1 2 các chức năng cơ bản của quản lý
Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn vật lý 10 của một số trường trên toàn quốc CÓ ĐÁP ÁN
Ngày tải lên :
10/10/2015, 22:04
... m1 a 01 X = m1 a 01 (6) + Vt m 01 T1 Q1 = m 01 a 01 X = m 01 a 01 (7) m 02 / Q1 T1 T2/ Q2 N1 a1 y N a2 y a 02 X = a 02 = a 01 (0,5) (0 ,25 ) m2 g T2/ = m2 a y (8) + Vt m2 N = m2 a X = m2 a 02 ... (0 ,25 ) T1 = T1/ = T2 = T2/ = T (4) a 01 X 2m1 m2 g T (1) (2) (3)(4) T = (0 ,25 ) (m1 + m2 ) b (4,0) Gi a 01 ; a 02 ln lt l gia tc ca cỏc vt m 01 ; m 02 m1 g T1/ = m1 a1 y (5) + Vt m1 N = m1 a1 ... T1/ = T2 = T2/ = T (11 ) Q1 = N Q2 = N ( 12 ) (0 ,25 ) T a1 y = g m T a y = g m T (5)(6)(7)(8)(9) (10 ) (11 ) ( 12 ) (13 ) T a = 01 m1 + m 01 T a = 02 m2 + m 02 Vt m1 i xung on y1 , vt m2 i xung...
- 99
- 4.4K
- 8
Tổng hợp đề thi học sinh giỏi, thi olympic vật lý lớp 10 toàn quốc
Ngày tải lên :
02/09/2016, 12:39
... m1 a 01 X = m1 a 01 (6) + Vt m 01 T1 Q1 = m 01 a 01 X = m 01 a 01 (7) m 02 / Q1 T1 T2/ Q2 N1 a1 y N a2 y a 02 X = a 02 = a 01 (0,5) (0 ,25 ) m2 g T2/ = m2 a y (8) + Vt m2 N = m2 a X = m2 a 02 ... (0 ,25 ) T1 = T1/ = T2 = T2/ = T (4) a 01 X 2m1 m2 g T (1) (2) (3)(4) T = (0 ,25 ) (m1 + m2 ) b (4,0) Gi a 01 ; a 02 ln lt l gia tc ca cỏc vt m 01 ; m 02 m1 g T1/ = m1 a1 y (5) + Vt m1 N = m1 a1 ... T1/ = T2 = T2/ = T (11 ) Q1 = N Q2 = N ( 12 ) (0 ,25 ) T a1 y = g m T a y = g m T (5)(6)(7)(8)(9) (10 ) (11 ) ( 12 ) (13 ) T a = 01 m1 + m 01 T a = 02 m2 + m 02 Vt m1 i xung on y1 , vt m2 i xung...
- 97
- 1.6K
- 0
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên NGUYỄN TRÃI, HẢI DƯƠNG
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:56
... 1) ( y + 1) Ta có y ≡ 1( mod y + 1) , y − ≡ 2( mod y + 1) nên y ( y − 1) ≡ 2( mod y + 1) ⇒ c ≡ 2( mod y + 1) c ≡ 0(mod y − 1) , c ≡ 2( mod y + 1) , mà y − ≡ 0(mod y − 1) , y − ≡ 2( mod y + 1) nên c ... ta có yn +1 = yn + yn , ∀n ≥ , dãy số { yn } n≥ dãy tăng, 3 2 yn +1 = yn + yn = yn ( yn + 1) < yn +1 ( yn + 1) 2 2 ⇒ yn +1 < yn + , ∀n ≥ ⇒ yn +1 < yn + < < y2 + n − y2 + n 1 y2 + n 1 y = ... 2( mod y + 1) nên c ≡ y − 1( mod lcm( y − 1, y + 1) ) Với y = 2, 3 ta có c ≡ 1( mod 3), c ≡ 2( mod 4) Do ta thử lấy c = 10 Ta phải có y − 1| 10 ⇒ y = 2, 3, 6 ,11 Khi x = 4, 2, ,1 , theo thứ tự Vậy phương...
- 4
- 2.3K
- 8
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên TRẦN PHÚ, HẢI PHÒNG
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:56
... Giáo viên đề: Lê Đức Thịnh; Số điện thoai: 0986530 513 ...
- 2
- 2.8K
- 9
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:56
... cắt N1N D , gọi R, R1, R2 bán kính ( O ) , ( O1 ) , ( O2 ) DO R 1 Rõ ràng D tâm vị tự ( O1 ) ( O2 ) ⇒ DO = R ,lại 2 M O R 2 có M O = R 1 DO M O MO 2 Suy DO M O M O = 2 1 Dẫn đến D, M1, M thẳng ... dạng ( n + 1) xn +1 + 2n 1 + = ( 3nxn + ) 2 1 n 1 Từ xn không âm dẫn đến ( n + 1) xn +1 + + = 3nxn + , với n 1 Câu n n 1 Biến đổi ( n + 1) xn +1 − + = ( nxn − + ) , (4 điểm) 1 dẫn đến ... Câu +TH2 :Nếu tồn số nguyên t1 mà P ( P ( t1 ) ) = t1 P ( t1 ) = t2 , (t1 ≠ t2 ) P ( t2 ) = t1; P ( t1 ) = t2 Vì deg P = n > nên có t1 thỏa mãn P ( P ( t ) ) = t toán...
- 7
- 2.2K
- 8
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên HƯNG YÊN
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:57
... Nếu Nếu 1 toán Giả sử với Ta có đa thức không chia hết cho ; (1) 1 Từ (2) cho ta có (3) 1 Giả sử Với thay (2) +) Nếu có mà (4) từ (4) suy mâu thuẫn với (1) +) Nếu 1 mâu thuẫn với (1) Suy ... ta có 1, 5đ Do 1 Mà suy (1) Dấu “=” Câu Cho dãy số 0,5đ xác định Tìm giới hạn dãy Dễ dàng chứng minh Ta có Bởi hoán vị với số thực cho trước qui nạp 1 Với , đặt 1 Từ , với (1) , suy 1 Áp dụng ... 097957 21 9 8 ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN KHỐI 11 Câu Câu Cho Nội dung cần đạt Điểm Chứng minh (1) Trong ba số tồn hai số có tích không âm (nguyên lý Dirchlet) Không tính tổng quát, giả sử 1 ...
- 7
- 1.1K
- 12
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên LÀO CAI
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:57
... + 1) f ) theo hai cách: ( ( x + 1) ) = f ( x + 2x + 1) = f ( x ) + f ( 2x ) + f ( 1) = xf ( x ) + f ( x ) + 1, ∀x ∈ ¡ f ( ( x + 1) ) = ( x + 1) f ( x + 1) = ( x + 1) ( f ( x ) + 1) , ∀x ∈ ¡ 2 ... lấy y = -1 ta có xf ( x ) + f ( x ) f ( 1) = xf ( ) = 0, ∀x ∈ ¡ 0.5 ( 1) ( 2) Trong (2) lấy x = -1 ta được: f ( 1) = f ( 1) f ( 1) − f ( 1) = ⇔ f ( 1) = + Nếu f ( 1) = từ (2) suy f ... minh un > 2, ∀n ≥ Thật ta có u1 = > Giả sử uk > 2, ∀k ≥ , uk3 +1 − 3uk +1 = + uk > + = nên u k +1 − 3uk +1 − > ⇔ ( uk +1 + 1) ( uk +1 − ) > ⇔ uk +1 > Do theo nguyên lý quy nạp un > 2, ∀n ≥ Xét...
- 5
- 853
- 9
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên NAM ĐỊNH
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... ) = xn + + + + + 2 014 + 2 015 ÷ + + + + 2 014 + 2 015 ÷ xn xn xn xn xn xn xn xn xn xn 2 014 2 015 2 014 2 015 = + + + + + 2 015 + 2 016 ÷ + + + + 2 013 + 2 014 ÷ xn xn xn xn xn ... 1, 0 ) 2 Suy lim xn +1 − xn = 2 2 2 2 xn ( xn − xn 1 ) + ( xn 1 − xn 2 ) + + ( x2 − x1 ) + x1 Ta có = n n Áp dụng định lý trung bình Cesaro ta có ( xn2 − xn2 1 ) + ( xn2 1 − xn2 2 ) + + ( x 22 ... khác Từ giả thiết suy xn +1 > xn + Suy 1 2 > ⇒ xn +1 > xn + + > xn + xn xn 2 xn +1 > xn + > xn 1 + > > x 12 + 2n Do lim x = +∞ n 0,5 Xét 2 014 2 015 2 014 2 015 xn2+ − xn2 = ( xn+ + xn ) ( xn+...
- 6
- 955
- 8
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên LƯƠNG VĂN TỤY, NINH BÌNH
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... với quy tắc cộng ta có : 2 2 C29k 1 + C29k + C29k + C29k +1 = C 31 1đ 9 = k + ⇔ C31k +1 = C 31 ⇒ ⇒k=4 9 = 31 − (2k + 1) Vậy k=4 1 Người đề: Nguyễn Trường Sơn ĐT: 0974 515 696 ... 2 ( (n + 1) Bn + an +1 ) = Bn +1 − ( 2( n + 1) Bn + an + nBn 1 ) 4 n a = Bn +1 − (n + 1) Bn + Bn 1 + n = Bn − ( nBn 1 + an ) 2 Suy ra: 1 2 Bn − ( nBn 1 + an ) = B2 − ( B1 + a2 ) = −5, ... + 1) an + + (n + n) Bn 1 + (n + 1) Bn ⇒ Bnbn +1 = (n + 1) an Bn + Bn + (n + n) Bn 1. Bn + (n + 1) Bn n a ⇒ Bn +1 = (n + 1) Bn + Bn 1 + n + Bn − ( nBn 1 + an ) 2 Vì vậy: 1 Bn +1 − 1 2 (...
- 5
- 1.1K
- 8
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên NGUYỄN BỈNH KHIÊM, QUẢNG NAM
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... an +1 - ( n +1) ) = an +1 - ( n +1) = ( a2 - 2) ( a2 - 1) ( a3 - 3)( a3 - 1) ( an - n)( an - 1) a2 a3 an ( a2 - 2) ( a2 - 1) ( a3 - 1) ( an - 1) a2 a3 an 1, 0 ổ ổ 1 ữỗ 1- ổ- ữ ỗ ữỗ ữ ữ an +1 - ... an +1 ổ a1 a2 an- a1 ữ < = ỗ Suy ếỗ - ữ ỗ aữ a a ữ an an ố ứ i =2 i n T (2) ị an +1 - ( n +1)
- 8
- 878
- 7
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên LÊ KHIẾT,QUẢNG NGÃI
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... 10 07 .2 015 .C2 013 k 1 C2 013 2 015 2 014 k 2 015 2 014 k Do ∑ m(X) = ∑ mk = 10 07 .2 015 ∑ 1 C2 014 = 1 C2 014 ÷= k k= k =1 k =1 k= 2 015 2 014 = (2 − 1) 2 015 2 015 Mà | T | = (2 − 1) ⇒ m = 2 014 ... [1, 2, , 2 014 ], đặt mk = ∑ m(X) tổng lấy theo tất 1. 0 tập hợp X ∈ T mà | X | = k k 1 Xét số a thuộc S, suy a có mặt C2 013 tập X ∈ T mà | X | = k 1. 0 k 1 k 1 Suy kmk = (1 + + + 2 014 )C2 013 ... ) = q p 2k k 1 k 1 + a0 q k = Thay x = vào (1) ta có a2 k p + a2 k 1 p q + L + a1 pq q 2k Suy a2 k p Mq , ( p, q ) = nên a2k Mq 0.5 tỷ x = (2) 1. 0 1. 0 Tương tự ta có a0 M p Vì a2 k , a0...
- 4
- 823
- 6
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên THÁI BÌNH
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... TH2: m = 2n +1( 1 điểm) Khi ta xây dựng tập B(m)= {1; 2; 3; ; n +1; 2n+3;3n+5; ;(n +1) n+2n +1} gồm m phần tử tập B ∪ ( B + B) chứa dãy số liên tiếp từ đến (n +1) n+3n +2 rõ ràng (n +1) n+3n +2 > (2n +1) (2n+7)/4 ... TH1: m = 2n (1 điểm) Xét tập B(m) = {1; 2; 3; ; n; 2n +1; 3n +2; ; (n +1) n+n} gồm m phần tử dễ thấy tập B ∪ ( B + B) chứa dãy số liên tiếp từ đến (n +1) n + 2n rõ ràng (n +1) n + 2n = 2n(2n+6)/4 TH2: ... được: rm+k = rm+T+k với k>= (1) (0,5 điểm) +) Ta có : rm 1 ≡ rm +1 − rm (mod 2 015 ); rm +T 1 ≡ rm +T +1 − rm +T (mod 2 015 ) ⇒ rm 1 ≡ rm +T 1 (mod 2 015 ) ⇒ rm 1 = rm +T 1 m-k Bằng quy nạp ta chứng...
- 11
- 787
- 10
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên VĨNH PHÚC
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:58
... = 1+ 1 +1+ 1 Nếu nữ tạo thành nhóm (1, 1 ,1, 1): Khi có nữ phải ngồi người đàn ông, không thỏa mãn Nếu nữ tạo thành nhóm (2 ,1, 1): Khi nhóm (2 ,1) phải có nam; nhóm (1, 1) phải có nam 0,5 0,5 Như có cách ... nhóm (2, 2): Ta có dạng sau: + GGBBBBGG: Có 2! cách + BGGBBBGG GGBBBGGB: có 1. 2= 2 cách + BBGGBBGG GGBBGGBB: có 1. 2= 2 cách 0,5 + BGGBBGGB: có cách Vậy TH có cách Nếu nữ tạo thành nhóm (3 ,1) : Ta ... z − z + 1) ≥ ⇔ ≤ z ≤ 27 2 − z ± 27 z + z Khi x, y = Vậy toán quy việc chứng minh − 3z − 27 z + z ≥ (1) − 3z + 27 z + z 10 (2) ≤ Thậy (1) ⇔ 27 z + z ≤ − z ⇔ 81z − 18 z + ≥ ⇔ (9 z − 1) ≥ (đúng)...
- 5
- 1.5K
- 44
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên NGUYỄN TẤT THÀNH , YÊN BÁI
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:59
... TOÁN KHỐI 11 Điểm Câu Nội dung cần đạt Câu Câu 1Giải hệ phương trình f 1 ( x + y + 1) ( + ) = 2 (1) x + 3y + 3x + y + 2 2x + y − + y + y + 2x − = 3( x + + y + + 1) (2) x ≥ y ≥ 1 Điều ... 2x + y − ≥ 2 y + y + 2x − ≥ Áp dụng bất đẳng thức AM-GM cho vế trái (1) ta có: x x x + y +1 ≤ ( + ) x + 3y + x + y + x + 3y + x + y +1 x ⇒ ≤ ( + ) x + 3y + x + y +1 y +1 1 2( y + 1) ... (2) ta có phương trình x + x − 10 + x + x − = 2 ( ) x + + x + +1 Điều kiện xác định (4) là: x ≥ (*) Với đk (*), ta có: (4) ⇔ (2 x − 2) ( x + 5) + (2 x − 2) ( x + 2) − ⇔ 2x − ⇔ ( ( ) ( x+5 + x+2...
- 4
- 1.1K
- 9
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên Bắc Giang
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:59
... 8060 ( *) 1, 0 Do a ≥ 2 015 ⇒ x − ( a + 1) x + 2 015 = ⇔x= a +1 a +1+ ( a + 1) − 8060 ≥ 2 015 (t/ m); ( a + 1) − 8060 a +1+ Vậy S = ≤ ( a + 1) ( a + 1) a +1 − 4a 2 − 8060 1, 5 < 2 015 ( loai ... n =2 ,ta có {1; 2} = {1} U {2} Với n> =2, giả sử có 2n +1 tập không rỗng tập {1, 2, ,n +1} Nếu 2n -1+ 1 tập hợp chúng không chứa n +1, theo giả thiết quy nạp ta có đpcm Nếu 2n -1+ 2 tập hợp chứa n +1 bỏ n +1 ... HẢI LỚP 11 NỘI DUNG Ta có x ≠ ĐIỂM 1, 0 x − x + 2 015 x − x + 2 015 ⇔ x 1 < ≤ x ⇔ x ≥ 2 015 x x pt ⇔ [ x ] = [ x ] = a ∈ ¢ ( a ≥ 2 015 ) ⇒ x − ( a + 1) x + 2 015 = ⇔x= Câu (4 điểm) a +1 ( a + 1) − 8060...
- 4
- 606
- 4
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên CHU VĂN AN HÀ NỘI
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:59
... Với , có cách chọn số , để từ chọn (1 điểm) Vậy số cách chọn 10 +9+ +1 = 55 cách số cách chọn 55.55 cách Bây giờ, ta tính số cách phân tích bị trùng +) TH1: thừa số nhau: (1 điểm) +) TH2: thừa ... Khi a {0; 1; 2; 3; 4} ; b {0; 1; 2; 3; } (a ; b) # (3 ; 3) → số cặp (a; b) 5.5 – =24 , 24 cặp cho ta 24 cách phân tích thỏa mãn yêu cầu Tuy nhiên, cặp cho lần đếm trình đếm mà ta vừa nêu (1 điểm) ... THI HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐBBB 2 015 Môn: Toán – Lớp 11 Câu 1: (4 điểm) Cho x, y, z dương thỏa mãn xy + yz + zx + 2xyz = Chứng minh: Xét (1 điểm) Liên quan tới xy + yz + zx, từ giả...
- 4
- 575
- 6
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Toán khối 11 của trường chuyên LÊ QUÝ ĐÔN ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
27/07/2015, 08:59
... ( n + 12 k ) = f ( n) , " n, k ẻ Ơ f ( n) 1, 5 + f ( 2) 1 = =- = f ( 3) f ( 5) - f ( 2) a Khi ú f ( 2 015 ) = f ( 16 7 . 12 +11 ) = f ( 11 ) =f ( 2 016 ) = f ( 16 7 . 12 + 12 ) = f ( 12 ) =- + f ( 3) a - 1 = = ... n) f ( n) +1 Ta cú f ( 2) = f ( 2 015 ) = f ( 2 51. 8 + 7) = f ( 7) =f ( 3) = f ( 2 016 ) = f ( 2 51. 8 + 8) = f ( 8) =ị f ( 2) = f ( 4) = f ( 2) - ị f ( 2) +1 ( f ( 2) ) ; f ( 3) f ( 4) 1, 0 =- iu mõu ... x ) + 1 + x- x 2, 0 1 ự 1 + ỳ f ''( x ) = + x - x ( - x) ỳ x ỳ ỷ 1 1ổ 1 Ê + - ỗ + ỗ ố x - x ỗx - ữ =- ( x - 1) ổ + 1 ữ ỗ ữ ỗ xứ x ( - x ) ốx 2 ữ Ê ữ ữ xứ Do ú f '( x) nghch bin trờn ( 0 ;2) ,...
- 5
- 923
- 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2