0

Tài liệu về " sáng kiến kinh nghiệm môn toán trung học cơ sở " 10 kết quả

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

Giáo dục học

. Kim Ngọc PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Trong vấn đề đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học là nội. học tập của học sinh là rất quan trọng. Đó là lí do cần thiết để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy hát . II. PHẦN NỘI DUNG: Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật được đưa vào học bắt. hiện rõ ...
  • 5
  • 475
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH

Giáo dục học

. Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT của học sinh PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH I. Đặt vấn đề. Như chúng ta đã biết tập luyện TDTT. 3 SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT của học sinh trong giáo án ở phần cuối giờ dạy chưa tạo cho học sinh có được cơ sở vững chắc để hoàn thiện động tác, phát triển. ...
  • 7
  • 478
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH

Giáo dục học

. làm cho giờ học sôi nổi, đạt hiệu quả cao và gây được hứng thú đối với học sinh trong giờ học. 2.2. Phương pháp khêu gợi trí tò mò và tính ham hiểu biết của học sinh: Đối với lứa tuổi học sinh. các biện pháp chính 2 2.1. Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực quan 3 2.2. Phương pháp khêu gợi trí tò mò và tính ham hiểu biết của học sinh 5 2.3. Phương pháp thúc đẩy. ...
  • 13
  • 798
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ,  BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

Giáo dục học

. A Sáng kiến kinh nghiệm các kỹ năng vẽ, phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đọc và phân tích Atlat địa lí cho học sinh II. Nội dung: Rèn luyện kỹ năng vẽ, phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đọc và. A Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ I. Đặt vấn đề: Địa Lí là một môn khoa học tự nhiên- xã hội, hệ thống kiến. lí ...
  • 10
  • 423
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp sử dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, trong giảng dạy bộ môn sinh học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp sử dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, trong giảng dạy bộ môn sinh học

Giáo dục học

. Phương pháp sử dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, trong giảng dạy bộ môn sinh học PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG MẪU VẬT, TRANH ẢNH, MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM, TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC . I 2014-2015 6 Phương pháp sử dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, trong giảng dạy bộ môn sinh học không phải thí nghiệm, thí nghiệm ở đây đóng vai trò quyết định quá trình nhận thức của học sinh. ...
  • 12
  • 868
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH  RÈN LUYỆN TỐT KĨ NĂNG MĨ THUẬT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN TỐT KĨ NĂNG MĨ THUẬT

Giáo dục học

. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN TỐT KĨ NĂNG MĨ THUẬT oooOooo I/. ĐẶT VẤN ĐỀ. Mĩ thuật là môn học thuộc lĩnh vực năng khiếu, mà tất cả các em học sinh. gũi và quen thuộc. Dạy mĩ thuật thường dạy trên đồ dùng dạy học. Do vậy, đồ dùng dạy học của môn mĩ thuật là nội dung, là kiến thức của bài học, dạy bằng trực quan bao giờ cũng sinh động, hấp dẫn,. viên ...
  • 9
  • 440
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC THỦ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC THỦ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH 8

Giáo dục học

. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Các Thủ Thuật Dạy Từ Vựng Tiếng Anh 8 CÁC THỦ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH 8 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Hiện nay, tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ phổ. đó các em ít D ương Bích Phượng Trường THCS Vĩnh Mỹ A Trang 2 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Các Thủ Thuật Dạy Từ Vựng Tiếng Anh 8 chú trọng vào việc học và rất lười học bài nhất là từ vựng tiếng Anh. . Phượng Trường THCS Vĩnh Mỹ A ...
  • 12
  • 760
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN CÁCH GIẢI BÀI TẬP HÓA 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN CÁCH GIẢI BÀI TẬP HÓA 9

Giáo dục học

. đề tài Hướng dẫn cách làm bài tập Hóa học 9 . 2. Phạm vi nghiên cứu: Một số dạng bài tập hóa học 9 : - Bài toán xác định công thức của hợp chất vô cơ. - Bài toán tính theo phương trình hóa học. năng, củng cố kiến thức về Hóa học. Giải bài tập Hóa học giúp giáo viên có thể kiểm tra kiến thức của học sinh, phát hiện khả năng tư duy, khả năng nắm bắt kiến thức và kĩ năng giải bài tập của các. ...
  • 20
  • 489
  • 0
TÀI LIỆU CHUYÊN SÂU MÔN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÀI LIỆU CHUYÊN SÂU MÔN TOÁN TRUNG HỌC SỞ

Tài liệu khác

... Quang 2007 47 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8, NXB Tổng hợp TP HCM Nguyễn Đức Tấn 2013 100 đề kiểm tra Toán NXB TH Tổng hợp HCM Nguyễn Đức Tấn 2013 Tự luyện Violympic Toán 9, tập NXB... (Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Toán Tỉnh An Giang, ngày 11/ 7/2014) Bài tập tương tự: Bài 45/ SBT toán 9: Với a, b hai số không âm, chứng minh: a+b a+ b ≥ 2 Bài 46/ SBT toán 9: Với a>0 chứng minh... ...
  • 140
  • 478
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường TRUNG HỌC CƠ SỞ Thạnh Lợi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường TRUNG HỌC SỞ Thạnh Lợi

Tài liệu khác

... dụng giải pháp 30 10 33.33% Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng: 2.1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp rèn luyện kĩ giải toán cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường THCS Thạnh Lợi. .. (đó giải pháp giúp giáo viên môn toán trung học sở đạt hiệu hơn) nhân rộng phạm vi lớn tỉnh, khu vực Mô tả nội dung, chất sáng kiến: 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán cách lập phương trình * Để ...
  • 7
  • 526
  • 3