1 những vấn đề chung của phương pháp nckhgd
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
18/11/2016, 23:11
... Vây NCKHGD gì? Các phương pháp NCKHGD nào? Làm để tiến hành công trình NCKH….? Đó nội dung môn học NỘI DUNG • CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP NCKHGD CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHGD ... KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • CHƯƠNG 1- NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP NCKHGD I-Nghiên cứu khoa học gì? 1- Khái niệm: Là trình nhận thức chân lí khoa học phương pháp nghiên cứu định để phát hiện,tìm ... tiên đoán • -NC thường mức thời gian: 10 -15 năm, 3550 năm kỉ II- Cơ sở phương pháp luận NCKHGD 1- Phương pháp luận NCKH gì? Khái niệm: Theo Từ điển Tiếng Việt (19 98): PPL học thuyết PP nhận thức...
- 70
- 3.3K
- 46
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM" doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:21
... nghiên cứu… - Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu: bên cạnh việc trang bị vấn đề phương pháp luận, SV làm quen với phương pháp cụ thể như: phân tích, tổng hợp tài liệu, quan sát, vấn, điều tra, ... hoàn thiện lực sư phạm người giáo viên - Tổ chức bồi dưỡng phương pháp NCKH cho SV: trang bị phương pháp NCKH (phương pháp luận phương pháp nghiên cứu cụ thể) cho SV từ năm thứ cách có hệ thống ... sinh hoạt ngoại khoá: trường cố gắng phổ biến phương pháp NCKH tư vấn cho SV thông qua việc tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề, diễn đàn trao đổi phương pháp NCKH với tham gia nhiều nhà khoa học,...
- 4
- 1.2K
- 17
một số giải pháp nâng cao nghiệp vụ sư pham và nâng cao nâng lực nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
14/08/2014, 18:43
... 15 ,79 95 11 11 ,58 19 20,00 50 52,63 15 15 ,79 95 9,47 11 11 ,58 60 63 ,16 15 15 ,79 95 12 12 ,63 24 25,26 50 52,63 9,47 23 Tổng kết kết nghiên cứu 95 15 15 ,79 25 26,32 50 52,63 5,26 13 14 15 16 17 Tự ... 95 7,37 12 12 ,63 52 54,74 24 25,26 95 12 12 ,63 17 17 ,89 47 49,47 19 20,00 95 15 15 ,79 27 28,42 38 40,00 15 15 ,79 95 12 12 ,63 27 28,42 50 52,63 6,32 18 Lập kế hoạch nghiên cứu 95 23 24, 21 37 38,95 ... 5,26 25 26,32 54 56,84 11 11 ,58 Hiểu biết môi trường giáo dục Lập kế hoạch dạy học kế hoạch dạy 95 3 ,16 15 15 ,79 68 71, 58 95 7,37 5,26 62 65,26 21 22 ,11 12 9 9,47 Số 42 năm 2 013 Ý kiến trao đổi ...
- 7
- 458
- 1
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
29/03/2015, 22:46
... nạp Phương pháp phân loại, hệ thống hóa Phương pháp xây dựng giả thuyết Phương pháp lịch sử 7.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát Phương pháp trò chuyện, vấn Phương pháp ... lớp 11 nâng cao phát triển lực nghiên cứu khoa học học sinh THPT Phương pháp nghiên cứu 7 .1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận - Đọc nghiên cứu tài liệu Phương pháp phân tích tổng hợp Phương pháp ... sinh 10 GV không đánh giá trình độ học sinh 11 Cơ sở vật chất nhà trường chưa thể đáp ứng cho dạy học dự án 15 75 3,60 32 38 10 2,37 19 45 25 2,82 13 1, 40 15 64 3,29 32 28 26 2,64 24 39 27 11 2,25...
- 153
- 1.3K
- 17
Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học cho viện nghiên cứu giáo dục trường đại học sư phạm tp HCM
Ngày tải lên :
03/12/2015, 11:08
... C9931A HP LascrJet 13 00 Printer - Tốc độ in : 20trang/phút - Độ phân giải: 12 00 x 12 00 dpi - Bộ nhớ: 16 MB; Ngôn ngữ in: HP PCL HP PCL 5e 11 ĐVT SL TGBH (năm) 34 03 01 03 10 11 12 13 14 15 16 C 912 4A ... có tính ổn áp 34,36 10 3,08 10 % 11 3,39 Taiwan - Trang2/7 - Điện áp: 10 0, 10 , 11 5, 12 0, 220, 230, 240V +/- 25% Tần số: 50/60 Hz +/ -10 (tự động) Output Điện áp: 10 0, 11 0, 11 5, 12 0~ 220, 230, 240V ... 272354-X AMP Modular Plug Solid Boot Color THI CÔNG LẮP ĐẶT MẠNG 01 01 01 cái 01 01 01 01 cuộn 01 32 01 64 01 hộp 01 100 node 32 01 01 - Bên A giao đầy đủ thiết bị theo danh mục nêu Đặc tính kỹ thuật,...
- 35
- 428
- 0
XÂY DỰNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONGCHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌCSINH
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:50
... Beschlussvom16 .12 .2004 13 Phan Th Thanh Hi v Trn Khỏnh Ngc (2 014 ), Tp KH trng i hc S phm H Ni 14 Lefranỗois, R., 19 91 Dictionnaire de la recherche scientifique Lennoxville : Nemesis 15 Beillerot J 19 91 ... lp n lp 10 (10 n 16 tui) Mt bi kim tra giy c tin hnh vi 11 29 hc sinh vo lỳc bt u v kt thỳc k hc Kt qu nghiờn cu a ch rng: - Kh nng nghiờn cu hc sinh lp n tng nhiờu hn so vi lp v lp 10 Nú cú ... (2 014 ), Tp KH trng i hc S phm H Ni 10 inh Quang Bỏo v cng s, 2 013 xut mc tiờu v chun chng trinh giỏo dc ph thụng sau 2 015 K yu hi tho mt s xõy dng chng trinh giỏo dc ph thụng sau nm 2 015 , tr .16 -37...
- 29
- 348
- 1
SKKN: Biện pháp chủ đạo để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
20/04/2016, 18:09
... khóa 2005 14 0 20 15 18 12 25 - 2005 - 2006 2006 14 5 18 13 19 14 21 2007 17 0 21 16 11 11 Qua số liệu điều tra thể hiện: Các số liệu điều tra đề tài tập trung chủ yếu nhóm đổi phơng pháp giảng ... thành thói quen suy nghĩ phát vấn đề tạo lực nghiên cứu Tháng 11 , tháng 12 : Các đề tài đăng ký lập thành đề cơng, bên cạnh giáo viên trình bày toàn kế hoạch nghiên cứu đề tài chọn, kết hợp với phong ... học gần nh sau: Năm học Số Số GV 2006 - 2006 31 SKKN 20 Số lợg đề tài đợc xếp loại Bậc1 Bậc Bậc Bậc 20 2006 - 2007 31 25 25 12 2007 - 2008 31 27 27 16 Qua thực tế hàng năm tổng kết sáng kiến kinh...
- 27
- 401
- 0
skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
Ngày tải lên :
06/06/2016, 11:53
... Beschlussvom16 .12 .2004 13 Phan Th Thanh H i Trn Khỏnh Ngc 2 014 , Tp KH trng i hc S phm H N i 14 Lefranỗois, R., 19 91 Dictionnaire de la recherche scientifique Lennoxville : Nộmộsis 15 ei erot J 19 91 La ... t lp n lp 10 10 n 16 tui) M t bi ki m tra gi c tin hnh vi 11 29 hc sinh vo lỳc bt u v kt thỳc k hc Kt qu nghiờn c u ch rng: Kh nng nghiờn c u hc sinh lp n tng nhi u h n so i lp v lp 10 Nú cú ... ng phỏp t lỳc ngi trờn gh nh trng Chng 1: C S L LUN V THC TIN Tng quan nghiờn cu v nng lc nghiờn cu khoa hc, bi toỏn nhn thc v mi quan h 1. 1 .1 Nng c 1. 1 - Khỏi ni m Khỏi ni m nng c ting Anh:...
- 29
- 311
- 0
Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học thông qua dạy học dự án phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
01/07/2016, 12:58
... học 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 1. 1 .1 Xu hướng đổi giáo dục trung học phổ thông định hướng phát triển lực Nhu cầu đổi phương pháp ... giải pháp tối ưu Để đảm bảo trình dạy học sử dụng phương pháp phát giải vấn đề đạt hiệu quả, GV cần lưu ý vấn đề sau: - Trong dạy học phát giải vấn đề, điều mấu chốt phải tạo tình - vấn đề Kiến ... 1 10 11 12 13 14 15 16 17 BTNB CNTT DA DHDA ĐH GV HS LĐC LTN NC NCKH PP PPDH PTN SGK THPT TNSP Bàn tay nặn...
- 118
- 541
- 8
Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ cho giảng viên cao đẳng nghề vùng đồng bằng sông Cửu Long
Ngày tải lên :
07/10/2016, 09:34
... tập thể xác định vấn đề tìm giải pháp giải vấn đề sau biết phương pháp NC hành 12 động Sau này, số nhà NC như: John Deway (19 20), Kurt Lewin (19 40), Stephen Corey (19 53) [14 ] [11 3]…đã đưa thuật ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ CHO GIẢNG VIÊN CAO ĐẲNG NGHỀ 10 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 10 1. 1 .1 Những nghiên ... liệu tham khảo Phụ lục 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ CHO GIẢNG VIÊN CAO ĐẲNG NGHỀ 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Những nghiên cứu lực...
- 222
- 556
- 2
Vì sao cán bộ có năng lực xin nghỉ việc
Ngày tải lên :
03/12/2015, 23:23
... đồng số khâu công việc quan trọng: 1- Tuyển dụng bố trí cán bộ: Đây vấn đề mấu chốt mang ý nghĩa định thành công hay thất bại nghiệp phát triển đất nước nói chung công tác cải cách hành nói riêng ... “cán gốc công việc”, “công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” Đại hội X Đảng rõ: giải pháp nhằm đổi mới, chỉnh đốn Đảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng phải “Xây dựng đội ngũ ... chức, điều hành quản lý hệ thống các quan nhà nước có ảnh hưởng lớn đến mặt hoạt động đất nước Giải pháp khắc phục Trong giai đoạn nghiệp cách mạng, cán công tác cán giữ vị trí đặc biệt quan trọng,...
- 4
- 174
- 0
Phân tích 5 quan điểm tiếp cận cơ bản trong nghiên cứu khoa học giáo dục và nêu ví dụ minh họa
Ngày tải lên :
31/10/2014, 21:40
... Phát vấn đề giáo dục cấp thiết, mâu thuẫn, khó khăn thực tiễn giáo dục để nghiên cứu - Phân tích sâu sắc vấn đề thực tiễn giáo dục: trạng, nguyên nhân, tìm điểm mạnh, điểm yếu để từ đề phương ... chặt chẽ có tính lôgíc cao Ví dụ lấy đối tượng nghiên cứu học sinh ta cần phải xem xét tất mặt, vấn đề liên quan đến học sinh như: hoàn cảnh gia đình, môi trường xã hội, nhà trường, thầy cô giáo, ... quy luật giáo dục đào tạo người theo yêu cầu thực tiễn Quá trình triển khai nghiên cứu ứng dụng vấn đề đặt lý luận thực tiễn giáo dục cần định hướng theo quan điểm tiếp cận sau: I Quan điểm tiếp...
- 6
- 35.2K
- 556
Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học sinh học 10, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/06/2016, 15:32
... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .5 1. 1 Những nghiên cứu có liên quan đến đề tài 1. 1 .1 Những vấn đề nghiên cứu nước liên quan đến đề tài 1. 1.2 Những vấn đề nghiên cứu nước liên quan đến đề tài 1. 2 ... nhiều phương pháp thu thập thông tin như: phương pháp nghiên cứu tài liệu vấn, phương pháp khảo sát thực địa, phương pháp thực nghiệm… Bước 4: Kết luận xác nhận hay phủ nhận giả thuyết vấn đề nghiên ... 59% 30 % 11 % 0% E – learning 17 % 31% 46% 6% Trực quan 59% 35% 6% 0% Dạy học dự án 21% 39% 40% 0% Dạy học giải vấn đề Thầy( cô) biết đến phương pháp dạy học theo dự án từ nguồn nào? Phương án...
- 120
- 730
- 2
Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học sinh học 10, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/06/2016, 21:43
... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .5 1. 1 Những nghiên cứu có liên quan đến đề tài 1. 1 .1 Những vấn đề nghiên cứu nước liên quan đến đề tài 1. 1.2 Những vấn đề nghiên cứu nước liên quan đến đề tài 1. 2 ... nhiều phương pháp thu thập thông tin như: phương pháp nghiên cứu tài liệu vấn, phương pháp khảo sát thực địa, phương pháp thực nghiệm… Bước 4: Kết luận xác nhận hay phủ nhận giả thuyết vấn đề nghiên ... 59% 30 % 11 % 0% E - learning 17 % 31% 46% 6% Trực quan 59% 35% 6% 0% Dạy học dự án 21% 39% 40% 0% Dạy học giải vấn đề Thầy( cô) biết đến phương pháp dạy học theo dự án từ nguồn nào? Phương án...
- 145
- 201
- 3