2 21 tương quan giữa khả năng tiếp nhận ngôn ngữ với việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4
ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại tp hcm
Ngày tải lên :
02/12/2015, 07:10
... về: khả tiếp nhận ngôn ngữ khả diễn đạt ngôn ngữ, việc giải toán có lời văn học sinh lớp 4, đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, mối liên hệ khả ngôn ngữ việc giải toán có lời văn học sinh tiểu học ... 25 1 .2. 3 Khả ngôn ngữ học sinh 27 1 .2. 4 Một số đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học 37 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ LÊN VIỆC GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA ... sánh mức độ khả ngôn ngữ lên việc giải toán có lời văn nhóm học sinh khác giới tính - Mức độ ảnh hưởng khả tiếp nhận ngôn ngữ lên việc giải toán có lời văn học sinh lớp số trường tiểu học TP HCM...
- 140
- 615
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT
Ngày tải lên :
18/07/2014, 23:46
... Tương tác chơi Biểu đạt tình cảm Sỉ GIỮA HỌC KÌ I số GIỎI KHÁ TB YẾU lớp CUỐI HỌC KÌ II GIỎI KHÁ TB YẾU 1 -20 % 1 -20 % 3-60% 2- 40 % 3-60% 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 2- 40 % 2- 40 % 1 -20 % 1 -20 % 1 -20 % 3-60% 1 -20 % ... 1 -20 % 1 -20 % 3-60% 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 1 -20 % 2- 40 % 2- 40 % 3-60% 2- 40 % Bảng thống kê cho thấy thời gian đầu năm học, học sinh lớp gặp nhiều khó khăn tiếp nhận ngôn ngữ Các em có số lượng từ vựng ít, ... rõ rệt khả tiếp nhận ngôn ngữ Dưới Bảng thống kê xếp loại học lực học sinh lớp 1A khả tiếp nhận ngôn ngữ vào hai thời điểm Giữa học kì I Cuối học kì II năm học 20 11– 20 12: Nội dung Hiểu từ vựng...
- 18
- 2.2K
- 5
skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:16
... ỏp dng th nghim ti lp 11 A2, trng THPT Quan Sn ti ny (P DNG PHNG PHP PHONICS V MT S QUI TC PHT M NNG CAO KH NNG T C T TING ANH CHO HC SINH LP 11A2 TRNG THPT QUAN SN 2) l kt qu ca nhng gỡ m bn ... 1 .2 Mt s kin thc c bn v Phonics Trang 1 .2. 1 m ca ch cỏi Ting Anh .Trang 1 .2. 2 Cu to ca t Ting Anh Trang GIO VIấN: Lấ TH H 19 T X HI Trng THPT Quan Sn Sỏng kin kinh nghim - 20 13 ... kin kinh nghim - 20 13 1 .2. 3 S phõn t Ting Anh Trang 1 .2. 4 Mu t cõm Ting Anh Trang Mt s qui tc phỏt õm .Trang 10 2. 1 Phỏt õm cỏc nguyờn õm Trang 10 2. 2 Phỏt õm cỏc ph õm ...
- 20
- 2K
- 5
phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học
Ngày tải lên :
02/11/2012, 16:39
... tiểu học cần phải nắm để dạy tiếp nhận – đọc hiểu – văn Việc sản sinh văn tiếp nhận văn hai trình hoạt động tương tác – hoạt động giao tiếp Trong trình sản sinh văn bản, tiên người viết phải có ... diện ngôn ngữ gồm: - Kĩ nhận diện từ phát từ quan trọng (từ chìa khóa) văn - Kĩ nhận câu khó hiểu, câu quan trọng - Kĩ nhận đoạn ý văn bản: kĩ nhận biết cấu trúc văn bản, nhận mối quan hệ phận bài, ... người giáo viên tiểu học phải hiểu rõ đặc trưng văn chương đặc trưng tiếp nhận văn chương Lí thuyết tiếp nhận văn học ba cấp độ tiếp nhận văn học: - Người đọc tri giác, hiểu ngôn từ, tình tiết,...
- 39
- 1.8K
- 23
Phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
05/04/2013, 13:45
... thuyết giao tiếp, ngôn tiếp nhận ngôn với vấn đề dạy nghe đọc hiểu Tiểu học 2. 1.1 Khái niệm ngôn a Giao tiếp ngôn b Phân loại ngôn 2. 1 .2 Tiếp nhận ngôn nghe đọc 2. 1.3 Các đơn vị ngôn ngữ dạy nghe ... em b Đặc điểm tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học vấn đề lựa chọn ngôn c Đặc điểm tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học trật tự ngôn đợc đa dạy d Đặc điểm tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học tính vừa sức ... phát ngôn, ngôn hoạt động giao tiếp 2. 1 .4 Mi quan h gia tip nhn v to lp ngụn bn 2. 2 Đặc điểm tâm lí tiếp nhận ngôn học sinh tiểu học vấn đề lựa chọn nội dung, phơng pháp dạy nghe, đọc Tiểu học...
- 3
- 763
- 5
Tìm hiểu khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh cuối tiểu học ở khu vực miền núi phía Bắc
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:30
... 000 21 729 3 009 21 3059 000 21 5565 000 21 520 8 - .28 4( **) 27 3(**) 161(**) 000 21 328 0 000 21 5775 000 21 527 5 -. 129 (**) -.079(**) 000 21 3 544 000 21 2655 20 5(**) N Spearman Correlation Sig (2- tailed) Số ... miền núi phía Bắc 30 2. 2 Khả tiếp cận giáo dục học sinh cuối tiểu học 34 2. 2.1 Tiếp cận trường học 34 2. 2 .2 Tiếp cận điều kiện học tập 44 2. 2.3 Tiếp cận hỗ trợ, chương ... 000 21 8939 Cách thức đến trường DEN TRUONG BAO LAU Số ngày nghỉ - .47 0(**) 29 2(**) - .23 6(**) -.135(**) 000 21 8953 000 21 5009 000 21 7610 000 21 7176 -. 021 (**) 006(**) -.017(**) -.075(**) 000 21 729 3...
- 116
- 596
- 2
Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:22
... 21 3.1 Materials 21 2. 3 .2 Teachers’ method .22 2. 3.3 Students’ motivation 22 2. 4 Methods 23 2. 5 Data collection 24 2. 6 Data ... listening activities 19 CHAPTER II 21 THE STUDY 21 2. 1 Aims 21 2. 2 Informants .21 2. 3 Hypotheses: Remarks on some problems of English ... Table 2: Data collected from survey questionnaire for students Choices (Percent) Questions A (%) B (%) C (%) D (%) E (%) F (%) G (%) 20 10 37 10 46 52 50 60 63 72 30 27 31 32 20 20 28 60 62 23 10...
- 61
- 1.3K
- 1
Tìm hiểu khả năng xác định từ loại của học sinh lớp 4, 5 thông qua các bài tập luyện từ và câu
Ngày tải lên :
12/10/2015, 13:51
... Tiểu học Hùng Vƣơng Tiểu học Nam Viêm Lớp 4A3 5A3 4A2 5A2 Tổng số 32 41 32 39 SL 24 37 24 29 % 75 90 , 24 75 74, 36 SL 8 10 % 25 9,76 25 25 , 64 Đúng Sai 41 Kết khảo sát cho thấy: + Số học sinh ... học Hùng Vƣơng Tiểu học Nam Viêm Lớp 4A3 5A3 4A2 5A2 Tổng số 32 41 32 39 SL 28 25 25 30 42 Đúng Sai % 87,5 60,98 78,13 76, 92 SL 16 % 12, 5 39, 02 21, 87 23 ,08 Kết khảo sát cho thấy: + Số học sinh ... đúng: Lớp 4A3 (Trƣờng Tiểu học Hùng Vƣơng): 24 / 32 = 75% Lớp 4A2 (Trƣờng Tiểu học Nam Viêm): 24 / 32 = 75% Lớp 5A3 (Trƣờng Tiểu học Hùng Vƣơng): 37 /41 =90 , 24 % Lớp 5A2 (Trƣờng Tiểu học Nam Viêm): 29 /39...
- 74
- 690
- 0
Nghiên cứu một số trở ngại tâm lí ngôn ngữ của học sinh lớp 6 khi học tiếng Anh
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:58
... lý ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh nhằm nâng cao kết học tập Nghiên cứu số trở ngại tâm lí ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh ngoại ngữ cho học sinh nói riêng chất lợng dạy học ngoại ngữ ... THCS học sinh Rất cao Cao Trung bình Thấp Rất thấp Lí Tự Trọng 79 26 ,6 36,7 35 ,4 4,1 Lê Quý Đôn 79 36,7 41 ,8 21 ,5 0 Lômônôxốp 79 29 ,1 34 ,2 35 ,4 4,1 Đống Đa 79 22 ,8 40 ,5 27 ,8 3,8 5,1 Tổng 316 28 ,8 ... lý ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh + Tìm hiểu nguyên nhân gây nên trở ngại tâm lý ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh + Tìm hiểu biện pháp khắc phục trở ngại tâm lý ngôn ngữ học sinh học...
- 127
- 2K
- 0
Một số biện pháp nhằm phát triển ngôn ngữ cho học sinh lớp 3 qua môn toán
Ngày tải lên :
28/06/2015, 00:00
... tốn lớp thực nghiệm em lại có cách giải khác nhau, lớp đối chứng, hầu hết em giải cách -Năng lực ngơn ngữ phần lớn học sinh lớp thực nghiệm có bước chuyển biến tích cực so với lực ngơn ngữ học sinh ... tọm tàõt sau: 21 ? ? ? 42 HS1 : Trải h thnh phäú cọ táút c 21 0 HS tham gia v âỉåüc chia lm nhọm âãø 22 tham gia tr chåi Tr chåi låïn cọ 45 ,chảy tiãúp sỉïc cọ 42 ,säú tham gai 2m chåi âáûp bọng,hoạ ... tình u mơn học học sinh - Đặc biệt việc tổ chức buổi học ngoại khố Tốn học, tiết Vui học Tốn hay Đố vui Tốn học Hoạt động tập thể thực hấp dẫn, lơi tất học sinh tham gia So sánh kết lớp thực nghiệm...
- 22
- 645
- 1
Nghiên cứu cơ sở khoa học đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của nguồn nước, phục vụ công tác cấp pháp xả nước thải
Ngày tải lên :
06/05/2014, 09:26
... ton 22 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 2 .4 2. 2.5 2. 2.6 2. 2.7 2. 2.8 2. 3 ỏnh giỏ KNTN iu kin xỏo trn khụng hon ton 30 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 2. 3 .4 2. 3.5 2. 4 Yờu cu thc t 22 Cỏc iu kin ỏp dng (hay ... 19 92 1998 19 62 19 62 II/1959 Mc nc thp nht v thi gian xut hin (cm) H thpnht - 34 -41 -44 - 34 -25 21 77 99 83 47 - 24 -44 Thi gian 1959 1959 1959 1961 1961 1977 1983 19 92 19 92 19 62 19 62 19 62 2/III/1959 ... V Nhiu nc 24 9 321 27 4 24 5 97,9 28 ,0 32, 5 17,1 16,3 42 , 9 76,6 176 131 ,4 P.L.Thng Thng Trung bỡnh 58,6 86,5 94, 6 58,6 21 ,3 13,5 8,51 12, 9 13,0 13,0 15,0 24 ,6 35,0 t nc 13 ,4 14, 8 18,8 12, 8 10,8 0,00...
- 135
- 1.8K
- 13
đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã an khê tỉnh gia lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững
Ngày tải lên :
04/06/2014, 18:51
... 78 ,26 4 190,08 24 ,1 92 3,83616 6,3936 6 048 41 1, 644 16 963, 42 5 6 64 646 ,44 48 60,3 348 48 341 79, 84 3,697 92 6 ,44 544 0,69 12 0 3 623 ,44 60 1 620 ,186 62 840 , 24 3,8361 70,579 641 22 3050 , 24 2. 4. 5 Tính toán khả tiếp nhận ... 9 041 ,58 72 COD 5,08 42 , 2 18 522 ,08 64 TSS 5,08 97 42 5 74, 4 64 N-NH4 5,08 0 P-PO4 5,08 0 ,4 175,5 648 Coliform 5,08 15000 6583680 42 2 .4. 4 Tính toán tải lượng ô nhiễm chất ô nhiễm đưa vào nguồn nước tiếp ... .22 2. 1 .2. 2 Địa hình 23 2. 1 .2. 3 Địa chất 23 2. 1 .2. 4 Khí hậu 23 2. 1 .2. 5 Thủy văn 24 2. 1 .2. 6 Tài nguyên thiên nhiên 24 2. 1.3.Đặc điểm...
- 58
- 2.5K
- 22
Nghiên cứu khả năng tiếp nhận gen gus của một số giống bưởi việt nam
Ngày tải lên :
13/05/2016, 09:20
... 32 52 92 326 1111 Quýt 24 44 126 148 21 44 25 98 Cam 11 12 22 74 15 26 79 20 59 32 187 122 21 6 167 131 4 12 1156 7 02 Quả có múi khác 381 Tổng 559 (Nguồn: Trung tâm thương mại quốc gia, 20 09) 2. 3 ... 1900 20 NH4NO3 1650 20 KH2 PO4 170 10 MgSO4.7H2O 370 10 CaCl2.2H2O 44 0 10 FeSO4.7H2O 27 ,8 Na2EDTA 37,3 H3 BO3 0,3 MnSO4.H2O 0,76 ZnSO4.7H2O 0 ,2 (B5 minor) (B5 Vitamins) KI 0,075 Na2MoO4.2H2O 0, 025 ... 2. 3 Tình hình sản xuất bưởi Việt nam giai đoạn 20 07 -20 11 Năm STT Chỉ Tiêu 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 100 20 0 23 7 22 4 22 1 Diện tích (ha) Năng suất (tạ/ha) 110 ,47 6 109,091 109 ,43 7 1 14, 8 92 117,582...
- 62
- 255
- 0
Đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã an khê tỉnh gia lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững
Ngày tải lên :
19/10/2016, 11:08
... in h 2. 4. 3 Tính toán tải lượng ô nhiễm có sẵn nguồn nước tiếp nhận 60 2. 4. 4 Tính toán tải lượng ô nhiễm chất ô nhiễm đưa vào nguồn nước tiếp nhận .60 2. 4. 5 Tính toán khả tiếp nhận ... 24 :20 09/BTNMT 24 :20 09/BTNMT tế H STT Cơ sở sản Nhà máy đường An 2. 688 175.000 2. 3 52 Vượt 1/8 tiêu 48 0 150.000 2. 3 52 GHCP 160 50.000 2. 3 52 Khê sắn Gia Lai Nhà máy ván sợi ép MDF 3000 26 88 23 52 ... giá khả tiếp nhận thải 21 1.1.3.1 Các phương pháp 21 1.1.3 .2 Thông tư số 02/ 2009/TT-BTNMT đánh giá khả tiếp nhận nước ườ thải nguồn nước sông, suối, kênh, rạch tự nhiên 22 1.1.3.3...
- 80
- 339
- 0
Đánh giá khả năng tiếp nhận nước thải của sông Ba đối với một số cở sở sản xuất tại thị xã An Khê tỉnh Gia Lai và đề xuất các giải pháp cho phát triển bền vững
Ngày tải lên :
26/11/2016, 07:41
... in h 2. 4. 3 Tính toán tải lượng ô nhiễm có sẵn nguồn nước tiếp nhận 60 2. 4. 4 Tính toán tải lượng ô nhiễm chất ô nhiễm đưa vào nguồn nước tiếp nhận .60 2. 4. 5 Tính toán khả tiếp nhận ... 24 :20 09/BTNMT 24 :20 09/BTNMT tế H STT Cơ sở sản Nhà máy đường An 2. 688 175.000 2. 3 52 Vượt 1/8 tiêu 48 0 150.000 2. 3 52 GHCP 160 50.000 2. 3 52 Khê sắn Gia Lai Nhà máy ván sợi ép MDF 3000 26 88 23 52 ... giá khả tiếp nhận thải 21 1.1.3.1 Các phương pháp 21 1.1.3 .2 Thông tư số 02/ 2009/TT-BTNMT đánh giá khả tiếp nhận nước ườ thải nguồn nước sông, suối, kênh, rạch tự nhiên 22 1.1.3.3...
- 80
- 280
- 0
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN CHẤT THẢI CỦA ĐẦM CẦU HAI, THỪA THIÊN HUẾ potx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 09:21
... lên) 4, 33±1,11 3,59±1 ,27 0, 74 0,17 Đợt (Triều xuống) 4 ,21 ±1,69 3 ,41 ±1,66 0,80 0,19 Đợt (Triều lên) 3 ,22 ±0 ,40 2, 43 ±0,38 0,79 0 ,25 3, 92 3, 14 0,78 0 ,20 Đợt Trung bình đợt Kết bảng cho thấy, khả tự ... lên) k2 (ngày-1) k2 (ngày-1) k2 (ngày-1) (20 oC) TB±s (ToC) (20 oC) (ToC) (20 oC) (ToC) 2, 95±0,71 3,70±0,83 2, 71±0, 92 3, 54 1 ,28 2, 60±0, 74 3, 32 0,91 Kết bảng cho thấy, chênh lệch giá trị k2 đợt triều ... k (20 oC) k1 (20 oC) Lo (20 oC) Lo (ToC) Đợt (Triều lên) 0,35±0,09 0,69±0,15 1,07±0,17 1 ,27 ±0 ,43 1, 52 0,56 Đợt (Triều xuống) 0, 34 0, 14 0,65±0, 12 1,09±0 ,27 1 , 24 ±0,35 1,51±0, 42 Đợt (Triều lên) 0 ,29 ±0,1...
- 9
- 698
- 4