Tài liệu về " lịch sử dân tộc " 20 kết quả
Tìm hiểu về An Dương Vương và nước Âu Lạc
Tìm hiểu về An Dương Vương và nước Âu Lạc. Vương là ai còn chưa rõ, nước Âu Lạc ra sao cũng chưa hay. Tìm hiểu về An Dương Vương và thời gian tồn tại nước Âu Lạc giúp chúng tơi hóa. sử học nghiến cứu về thời đại An Dương Vương đó là thời gian tồn tại nước Âu Lạc. Đây là vấn đề cũng được nhiều người quan tâm và tìm hiểu. Họ đã đưa ra
Tìm hiểu quê hương, thân thế và sự nghiệp Lê Hoàn
Tìm hiểu quê hương, thân thế và sự nghiệp Lê Hoàn. lao và vinh dự của Lê Hoàn trong lịch sử. Qua tìm hiểu quê hơng, thân thế và sự nghiệp của Lê Hoàn, chúng ta hiểu đợc hoàn cảnh xuất thân của ông, quê. tợng và phạm vi nghiên cứu. Đối tợng nghiên cứu là: Tìm hiểu quê hơng, thân thế và sự nghiệp Lê Hoàn, trong đó đề cập đến các vấn đề: - Quê hơng và thân thế
Vai trò và những đóng góp của chúa Nguyễn Phúc Nguyên đối với công cuộc khai phá, mở rộng lãnh thổ vè phía nam
Vai trò và những đóng góp của chúa Nguyễn Phúc Nguyên đối với công cuộc khai phá, mở rộng lãnh thổ về phía nam... đánh giá đắn vai trò chúa Nguyễn lịch sử dân tộc Đặc biệt vai trò chúa Nguyễn Phúc Nguyên cơng khai phá, mở rộng lãnh thổ phía nam Trước tiên, phải thừa nhận Nguyễn Phúc Nguyên vị chúa tài ba,... Hồng Đế." Vai trị đóng góp chúa Nguyễn Phúc Ngun cơng khai phá, mở rộng lãnh thổ phía nam...
tính thống nhất và đa dạng văn hóa: giáo dục và vấn đề bản sắc dân tộc Việt nam
báo cáo tính thống nhất và đa dạng văn hóa: giáo dục và vấn đề bản sắc dân tộc Việt nam... thị văn hoá dân tộc trường đại học Việt Nam nước văn hoá nhân loại Thứ hai, dân tộc Việt khu vực Đông Nam Á Đông Á Nam luôn dân tộc đa sắc cần phải phối hợp chặt chẽ tộc, đa tín ngưỡng đa văn. .. chung, thống nhận sắc dân tộc dân tộc Việt toàn thể cộng đồng dân tộc Việt Nam số dân tộc khác Đông Nam Nam, bị p...
Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975
Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975. của nền văn học trước và sau năm 1975. Ở đây, tôi chỉ tìm hiểu về: Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975 . 2. Đối tượng và. Ở đề tài này tôi chỉ đi sâu vào nghiên cứu về vấn đề Đề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài trong văn
Quá trình xác lập chế độ phong kiến ở Việt Nam
Đề tài : Quá trình xác lập chế độ phong kiến ở Việt Nam. luận của quá trình xác lập chế độ phong kiến ở Việt Nam. Bằng những kiến thức lí thuyết đã học về quá trình xác lập của chế độ phong kiến ở Việt Nam tôi. phong kiến trong lịch sử dân tộc và bản chất của quá trình xác lập chế độ phong kiến ở Việt Nam và so sánh nó với quá trình xác lập chế độ phong kiến ở
Thơ thiền thời Trần trong dòng chảy văn hóa Việt Nam
Đề tài : Thơ thiền thời Trần trong dòng chảy văn hóa Việt Nam. Thơ Thiền thời Trần trong dòng chảy văn hóa Việt Nam. 3/ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Như tên gọi của nó - Thơ Thiền thời Trần trong dòng chảy văn. biệt là trong thơ văn thời đại ấy cũng như văn chương trung đạ i Việt Nam nói chung. Nghiên cứu thơ Thiền thời Trần trong dòng chảy văn hóa Việt Nam không
Phân tích mối quan hệ kế thừa – phát triển giữa con người “kẻ sĩ hiện đại” với con người Nho sĩ truyền thống
Lịch sử dân tộc là một dòng chảy liên tục giữa các thế hệ, các giai đoạn theo quy luật kế thừa – phát triển. Từ hình thái nhà nước phong kiến đến hình thái nhà nước xã hội chủ nghĩa là quá trình vận động phát triển không ngừng và luôn luôn thay đổi về chất. Tuy nhiên, có nhiều giá trị truyền thống tốt đẹp vẫn được trân trọng giữ gìn. Không biết tự bao giờ, vai trò của kẻ sĩ đã luôn được đề cao và...
Bình luận hai câu thơ: Chở bao nhiêu đạo thuyền không khẳm, Đâm mấy thằng gian bút chẳng tà
Nguyễn Đình Chiểu là nhà thơ vĩ đại của đất nước ta trong thế kỉ XIX. Ông sống giữa một thời kỳ lịch sử biến động và đau thương của dân tộc. Cuộc đời của ông đầy bi kịch xót xa. Ông là một nhà nho chân chính đã dạy cho chúng ta bài học về cách sống và ứng xử: vượt lên mọi bất hạnh để sống đẹp, sống trong yêu thương và căm ghét phân minh, rõ ràng.... Chiểu? ?không? ?chi quan niệm "Chở ? ?bao? ?...
Quan hệ kinh tế trên biển giữa Việt Nam và Trung Quốc nửa đầu thế kỷ XIX
Bên cạnh mối bang giao chính trị hòa hiếu, chúng ta còn được chứng kiến những bước phát triển đáng ghi nhận trong mối quan hệ kinh tế giữa 2 nước Việt – Trung xuyên suốt giai đoạn này. Trong số đó, quan hệ buôn bán trên biển luôn được xem là buôn bán chính ngạch và đóng vai trò quan trọng hơn cả... .Quan hệ kinh tế biển Việt Nam Trung Quốc nửa đầu kỷ XIX thương thuyền xuất phát từ cảng Đà Nẵng, Hộ...
Quan niệm của Ngô Thì Nhậm về đạo trung, hiếu
Ngô Thì Nhậm (1746 - 1803) là nhà tư tưởng lớn, nhà hoạt động chính trị, giáo dục có cống hiến nổi bật trong lịch sử dân tộc ta cuối thế kỷ XVIII. Ở Ngô Thì Nhậm có sự kết hợp nhuần nhuyễn con người hành động và con người suy tư triết học. Ông chủ trương giáo dục đạo làm người theo các chuẩn mực của Nho giáo, tập trung vào các phẩm chất: “Trung” và “hiếu”. Bài viết tập trung luận giải quan niệm củ...
Vai trò, ý nghĩa của việc đổi mới sử dụng di tích lịch sử tại địa phương trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế
Trên cơ sở trình bày quan niệm về đổi mới sử dụng di tích lịch sử tại địa phương trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông, bài viết phân tích vai trò, ý nghĩa của việc đổi mới sử dụng di tích lịch sử tại địa phương trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế.... tạo VAI TRÒ, Ý NGHĨA CỦA VIỆC ĐỔI MỚI SỬ DỤNG DI TÍCH LỊCH SỬ TẠI ĐỊA PHƯƠNG 113 Khi tìm hiểu DTLS,...
Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong các bài giảng Lịch sử dân tộc (1858-1918) trong chương trình Lịch sử lớp 11
Sử dụng bài hát trên vào dạy học nội dung này không chỉ giúp làm cho bài học trở nên sinh động, mềm mại, bớt sự khô khan mà còn giúp cho HS dễ nhớ, dễ hình dung về các sự kiện hiện tư[r]
Nâng cao hiệu quả tổ chức và quản lý lễ hội truyền thống trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa
So với nhiều địa phương trong cả nước, Thanh Hóa có nhiều lễ hội truyền thống diễn ra vào dịp đầu xuân. Mặc dù, các địa phương đều coi trọng công tác chuẩn bị trước lễ hội, song trong quá trình triển khai thực hiện vẫn còn có nhiều bất cập, hạn chế cần khắc phục.... văn hóa truyền thống có tính cộng đồng cao lễ hội song dễ bị mai một, biến dạng trước thời gian không gian Việc nâng cao hiệu quản lý...
Nâng cao hiệu quả tổ chức và quản lý lễ hội truyền thống trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
tuyên truyền giới thiệu di tích, lịch sử lễ hội, thân thế sự nghiệp các danh nhân văn hóa và sinh hoạt tín ngưỡng, bảo vệ di tích, bảo vệ môi trường.[r]
Giáo án Lịch sử 4 bài 6: Ôn tập
Mời quý thầy cô giáo tham khảo bộ sưu tập “Giáo án Lịch sử 4 Bài 6: Ôn tập để có thêm tư liệu soạn thảo giáo án phục vụ cho công việc giảng dạy của mình. Mục tiêu của bài học giúp cho học sinh củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: buổi đầu dựng nước và giữ nước; hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. Về phần kỹ năng, HS kể tên lại những sự kiện lịch sử tiêu bi...
Giáo án Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và...
Bài giảng Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000
Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 trình b...
Lịch sử lớp 7 bài 19
Lịch sử địa phương là bộ phận của lịch sử dân tộc được biên soạn vào dạy học.
Các di tích lịch sử.
* Cây Đa Tân Trào.
- Chiều 16/8/1945 thi hành mệnh lệnh của quân khởi nghĩa.Quân giải phóng đã thi hành hôn lễ xuất quân.... giọi lịch sử địa phương? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức lên bảng chuyển ý Lịch sử địa phương phận lịch sử dân tộc biên soạn vào dạy học Các di tích lịch sử * Cây Đa Tân Trào -...
Phân tích mối quan hệ kế thừa – phát triển giữa con người “kẻ sĩ hiện đại” với con người Nho sĩ truyền thống
Lịch sử dân tộc là một dòng chảy liên tục giữa các thế hệ, các giai đoạn theo quy luật kế thừa – phát triển. Từ hình thái nhà nước phong kiến đến hình thái nhà nước xã hội chủ nghĩa là quá trình vận động phát triển không ngừng và luôn luôn thay đổi về chất. Tuy nhiên, có nhiều giá trị truyền thống tốt đẹp vẫn được trân trọng giữ gìn. Không biết tự bao giờ, vai trò của kẻ sĩ đã luôn được đề cao và...