3 một số biện pháp quản lý đào tạo theo

biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội

biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội

Ngày tải lên : 14/10/2014, 00:32
... 50,0 44,2 30 ,0 40,0 20,0 15,8 56,7 44,2 26,7 36 ,7 16,7 19,2 46,7 62,5 33 ,3 23, 3 20,0 14,2 60,0 55,8 36 ,7 35 ,0 3, 3 9,2 50,0 36 ,7 43, 3 55,8 6,7 7,5 43, 3 38 ,3 33, 3 41,7 23, 3 20,0 40,0 40,0 43, 3 45,0 ... 33 .33 Mục tiêu giảng TH GV phổ biến từ đầu cho SV 33 53, 3 33 65,8 33 43, 3 33 26,7 33 3, 3 33 ... PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNH ỨNG DỤNG 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Quản lý, Đào tạo, Quản Đào tạo a Quản Quản tượng xã hội xuất sớm, phạm...
  • 83
  • 616
  • 1
một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

Ngày tải lên : 04/06/2014, 19:44
... lượng đào tạo b Nội dung quản đào tạo - Quản đào tạo bao gồm quản mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo; quản người dạy, người học; quản công tác tổ chức đào tạo; quản chất ... bất thường) 1.2 .3. 2 Quản đào tạo a Khái niệm : Quản đào tạo, thực chất quản trình đào tạo sở đào tạo nghóa thông qua chức quản để tác động vào thành tố trình đào tạo nhằm đạt mục ... nhiều dạng đào tạo khác đào tạo cấp tốc, đào tạo chuyên sâu, đào tạo lại, đào tạo bản, đào tạo ngắn hạn, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn… Ngày có loại hình đào tạo tiến hành số sở đào tạo dự báo...
  • 125
  • 457
  • 0
Một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Bà Ròa -Vũng Tàu

Một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Bà Ròa -Vũng Tàu

Ngày tải lên : 28/11/2015, 23:24
... lượng đào tạo b Nội dung quản đào tạo - Quản đào tạo bao gồm quản mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo; quản người dạy, người học; quản công tác tổ chức đào tạo; quản chất ... bất thường) 1.2 .3. 2 Quản đào tạo a Khái niệm : Quản đào tạo, thực chất quản trình đào tạo sở đào tạo nghóa thông qua chức quản để tác động vào thành tố trình đào tạo nhằm đạt mục ... nhiều dạng đào tạo khác đào tạo cấp tốc, đào tạo chuyên sâu, đào tạo lại, đào tạo bản, đào tạo ngắn hạn, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn… Ngày có loại hình đào tạo tiến hành số sở đào tạo dự báo...
  • 149
  • 279
  • 0
Một số biện pháp quản lý đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cp đất hà nội

Một số biện pháp quản lý đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cp đất hà nội

Ngày tải lên : 24/03/2015, 13:05
... phận đề xuất đào tạo: Số lợng ngời cần đào tạo: Địa điểm đào tạo: Dự kiến thời gian bắt đầu đào tạo: Đào tạo Đào tạo tiếp Đào tạo nâng cao - Nội dung đào tạo: - Đào tạo nội bộ: - Đào tạo bên ngoài: ... 2.000.000 ng/m2 x (35 ,54m - 4,5m)x 3, 98mx3 = 741. 235 .200 ng Tng giỏ tr bt ng sn cn thm nh: 8.411.446.9 23 ng + 741. 235 .200 ng = 9.182.682.1 23 ng SV: Lng Mnh Hựng 27 Lp: Qun kinh t 49B Chuyờn ... cng quan h vi cỏn b c s tham gia GPMB Ni dung: Thi gian Sỏng 8h10 8h30 8h30 8h50 8h50 9h30 9h30 9h45 9h4511h30 Chiu 1h30 2h30 Ni dung Trỡnh by - Trỡnh by v mc ớch hun v tng quan Phong GPMB...
  • 65
  • 349
  • 0
Một số biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh quảng ninh

Một số biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:24
... Chương 1: Cơ sở luận quản đào tạo nghề trường dạy nghề + Chương 2: Thực trạng quản đào tạo nghề trường Trung cấp nghề tỉnh Quảng Nam + Chương 3: Một số biện pháp quản đào tạo nghề trường ... ………………………………… 97 2.4 .3 Nguyên nhân ưu điểm hạn chế ……………… 98 Kết luận chương ………………………… 101 Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN ĐÀO TẠO NGHỀ Ở 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3.1.4 3. 2 TRƯỜNG TCNTQN ……………………………………… ... 1.2.1 Biện pháp Biện pháp tranh luận, pháp phép; biện pháp cách thức giải vấn đề cụ thể Về phương diện quản biện pháp chủ thể quản đề 19 ra, có tính chất bắt buộc quản lý; đồng thời biện pháp...
  • 152
  • 343
  • 0
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:18
... 85 đào tạo theo hệ thống tín Đánh giá chung thực trạng Tổng kết chương CHƯƠNG 88 90 86 MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3.1.4 3. 2 3. 2.1 3. 2.2 3. 2 .3 3.2.4 ... môi trường đào tạo; Quản hoạt động phục vụ đào tạo đảm bảo chất lượng đào tạo 1 .3 Một số vấn đề đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học 1 .3. 1 Tính tất yếu việc triển khai đào tạo theo tín trường ... sau: 17 Quản mục tiêu đào tạo; Quản nội dung chương trình đào tạo; Quản hoạt động dạy giảng viên; Quản hoạt động học sinh viên; Quản sở vật chất, tài phục vụ dạy học; Quản môi...
  • 131
  • 2K
  • 14
Một số giải pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường đại học sài gòn

Một số giải pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường đại học sài gòn

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:35
... pháp quản đào tạo hệ VLVH trường đại học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN ĐÀO TẠO HỆ VỪA 24 34 35 LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN ĐÀO TẠO HỆ 3. 1 3. 2 VỪA LÀM ... sinh Đào tạo Sử dụng sau đào tạo Liên hệ ngược đồ 1: đồ khối trình đào tạo * Quản trình đào tạo Quản trình đào tạo bao gồm công việc chủ yếu sau: - Quản mục tiêu, nội dung đào tạo: ... Khoa học quản cung cấp kiến thức làm tảng cho nghiên cứu sâu môn học quản tổ chức theo lĩnh vực theo ngành chuyên môn từ quản nhà nước, quản xã hội, quản nhân lực, quản tài …...
  • 95
  • 719
  • 6
Một số gải pháp quản lý đào tạo đại học vừa làm vừa học ở trường đại học kinh tế công nghiệp long an

Một số gải pháp quản lý đào tạo đại học vừa làm vừa học ở trường đại học kinh tế công nghiệp long an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:17
... luận đề tài lược lịch sử nghiên cứu vấn đề Một số khái niệm đề tài Quản quản giáo dục Chất lượng đào tạo Đào tạo theo nhu cầu xã hội Giải pháp giải pháp quản Công tác quản đào ... nghiên cứu quản đào tạo VLVH vô cấp thiết chờ đợi nghiên cứu khả thi đội ngũ khoa học quản giáo dục 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục quản đào tạo 1.2.1.1 ... học quản cung cấp kiến thức cho nghiên cứu sâu sắc môn học quản tổ chức theo lĩnh vực, theo chuyên ngành, cụ thể quản nhà nước, quản hành chính, quản NNL, quản xã hội, quản lý...
  • 94
  • 789
  • 5
Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:19
... 1.2.4 Đào tạo quản đào tạo 20 1.2.5 Giải pháp, giải pháp quản đào tạo 22 1 .3 Một số vấn đề quản đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Nam 22 1 .3. 1 Đặc ... công tác đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Nam .22 1 .3. 2 Mục tiêu quản đào tạo .26 1 .3. 3 Nội dung quản đào tạo 27 1 .3. 4 Phương pháp quản đào tạo ... 3. 2 Đối trượng nghiên cứu: Một số giải pháp quản đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa 3. 3 Phạm vi nghiên cứu: Các giải pháp quản đào tạo (áp dụng cho phòng quản đào tạo) ...
  • 113
  • 777
  • 8
Một số biện pháp quản lý Giáo duc theo hướng chiều sâu

Một số biện pháp quản lý Giáo duc theo hướng chiều sâu

Ngày tải lên : 29/03/2015, 08:45
... phương pháp hình thức tổ chức khác Quản giáo dục hình thức đóng góp không nhỏ cho thành công Ở thân tập trung nghiên cứu cho vấn đề quản giáo dục theo hướng chiều sâu, sáng kiến đề cập đến quản ... : Quản giáo dục theo hướng chiều sâu cấp tiểu học  2) Phạm vi đề tài: Việc nâng cao chất lượng dạy học theo hướng chiều sâu vấn đề nhà nước ngành giáo dục quan tâm Cũng sử dụng phương pháp ... hướng chiều sâu, sáng kiến đề cập đến quản trường tiểu học áp dụng cấp học tiểu học, THCS THPT Người thưc : Đề tài : Quản giáo dục theo hướng chiều sâu cấp tiểu học  PHẦN THỨ...
  • 4
  • 238
  • 0
Một số giải pháp quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng nghề kinh tế, công nghệ VICET

Một số giải pháp quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng nghề kinh tế, công nghệ VICET

Ngày tải lên : 20/07/2015, 09:41
... 3 3 Số lượng đào tạo theo năm 2009 128 52 40 36 0 0 0 2010 162 122 40 0 0 0 520 2011 104 34 35 35 0 0 0 1291 2012 100 30 35 35 180 45 35 35 35 30 131 1 20 13 135 45 40 50 240 50 45 50 50 45 133 1 ... 15 ii Đào tạo, đào tạo nghề .16 iii Quản lý, quản đào tạo nghề 18 iv Giải pháp, giải pháp quản .21 v Chất lượng, chất lượng đào tạo nghề 22 c MỘT SỐ VẤN ... 495 .38 0 2.126.000 38 7.872 1.041.740 78 ,3 49,0 1 63. 537 510. 935 44.6 23 170 .31 2 21.714 96.2 63 13. 812 45.252 977.960 32 0.856 32 ,8 2 03. 389 57.754 23. 102 4.525 627.170 31 2.522 49,8 157 .38 7 53. 441 47.816...
  • 113
  • 854
  • 6
Một số giải pháp quản lý đào tạo sau đại học theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học y khoa phạm ngọc thach, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý đào tạo sau đại học theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học y khoa phạm ngọc thach, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 30/12/2015, 16:23
... Tín đào tạo Sau đại học theo hệ thống tín .9 1.2.2 Quân quản đao tạo Sau đại học theo hệ thong tín .16 1.2 .3 Giải pháp giải pháp quản đào tạo Sau đại học theo hệ thống tín 17 1 .3 Khái ... hòa bình [48, tr .37 3] Như vậy, so vói phương pháp biện pháp giải pháp mang tính vĩ mô, giải pháp bao hàm phương pháp biện pháp 1.2 .3. 2 Giải pháp quản đào tạo Sau đại học theo hệ thong tín ... luận văn 7.1 mặt luận Hệ thống hóa kiến thức đào tạo quản đào tạo theo học chế tín trường đại học 7.2 mặt thực tiễn Khảo sát thực trạng đào tạo quản đào tạo Sau đại học theo HTTC Trường...
  • 99
  • 546
  • 1
biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp

biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp

Ngày tải lên : 06/10/2014, 06:19
... SỞ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Quản Quản giáo dục 1.1.2 Quản đào tạo 1.1 .3 Quản đào tạo nhà trường 11 1.1.4 Đào tạo, đào ... đào tạo 76 3. 2.8 Biện pháp 8: Gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp 85 3. 2.9 Biện pháp 9: Tăng cường công tác kiểm tra, kiểm định chất lượng đào tạo 91 3. 3 Mối quan hệ biện pháp ... nhận thức CBQL, GV đào tạo theo nhu cầu xã hội 66 3. 2.2 Biện pháp 2: Xây dựng nội dung chương trình đào tạo phù hợp thực tiễn 68 3. 2 .3 Biện pháp 3: Đổi công tác quản kế hoạch, nội...
  • 127
  • 627
  • 0
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

Ngày tải lên : 01/06/2015, 21:39
... 25 31 29 100 22 75 124 145 37 0 3, 7 12 17 29 23 19 100 12 34 87 95 32 0 3, 2 31 33 26 100 16 93 132 130 37 3 3, 73 13 24 36 26 100 26 72 144 130 37 3 3, 73 28 39 25 100 16 84 156 125 38 1 3, 81 29 37 ... 116 145 36 1 3, 61 13 29 31 25 100 26 87 124 125 36 4 3, 64 11 14 24 22 29 100 11 28 72 88 145 34 4 3, 44 2 13 30 28 27 100 26 90 112 135 36 5 3, 65 11 33 22 30 100 22 99 88 150 36 3 3, 63 13 32 28 25 ... 18 20 90 72 120 32 0 3. 2 19 31 19 25 100 38 93 76 125 33 8 3. 38 17 15 20 18 30 100 17 30 60 72 150 32 9 3. 29 25 29 33 100 18 75 116 165 37 8 3, 78 18 27 38 17 100 36 81 152 85 35 4 3, 54 14 22 29 29...
  • 92
  • 381
  • 2
SKKN một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt số 3 thành phố lào cai

SKKN một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt số 3 thành phố lào cai

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:57
... 2009-2010 872 281 32 ,2 38 5 44,2 151 17 ,3 HKI 866 39 8 46,0 35 9 41,5 80 9,2 2010-2011 N mh c S HS Lo i y u SL % 26 3, 0 55 6 ,3 K lu t SL % 20 2 ,3 17 1,9 29 14 3, 3 1,6 B ng 1: X p lo i H nh ki m c a ... pháp nghiên c u 6.1.Ph ng pháp nghiên c u lu n (nghiên c u tài li u, sách, báo) 6.2.Ph h i) ng pháp ph ng v n, i u tra (giáo viên, h c sinh tr 6 .3. Ph ng pháp quan sát (các ho t 6.4.Ph ng pháp ... vi ph m pháp lu t Hi n tr ng ánh giá x p lo i H nh ki m c a h c sinh n m h c g n ây: Lo i t t Lo i Lo i TB SL % SL SL % % 2008-2009 854 35 8 41,9 36 9 43, 2 101 11,8 2009-2010 872 281 32 ,2 38 5 44,2...
  • 22
  • 1.4K
  • 1
một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt số 3 thành phố lào cai

một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt số 3 thành phố lào cai

Ngày tải lên : 25/12/2014, 09:28
... 2009-2010 872 281 32 ,2 38 5 44,2 151 17 ,3 HKI 866 39 8 46,0 35 9 41,5 80 9,2 2010-2011 N mh c S HS Lo i y u SL % 26 3, 0 55 6 ,3 K lu t SL % 20 2 ,3 17 1,9 29 14 3, 3 1,6 B ng 1: X p lo i H nh ki m c a ... pháp nghiên c u 6.1.Ph ng pháp nghiên c u lu n (nghiên c u tài li u, sách, báo) 6.2.Ph h i) ng pháp ph ng v n, i u tra (giáo viên, h c sinh tr 6 .3. Ph ng pháp quan sát (các ho t 6.4.Ph ng pháp ... vi ph m pháp lu t Hi n tr ng ánh giá x p lo i H nh ki m c a h c sinh n m h c g n ây: Lo i t t Lo i Lo i TB SL % SL SL % % 2008-2009 854 35 8 41,9 36 9 43, 2 101 11,8 2009-2010 872 281 32 ,2 38 5 44,2...
  • 22
  • 388
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
... 2.4- Phơng pháp giáo dục đạo đức 3- Khái niệm quản quản giáo dục, quản trờng học 3. 1- Quản 3. 2- Quản giáo dục 5 5 6 6 7 3. 3- Quản đội ngũ giáo viên 4- Nhiệm vụ quản vai trò ... phơng 3- Khái niệm quản quản giáo dục, quản trờng học 3. 1- Quản Hiện có nhiều cách giải thích thuật ngữ quản quan niệm cho quản hành chính, cai trị Quan niệm khác lại cho quản ... cao xã hội 3. 3 Quản đội ngũ giáo viên Quản đội ngũ giáo viên nội dung chủ yếu quan trọng việc quản nguồn nhân lực nhà trờng nói riêng ngành giáo dục - đào tạo nói chung Quản đội ngũ...
  • 16
  • 867
  • 4
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... nghiên cứu: 3. 1 Xác định sở luận sở pháp số biện pháp quản đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây 3. 2 Phân tích, ... Cơ sở luận sở pháp việc quản đạo giáo dục đạo đức học sinh trường THPT 1.1 Một số sở luận việc đạo giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Xét góc độ tâm lứa tuổi độ tuổi theo học ... trẻ, số phận niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên sống tưởng, mục đích, sống chạy theo nhu cầu tầm thường, ngại cống hiến, ngại khó khăn, sống thích hưởng thụ, sống niềm tin, hoang mang, sống...
  • 14
  • 1.2K
  • 10

Xem thêm