc sử dụng phần phần SSM giúp cho người quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh có thông tin nhanh ... SSM quản lý học sinh trường THPT Nhập thông tin khen thư ng, kỉ luật học sinh có chức Quản lí học sinh \ Các công việc học kì (2) \ Nhập khen thư ng – kỉ luật; Thực quản lí thi học kì chức mục Quản...

26
982
0

Luận văn nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển tố chất sức bền và tố chất khéo léo mềm dẻo cho nam học sinh trường THPT hồng lĩnh

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:00

... 242 " ( 242 " = 4' 02"), độ lệch chuẩn: x = 24, 44 s Có nghĩa thành tích ngời chạy tốt nhóm là: 242 - 24, 44 = 217" 56 (217"56 = 3' 37" 56), ngời chạy nhóm là: 242 + 24, 44 = 266 "44 (266 "44 = 4' 26" 44 ) ... nghiệm N.Thực nghiệm 243 " = 4' 03" 244 " = 4' 04" 8,85 15,5 0,178 2,101 5% N.Đối chiếu N.Thực nghiệm 241 " = 4' 01" 228" = 3 '48 " 9,16 10,1 3,013 2,878 1% Biểu đồ X(phút) 3 '48 4' 01 4' 04 4'03 NTN NĐC NTN ... là: X = 240 " ( 240 " = 4' 0"), độ lệch chuẩn: x = 24, 1s Có nghĩa thành tích ngời chạy tốt nhóm là: 240 - 24, 1 = 215"9 (215"9 = 3'35"9), ngời chạy nhóm là: 240 + 24, 1 = 2 64" 1 (2 64" 1 = 4' 24" 1) Hệ...

40
2.4K
9

Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển sức mạnh tốc độ trong môn học tự chọn cầu lông cho học sinh trường THPT thanh chương III

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:01

... 12 14 3 10 13 1 10 10 12 Tổng điểm 41 37 32 38 43 42 44 26 31 22 43 20 33 40 22 21 36 góc 18 Gánh tạ bật nhảy chéo chân 22 19 Nằm ngửa gập bụng 11 40 20 Gánh tạ 30kg đứng lên ngồi xuống 3 24 Qua ... 0,51 2,093 >0,05 Chạy 30m xuất phát cao 4, 442 4, 42 0,0293 0 ,40 8 2,093 >0,05 Di chuyển tiến lùi 14 lần/s 59,817 60,13 2,156 0,67 2,093 >0,05 Qua bảng 3 .4 thấy: giai đoạn trớc thực nghiệm test ... thể lực khả có để xác định trớc hết thông qua yếu tố lực Trong lý luận phơng pháp TDTT, tố chất thể lực đặc điểm phần tơng đối riêng biệt thể lực ngời đợc chia phần bản: sức mạnh, sức nhanh, sức...

28
1.2K
1

Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số hình thức tổ chức tập luyện nhằm nâng cao hiệu quả môn học tự chọn đá cầu cho học sinh trường THPT thạch thành i thanh hoá

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:01

... Khá Trung bình Yếu Nhóm A 9-10 7-8 13 5-6 10

38
566
0

Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích trong chạy 1500m cho nam học sinh trường THPT triệu sơn III thanh hoá

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:46

... III II.3 Phơng pháp nghiên cứu II.3.1 Phơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu tham khảo Thông qua phơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu nh: Sách giáo khoa điền kinh, lý luận phơng pháp giáo dục ... sinh lý TDTT, tâm lý học TDTT, huấn luyện tố chất thể lực, số phơng pháp huấn luyện chạy cự ly trung bình số chuyên gia số đề tài nghiên cứu sức bền chuyên môn cho thấy đợc sở lý luận phơng pháp ... 20 Lớp: 42 A2 - Thể dục Khoá luật tốt nghiệp Bộ môn điền kinh Các phơng pháp đợc sử dụng để nâng cao khả a khí thờng phơng pháp đồng liên tục, phơng pháp biến đổi phơng pháp lặp lại Phơng pháp đồng...

36
1.2K
11

Báo cáo Thực trạng và nguyên nhân gây ra rối loạn lo âu ở học sinh trường THPT chuyên Quảng Bình doc

Ngày tải lên : 12/03/2014, 07:20

7
738
11

Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)

Ngày tải lên : 11/05/2014, 20:35

... kỹ thuật với kỹ 49 40 .9 58 48 .3% 13 10.8% 24. 2% 48 40 % 43 35.8% 48 40 % 24 20% 50 41 .7% 23 thuật dừng bóng bổng đùi) Bóng chuyền Phát bóng thấp tay Phát bóng cao tay diện 29 48 40 % Phối hợp động ... phút (m) Lần X 42 .6 21.3 207 .4 4.8 11.1 1200.0  X 5. 64 43.1 3.03 22.5 12.99 209.2 0.35 4. 6 0.51 11.0 103.08 1259.0 W%  5 .40 2.31 12.72 0 .41 0.52 76.76 5 .47 5 .48 4. 8 BL T 0.88 0. 84 NG B BXTC 30mX ... X 7 .47 38.9 2. 64 21.8 18.62 1 84. 8 0.33 4. 7 0 .45 11 .4 145 .83 1180.8  5.59 2.51 19.12 0.37 0 .40 149 . 94 W% t P 8.56 2.60 1.66 -3.95 -1 .49 5.11 3.5 54 2.682 6.771 2.921 5.372 6.0 94

52
881
0

skkn một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất lượng gdqp - an cho học sinh trường thpt mỹ hào

Ngày tải lên : 17/07/2014, 21:28

... 2011-2012 36% 48 % 14% 2% 2012-2013 44 % 47 % 8% 1% 2013-20 14 43% 46 % 11% 0% Năm học Thành tích qua lần hội thao giáo dục quốc phòng nâng lên: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Như biết: Đổi phương pháp dạy học ... viên) Cổng thông tin Giáo Dục Quốc Phòng (www.giaoducquocphong.org) Thông tin mạng Internet Tài liệu Giáo Dục Quốc Phòng – An Ninh quan thư ng trực hội đồng GDQP-AN trung ương 10 Thông tin tư liệu ... cách mạng trung ương, địa phương; thư ng xuyên cập nhật thông tin để truyền đạt cho học sinh tiêu chí bảo vệ Tổ quốc 2.3.2 .4 Giải pháp 4: Thư ng xuyên phối hợp Sở Giáo dục Đào tạo với Bộ CHQS,...

25
2.8K
10

skkn nghiên cứu và lựa chọn một số trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh trường thpt chuyên lương thế vinh

Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:08

... 69 84 63 59 92.71 93.75 86 .46 79.17 83.33 82.29 67.71 85 .42 76. 04 94. 79 69.79 75.00 67.71 69.79 61 .46 59.38 71.88 87.50 65.63 61 .46 87 85 80 70 79 78 63 83 67 87 63 68 65 66 55 54 65 81 57 54 90.63 ... thể lực cần thiết Vì vậy, vấn đề đặt muốn công tác GDTC có hiệu hơn, phải thông qua tìm kiếm biện pháp khác phù hợp để nâng cao chất lượng GDTC, trước hết nâng cao khối lượng vận động Một biện pháp ... thể lực nâng cao GDTC trường học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Để giải nhiệm vụ đề tài, trình nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: 2.1 Phương pháp đọc phân tích tài liệu tham khảo: Tổng...

17
1.4K
0

ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THẦN TƯỢNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA THẦN TƯỢNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH” potx

Ngày tải lên : 31/07/2014, 00:22

... tốt ,mang lại hiệu cao 4. 1.6 Thời gian để cập nhật thông tin thần tượng qua kênh thông tin 4. 1.6.1 Thời gian cập nhật thông tin thần tượng ~ 24 ~ 4. 1.6.2 Cập nhật thông tin qua kênh ~ 25 ~ Nhận ... thông tin thần tượng 4. 1 .4 Thần tượng ảnh hưởng đến phong cách,tính cách sở thích nào? 4. 1 .4. 1 Thần tượng ảnh hưởng đến phong cách ~ 20 ~ 4. 1 .4. 2 Thần tượng ảnh hưởng đến tính cách ~ 21 ~ 4. 1 .4. 3 ... 13 / tuần để cập nhật thông tin thần tượng, chiếm 40 %, 12.5 %, từ đến 10 32.5 %, 13 15 % Kênh thông tin để cập nhật thông tin thần tượng lựa chọn phần lớn internet chiếm 46 %, 23 % qua báo, tạp...

32
2K
17

skkn tiếp cận và vận dụng một cách có hiệu quả việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập vật lý cho học sinh trường thpt quan sơn

Ngày tải lên : 12/08/2014, 19:52

21
995
0

Toán 4: GÓC NHỌN - GÓC TÙ - GÓC BẸT

Ngày tải lên : 04/02/2015, 10:00

17
392
0

bài giảng toán 5 chương 3 bài 2 diện tích hình tam giác

Ngày tải lên : 07/01/2015, 15:27

20
494
0