Tài liệu về " bồi dưỡng giáo viên tiểu học " 20 kết quả
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN
Nội dung tự học tự bồi dưỡng phần kiến thức tự chọn dành cho giáo viên Tiểu học được thực hiện từ năm học 2012-2013 và các năm tiếp theo là nội dung cần thiết nhưng không cụ thể mà chỉ dừng lại là các modun. giáo viên Tiểu học gặp rất nhiều khó khăn về nội dung này. để đáp ứng nhu cầu đó, tôi một giáo viên Tiểu học đã bỏ khá nhiều công sức tìm tòi, nghiên cứu, sưu tầm thành tuyển tập các nội dung...
tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học
. môn, tổ chức hội giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi, tổ chức học tập theo chuyên đề, tổ chức cho giáo viên đi tham quan các trường điển hình, đầu tư xây dựng tủ sách, tổ chức cho giáo viên nghiên. khó, một số vấn đề về bồi dưỡng học sinh giỏi, chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán và môn Tiếng Việt ở Tiểu học. Bồi dưỡng giáo viên dạy học sinh đại trà: Bồi dưỡng về kiến thức và. hoạt đ...
TỰ HỌC TỰ DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MODUN TH 8
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại giáo viên tự học tự bồi dư...
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực chuyên môn nghiệp vụ và nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại gi...
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH 42
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại giáo viên tự học tự bồi dư...
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH27
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực chuyên môn nghiệp vụ và nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới phát triển mạnh mẽ. Để đáp ứng yêu cầu thời đại gi...
Hóa học bồi dưỡng giáo viên THPT
... www.hoahoc.org - admin@hoahoc.org TÀI LIỆU LUYỆN THI & BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC NĂM 2011 Câu 10 Hãy giải thích liên kết hóa học phân tử sau theo thuyết lai hóa, dùng mơ hình VSEPR a/ NH3; b/ H2O; c/ CH4;... www.hoahoc.org - admin@hoahoc.org TT LUYỆN THI & BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC NGÀY MỚI 18A/88 – ĐINH VĂN TẢ - TP HẢI DƯƠNG Câu 18 Hãy cho biết dạng hình học trạng thái lai hóa nguyên tử trung tâm phâ...
Hóa học bồi dưỡng giáo viên
. 95 ĐỘNG HÓA HỌC PGS – TS Lê Kim Long, Đại học Quốc gia Hà Nội Động hóa học nghiên cứu diễn biến của quá trình biến đổi hóa học các chất thể hiện ở: 1- Tốc độ quá. ứng hóa học Trong phần nhiệt động học chúng ta đã biết các khái niệm H, S, G và điều kiện để phản ứng có thể tự xảy ra. 1.1. Nhiệt động học: G < 0 H TS Điều kiện nhiệt động học. qui luật động học đơn giản Phân lo...
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm
... BDGV tiểu học TCHS học Tốn thơng qua HĐTN Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu bồi dưỡng giáo viên, bồi dưỡng giáo viên tiểu học bồi dưỡng giáo viên. .. việc TCHS học Toán thông qua HĐTN tiểu học 7.2 Đề xuất số biện pháp BDGV tiểu học TCHS học Toán thông qua HĐTN nhằm nâng cao kết hoạt động BDGV Điểm đề tài 8.1 Quan niệm TCHS học Tốn thơng qua H...
Nghiên cứu thành phần hóa học, hoạt tính sinh học của loài thông nàng (Dacrycarpus imbricatus) và Pơ mu (Fokienia hodginsii) (LA tiến sĩ)
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA...
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LA tiến sĩ)
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ tiến sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tiểu học về tổ chức học sinh học toán thông qua hoạt động trải nghiệm (LÀ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG MÔN TOÁN DÀNH CHO GIÁO VIÊNTIỂU HỌC
Tài liệu bồi dưỡng môn toán dành cho giáo viên tiểu học là tài liệu được tổng hợp kiến thức môn toán từ lớp 3 đến lớp 5 dùng để giáo viên ôn tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ôn tập các dạng toán tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp, dùng làm tài liệu tham khảo cho quá trình ôn luyện học sinh giỏi các cấp..................... không chia hết cho số chẵn Khi chia số cho tích hai thừa số...
Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học: Kinh nghiệm từ một số nước phát triển và đề xuất cho Việt Nam
Bài viết dựa trên kinh nghiệm, thành công của một số nước trên thế giới trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học để phân tích, đối chiếu với những thành tựu đã đạt được trong thực tiễn Việt Nam, từ đó đề xuất một số bài học kinh nghiệm cho các cơ sở đào tạo có cơ sở khoa học, định hướng cho việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học hiện nay.... 2.2 Một số học kinh ngh...
Nghiên cứu nhận thức về hoạt động bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên tiểu học
Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, hoạt động bồi dưỡng thường xuyên là một hoạt động dạy học được tổ chức hằng năm nhằm cập nhật hoặc bổ sung những kiến thức, kĩ năng và nghiệp vụ sư phạm cần thiết cho giáo viên. Đây là một hoạt động mà giáo viên cần được bồi dưỡng các nội dung, chuyên đề phù hợp để có thể đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội.... Nhận thức giáo viên vai trò, mục tiêu hoạt độn...
Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học trên địa bàn quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội trong bối cảnh thực hiện đổi mới giáo dục: Nhận thức nhiệm vụ và đề xuất biện pháp
Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục có vai trò quyết định chất lượng giáo dục, trong đó đội ngũ các thầy cô giáo ở các nhà trường nói chung và trong trường tiểu học nói riêng quyết định trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Bài viết đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học trên địa bàn quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội trong bối cảnh thực hiện đổi mới giáo dục.... nhân d...
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường Tiểu học Ngọc Lâm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số nội dung như sau: Đẩy mạnh thông tin tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên và người lao động về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đổi mới chương trình, sách giáo khoa; Rà soát đội ngũ giáo viên, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên để thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới;...... 8 | 8 B...
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường Tiểu học Ngọc Lâm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số nội dung như sau: Đẩy mạnh thông tin tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên và người lao động về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đổi mới chương trình, sách giáo khoa; Rà soát đội ngũ giáo viên, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên để thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới;..... .Biện ph...
SKKN: Tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Sáng kiến “Tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học” nghiên cứu một số biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở trường Tiểu học Tam Hồng 1 - Yên Lạc - Vĩnh Phúc nhằm góp phần thiết thực nâng cao chất lượng đội ngũ cũng như chất lượng dạy học ở nhà trường, đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới giáo dục Tiểu học trong giai đoạn hiện nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng ki...
BIỆN PHÁP QUẢN lí bồi DƯỠNG NĂNG lực dạy học CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG TIỂU học HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ hà nội THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG mới
... vụ cho công tác bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học huyện Thanh Oai theo chương trình giáo dục phổ thơng GV tham gia bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học huyện Thanh. .. quan đến việc bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thơng mới, văn hướng dẫn bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thơng....
CƠ sở lý LUẬN của VIỆC QUẢN lý bồi DƯỠNG NĂNG lực dạy học CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG TIỂU học THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG mới
... Bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng theo chuyên đề Quản lý bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học cho giáo. .. động bồi dưỡng lực dạy học cho GV tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thơng phụ thuộc lớn vào chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng lực dạy học cho GV tiểu học theo chương trình giáo dục phổ. ....