MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ TIẾT 1: HỌC BÀI HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ NGHE NHẠC: BÀI HÁT THÁNG NĂM HỌC TRÒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong tiết học này: -HS hát thuộc lời, cao độ, trường độ Con đường học trò -Biết thể hát hình thức khác -Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm học trò Năng lực - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: +Biết thể sắc thái hát vằng hình thức hát lĩnh xướng nối tiếp, hòa giọng +Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái câu hát Con đường học trò bai hát Tháng năm học trò Phẩm chất: -Qua giai điệu, lời ca hát Con đường học trò, tháng năm học trò, học sinh thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp tuổi học trò II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phưong tiện nghe - nhìn tư liệu/fle âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ A TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu c Sản phấm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: GV trình chiếu video, HS quan sát hình hát kết hợp vài vận động thể GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc GVdẫn dắt: Với nhà thơ Đỗ Trung Quân, đường học là: “Quê hương ỉà đường học Con rợp bướm vàng bay ” Thì đển với học ngày hơm tìm hiểu hát Con đường học trò nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên để cảm nhận xem đường học trị có điều mà khơi gợi lên tâm hôn sáng tác người nghệ sĩ B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Học hát Con đường học trò Hoạt động 1.1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc a Mục tiêu : HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội dung : HS nghe giáo viên hát mẫu hát Con đường học trò , kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu c Sản phẩm : HS nêu cảm nhận sau nghe hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc - GV hát mẫu hát Con đường học trò - HS hát hát kết hợp vỗ tay theo ,kết hợp vỗ tay theo phách : phách - GV yêu cầu học sinh luyện tập hát hát kết hợp vỗ tay theo phách - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS lắng nghe, thư giãn cảm nhận +HS học sinh luyện tập hát hát kết hợp vỗ tay theo phách - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số HS trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) Hoạt động 1.2 : Giới thiệu tác giả a Mục tiêu : HS biết nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên âm nhạc ông b Nội dung : HS thảo luận nhóm nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên âm nhạc ông MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT c Sản phẩm : Bài tìm hiều tác giả nhóm HS sau thảo luận d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ: 1.2 Giới thiệu tác giả - Gv chiếu hình ảnh Ơng sáng tác nhiều thể loại như: Ca khúc thiểu nhi (Hơng dám đâu, Con đường học trị, Một thời đê nhớ, ); tác phẩm hợp xướng, giao hưởng (Sóng Đơng Nai, Bài ca thống nhất, Tăng Long mùa xuân đại thắng, ) Trong đó, hợp xướng Bài ca thẳng nhận Giải thưởng Âm nhạc năm 2005 Hội Nhạc sĩ Việt Nam trao tặng -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên + Cuộc đời +Phong cách âm nhạc +Tác phẩm tiêu biểu - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thảo luận nhóm , sau trình bày phách - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số nhóm trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GVnhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) Hoạt động 1.2 : Tìm hiểu hát a Mục tiêu : HS biết phân chia câu , đoạn hát b Nội dung : HS thực học hát theo câu , đoạn chia c Sản phẩm : HS tìm hiểu hát d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1.3 : Tìm hiểu hát GV gợi ý chia câu, đoạn cho hát Đoạn 1: Con đường học trò Đoạn 1: Con đường học trò Đoạn 2: Con đường tuổi hông Đoạn 2: Con đường tuổi hông - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS học hát theo phân chia GV - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số học sinh trình bày theo MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT đoạn - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) Hoạt động 1.4 : Khởi động giọng a Mục tiêu : HS biết cách khởi động giọng b Nội dung : HS luyện tập khởi động giọng theo hướng dẫn GV c Sản phấm : HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn d.Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1.4 : Khởi động giọng - GV hướng dẫn HS khởi động HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn giọng theo mẫu tự chọn - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thực yêu cầu GV - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi bạn khởi động giọng - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) Hoạt động 1.5 : Dạy hát a Mục tiêu : HS học hát câu hát ghép nối câu tiếp theo, ghép đoạn 1, đoạn hoàn thiện b Nội dung : HS luyện tập HS hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp 2/4 c Sản phẩm : HS thực hành hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp 2/4 d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1.5 : Dạy hát - GV hát mẫu câu đầu - lần, bắt - HS học hát câu hát nhịp cho lớp hát ghép nối câu tiếp theo, - GV Hướng dẫn HS học hát câu ghép đoạn 1, đoạn hoàn hát ghép nối câu tiếp theo, thiện ghép đoạn 1, đoạn hoàn thiện - HS hát kết hợp vỗ tay theo GV sửa chỗ HS hát phách, sai (nếu có) theo nhịp 2/4 GV Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp 2/4 - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp 2/4 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số bạn lên biều diễn hát - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc - HS đưa ( có) MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : Hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hồ giọng a Mục tiêu : HS học hát HS theo phần chia câu SGK, hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hoà giọng b Nội dung : HS luyện tập hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hồ giọng c Sản phẩm : HS thực hành hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hồ giọng trước lớp d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh - GV tổ chức luyện tập cho HS theo xướng, hoà giọng phần chia câu SGK - HS Hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh + Hát lĩnh xướng: GV hát chọn xướng, hoà giọng HS lĩnh xướng Hát theo cảc hinh thức + Hát đối đáp: Nhóm 1, nhóm thực Nối: + Hát hồ giọng: lớp Nhóm 1: Con đường gión tan - GV lắng nghe phát lỗi sai Nhóm 2: Em qua bước chán yêu học trò cầu HS tự nhận xét nhận xét Hồ giọng: Con đường học trị tuổi hổng GVsửa sai nhóm bạn - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thực hành luyện tập Hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hoà giọng - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số bạn lên biều diễn hát - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có Hoạt động 2.3 : Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu a Mục tiêu : HS biết kết hợp vận động thể theo nhịp điệu b Nội dung : HS học hát HS theo phần chia câu SGK c Sản phẩm : HS thể hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2.3 Hát kết hợp vận động thể theo -GV hướng dẫn HS nhịp điệu Bước : Ôn luyện lại động tác giậm - Các nhóm trình bày trước lớp Hát kết chân, vỗ tay, vỗ vai, vỗ đùi (ứng với hợp vận động thể theo nhịp điệu nốt đển đểm 1,2,3,4 cho động nhạc cụ tiết tấu tác) Bước 2: Ghép động tác vào âm hình tiết tấu âm hình tiết tấu (trong SHS) - Bước 3: Ghép hát kết hợp MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT động tác vận động thể theo nhịp điệu để hoàn thiện - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực hành luyện tập theo nhóm - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV u cầu nhóm trình bày truớc lớp HS tự nhận xét, nhận xét cho nhóm bạn sửa sai ( có) - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) - GV sửa chỗ HS hát vận động chưa Hoạt động : Nghe hát: Tháng năm học trò a Mục tiêu : HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội dung : Nghe hát: Tháng năm học trò trả lời số câu hỏi c Sản phấm : HS cảm nhận âm nhạc hiểu nội dung hát HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : Nghe hát: Tháng Nhiệm vụ : năm học trò - GV cho HS nghe hát: Tháng - Bài hát câu chuyện năm học trò tháng năm học trò có thây , bạn bè Giai điệu tươi sáng , nhẹ nhàng - GV yêu HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vồ tay theo nhịp điệu hát M72: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT a + Liệt kê hình ảnh lời ca tạo cho em cảm xúc nghe hát + Cảm nhận giai điệu + Thể tình cảm cùa với hát ( u hay khơng thích? Vì sao) b Thành lập nhóm cá nhân có lực hội họa vẽ tranh yêu cầu câu hỏi - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS lắng nghe, thư giãn cảm nhận +HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung : HS trình bày, biều diễn hát c Sản phẩm : HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ: - Bài hát giai điệu vui tươi, Nhiệm vụ 1: GV yêu cầu HS chia sẻ cảm sáng, nhận sau học xong hát Con đường thể tự tin, nhiệt huyết học trò tuổi trẻ để hướng tới Nhiệm vụ : GV yêu cầu HS tiếp tục sống tươi đẹp hạnh luyện tập hát Con đường học trò phúc hình thức học - Học sinh biểu diễn hát - GV khuyến khích hoạt động nhóm , buổi sinh hoạt ngoại khố có thêm nhiều ý tưởng sáng tạo trường, lớp, hát cho người thân phong phú (trình diễn tiết Vận nghe sinh hoạt dụng - Sáng tạo chủ đề) cộng đông - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS thực hành luyện tập nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Nhiệmvụ ; Giáo viên gọi học sinh nêu cảm nhận em - Nhiệm vụ : nhóm biều diễn hát có sáng tạo - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét trả lời thắc mắc HS đưa ( có) - GV sửa chỗ HS hát vận động chưa MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT TIẾT THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO ÔN TẬP BÀI HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc lời ca, hát giai điệu, sắc thái hát Con đường học trò - Hiểu đàn piano Năng lực: - Biết thể hát Con đường học trò kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Cảm nhận đuợc giai điệu, sắc thái tác phẩm Hungarian Sơnate Nhận biết âm đặc trưng đàn piano Phẩm chất: Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm phối hợp làm việc nhóm tình cảm nhân với thầy bạn bè II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe - nhìn tưliệu fle âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS chơi trò chơi , đoán tên nhạc cụ c Sản phấm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên nhạc cụ - GV cho HS nghe sơng tấu piano ghi ta piano violon HS đoán tên nhạc cụ GVdẫn dắt: Âm nhạc trở nên gần gũi với đời sống người ngày này, âm nhạc giúp người sống chậm lại, cảm nhận đẹp sống nhạc cụ yếu tổ đóng góp vai trò lớn đưa âm nhạc đển gần với người Piano số nhạc cụ Đển với học ngày hôm tìm hiểu đàn piano để có hiểu biết thêm loại nhạc cụ B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá) Hoạt động : Nghe tác phẩm Hungarỉ Sơnate MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT a Mục tiêu : HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội dung : Nghe tác phẩm Hungarì Sơnate trả lời số câu hỏi c Sản phẩm : HS cảm nhận âm nhạc , hiểu nội dung tác phẩm d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nghe tác phấm Hungari Sơnate NV1: HS nêu cảm nhận sau - GV cho HS nghe tác phẩm nghe tác phẩm Hungari Senate Hungari Sơnate - Paul de Senneville nghệ sĩ Richard Clayderman biểu diễn -GV cho HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu hát NV2: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Cảm nhận giai điệu (nhanh, chậm, vui, buôn) + Thể cảm xúc nghe tác phẩm (cảm thấy phấn khích, vui tươi, thoải mái, có u thích hay khơng, sao?) - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS lắng nghe, thư giãn cảm nhận +HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi số HS trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV tiếp nhận câu trả lời HS trả lời thắc mắc HS đưa ( có) Hoạt động : Tìm hiểu đàn piano a Mục tiêu : Học sinh hiểu xuất xứ , cấu tạo đàn piano b Nội dung : HS trình bày phần tìm hiểu đàn piano thảo luận nhóm c Sản phẩm : HS tìm hiểu đàn piano d.Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CUA GV VA HS SẢN PHÀM DỰ KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm Tìm hiểu đàn piano MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT vụ: - GV chiếu hình ảnh đàn piano giới thiệu loại nhạc cụ Đàn piano nhạc cụ thuộc dây phím, âm phát búa đàn đánh vào dây, nhạc cụ sử dụng bàm phím, người chơi dùng đơi bàn tay chạm vào phím đàn để búa đàn đánh vào từ phát âm - GV chia nhóm HS tìm hiểu đàn piano HS + Nhóm 1, nhóm 2: Xuất xứ đàn + Nhóm 3, nhóm 4: cấu tạo cách tạo âm đàn + Nhóm 5: Chia sẻ vài tác phẩm biểu diễn đàn piano —Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thảo luận nhóm + Chọn cách trình bày nhiều hình thức (sơ đồ, thuyết trình, trình chiếu, vẽ tranh mơ tả, ) - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho Lưu ý nêu tóm tắt nhấn mạnh vào ý chính, khơng nhắc lại ý trùng lặp - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV tiếp nhận câu trả lời HS trả lời thắc mắc HS đưa (nếu có) d HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Đàn piano gọi dương cầm cổ xuát xứ từ phương Tây du nhập vào Việt Nam khoảng đàu ki XX Đàn cổ loại: Loại lớn (Grand piano) cố hộp cộng hưởng nám ngang loại nhỏ (Upright piano) với hôp cộng hưởng đứng Ảm tạo nên tác động vầo hàng phim (gồm 88 phim đển tráng), két nối vối búa gỗ (đàu búa bọc ni) gỗ vào hệ thổng dây đàn Piano cố hàng âm rộng nhát ưong loại nhac cụ, âm sác đầy đận thẻ nhiều hĩnh tưọng đa dạng âm nhạc VI piano vl "ổng hoảng" cùa loại nhạc cụ Piano sử dụng rộng râi, cố thẻ độc táu hoâ táu đệm hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện học sinh trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét phần trình bày HS, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : Hát theo hình thức a Mục tiêu : Học sinh biết cách chọn hình thức hát b Nội dung : HS chủ động chia nhóm để thực ơn luyện hát nối tiếp hoà giọng c Sản phẩm : Hát theo hình thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : Hát theo hình thức -GV cử HS chủ động chia nhóm Nối tiồp: để thực ôn luyện hát nối tiếp Nhom 1: Càu 1: Cho ánh nắng chị hoà giọng Hằng tươi xinh - GV hỗ trợ luyện tập cho HS theo Câu Anh đội dũng cảm phần chia câu SGK: Nhốm 2: Càu 2: Cày cho trái cho + Nối tiếp: hoa reo ca • Nhóm 1: Câu 1: Cho ánh Cáu 4: Cõ giáo cho thiét tha nắng Hoà giọng: Cùng em vươt đường xa chị Hằng tươi xỉnh Bác Hồ Chi Minh Câu 3: Anh đội dũng cảm Nhóm 2: Câu 2: Cây cho trái cho hoa reo ca Câu 4: Cô giáo cho thiết tha + Hồ giọng: Cùng em vượt đường xa xơi ỉà Bác Hồ Chỉ Minh - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Các nhóm ơn luyện Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn nhóm Hoạt động 4: Hướng dẫn trả lời câu hỏi a Mục tiêu : Học sinh trả lời câu hỏi b Nội dung : HS ghi lại cảm xúc sau học xong hát Bác Hồ Người cho em tất c Sản phẩm : Hướng dẫn trả lời câu hỏi D.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 4: Hướng dẫn trả lời câu GV hướng dẫn HS ghi lại cảm hỏi xúc Bài hát Bác Hồ Người cho em tất sau học xong hát Bác - giai điệu: vui tưoi, sáng Hồ nội dung: Bài hát vẽ nên Người cho em tất tranh quê hưong đẹp đẽ, hình ảnh - giai điệu: vui tưoi, sáng thiên nhiên người tác nội dung: Bài hát vẽ nên giả tranh quê hương đẹp đẽ, hình ảnh miêu tả cách gân gũi, thân thuộc thiên nhiên người tác giả tất tình cảm, kính u miêu tả cách gần gũi, thân thuộc lỏng biết ơn thiểu nhi Việt Nam đối tất tình cảm, kính u với Bác hồ lỏng biết ơn thiểu nhi Việt Nam Bác Hồ - Lông ghép giáo dục đạo đức cho HS - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Các nhóm ôn luyện Bước 3: Báo cáo, thảo luận: -GV gọi 1-2 nhóm trình bày trước lớp HS nhận xét cho - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày nhóm - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn nhóm Hoạt động 5.1: Nghe hát: Việt Nam quê hương a Mục tiêu : HS nghe hát: Việt Nam quê hương cảm nhận b Nội dung : HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng co thể, MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu hát c Sản phấm : Bài hát: Việt Namquê hương d Tô chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀHS SẢN PHẨM DựKIÉN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động 5.1: Nghe hát: Việt Nam quê Nhiệm vụ : hương - GV yêu cầu HS đọc lời nêu sơ lược nội dung Nghe hát hát Việt Nam quê hương theo ý hiểu - GV khái quát nội dung nghe: Bài hát Việt Nam quê hương tơi tranh tồn cảnh đất nước Bài hát Việt Nam quê hương tranh bình, hạnh phúc Bài tồn cảnh đất nước bình, hát đời cách 40 hạnh phúc Bài hát đời cách 40 năm - thời điềm nước ta năm - thời điểm nước ta giai giai đoạn đau đoạn đau thương chiến tranh qua lời thương chiến tranh hát thấy xứ sở bình qua lời hát thấy khát vọng lớn tất thảy, ước mơ hàng xứ sở bình khát vọng lớn triệu người đất nước Việt Nam tất thảy, ước mơ hàng triệu người đất nước Việt Nam - GV cho HS nghe hát Việt Nam quê hương -GV Hướng dẫn HS nghe nhạc tâm thể thoải mái, thả long co thể, đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu hát Nhiệm vụ :Chia sẻ với bạn cảm nhận em sau nghe hát GV hướng dẫn HS: - Liệt kê hình ảnh lời ca tạo cho em cảm xúc nghe hát (ánh nắng ban mai, đêm trăng, chị MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT Hằng, ruộng đông, lúa, anh đội, cô giảo, khăn quàng, ) - Cảm nhận giai điệu (nhanh, chậm, vui, buôn) - Ghi lại cảm xúc chia sẻ với bạn bè, người thân - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: -GV gọi - HS trình bày trước lớp HS nhận xét cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung : HS trình bày, biều diễn hát c Sản phẩm : HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CƯA GV VA HS SẢN PHÁM Dự KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : Vận dụng - GV yêu cầu HS tiếp tục luyện tập HS tiếp tục luyện tập hát Bác Hồ hát Bác Hồ — Người cho em Người cho em tất hình thức tất học , sáng tạo thêm động tác hình thức học, -GV minh họa khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm nhiều ý tưởng sáng tạo động tác nminh hoạ cho hát - GV khuyến khích HS biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khoá trường, lớp, hát cho người thân nghe sinh hoạt cộng đông - Bước 2: Thực nhiệm vụ: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi HS trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, góp ý TIẾT 32 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: BÀI HÁT NHƯ CĨ BÁC TRONG NGÀY ĐẠI THẮNG ƠN BÀI HÁT: BÁC HỒ - NGƯỜI CHO EM TẤT CẢ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nội dung, cảm nhận tính chất nhanh, vui - phấn khởi, tự hào hát Như có Bác ngày đại thắng - Biết hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử hát Như có Bác ngày đại thắng qua câu chuyện - Ầm vang khúc khải hoàn ca Năng lực: - Biết thề hát Bác Hồ - Người cho em tất hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hồ giọng thề tính chất, sắc thái hát Biết trình diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát - Kể diễn cảm câu chuyện nguôn gốc đời Như có Bác ngày đại thắng (30/4/1975), sáng tác Phạm Tuyên Phẩm chất: Qua giai điệu,lời ca hồn cảnh đời hát Như có Bác ngày đại thắng giáo dục HS lỏng yêu nước, tình nhân ái, lỏng tự hào lịch sử truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phưong tiện nghe - nhìn tư liệu/ fle âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Ảm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước hát Bác Hồ Người cho em tất số thơng tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: GV mở hát quen thuộc nhạc sĩ Phạm Tuyên (Chú voi Bản Đơn, Chiếc đển ơng sao, Tiến lên đồn viên, ) HS nghe đoán tên hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động : Tìm hiểu hát Như có Bác ngày đại thắng a Mục tiêu : HS hiểu biết hát b Nội dung : Các nhóm cử HS đại diện trình bày hiểu biết hát Như có Bác ngày đại thắng câu chuyện Âm vang khúc khải hồn ca c Sản phẩm : Tìm hiểu hát Như có Bác ngày đại thắng d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SÀN PHẨM DỰ KIẾN HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm Hoạt động : Tìm hiểu hát Như có vụ: Bác ngày đại thắng - GV chiếu hình ảnh GV yêu câu nhóm cử HS đại diện trình bày hiểu biết hát Như có Bác ngày đại thắng câu chuyện Âm vang khúc khải hoàn ca - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện HS trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét phần trình bày HS, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ Hoạt động : Kể chuyện âm nhạc a Mục tiêu : HS biết cách kể chuyện âm nhạc b Nội dung : Các nhóm cử đại diện trình bày hiều biết ca khúc Như có Bác ngày đại thắng qua câu chuyện âm nhạc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT c Sản phẩm : Kể chuyện âm nhạc d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỤ KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : Kể chuyện âm nhạc - GV cử HS có giọng đọc hay, rõ ràng đọc toàn câu chuyện - Sau nghe tìm hiểu câu chuyện, nhóm cử đại diện trình bày hiểu biết ca khúc Như có Bác ngày đại thắng qua câu chuyện âm nhạc Lưu ý Nêu tóm tắt nhấn mạnh vào ý hồn cảnh đời, ý nghĩa lịch sử hát + Hoàn cảnh đời: Bám sát nội dung SGK + Ý nghĩa lịch sử hát: Như có Bác ngày đại thăng khúc khải hoàn ca ngày non sống dải, ơm trọn tình đất mẹ Việt Nam - HS lắng nghe, nhận xét bổ sung cho - GV đệm đàn bắt nhịp lớp hát lại hát Như có Bác ngày đại thắng với nhạc đệm - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thực nhiệm vụ theo nhóm - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện học sinh trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét phần trình bày HS, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : - Ôn hát Bác Hồ - Người cho em tất Hát theo hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng a Mục tiêu : Học sinh ôn lại hát, biết cách hát hình thức học b Nội dung : Các nhóm ơn luyện trình bày hat hình thức học c Sản phẩm : Ơn hát Bác Hồ - Người cho em tất Hát theo hình thúc lĩnh xướng, đối đáp, hồ giọng MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẤM DỰ KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : - Ôn hát Bác Hồ - GV đệm đàn hát mở fle nhạc Người cho em tất Bác Hồ - Người cho em tất HS - Hát theo hình thúc lĩnh xướng, đối lắng đáp, hoà giọng nghe, vỗ tay theo nhịp điệu hát - GV yêu cầu nhóm cử HS phân chia nhóm ơn luyện theo hình thức hát lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng + Lĩnh xướng: Cử bạn có giọng hát tổt (Cho ảnh nắng ban mai chị Hằng tươi xinh) + Hát đối đáp: Nhóm 1, nhóm thực (Cây cho trải xóm làng thiết tha) + Hát hồ giọng: Cả lớp (Cùng em vượt đường Xã Bác Hồ Chí Minh) - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Các nhóm ơn luyện Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn nhóm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung : HS trình bày, biều diễn hát c Sản phẩm : HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ: Hoạt động : Vận dụng - GV yêu cầu HS Ke lại câu chuyện HS Kể lại câu chuyện cảnh đời, ý cảnh đời, ý nghĩa lịch sử nghĩa lịch sử hát Như có Bác hát Như có Bác ngày ngày đại thắng cho bạn bè đại người thân nghe MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT thắng cho bạn bè người thân nghe - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi HS trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá, góp ý TIẾT 33 NHẠC CỤ ĐỆM BÀI HÁT NHƯ CÓ BÁC TRONG NGÀY VUI ĐẠI THẮNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Recorder kèn phím: - Luyện tập kĩ thuật cao độ, truờng độ Luyện mẫu âm - ứng dụng mẫu âm vào đệm hát Như có Bác ngày đại thắng Năng lực: Hiểu biết cảm thụ: Đệm phần điệp khúc hát Như có Bác ngày đại thắng Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân làm việc nhóm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Giáo viên : SGV, recorder kèn phím, máy đánh nhịp ( đàn phím điện tử), fle âm (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, recorder kèn phím, tự ơn luyện luyện mẫu âm học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiều biết ban đầu học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: - GV bật nhạc đệm, HS hát Như có Bác ngày đại thắng B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động : Luyện mẫu âm - Recorder kèn phím a Mục tiêu : HS biết luyện mẫu âm b Nội dung : HS thực thổi luyện tập nét nhạc ghép nối c Sản phấm : Luyện mẫu âm - Recorder kèn phím d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DựKIÉN - Bước 1: Chuyên giao nhiệm Hoạt động : Luyện mẫu âm - Recorder vụ: kèn phím - GV yêu cầu HS phân tích, tìm hiểu bài luyện mẫu âm trả lời câu hỏi GV: + Bài viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm? 2/4 + Kể tên nốt nhạc Luyện mẫu âm (Si trắng, Son đển, Đô đển, La đển) + Tập đọc kết họp vỗ theo phách - GV chia Luyện mẫu âm thành nét nhạc: Nét nhạc 1: Ồ nhịp 1,2,3,4; Nét nhạc 2: Ô nhịp 5,6,7,8 - GV yêu cầu HS thực thổi luyện tập nét nhạc ghép nối - Bước 2: Thực nhiệm vụ: +HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi đại diện HS trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét phần trình bày HS, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : Thực hành đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng - Recorder kèn phím a Mục tiêu : Học sinh biết thực hành đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT b Nội dung : Lớp thành nhóm: Nhóm hát, nhóm thổi bè nhạc cụ c Sản phẩm : Thực hành đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng Recorder kèn phím d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIÊN HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm Hoạt động : Thực hành đệm trích đoạn vụ: hát Như có Bác ngày đại thắng - GV yêu cầu HS đọc nhạc bè nhạc cụ giai điệu chọn học (đúng cao độ, trường độ) - GV thổi mẫu bè nhạc cụ -HS ứng dụng bè vừa luyện tập vào hát - GV Chia lớp thành nhóm: Nhóm hát, nhóm thổi bè nhạc cụ - GV quan sát sửa sai cho HS, nhắc nhở HS ý lấy chỗ, thổi nhẹ nhàng, điều chỉnh thổi thể sắc thái hát - Bước 2: Thực nhiệm vụ: -Các nhóm ơn luyện Bước 3: Báo cáo, thảo Recorder kèn phím luận: - GV gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, góp ý cho phần biểu diễn nhóm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung : HS trình bày, biều diễn hát MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT c Sản phẩm : HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CUA GV VA HS SẢN PHÀM DỰ KIÊN - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động : Vận dụng - GV triển khai lớp thành tổ HS tập luyện có Bác ngày đại hợp tiết mục: nhóm diễn tấu, thắng chất lượng , nâng cao mức độ nhóm vận động, động tác biểu diễn để biểu diễn hoạt chân động tập thể, Lễ kỉ niệm ngày sinh Chủ bước theo nhịp sáng trái, tịch Hồ Chí Minh 19/5 sáng phải - Khuyến khích nhóm HS tập luyện Như có Bác ngày đại thắng chất lượng , nâng cao mức độ biểu diễn để biểu diễn hoạt động tập thể, Lễ kỉ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5 - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi HS trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá, góp ý TIẾT 34 VẬN DỤNG - SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIỂU NHI GIẢI Ô CHỮ ĐỂ TÌM TỪ KHỐ THEO GỢI Ý *Câu hỏi đáp án cho ô chữ hàng ngang: - Số 1: Có chữ, tên tác giả viết thơ cho lời hát Bác Hồ - Người cho em tất ai? => PHONG THƯ - Số 2: Có chữ: Nhịp 2/4 nhịp có phách nhịp? => HAI PHÁCH - Số 3: Có chữ: Những người sáng tác ca khúc nhạc gọi => NHẠC Sĩ - Số 4: Có 20 chữ - Tên hát học chủ đề 8.=> BÁC Hồ NGƯỜI CHO EM TẤT CẢ - Số 5: Có 25 chữ - Bài hát vang lên ngày Giải phóng hồn tồn MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT - - miền Nam, thống đất nước => Như có Bác ngày đại thắng Số 6: Có chữ - Tên nhạc sĩ sáng tác hát Tuôi trẻ hệ Bác Hồ.=> TRIÊU DÂNG Số 7: Có 11 chữ - Tên hát nối tiếng nhạc sĩ Phạm Tuyên, thơ Diệp Minh Tuyền (GV cho nghe trích đoạn hát cho HS nghe đốn) => MÀU CỜ TƠI U Số 8: Có 15 chữ - Tên hát nối tiếng nhạc sĩ Phạm Tuyên nói tâm tiến lên phía trước đồn viên (GV cho nghe trích đoạn hát cho HS nghe đốn) => TIẾN LÊN ĐỒN VIÊN Số 9: Tên tác giả hát Bác Hồ - Người cho em tất cả.-> HỒNG LONG HỒNG LÂN * Đáp án chữ hàng dọc: PHẠM TUYÊN P H O N G T H Ư H A I P H Á C H N H A C S Ĩ B Á C H Ồ N G Ư Ờ I C H O E M T Ấ T C Ả N H Ư C Ó B Á C T R N G N G À Y Đ Ạ I T R I Ề U D Â N G M À U C Ờ T Ô Y Ê U T I Ế N L Ê N Đ À N V I H À N G L Ê N N G H À N G L Â N TH Ấ N G MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT Đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu - Các nhóm HS trình diễn phần đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu luyện tập - HS tự nhận xét nhận xét lẫn - GV nhận xét, đánh giá Tun dương nhóm có phần trình diễn tổt (có thể cho điểm) Biếu diễn hát Bác Hồ - Người cho em tất hình thúc khác - GV đàn, lớp hát ôn lần -Tổ chức cho HS biểu diễn: Các nhóm từ - HS lựa chọn trình bày hát theo hình thức đây: + Nối tiếp, hoà giọng + Lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng + Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho hát - HS nhận xét phần biểu diễn - GV nhận xét, đánh giá Tuyên dương nhóm có phần trình diễn tổt (có thể lấy điểm) *Tổng kết chủ đề: - GV HS nhắc lại nội dung học nội dung kiến thức cần ghi nhớ - HS nêu cảm nhận nội dung học qua chủ đề Bác Hồ với thiểu nhi? - Sau học chủ đề Bác Hồ với thiểu nhi, em thấy thân cần học tập đức tính Bác để giúp ích cho thân, quê huơng đất nuớc ? *Chuẩn bị - Luyện tập, hoàn thiện nội dung học học kì II để chuẩn bị cho tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối năm - Viết giới thiệu chủ đề âm nhạc học (độ dài 1,5 trang) thể nhu MC kiện (Bài viết tổt thay phần thực hành cộng điểm khuyến khích) TIẾT 35: ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Hệ thống nội dung học hình thức tổ chức hoạt động chủ đề học (bám theo nội dung viết SHS tiết ôn tập cuối kì II (trang 66) - Hát: Biết trình diễn hát: hình thức học - Nghe nhạc: Nhận biết, hiểu nội dung cảm nhận tính chất nghe - Âm nhạc thường thức: + Nhận biết, hiểu biết nhạc cụ sáo, khèn + Trình bày hiểu biết nhạc sĩ Johannes Bramhs nhạc sĩ Phạm Tuyên, nghệ sĩ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT Nhân dân Đặng Thái Sơn - Đọc nhạc: Chuẩn xác đọc nhạc kết hợp gõ theo phách, nhịp đánh nhịp - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc; Nhớ kí hiệu nốt nhạc chữ Latin; Nhớ khái niệm cách đánh nhịp 4/4 - Nhạc cụ: Biết thực hành nốt Đô, Rê recorder Biết kĩ thuật ln ngón, bắt ngón giọng Đơ trưởng kèn phím Biết đệm cho hát Như có Bác ngày đại thắng II HÌNH THỨC TỔ CHỨC GV chủ động lên kế hoạch dạy học hai hình thức: Hình thức kiểm tra thực hành (các nhóm, cá nhân bốc thăm, đăng kí lựa chọn nội dung thề tuỳ theo lực cá nhân) GV bám theo nội dung viết SHS tiết ơn tập cuối kì I để đưa nội dung kiểm tra (thực soạn để kiểm tra cấu trúc để minh hoạ cuối Học kì I) Hình thức kiểm tra viết, (DỰ KIẾN 30 phút) - GV xây dựng đề cấu trúc phần: I Phần 1: Trắc nghiệm ; II Phần 2: Tự luận (nội dung xoay quanh kiến thức chủ đề 4,5,6,7) - GV bám theo nội dung viết SHS tiết ôn tập - Kiểm tra, đánh giá Học kì II trang 66 để đưa nội dung kiểm tra (thực soạn để kiểm tra cấu trúc để minh hoạ cuối Học kì I) ... điệu h? ?t MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ? ?T, ZALO: 09 46. 734.7 36 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT TI? ?T LÍ THUY? ?T ÂM NHẠC: CÁC THUỘC T? ?NH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ T? ?NH NHẠC ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ I MỤC TIÊU... động t? ?c vào âm hình ti? ?t tấu âm hình ti? ?t tấu (trong SHS) - Bước 3: Ghép h? ?t k? ?t hợp MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ? ?T, ZALO: 09 46. 734.7 36 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT động t? ?c vận động thể theo nhịp... chữ Latin a Mục tiêu : HS hiểu t? ?n n? ?t nhạc chữ Latin MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ? ?T, ZALO: 09 46. 734.7 36 KHBD ÂM NHẠC SÁCH KNTT b Nội dung : Cả lớp quan s? ?t nhạc SGK tr 17, t? ?? n? ?t nhạc nhạc,