Mục tiêu chính:Cung cấp một số kiàn thức, kỹ năng cơ bản, đơn giản về mạng máy tính, mạng Internet và một vài ứng dụng của Internet.Kiến thức chính:Mạng LAN, WAN, mạng Internet, địa chỉ Internet, website, trang web, khái niệm thư điện tử, trình duyệt InternetKỹ năng:Duyệt Web, sử dụng thư điện tử, tạo trang web ... thức, kỹ bản, đơn giản mạng máy tính, mạng Internet vài ứng dụng Internet ...
Biết được những nguyên nhân chủ yếu gây mất an toàn thông tin máy tính và sự cần thiết phải bảo vệ thông tin máy tínhBiết khái niệm virus máy tính và nguyên tắc phòng chống cơ bảnBiết vai trò của tin học trong xã hội hiện đại và trách nhiệm cá nhân trong quá trình sử dụng những thành tựu tin học . trình học Tin học trong 4 năm Mục tiêu định hướng hành vi sử dụng các thành tựu của công nghệ một ...
Luận văn Tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến việc đánh giá các hoạt động giảng dạy của giảng viên Tham khảo luận văn - đề án ''luận văn: tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến... ... giảng viên nên chọn đề tài: ? ?Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân người học đến việc đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên? ?? để tìm hiểu xem yếu tố đặc điểm cá nhân người ...
As Confucius said, a journey of a thousand miles begins with one step; but itis an unfortunate traveller who discovers after the first two hundred miles orso that he has been going in the wrong direction.My journey into the world of art in general, and into children's art inparticular, began in that way. If I heard the word 'art' at all in my childhood,it had no connection in my mind with the ...
John Holt was born in New York City on 14 April 1923. He was educated at a number of schools in
the States and at Le Posey in Switzerland (1935-6), after which he attended the Phillips Exeter
Academy, graduating in 1939. He took a B.S. degree in Industrial Administration at Yale from 1940 to
1943. Following this he served in the Submarine service of the U.S. Navy until 1946. He then worked
in ...
Dialogue on education in our country mostly takes place in a fractured
discourse. On one side of the fracture is the language used by the planner,
the economist, and the sociologist of education. On the other side is the
language of the psychologist, the pedagogue, and the teacher. Neither of the
two languages is capable of capturing the tension that every Indian child
must cope with in order ...
Những điểm cần lưu ý khi làm hồ sơ xét tuyển thẳng vào ĐH-CĐ 2014 . Hồ sơ xét tuyển thẳng vào ĐH- CĐ 2014 gồm những gì? Sau đây là hướng dẫn làm hồ sơ tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển vào ĐH, CĐ năm 2014: Ảnh minh họa Hồ sơ gồm: Phiếu đăng ký tuyển thẳng, . khiếu nghệ thuật. Với đối tượng đăng ký xét tuyển thẳng, thời gian nộp hồ sơ cũng trước ngày 20/6, gửi về Sở GD&ĐT. Hồ sơ gồm: Phiếu ...
. h1" alt="" Giáo dục sau trung học và sự tăng trưởng Sự tăng trưởng kinh tế (tức là sự gia tăng bền vững của tổng thu nhập quốc dân trên đầu người trong thực tế) và giáo dục đại học có mối. thu nhập trong nền kinh tế giáo dục với sự tăng trưởng kinh tế 8 . Những nghiên cứu này hoàn toàn thừa nhận rằng giáo dục chính quy (cụ thể là giáo dục đại học) đóng góp vào sự hình thành. đi học ...
Nội dung Text: Tiểu luận: Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI V NHÂ N VĂN TP.HC À M Môn: Giáo dục đại học thế giới và Việt Na m NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GVHD: PGS.TS. Phạm Lan Hương Nhóm thực hiện: 2 Học viên thực hiện Số báo danh 1.Đặng Nguyễn Hải Âu 08 2.Võ Đình Bảy 09 3.Võ Thị Kim Cúc 16 4.Đỗ Khoa 47 5.Nguyễn Thị Mỹ ...