2 vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường trung học phổ thông
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
24/07/2015, 08:57
... DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Phân tích chương trình phần hóa học phi kim (chương ... quan điểm dạy học phân hoá việc sử dụng số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học trường Trung học phổ thông Để tìm hiểu thực trạng việc vận dụng quan điểm ... quan điểm DH áp dụng tốt DH hóa học trường THPT Từ lí trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa dạy học phần hoá học phi kim trường...
- 86
- 1.1K
- 6
mục tiêu và nội dung các chương trình nghiên cứu khoa học và công nghệ năm 2014
Ngày tải lên :
29/07/2015, 03:26
... giá cách bỏ phi u kín chấm điểm; 30 - Nếu phi u điểm có chênh lệch điểm từ 30% so với điểm trung bình Hội đồng phi u điểm giá trị bị loại bỏ 4 .2 Thông báo kết sơ tuyển - Sở Khoa học Công nghệ ... giao thông đô thị thích ứng hoàn cảnh TP.HCM (HCMC TOPIS); 26 Ứng dụng phần mềm tính toán mô xây dựng sở liệu giao thông tích hợp; Phương pháp truyền thông đa phương tiện giảm ùn tắc giao thông; ... hóa hệ mã thông dụng dùng cho ứng dụng liên quan đến an ninh thông tin Nghiên cứu phương pháp thám mã; Ứng dụng công nghệ điện toàn đám mây, giải pháp data center phục vụ nhu cầu cung cấp thông...
- 36
- 600
- 0
MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NĂM 2015
Ngày tải lên :
29/02/2016, 06:36
... Đại học địa bàn thành phố Định hướng chọn ngành nghề định hướng giá trị nghề nghiệp xã hội cho SV-HS Giải pháp thu hút, khuyến khích niên học nghề Đổi phương pháp giảng dạy trường trung học sở trung ... hình, giải pháp khả thi nhằm giảm bước ùn tắc giao thông theo hướng hệ thống thông tin, truyền thông, đào tạo giao thông thông minh: Mô hình quản lý tích hợp hệ thống thông tin giao thông đô ... “góp phần tích cực đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 20 20” * Nội dung: (1) Các vấn đề kinh tế quản lý Tập trung nghiên cứu phục vụ “Chuyển đổi mô hình tăng trưởng...
- 20
- 365
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
Ngày tải lên :
29/06/2014, 15:51
... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2b -20 07 đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể (2 tiết) Một văn thông thờng (1 tiết) Một văn thơ (1 tiết) Tuần 2: Một truyện kể (2 tiết) Một văn ... Trên sở thực tiễn khảo sát, phân tích chơng trình yêu cầu dạy học phân môn Tập đọc, đề xuất phơng pháp dạy học văn có lời thoại Vận dụng lý thuyết hội thoại để dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2, lớp ... phơng pháp, biện pháp dạy học tích cực T i liệu tham khảo [1] Đỗ Hữu Châu, Ngữ dụng học, NXB Giáo dục, 20 01 [2] Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ nghĩa lời hội thoại, NXB Giáo dục, 1999 [3] Đỗ Thị Kim Liên,...
- 12
- 1.4K
- 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần Hóa học phi kim 11 – chương trình nâng cao THPT
Ngày tải lên :
12/04/2016, 12:54
... CO2 + Ba(OH )2 BaCO3 + H2O 19,7g CO2 + Ba(OH )2 Ba(HCO3 )2 Ba(HCO3 )2 + H2SO4 BaSO4 + 2CO2 + 2H2O 23 ,3g nCO2 = 2nBaSO4 + nBaCO3 = 0,3 mol V= 0,3 .22 ,4 = 6, 72 lớt Nu d Ba(OH )2 thỡ: CO2 + Ba(OH )2 ... Ca(OH )2 cú d: CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O nCO2 = nCaCO3 = 0,1 mol V = 2, 24 l + < nCO2 : nCa(OH )2 < CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O 0 ,2 0 ,2 0 ,2 mol CO2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3 )2 0,1 0 ,2 - 0,1=0,1 mol nCO2 ... Ca(HCO3 )2 CaCO3 + CO2 + H2O c) Vỡ trn supephotphat vi vụi thỡ mui tan s chuyn thnh mui khụng tan: Ca(H2PO4 )2 + Ca(OH )2 2CaHPO4 + H2O Ca(H2PO4 )2 + 2Ca(OH )2 Ca3(PO4 )2 + H2O 1.5 .2. 4 Phõn hoỏ bi theo...
- 150
- 317
- 0
Một số thuật toán tìm chuỗi và xây dựng chương trình minh họa thuật toán boyer moore
Ngày tải lên :
23/09/2015, 15:38
... 2. 2 Thuật toán so khớp chuỗi KNUTH – MORRIS - PRATT (KMP) 20 2. 2.1 Hàm tiền tố 20 2. 2 .2 Thuật toán KMP 22 2. 3 Thuật toán so khớp chuỗi BOYER-MOORE (BM) 27 2. 3.1 Ý tƣởng ... đƣợc sử dụng lĩnh vực đời sống, theo kho thông tin máy tính tăng trƣởng không ngừng Để tìm kiếm thông tin hữu ích, nhiều giải pháp, đề xuất đƣợc áp dụng, bao gồm giải pháp dựa phần cứng phần mềm ... nhị phân 34 Ví dụ minh họa hình 2. 7 T: a a a a a a P: b a a a a a 12 11 10 b a a a a a a a a 18 17 16 15 14 13 b a a a a a 24 23 22 21 20 19 b a a a a a Hình 2. 7 Tìm kiếm chuỗi trƣờng hợp xấu 2. 4.T...
- 54
- 935
- 1
Khoá luận tốt nghiệp một số thuật toán tìm chuỗi và xây dựng chương trình minh họa thuật toán boyer moore
Ngày tải lên :
24/09/2015, 08:09
... 1 .2. 19 1 .2. 21 1 .2. 23 1 .2. 25 1 .2. 20 1 .2. 22 1 .2. 24 1 .2. 26 q 1 .2. 28 1 .2. 30 1 .2. 34 1 .2. 32 1 .2. 27 1 .2. 29 1 .2. 31 1 .2. 33 p a b a b a 0 c a 1 1 .2. 35 1 .2. 37 1 .2. 39 1 .2. 41 1 .2. 36 1 .2. 38 1 .2. 40 1 .2. 42 1.3.174 ... 1.3. 32 chuỗi S[0 i] Một chuỗi hậu tố chuỗi s chuỗi S[i m-1], i số m-1 1.3.33.Ví dụ: 1 .2. 1 s 1 .2. 2 V 1 .2. 3 I 1 .2. 4 E 1 .2. 5 T 1 .2. 6 N 1 .2. 7 A 1 .2. 8 M 1 .2. 9 i 1 .2. 10 1 .2. 11 1 .2. 12 1 .2. 13 1 .2. 14 1 .2. 15 ... p với T[i] ị 1.3 .24 4 1.3 .24 5 1.3 .24 6 1.3 .24 7 1.3 .24 8 1.3 .24 9 ị X X a 1.3 .25 0 1.3 .25 1 c b a i m Chuyển i, j sang phải j chuyển đến ị 1.3 .25 2 J J 1.3 .25 3.mới 1.3 .25 4.Hình 2. 2 Kỹ thuật nhảy ký...
- 36
- 655
- 4
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11
Ngày tải lên :
14/04/2016, 14:42
... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HÓA HỌC PHI KIM - HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2. 1 Phân tích mục tiêu, nội dung cấu trúc phần Hóa học Phi kim - Hóa học 11 trường Trung học ... sót, hạn chế thân trình học tập; suy ngẫm cách học mình, … 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung phần Hóa học Phi kim - Hóa học 11 Trong chương trình hóa học THPT phần Hóa học Phi kim tập trung nghiên cứu lớp ... khoa (SGK) hóa học phần Hóa học Phi kim – Hóa học 11 6 - Tuyển chọn xây dựng hệ thống BT phần Hóa học Phi kim - Hóa học 11 có tác dụng phát triển NLTH cho HS - Nghiên cứu biện pháp sử dụng hệ thống...
- 118
- 1.1K
- 0
Tìm hiểu và xây dựng chương trình minh họa hoạt động của Backdoor Đề tài nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
26/06/2016, 09:40
... dụng Port 31337 31338 - Deep Throat – Sử dụng UDP protocol – Sử dụng Port 21 40 3150 - NetBus – Sử dụng TCP Protocol – Sử dụng Port 123 45 123 46 - Whack-a-mole – Sử dụng TCP – Qua Port 123 61 123 62 ... không tin tưởng hay website cung cấp phần mềm miễn phí tràn lan mạng - Nó có khả ẩn ứng dụng bình thường, chạy ứng dụng chạy Trojan Các Port sử dụng Trojan phổ biến - Back Orifice – Sử dụng UDP ... thành phần mở rộng thực thi nhớ, hoàn toàn không ghi lên đĩa nên tránh phát từ phần mềm chống virus Các lỗi liên quan đến system hacking - Lỗi MS10-046 (22 86198): + Đây lỗi nghiêm trọng liên quan...
- 14
- 899
- 2
- vân dụng một số phương pháp thống kê phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của khối văn phòng công ty cổ phần gas petrolimex giai đoan 2002 – 2006
- vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bản
- vận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
- sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12
- tiếp thu và vận dụng một số phương pháp và hình thức dạy học tích cực đã đạt được nhiều thành tựu ở nước ngoài phù hợp với thực tiễn việt nam
- vận dụng một số phương pháp dạy học để nâng cao
- vận dụng một số phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường thpt tỉnh phú thọ
- vận dụng một số phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường thpt tỉnh phú thọ thực nghiệm sư phạm
- vận dụng một số phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường thpt tỉnh phú thọ
- vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn toán ở trƣờng trung học phổ thông nội dung phƣơng trình và bất phương trình vô tỉ
- vận dụng một số phương pháp thích hợp vào dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình
- vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
- thực trạng việc vận dụng quan điểm dạy học phân hoá và việc sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
- hoạt động 3 vận dụng một số phương pháp kỹ thuật dạy học hiện đại vào dhtda trong môn toán 3t
- biện pháp 1 vận dụng một số phương pháp dạy học giúp học sinh tích cực tự giác chủ động nắm kiến thức vận dụng vào thực tiễn
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2