. thực trạng dạy và học giải bài tập lượng giác ở nhà trường phổ thông, vấn đề dạy học giải bài tập lượng giác theo định hướng pháthuy tính sángtạo thông qua trao đổi với giáo viên, học sinh. lượng giác trong việc bồi dưỡng TDST. 7 § 3: Thực tiễn dạy học giải bài tập lượng giác theo định hướng 24 pháthuy tính sáng tạo. Chương II: Phương hướng và biệm pháp cơ bản dạy học giải bài. lượng giá...
Mục đích nghiên cứu đề tài này là góp phần rèn luyện tính sángtạo cho các em học sinh. Đồng thời giúp các em tiếp cận tri thức một cách hiệu quả nhất. Bài sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng PPDH tích cực nhằm giúp học sinh pháthuy tính sángtạo trong giờ đọc, mời quý thầy cố cùng tham khảo.... thú học tập Từ mục đích đổi phương pháp dạy học nay, xin trao đổi kinh nghiệm thân việc áp dụng phương pháp...