ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
(Học kỳ I – năm học 2012-2013)
Câu 1: Trình bày cơ sở hình thành TưtưởngHồChí Minh.
Trả lời:
1. Cơ sở khách quan:
a. Bối cảnh lịch sử hình thành tưtưởngHồChí Minh:
* Trong nước:
- Xã hội cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX: là nhà nước thuộc địa nửa phong kiến.
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta, triều đình nhà Nguyễn đầu hàng nhục nhã.
- Phong trào yêu nước chồn...
Hướng dẫn ôn tập 24 câu tưtưởngHồChí Minh... tất tạo nên tưtưởngHồChí Minh, tưtưởng thuộc hệ thống tưtưởng giai cấp vô sản, mang tính cách mạng khoa học, sáng tạo, sâu sắc, triệt để, khơng giáo điều, chép Câu 6: Vì HồChíMinh khẳng... cách mạng Việt Nam Tưtưởng HCM hình thành từ nhiều yếu tố Trong chủ nghĩa Mác- LêNin nguồn gốc định bước phát triển chất tưtưởng HCM Giai đoạn hình thành...
NHỮNG nội DUNG CHỦ yếu của tưTƯỞNGhồCHÍ MINH. NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Chủ tịch HồChíMinh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là
tư tưởng của Người,. trung tâm của đạo đức cách mạng trong tưtưởng đạo đức của
HồChí Minh, là mối quan hệ “với tự mình”.
- HồChíMinh quan niệm cần, kiệm, liêm, chính là
Tiểu luận tưtưởngHồChí Minh: tác phẩm sửa đổi lối làm việc và những suy nghĩ về đạo đức của người lãnh đạo trong tương lai... Nguyễn Thị Kim Yến 31 Tiểu luận TưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức cách mạng nội dung tưtưởngHồChíMinh Đồng thời phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời... hội nhập kinh tế quốc tế, việc học tập rèn luyện tưtưởng đạo đức cá...
. Đ-a hổ cửa tr-ớc, r-ớc beo cửa sau + Phong trào của PCT : chẳng khác gì Xin giặc rủ lòng th-ơng + Phong trào của Ho ng Hoa Thám : mạnh cốt cách phong kiến -Thực tiễn VN đã chứng minh ,. -Theo LêNin có 2 yếu tố cho sự ra đời của ĐCS : Chủ nghĩa Mác +Phong trào công nhân -Theo HCM bổ sung thêm có 3 yếu tố: Chủ nghĩa Mác- Lê Nin+ Phong trào công nhân+ Phong trào yêu n-ớc -Sở dĩ. +Phong t...
Tưtưởnghồchíminh về sự nghiệp giáo dục ở việt nam... em định chọn mảng giáo dục, kết hợp với tưtưởngHồChíMinh thực trạng giáo dục Việt Nam để thực nghiên cứu đề tài hoàn chỉnh, là: Sự nghiệp giáo dục Việt Nam tưtưởngHồChíMinh Mục đích,... Qua thời gian thực tiểu luận với chủ đề TưtưởngHồChíMinh giáo dục giúp em hiểu sâu tưtưởng Bác nghiệp giáo dục người, thực trạng giáo dục Việt N...
Thảo luận giá trị của tưtưởnghồchíminh trong thời đại ngày nay... trọn đời cho lý tư ng TưtưởngHồChíMinh vẹn nguyên giá trị thời đại ngày Thế giới nhắc tới giá trị tưtưởng sâu sắc tưtưởngHồChíMinh bối cảnh Và người ta tìm HồChíMinh giá trị “bất biến”... tưtưởng thành thực cách mạng Giá trị tưtưởngHồChíMinh thời đại ngày 12 Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội 1.1 TưtưởngHồChí Mi...
Tưtưởnghồchíminh về đạo đức và vai trò của đạo đức trong xã hội hiện nay... sau: hiểu rõ TưtưởngHồChíMinh đạo đức, thực tế vận dụng tốt TưtưởngHồChíMinh đạo đức cá nhân ngược lại với tưtưởng nâng cao ý thức học tập làm theo TưtưởngHồChíMinh đạo đức cho sinh... Nội dung tưtưởngHồChíMinh đạo đức Chương III: Sinh viên học tập làm theo tầm gương đạo đức HồChíMinh CHƯƠNG II: NỘI...
Tưtưởnghồchíminh về nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội và sự vận dụng phát triển sáng tạo của đảng ta vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện nay... ChíMinh Đảng ta Page TưtưởngHồChíMinh nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội vận dụng phát tri n sáng tạo Đảng ta vào c ng xây dựng chủ nghĩa xã hội vào c ng xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ đó, cung... c i tạo xã hội c ,xây dựng xã hội mới, kết...
Tưtưởnghồchíminh về vấn đề con người... trăm năm trồng người VẬN DỤNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VÀO VIỆC PHÁT TRIỂN QUYỀN CON NGƯỜI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Các quan niệm quyền người Chăm lo nhu cầu người nước ta Chăm lo nhu cầu người nước ta... THỚNG NHẤT Con người chỉnh thể + Con người ln có xu hướng vươn lên ChânThiện-Mỹ + Con người có tốt,có xấu “dù xấu, tốt, văn minh hay dã man có tình” Con người...
Trường Đại Học Tây Đô Khoa Dược Điều DưỡngBÀI BÁO CÁO CHƯƠNG III TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CNXH Ở VIỆT NAMTư tưởngHồChíMinh về Chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên CNXH ở Việt Nam bao quát những vấn đề cốt lõi, cơ bản nhất, trên cơ sở vận dụng và phát triển sáng tạo học thuyết Mác – Lênin. Đó là luận điểm về bản chất, mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội; về tính tất yếu...
... Đảng, khảo nghiệm thắng lợi tưtưởngHồChíMinh cách mạng Việt Nam Thời kỳ 1945 – 1969: tưtưởngHồChíMinh tiếp tục phát triển, hoàn thiện - Đây thời kỳ mà HồChíMinh Trung ương Đảng lãnh đạo... bản, tư tưởng, tình cảm lớn Chủ tịch HồChíMinh nghiệp cách mạng Việt Nam Bản Di chúc lời dặn cuối đầy tâm huyết, di sản tưtưởng vô quý báu Đảng dân tộc - Những nội dung lớn tưtưởngHồChí Minh....
... PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY THEO TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 120 4.1 Những nhân tố tác động đến việc xây dựng đội ngũ giảng viên trường đại học Tây Nguyên. .. theo tưtưởngHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tư ng nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ nhà giáo công tác xây dựng đội ngũ giảng viên trường đại học Tây Nguyên theo. .....
... thống tưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ nhà giáo; vận dụng tưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ nhà giáo; nội dung xây dựng đội ngũ giảng viên trường đại học giới; nội dung xây dựng đội ngũ giảng. .. PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY THEO TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 4.1 NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở TÂY NG...
BÀI THAM LUẬN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH
Tư tưởng đạo đức HồChíMinh là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta và tinh hoa văn hóa của nhân loại; là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nhân dân ta; là tấm gương sáng để mọi người Việt Nam noi theo. Tấm gương đạo đức HồChíMinh là tấm gương đạo đức của một vĩ nhân, một lãnh tụ cách mạng vĩ đại, một người...