3 16 liên quan giữa kết quả soi tưươi và khí hưư khám lâm sàng của đối tượng nghiên cứu
DE Dap an HSG Hoa 10 Tinh Thai Nguyen 2012
... ta cú 35 ,5 x 35 ,5 y : = 1: 1,1 73 (1) 35 ,5 x +M 35 ,5y+M 16. 0,5x 16y : 16. 0,5x+M T (1) v (2) M = 18,581 y = : 1 ,35 2 (2) 16y +M y =1 thỡ M = 18,581 y=2 thỡ M = 37 ,162 y =3 thỡ M = 55,7 43 b) Vỡ ... Fe(OH )3 Fe2O3 mFe2O3 = 0,02/2 .160 = 1,6 gam Fe Fe(OH)2 3+ m Al2O3 = 0,02/2.102 = 1,02gam Al Al(O )3 Al2O3 Vy mB = 0,8 + 1,6 + 1,02 = 3, 24 gam nFe2(SO4 )3 = 0,15 mol; nBa(OH)2 Fe2(SO4 )3 + Ba(OH)2 ... IIA 2 1s 2s 2p 3s ụ 12, chu k 3, nhúm IIA 2 6 1s 2s 2p 3s 3p 4s ụ 20, chu k 4, nhúm IIA 2 6 (1-10) 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s chu k 4, nhúm IB n VIII 2 6 (5 v 10) Tr: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s (ụ 24 v ụ...
- 6
- 330
- 6
Đề thi và đáp án HSG - Hóa 10 tinh Vinh Phúc năm 2012-2013
... CO2 0,5 Cr2S3 → 2Cr+ + 3S+ + 30 e │x Mn+2 + 2N+5 + 2e → Mn+ + 2N+2 │x 15 Cr2S3 +15Mn(NO3)2 + 20K2CO3 → 2K2CrO4 + 3K2SO4 +15K2MnO4 +30 NO + 20CO2 b) P + NH4ClO4 → H3PO4 + N2 + Cl2 + H2O 2N -3 + 2Cl+7 ... tử natri tinh thể: 3, 14.(0,189.10 −7 cm )3 = 2, 83. 10− 23 cm 3 ⇒ Khối lượng riêng natri: 23. 68 ≈ 0,92g / cm 23 6,022.10 2, 83. 10− 23. 100 1,5 điểm Trong m gam có: 0,7m gam Cu 0,3m gam Fe Khối lượng ... mà có 1,12 g chất rắn => H2SO4 hết 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4 )3 + 3H2 → 0,04 /3 ¬ 0,02 2Al + 3FeSO4 Al2(SO4 )3 + 3Fe → 2b /3 b b Khối lượng Fe dd X : 56.0, 03 = 1,68 (g) > 1,12 (g) 0,5 0,5 0,5 0,5...
- 5
- 1,951
- 35
Giải bài 1,2,3, 4,5,6 trang 70,71 SGK Hóa 10: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử
... Hóa 10 trang 71) Hãy nêu liên kết hóa học chủ yếu loại mạng tinh thể biết Giải 6: Liên kết hóa học chủ yếu loại mạng tinh thể biết: – Trong mạng tinh thể nguyên tử: liên kết cộng hóa trị – Trong ... nguyên tử: kim cương Chất có mạng tinh thể phân tử:ở nhiệt độ thấp có khí hiếm, O2, N2,… kết tinh thành tinh thể phân tử b) Lực liên kết cộng hóa trị tinh thể nguyên tử lớn Vì vậy, tinh thể nguyên...
- 2
- 1,590
- 0
Bộ đề tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh thanh hoá
... 2a = có hai nghiệm x1, x2 thoã mãn 2x1 + 3x2 = Câu 3: 1,5đ Tìm hai số thực dơng a, b cho M(a; b2 + 3) N( ab ; 2) thuộc đồ thị hàm số y = x2 Câu 4: 3, 5đ Cho tam giác ABC ( = 900); AH BC, đờng ... thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh hoá năm học 2004-2005(Thời gian 120phút) Thi ngày (15/7/2004) Câu 1: 2đ 1) Giải phơng trình : x2 3x = 2( x y ) + y = 2) Giải hệ phơng trình : 3x + 2( x y ) ... B = a Câu 3: 2đ Cho phơng trình: x2-(m+1)x+2m -3= 0 a) Chứng minh phơng trình có nghiêm pjân biệt với m b) Tìm hệ thức phân biệt nghiệm x1, x2 phơng trình cho hệ thức không phụ thuộc vào m Câu...
- 6
- 870
- 2
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN HÓA HỌC TỈNH THÁI NGUYÊN
... 2AgNO3 2AgCl + Mg(NO3)2 NaBr + AgNO3 AgBr + NaNO3 KI + AgNO3 AgI + KNO3 Fe + 2AgNO3 Fe(NO3)2 + 2Ag Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Fe(NO3)2 + 2NaOH Fe(OH)2 + 2NaNO3 Mg(NO3)2 + 2NaOH Mg(OH)2 + 2NaNO3 ... + 2KCl BaCl2 + K2CO3 BaCO3 + 2KCl CaCl2 + K2CO3 CaCO3 + 2KCl Ca(HCO3)2 + K2CO3 CaCO3 + 2KHCO3 + Cho dung dch HCl d vo dung dch cũn li KHCO3 + HCl KCl + CO2 + H2O K2CO3 + 2HCl 2KCl + CO2 ... : b = 3: a = , b = Cụng thc ca A cú dng C3H8Ox * Tng t nh trờn ta cú: B l C3H8Oy v D l C3H8Oz 0,5 0,75 0,75 M MA < MB < MD x =1 ,y =2 , z =3 Vy A, B, D ln lt l : C3H8O , C3H8O2 , C3H8O3 b) -...
- 9
- 2,401
- 10
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011-2012ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌC TỈNH VĨNH PHÚC
... + 6HNO3 Fe(NO3 )3 + 3NO2 + 3H2O → Fe + 2Fe(NO3 )3 3Fe(NO3)2 → 2,87.1, = 0,14(mol ) Ta có : nhh = 0, 082.(2 73 + 27) số mol HNO3 tạo muối = 0,44 – 0,14 = 0 ,3 (mol) nFe(NO3 )2 = 0,15(mol ... CuS + 2HNO3 → H2S + Fe(NO3)2 không phản ứng → 0,5 0,5 0,5 Hợp chất với hiđro có dạng RH nên Y thuộc nhóm IA VIIA Trường hợp : Nếu Y thuộc nhóm IA B có dạng YOH Y 35 ,32 3 Y 0,25 35 ,32 3 Ta có : ... = 39 gam/mol, X nguyên tố kali (K) 0,5 Bài 1,0đ Bài 1,5đ Ta có mC = 0,75m (gam) > 0,7m (gam) C có Fe dư HNO3 hết, B chứa muối Fe(NO3)2 PT: Fe + 4HNO3 Fe(NO3 )3 + NO + 2H2O → Fe + 6HNO3...
- 3
- 2,757
- 21
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 - HỆ CHUYÊN Môn thi : HOÁ HỌC TỈNH LONG AN
... sau : NaHCO3, CaCl2, Na2CO3, Ca(HCO3)2 Câu (2 điểm) NaHCO3 NaHCO3 CaCl2 Na2CO3 Ca(HCO3)2 Không tượng Không tượng Không tượng CaCl2 Không tượng Na2CO3 Không tượng CaCO3 CaCO3 Không tượng 0,25 ... (C15H31COO)3C3H5 b/ Gọi chất béo có dạng: (RCOO)3C3H5, sơ đồ phản ứng: (RCOO)3C3H5 + 3NaOH → C3H5(OH )3 + 3RCOONa 9, = 0 ,3 mol Số mol NaOH = 3. số mol glixerol = 92 Khối lượng NaOH: x = 0 ,3 40 ... Ca(HCO3)2 Không tượng 0,25 đ NaHCO3 0,25 đ Na2CO3 Không tượng CaCO3 CaCO3 Đun dung dịch lại, trường hợp có xuất kết tủa (hoặc kết tủa khí) → Ca(HCO3)2 0,5 đ Còn lại CaCl2 0,25 đ CaCl2 + Na2CO3...
- 4
- 2,379
- 13
Đề & Lời giải đầy đủ Thi vào lớp 10 tỉnh Thanh Hóa, năm học 2009 - 2010
... R.tg tg = R2 Điều chứng tỏ tích AC.BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào Bài (1,0 điểm) * Cách 1: 3a Ta có: b2 + bc + c2 = 2(b + 2bc + c ) + 3a = 2 2 a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc ... x = x1 + x + x1 + x (b) Kết hợp (a) (b), ta suy ra: AB2 = OA2 + OB2 Suy tam giác AOB tam giác vuông O (định lý Pitago đảo) Bài (3, 5 điểm) Nửa (O; R); AB = 2R H tia đối tia AB d Ax AB = A By ... thức: C = a + b + c, đạt giá trị lớn nhất: C Cmax = a = b = c = max = 3 C đạt giá trị nhỏ nhất: Cmin = - a = b = c = = 3 3a * Cách 2: Ta có: b2 + bc + c2 = 2 2 (a + b + c) + (a - c) + (b -...
- 4
- 796
- 4
Đề & Lời giải đầy đủ Thi vào lớp 10, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2009 - 2010
... R.tg tg = R2 Điều chứng tỏ tích AC.BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào Bài (1,0 điểm) * Cách 1: 3a Ta có: b2 + bc + c2 = 2(b + 2bc + c ) + 3a = 2 2 a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc ... x = x1 + x + x1 + x (b) Kết hợp (a) (b), ta suy ra: AB2 = OA2 + OB2 Suy tam giác AOB tam giác vuông O (định lý Pitago đảo) Bài (3, 5 điểm) Nửa (O; R); AB = 2R H tia đối tia AB d Ax AB = A By ... thức: C = a + b + c, đạt giá trị lớn nhất: C Cmax = a = b = c = max = 3 C đạt giá trị nhỏ nhất: Cmin = - a = b = c = = 3 3a * Cách 2: Ta có: b2 + bc + c2 = 2 2 (a + b + c) + (a - c) + (b -...
- 4
- 992
- 15
de va dap an thi vao lop 10 tinh thanh hoa nam 09
... GBD ng dng GAC CN BD DN = = CG AC DG 3, BOD = BD = R.tg ; AC = R.tg(90o ) = R tg BD AC = R2 Bi (1,0 im) 3m (1) n + np + p = 2n2 + 2np + 2p2 = 3m2 ( m + n + p )2 + (m p)2 + (n p)2 ... Bi (3, 5 im) 1, T giỏc BDNO ni tip c Vì: góc OND = 900(Bán kính vuông góc với tiếp tuyến tiếp điểm) góc DBO = 900(Bán kính vuông góc với tiếp tuyến tiếp điểm) Suy tứ giác BDNO có tổng hai góc đối ... trỏi khụng õm B2 B2 B du bng m = n = p thay vo (1) ta cú 2 n2 + n2 + n2 = Vậy : 3n 2 6n2 = 3n2 9n2 = n = m=n=p= Max B = m = n = p = Min B = m = n = p = Nguyễn Văn Trng 2 = ...
- 3
- 781
- 1
Đề thi vào lớp 10 THPT năm học 2009-2010 môn : Hóa họccủa tỉnh Hải Dương
... lít hỗn hợp khí gồm CH4;C2H4 ; C2H2 vào dung dịch brôm d thấy có 2,24lít khí thoát có 80,0 gam brôm tham gia phản ứng Tính thể tích khí hỗn hợp (thể tích khí đo đktc) Cho biết: O =16 ; Zn=65 ; ... sau: (1) Mg MgCl2 (2) Mg(OH)2 (3) ( CH3COO)2Mg (4) CH3 COOH Câu III(2,0 điểm) 1.Trình bày phơng pháp hoá học nhận biết dung dịch lọ nhãn sau: H2SO4; CH3COOH; BaCl3;NaOH.Viết phơng trình phản ứng ... H2SO4; CH3COOH; BaCl3;NaOH.Viết phơng trình phản ứng xảy (nếu có) 2.Nêu phơng pháp làm khí C2H2 bị lẫn khí CO2 SO2.Viết phơng trình phản ứng xảy (nếu có) Câu IV(2,0 điểm) Hoà tan hoàn toàn 19,5...
- 3
- 726
- 16
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008