. trạng dạyhọc bất đẳng thức, bất phương trình theo hướng phânhóađốitượnghọcsinh 30 1.7. Kết luận chương 1 33 Chương 2. Tổ chức dạyhọc chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình theo hướng tăng. tăng cường phânhóađốitượnghọcsinh 34 2.1. Một số định hướng tổ chức dạyhọcphânhóa 34 2.2. Một số phương thức tổ chức dạyhọc chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình (Đại số 10 Nâng cao). T...
. cứu đề tài: Dạyhọc Đại số 8 theo hướng phânhóađốitượnghọcsinh 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu về cách thức tổ chức dạyhọc Đại số 8 bằng dạyhọcphânhóa cho họcsinh lớp 8 THCS. 3 VY DẠYHỌC ĐẠI SỐ 8 THEO HƯỚNG PHÂNHÓAĐỐITƯỢNGHỌCSINH Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạyhọc Bộ môn Toán Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS xu...