Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án địa lí Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế . Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử văn hoá và kinh tế của tổ quốc Việt Nam. Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước . Yêu Tổ quốc Việt Nam. GD KNS: Trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN Tài liệu Bác Hồ: Bài 6: Cờ nước ta phải bằng cờ nước khác. Hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc của Bác Hồ. Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt được của đất nước ta. Biết cách thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể. GD QP – AN: Kể chuyện những tấm gương bảo vệ chủ quyền biển đảo.
BÀI 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề truyền thống: Dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ … - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên * HS hoàn thành tốt: + Biết lảng trở thành làng nghề + Biết quy trình sản xuất đồ gốm II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Máy chiếu, video chợ phiên đồng Bắc Bộ, phiếu học tập HS 2.Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa + Vở viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Trò chơi : Chuyền thư trả lời câu hỏi: Câu 1: Kể tên số trồng đồng Bắc Bộ? Câu 2: Kể tên số vật ni đồng Bắc Bộ? HS + GV nhận xét, đánh giá 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ngoài đặc điểm vựa lúa lớn thứ hai nước vùng trồng nhiều rau xứ lạnh, Hoạt động sản xuất người dân ĐBBB cịn có đặc điểm trị tìm hiểu qua học hơm Bài 14: Hoạt động sản xuất người dân ĐBBB(tiếp theo) • GV ghi đầu lên bảng: Nơi có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống -HS lắng nghe – Ghi đầu vào - GV cho HS quan sát số tranh số nghề thủ công - Gọi HS nêu tên nghề có hình -GV: Những nghề mà em quan sát -HS quan sát nêu gọi nghề thủ công ? Bằng vốn hiểu biết kết hợp quan sát hình, em hiểu nghề thủ công? -GV kết luận: + Nghề thủ công nghề người ta làm sản phẩm đơi tay khéo léo với dụng cụ - Nghề thủ công nghề người ta làm sản phẩm chủ yếu tay với vật liệu tự nhiên, dụng cụ làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo làm đơn giản + Nghề thủ cơng ĐBBB có từ lâu, truyền từ đời sang đời khác tạo nên nghề thủ công -HS lắng nghe truyền thống - GV yêu cầu HS đọc thầm thông tin sách giáo khoa trang 106 , kết hợp vốn hiểu biết mình,trả lời câu hỏi: ? Em biết nghề thủ công truyền thống ĐBBB? ? Thế làng nghề? - HS trả lời: ? Kể tên làng nghề sản phẩm thủ công - Làm chiếu, dệt lụa, làm gốm, đan tiếng đồng Bắc Bộ mà em biết lát, thêu, vẽ tranh, chạm khắc gỗ, chạm bạc, - Những nơi có nghề thủ công phát triển mạnh tạo nên làng nghề, làng nghề thường chuyên làm loại hàng thủ công - Một số làng nghề thủ công -GV nhận xét, kết luận: tiếng ĐBBBlà: Làng Bát + Nghề thủ công ĐBBB phát triển mạnh, nhiều Tràng (Hà Nội) chuyên làm gốm; nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên sản phẩm làng Vạn Phúc (Hà Nội )chun tiếng ngồi nước (hình ảnh) Sự phát dệt lụa; làng Kim Sơn (Ninh Bình) triển nghề thủ công tạo nên nhiều làng nghề chun làm chiếu cói; làng Đồng thủ cơng tiếng ĐBBB, như: (Chiếu hình ảnh Sâm (Thái Bình) chuyên chạm số làng nghề sản phẩm thủ công tiếng bạc; làng Đồng Kỵ (Bắc ĐBBB ) Ninh) chuyên làm đồ gỗ… - Kể tên đồ dùng gia đình em sản phẩm -HS nhận xét, bổ sung thủ cơng -GV: Trong gia đình có nhiều đồ dùng sản phẩm nghề thủ công ? Theo em, nghề thủ cơng mang lại ích lợi gì? - HS quan sát ? Qua tìm hiểu, em có nhận xét số lượng nghề thủ công truyền thống ĐBBB - GV nhận xét, gọi HS nhắc lại - Bát, đũa, lọ hoa, giỏ hoa, chiếu, Ghi bảng: Nơi có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống) *Liên hệ Thái Nguyên ? Kể tên làng nghề thủ cơng truyền thống Thanh Hố mà em biết? rổ, rá, quạt tay, bàn, ghế, - Làm sản phẩm dùng sinh hoạt, sản phẩm phục vụ cho hoạt động mua bán trao đổi hàng hóa, góp phần phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế địa - GV nhận xét, giới thiệu hình ảnh số làng nghề phương thủ công TN - ĐBBB có hàng trăm nghề thủ ? Đố em biết người làm nghề thủ công giỏi công truyền thống khác gọi gì? * Chuyển ý: Cta tìm hiểu quy trình sx sp -2 HS nhắc lại nghề thủ công phát triển ĐBBB: Nghề làm gốm *Các công đoạn tạo sản phẩm gốm: - Yêu cầu quan sát tranh SGK (trang 106-107), -HS kể: Làng nghề bánh chưng dựa vào hiểu biết thân: Bờ Đậu (Phú Lương), mây tre đan - Thảo luận nhóm (2p), trả lời câu hỏi: Phấn Mễ (Phú Lương), làng chè Đồ gốm làm từ nguyên liệu nào? ĐBBB có Tân Cương (Thái Nguyên), chè điều kiện thuận lợi để phát triển nghề gốm Trại Cài, Minh Lập (Đồng Hỷ), làng nghề mộc mĩ nghệ Phú Bình, làng nghề thêu ren xã Vạn Em nêu thứ tự công đoạn tạo sản Thọ, huyện Đại Từ phẩm gốm? - HS quan sát • - Được gọi nghệ nhân - Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi Kết hợp đưa tranh - GV: Nghề làm gốm vất vả tạo sản phẩm gốm phải tiến hành nhiều công đoạn theo -HS quan sát tranh, thảo luận trình tự định, cơng đoạn địi hỏi tỉ mỉ, nhóm đơi, trả lời: cẩn thận người thợ + Theo em, làm nghề gốm địi hỏi người nghệ nhân gì? + Đồ gốm làm từ đất sét đặc biệt + ĐBBB có đất phù sa màu mỡ, + GV giới thiệu vật mẫu(bình gốm): Đây nhiên, có nhiều lớp số sản phẩm nghề làm gốm đất sét thích hợp để làm gốm ? Khi sử dụng đồ dùng sản gốm sản phẩm - HS trình bày: Thứ tự cơng thủ cơng nói chung, cần lưu ý điều gì? đoạn tạo SP gốm là: -GV: Ngoài việc khéo léo, thận trọng sử dụng, + Nhào đất tạo dáng cho gốm cần giữ gìn trân trọng sản + Phơi gốm phẩm thủ cơng, tơn trọng thành + Vẽ hoa văn cho gốm người lao động + Tráng men Chuyển ý: ĐBBB nơi sản xuất nhiều + Nung gốm sản phẩm thủ công Vậy sản phẩm + Các sản phẩm gốm mang trao đổi mua bán đâu? Cơ trị - HS nhận xét, nhắc lại tìm hiểu phần 4 Chợ phiên ? Liên hệ kiến thức học (Hoàng Liên Sơn) Em cho biết chợ phiên? +GV nhận xét, KL: Chợ phiên chợ họp vào ngày định tùy vùng miền quy định VD: chợ Bưởi HN: ngày 6/9/11/13/21/23 âm lịch hàng tháng Ta gọi ngày chợ phiên - Mời bạn theo dõi đoạn video cảnh chợ phiên - GV cho HS quan sát video chợ phiên ?Em quan sát gì? - Nghề gốm địi hỏi người nghệ nhân phải khéo léo, cẩn thận nặn, vẽ , nung Kĩ thuật tráng men cao để sản phẩm bóng đẹp - HS quan sát, nêu tên , nhận xét mẫu: Lọ hoa, hình dáng, hoa văn, độ bóng mịn - Cần khéo léo sử dụng bảo quản tốt, để nơi khô -HS nghe GV giải thích: Chợ Nủa (Thạch Thất - Hà Nội) họp đặn vào ngày 2,7,12,17,22,27 (âm lịch).Chợ họp buổi sáng Đây cảnh chợ họp vào tháng 12 cuối năm, người chợ để sắm tết, hàng hóa rong, chuối, thực phẩm phục vụ ngày tết đa dạng - Chúng ta tìm hiểu kĩ đặc điểm chợ phiên ĐBBB qua hình 15/SGK - Yêu cầu HS quan sát hình 15 SGK/108, dựa vào hiểu biết kết hợp đọc thơng tin SGK/107, thảo luận nhóm 2: - Quan sát hình, mơ tả cảnh chợ phiên?( Người chợ, hoạt động mua bán, hàng hóa chợ, cách bày bán hàng, ) GV KL: Chợ phiên dịp để người dân ĐBBB mua sắm, mang sản phẩm làm bán Nhìn hàng hóa chợ, ta biết người dân địa phương sống chủ yếu nghề - Thường địa phương gần lịch họp chợ khơng trùng nhau, em biết lại vậy? *Liên hệ thân : - Em chợ phiên ? Cảm nhận em chợ phiên ntn? - Chợ Thái trước chợ phiên em Hiện số làng xã TN trì hoạt động chợ phiên huyện Đồng Hỷ, Đại Từ, Võ Nhai, Phú Lương, - GV đưa hình minh họa: Đây cảnh chợ phiên xã Nam Hòa, Đồng Hỷ, TN- nơi mà cô sinh lớn lên Hồi nhỏ em, thích dc chợ phiên đấy! - Ngày nay, với phát triển kinh tế thị trường, ngồi chợ phiên ra, cta cịn thực hoạt động mua bán, giao dịch hàng hóa siêu thị trung tâm thương mại - Em so sánh, tìm khác trung tâm thương mại, siêu thị thành phố với chợ phiên làng quê - Chợ phiên chợ họp vào ngày định,do người dân địa phương quy định, hàng hóa chủ yếu sản phẩm ng dân địa phương tự làm đem bán -HS trả lời theo ý hiểu mình: Đây cảnh chợ phiên Người ta chợ đơng Chợ khơng có nhà hàng to để bán hàng Chỉ gồm nhiều hàng hóa sản phẩm người dân sản xuất Người dân bán hàng mặt đất chợ vui vẻ - HS QS hình 15: Cảnh chợ phiên làng quê đồng Bắc Bộ đọc thông tin SGK/107 - HS thảo luận, báo cáo: + Người chợ đông; hoạt - Qua tìm hiểu, cho biết: ? Nghề thủ cơng ĐBBB phát triển nào? - Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm ? động mua bán hàng hóa diễn tấp nập; hàng hóa chợ phiên phần lớn sản phẩm địa phương người dân làm( rau, quả, thực phẩm, trứng, ) số mặt hàng đưa từ nơi khác đến phục vụ sản xuất đời sống người dân Ngta bày bán hàng đất -GV đưa nội dung học + Để thu hút nhiều người dân đến chợ • HS trả lời -HS quan sát - HS trả lời - Các TTTM, Siêu thị: Hoạt động ngày, hàng hóa bày cửa hàng, gian hàng, có nhân viên, trang trí đẹp Sản phẩm nhập từ nơi khác bán - Chợ phiên: Họp vào ngày định, dựng lều bạt để bày bán hàng bày bán hàng đất Sản phẩm chủ yếu hàng hóa người dân vùng làm có số sản phẩm vùng khác mang đến - Nghề thủ công ĐBBB phát triển mạnh, có hàng trăm nghề vơi nhiều SP tiếng ngồi nước • - Chợ phiên DBBB nơi diễn HĐ mua bán tấp nập Hàng hóa bán chợ phần lớn sản phẩm sx địa phương • - 2HS đọc 4.Củng cố : (4 phút): - Để củng cố nội dung học, có số câu hỏi trắc nghiệm, em chọn câu trả lời cho câu hỏi (hình thức giơ thẻ), sau giây suy nghĩ, em chọn giơ thẻ ghi chữ trước đáp án 5.Dặn dò: (1 phút) - Giáo viên nhận xét học - Sử dụng phải giữ gìn sản phẩm thủ cơng - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu thủ đô Hà Nội để chuẩn bị cho 15 sau *Rút kinh nghiệm ... mua bán, hàng hóa chợ, cách bày bán hàng, ) GV KL: Chợ phiên dịp để người dân ĐBBB mua sắm, mang sản phẩm làm bán Nhìn hàng hóa chợ, ta biết người dân địa phương sống chủ yếu nghề - Thường địa. .. nhiều SP tiếng nước • - Chợ phiên DBBB nơi diễn HĐ mua bán tấp nập Hàng hóa bán chợ phần lớn sản phẩm sx địa phương • - 2HS đọc 4. Củng cố : (4 phút): - Để củng cố nội dung học, cô có số câu hỏi... định, hàng hóa chủ yếu sản phẩm ng dân địa phương tự làm đem bán -HS trả lời theo ý hiểu mình: Đây cảnh chợ phiên Người ta chợ đơng Chợ khơng có nhà hàng to để bán hàng Chỉ gồm nhiều hàng hóa sản