Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) devoted thirty-five years of his short life to the upbringingand instruction of children. For twenty-nine years he was director of a school in the Ukrainian village of Pavlysh,far away from the big cities.For his work in education, he was awarded the titles of Hero of Socialist Labour and Merited Teacher of theUkrainian SSR; and elected ...
This is a book for teachers, for parents, for children or friends ofchildren, for anyone who cares about education. It is about learningand above all some of the ways in which, in school or out, we mighthelp children learn better and perhaps learn better ourselves.For years, like many people, I thought of learning as collectingfacts or ideas. It was something like eating, or being ...
Rất rất hay ! ... xuất biện pháp cải tiến việc quản lý hoạt động GDTC trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 40 40 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ BẮC KẠN, TỈNH BẮC... luận quản lý hoạt động GDTC cho học sinh trường THCS Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động GDTC trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động ...
Module THCS 28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường THCS trình bày tóm tắt được vai trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục; thiết kế và tổ chức kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng và đặc điểm, môi trường giáo dục.
. dưỡng và giáo dục trẻ. Vì vậy việc kiểm tra - đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên được tiến hành thường xuyên đã tạo thành nếp tốt nên việc kiểm tra - đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên. định hướng cơ bản của việc đề xuất các biện pháp kiểm tra- đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên. 07 3.2. Giải pháp 2: Những biện pháp kiểm tra - đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên. 08 ...
... VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO GIẢNG DẠY PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LỚP 10 THPT Người thực hiện: Lê Thị... 0% Như khẳng định việc Vận dụng số chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh vào dạy học phần “Cơng dân với đạo đức- GDCD1 0 THPT? ?? biện pháp có hiệu việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ sống tạo hứng thú ...
. vận dụng tấm gương cách mạng trong giảng dạy bài 14 môn Giáo dục công dân lớp 10 làm sáng kiến kinh nghiệm của mình. 3 B. NỘI DUNG I. Tầm quan trọng của việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước. tôi sinh động hơn, hấp dẫn hơn và đạt hiệu quả cao hơn. Vì vậy, tôi mạnh dạn cho n đề tài Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông Quảng Xương IV thông qua việc vận. tấm ...
. Đề tài :Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn giáo dục công dân( GDCD) phần công dân với đạo đức (GDCD lớp 10) qua hỗ trợ hình ảnh, vi deo. A-ĐẶT VẤN ĐỀ Đổi mới. sử dụng hình ảnh ,vi deo hỗ trợ nhằm tăng hiệu quả và chất lượng của giờ dạy . 3 2 .Tạo hứng thú trong dạy học môn GDCD phần công với đạo đức( lớp 10) thông qua vi c hỗ trợ hình ảnh ,video. 2.1. phần GDCD lớp 10 Phần ...