LỜI MỞ ĐẦU Thị trường lao động thị trường đóng vai trị quan trọng kinh tế Các dịch vụ lao động mua bán trao đổi dựa số lượng lao động, thời gian mức tiền cơng/tiền lương Để từ tạo đà thúc đẩy kinh tế phát triển cách trọn vẹn Trong đó, hàng hóa sức lao động hàng hóa đặc biệt Chúng có đặc thù riêng gắn liền với phát triển kinh tế Sức lao động khả lao động, sản xuất bao gồm thể lực trí lực Nó đóng góp phần khơng nhỏ, chí đóng vai trị quan trọng trình vận hành, sản xuất loại sản phẩm, hàng hóa khác Hàng hố sức lao động hàng hoá đặc biệt tồn đủ hai điều kiện tự nhu cầu bán sức lao động Để trì điều kiện cho hàng hoá sức lao động tạo giá trị thặng dư, người sử dụng lao động phải đáp ứng nhu cầu đặc biệt tâm lý, văn hoá khu vực địa lý,… Hiểu vấn đề khơng đơn giản, có tầm ảnh hưởng lớn đến kinh tếcon người, nhóm chúng em chọn “Chứng minh sức lao động hàng hóa đặc biệt từ liên hệ đến việc học tập thân để sau tốt nghiệp gia nhập thị trường lao động cách thuận lợi khởi nghiệp thành công” làm đề tài nghiên cứu Thông qua hướng dẫn thầy tìm tịi tư liệu để hồn thành nội dung Có vấn đề thiếu sót mong thầy thơng cảm dạy thêm để chúng em hiểu rõ vấn đề áp dụng vào sống công việc I Sức lao động chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa Định nghĩa Sức lao động toàn lực thể, trí, lực tồn người sống người đem sử dụng sản xuất giá trị sử dụng Khi nghiên cứu sức lao động cần phân biệt với lao động Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người nhằm thay đổi vật thể tự nhiên phù hợp với nhu cầu Lao động có tác dụng cải tạo tự nhiên, người phát triển thể lực trí lực Trình độ sản xuất vật chất tiến vị người tăng Sức lao động lao động có mối quan hệ chặt chẽ với Lao động tiêu dùng sức lao động trình lao động để tạo cải vật chất, kết hợp sức lao động tư liệu sản xuất cải vật chất Như vậy, sức lao động có trước lao động Chỉ người sử dụng sức lao động kết hợp với tư liệu sản xuất để tạo cải vật chất người thực lao động Vậy xã hội nào, sức lao động điều kiện cần thiết để sản xuất Nhưng sức lao động hàng hóa Sức lao động biến thành hàng hóa điều kiện định Những điều kiện chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa Một là, người lao động phải tự thân thể Sức lao động xuất thị trường với tư cách hàng hóa, thân người có sức lao động đưa bán thời gian định Vậy người có sức lao động phải có quyền tự sở hữu lực Việc biến sức lao động thành hàng hóa địi hỏi phải thủ tiêu chế dộ chiếm hữu nô lệ Hai là, người chủ sức lao động khơng cịn khả bán hàng hóa mà lao động vật hóa mà buộc phải bán sức lao động Nói cách khác, người lao động khơng có tư liệu sản xuất cần thiết để thực sức lao động mình, muốn tồn phải bán sức lao động để làm thuê kiếm sống nên người lao động bị tách khỏi tư liệu sản xuất (hai bàn tay trắng) Hai điều kiện hai điều kiện cần đủ để sức lao động chuyển thành hàng hóa Có nghĩa là, người lao động tự thân thể mang sức lao động để bán, có hết tư liệu sản xuất buộc người lao động làm thuê cho người khác để kiếm sống Giá trị giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động Cũng hàng hóa khác, hàng hóa sức lao động có hai thuộc tính: giá trị giá trị sử dụng Giá trị hàng hóa sức lao động Giá trị hàng hóa sức lao động hàng hóa khác, quy định số thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất, đó, để tái sản xuất sức lao động Nhưng sức lao động tồn lực người sống Muốn tái sản xuất lực đó, người cơng nhân phải tiêu dùng số lượng tư liệu sinh hoạt định Như vậy, thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tư liệu sinh hoạt ấy, hay nói cách khác, giá trị sức lao động giá trị người có sức lao động trạng thái bình thường Khối lượng tư liệu sinh hoạt cần thiết cho cơng nhân khác nhau, tùy theo hồn cảnh cụ thể nước Vì thân nhu cầu tự nhiên thức ăn, quần áo, nhà ở, khác tùy theo khí hậu quy mô nhu cầu khác đất nước; mặt khác, quy mô nhu cầu sản phẩm lịch sử mà phụ thuộc vào tập quán Như vậy, việc quy định giá trị sức lao động bao hàm yếu tố tinh thần lịch sử, điểm khác giá trị hàng hóa sức lao động với giá trị hàng hóa khác Nhưng nước định thời kì định, quy mơ tư liệu sinh hoạt cần thiết cho người lao động đại lượng định Do xác định lượng giá trị sức lao động Gía trị sức lao động phận sau hợp thành: giá trị tư liệu sinh hoạt vật chất tinh thần cần thiết cho thân người công nhân; hai phí tổn học việc cơng nhân; ba giá trị tư liệu sinh hoạt vật chất tinh thần cần thiết cho gia đình người cơng nhân Như vậy, thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tái sản xuất sức lao động thời gian lao động xã hội để sản xuất tư liệu sinh hoạt cần thiết cho người cơng nhân gia đình Vì thế, giá trị sức lao động giá trị tư liệu sinh hoạt vật chất tinh thần cần thiết cho người cơng nhân gia đình Để nêu biến đổi giá trị sức lao động thời kì định, cần nghiên cứu tác động lẫn hai xu hướng đối lập Một mặt tăng nhu cầu trung bình xã hội hàng hóa dịch vụ, học tập trình độ lành nghề, làm tăng giá trị sức lao động Mặt khác tăng suất lao động xã hội, làm giảm giá trị sức lao động Trong điều kiện tư đại, tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật, khác biệt cơng nhân trình độ lành nghề, phức tạp lao động mức độ sử dụng lực trí óc tinh thần học tăng lên Tất điều kiện khơng thể không dẫn đến khác biệt theo ngành theo lĩnh vực kinh tế bị che lấp đằng sau đại lượng trung bình giá trị sức lao động Khi xét giá trị sức lao động ta cần xét đến quan hệ tiền lương giá trị sức lao động chủ nghĩa tư Tiền lương chế độ tư hình thức biến tướng giá trị sức lao động Cũng giống giá hàng hóa khác, giá sức lao động giá trị sức lao động thể tiền Cũng giống hàng hóa khác giá sức lao động hình thành sở giá trị, quan hệ cung - cầu thay đổi nên thường xuyên biến động Nhưng biến động tự phát giá sức lao động khác Giá thứ hàng hóa khác lúc thấp giá trị quan hệ cung - cầu hàng hóa sức lao động nói chung cung vượt cầu nạn thất nghiệp, giá sức lao động thường thấp giá trị sức lao động Giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động Hàng hóa sức lao động khơng có giá trị, mà cịn có giá trị sử dụng Như ta biết, giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động thể trình tiêu dùng sức lao động, tức q trình người cơng nhân tiến hành lao động Q trình q trình sản xuất hàng hóa đồng thời trình tạo giá trị lớn giá trị thân giá trị sức lao động Phần lớn giá trị thặng dư mà nhà tư chiếm đoạt Như vậy, hàng hóa sức lao động có thuộc tính nguồn gốc sinh giá trị Đó đặc điểm hàng hóa sức lao động so với hàng hóa khác Nó chìa khóa để giải thích mâu thuẫn công thức chung tư II Sức lao động hàng hóa đặc biệt Sự khác hàng hóa sức lao động với loại hàng hóa thơng thường Hàng hóa sản phẩm lao động tồn dạng hữu hình dạng vơ hình thỏa mãn nhu cầu người sản xuất để trao đổi mua bán Do lao động sản xuất hàng hóa lao động tổng thể (lao động sản xuất vật chất lao động dịch vụ), khẳng định tính vật chất hàng hóa giá trị vật mang quan hệ xã hội người người Hàng hóa có hai thuộc tính giá trị giá trị sử dụng Giá trị sử dụng công dụng sản phẩm thỏa mãn nhu cầu người Giá trị trao đổi trước hết tỷ lệ lượng mà giá trị sử dụng trao đổi với giá trị sử dụng khác Giá trị hàng hóa lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa Sản phẩm mà không chứa đựng sức lao động người khơng có giá trị Giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị Thực chất hoạt động trao đổi so sánh lao động người sản xuất hàng hóa Quan hệ người với người khơng cịn quan hệ túy, mà thay quan hệ vật với vật Một người lao động trở thành người lao động làm thuê sức lao động họ trở thành kết tinh thực thể xã hội chung cho hàng hóa, trở thành giá trị, giá trị hàng hóa Do hàng hóa sức lao động giá trị lượng lao động cần thiết để sản xuất tái sản xuất sản phẩm Sức lao động người có cá tính sinh động người Để tự phát triển trì đời sống minh người phải tiêu dùng số lượng tư liệu sinh hoạt định Tiền chi phí để sản xuất sức lao động dùng ngành công nghiệp khác khác Dưới chế độ làm thuê giá trị sức lao động định giá trị thứ hàng hóa khác lao động khác có giá trị khác nghĩa để sản xuất loại lao động đó, cần đến số lượng lao động khác nhau, nên loại lao động tất yếu phải có giá khác thị trường lao động Do giá trị sức lao động định toàn giá trị tư liệu sinh hoạt vật chất tinh thần cần thiết để trì sống bình thường người cơng nhân gia đình để kéo dài sức lao động; phí tồn để đào tạo cơng nhân đạt trình độ định Việc sử dụng sức lao động bị lực hoạt động thể lực công nhân hạn chế mà Lao động vật hóa thân sức lao động lao động hao phí để sản xuất tư liệu sinh hoạt cần thiết cho người lao động gia đình họ Nhưng họ nhận tư liệu sinh hoạt khơng phải với tư cách trao đổi sản phẩm lao động mà cách trao đổi sức lao động mình, khác với giá trị hàng hóa khác, giá trị sức lao động khơng biểu quan hệ hàng hóa nói chung mà cịn biểu quan hệ hàng hóa mang chất Lao động vật hóa thân sức lao động lao động hao phí để sản xuất tư liệu sinh hoạt cần thiết cho người lao động gia đình họ Nhưng họ nhận tư liệu sinh hoạt khơng phải với tư cách trao đổi hàng hóa tức cách trao đổi sức lao động mình, khác với giá trị hàng hóa khác, giá trị sức lao động biểu quan hệ hàng hóa nói chung mà cịn biểu quan hệ hàng hóa mang nét chất Đó đặc trưng chất thân giá trị sức lao động Những sức lao động mang hình thái giá trị với số lượng định Ở chuyển sang nhận xét đặc trưng lượng giá trị sức lao động Lượng giá trị sức lao động lượng giá trị tư liệu sản xuất người công nhân định Nhưng làm để xác định tư liệu sản xuất ấy? Những tư liệu sản xuất nhiều và chắn chúng cịn mức tối thiểu chết đói Quan điểm Mác cho “Cái gọi phạm vi nhu cầu cần thiết phương thức để thỏa mãn nhu cầu sản phẩm lịch sử phần lớn phụ thuộc vào trình độ văn hóa nước Nó phải xem tập quán va yêu cầu sinh hoạt giai cấp người lao động tựu tạo thành Vì khác với hàng hóa khác việc xác định giá trị sức lao động bao gồm nhân tố lịch sử đạo đức" Nhưng nước định, phạm vi thành phần tư liệu sinh hoạt bình quân cần thiết cho người công dân lượng định, lượng hồn tồn xác định thời kì định xác định lượng giá trị sức lao động Do ảnh hưởng việc tăng hay giảm tiền công, thân sức lao động thay đổi thơng qua thay đổi mức nhu cầu tối thiểu văn hóa người cơng nhân Nhưng điều khơng thể làm thay đổi thực tế thời kì định lượng giá trị sức lao động lượng định khối lượng tư liệu sản xuất công nhân giá trị tư liệu sinh hoạt lượng định Trên thực tế hàng hóa khác có tượng tương tự lượng giá trị hàng hóa lao động xã hội cần thiết định thời kỳ khác mức nước khác lao động xã hội cần thiết lại khác Những thay đổi theo thay đổi kỹ thuật, kỹ thúc đẩy kỹ thuật phát triển, giá thất thường ảnh hưởng ngược lại làm cho lực lượng sản xuất bị sút Nhưng dù nước định thời kỳ định lao động xã hội cần thiết lượng cố định định lượng giá trị hàng hóa với lượng giá trị lao động để tránh hiểu lầm cần phải vạch không khẳng định giá trị sức lao động tăng lên phát triển xã hội tư chủ nghĩa Trái lại, thông thường giá trị giảm xuống nói giá trị sức lao động tăng lên thông qua việc nâng cao tiền cơng điều khơng trái với quy luật tiền cơng điều khơng trái với quy luật tiền công giá trị sức lao động định Sức lao động cịn khác với hàng hóa khác chỗ bán chịu Như vậy, quan hệ cơng nhân tư cịn quan hệ tín dụng Sở dĩ "Tính chất đặc thù loại hàng hóa đó, tức sức lao động thể chỗ hợp đồng kí kết người mua người bán giá trị sử dụng chưa phải thực nằm tay người mua Nhưng bán hàng hóa việc chuyển nhượng cách hình thức giá trị sử dụng hàng hóa tách rời mặt thời gian khác việc chuyển nhượng thực tế giá trị sử dụng cho người mua tiền tệ người mua thường làm chức phương tiện tốn" Trong thời kì nhà tư bị phá sản người công nhân giao sức lao động cho nhà tư bản, sức lao động sử dụng chưa tốn lại khơng liền theo nhà tư bị phá sản công nhân lại chủ nợ, đặc biệt công nhân cho vay bé da riêng điều buộc thân người công nhân phải vay những nhà tiểu thương khác Hậu việc giai cấp công nhân xã hội tư ngày bần hóa Giá trị sử dụng hàng hóa nhằm thỏa mãn nhu cầu người mua để sử dụng vào trình lao động Giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động khác với hàng hóa thơng thường sử dụng tạo lượng giá trị lớn - giá trị thặng dư Sức lao động điều kiện định để tiền chuyển hóa thành tư Mọi tư lúc đầu biểu hình thái số tiền định Nhưng thân tiền tư bản, tiền biến thành tư điều kiện định, chúng sử dụng để bóc lột lao động người khác Trong công thức chung tư bản: T-H-T’ với T’=T+t (m giá trị thặng dư) Đây công thức lưu thông tin chung tư bản, vận động tư biểu công thức lưu thông tin dạng khái quát Điều kiện tiền chuyển thành tư tiền phải đưa vào lưu thơng vận động nhằm mục đích đem lại tiền trội mang lại thu nhập không lao động người sở hữu tiền Trong nghiên cứu mâu thuẫn cơng thức chung tư khơng tìm thấy dấu vết giá trị thặng dư bên ngồi lưu thơng Nhưng khơng có lưu thơng khơng có giá trị giá trị thặng dư Vậy tư khơng thể xuất lưu thơng ngồi lưu thơng Nó thấy xuất lưu thơng đồng thời lưu thông Thực chất mâu thuẫn công thức chung tư tư khơng xuất lưu thơng lưu thơng khơng có lao động kết kinh khơng tạo giá trị giá trị thặng dư Tư phải xuất lưu thơng lưu thơng q trình tạo điều kiện khơng thể thiếu để yếu tố đầu vào cho trình sản suất (sự kết hợp sức lao động tư liệu sản xuất) Như vậy, chuyển hóa từ tiền thành tư phải tiến hành lĩnh vực lưu thơng hàng hóa mà giá trị sử dụng có đặc tính nguồn gốc tạo giá trị thặng dư hàng hóa sức lao động Muốn biến thành tư trước hết có bên chủ giá trị hay tiền bên chủ thực thể hóa giá trị; bên người có tư liệu sản xuất tư liệu sinh hoạt, bên người có sức lao động Đối diện với với tư cách người mua người bán Sự tách rời sản phẩm lao động với thân lao động, điều kiện khách quan chủ quan sức lao động thực tế sở cho sẵn điểm xuất phát trình sản phẩm tư chủ nghĩa III Kết luận Sự chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa đánh dấu bước ngoặt lịch sử lao động sản xuất, phương pháp tổ chức người lao động kết hợp với lực lượng sản xuất bước tiến từ nô lệ phong kiến sang chế độ tư chủ nghĩa Phản ánh mối quan hệ bình đẳng tư vơ sản hình thức Thấy chất bóc lột quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa từ hình thành ngày Điều biểu mối quan hệ người chủ sở hữu tiền lao động lưu thơng hàng hóa mà tiền chuyển thành tư cưỡng kinh tế thời phong kiến nô lệ Sức lao động phản ánh mối quan hệ quan hệ lợi ích giai cấp: tư vơ sản Đó mâu thuẫn nội dựa chế độ bóc lột lao động làm thuê dựa vào chiến hữu tư tư nhân tư liệu sản xuất Hàng hóa lao động đặc trưng kiến trúc thượng tầng trình mua bán sức lao động Nhưng khơng hàm chứa nội dung bóc lột Trong chế độ khác quan hệ mua bán sức lao động khác Trong xã hội hàng hóa lao động nước ta Chủ nghĩa xã hội nước ta tất thành phần kinh tế khác sức lao động hàng hóa, lao động làm thuê Nhưng khu vực nhà nước, tập thể làm thuê nhà nước dân dân dân Do khơng hàm nghĩa bóc lột làm thuê cho sản phẩm lao động thặng dư người lao động tạo giá trị thặng dư người lao động tạo trình sản xuất khơng phân phối trực tiếp đến tay họ họ phân phối gián tiếp Ở doanh nghiệp liên doanh với nước ngoài, doanh nghiệp tư nhân nhà nước nước hàm nghĩa làm thuê chừng mực định mang ý nghĩa bóc lột Nhu cầu nâng cao đời sống xã hội lao động làm thuê chấp nhận bóc lột IV Liên hệ sinh viên 1.Liên hệ thân Một số câu hỏi đặt nhiều sinh viên: định hướng cho tương lai? Ra trường có ý định làm gì? Mong muốn 1.1 Kế hoạch cho tương lai Ngành Hệ thống thơng tin quản lý trường làm gì? - Thiết kế quản lý hệ thống thông tin kinh tế phục vụ cho hoạt động quản lý kinh tế, quản trị kinh doanh - Chuyên viên phân tích hệ thống, tích hợp hệ thống - Quản trị viên hệ thống thông tin - Tư vấn viên, thiết kế viên, lập trình viên phần mềm - Giảng viên Đối với bạn sinh viên sau tốt nghiệp chuyên ngành làm việc - Các cơng ty, tập đồn chun cơng nghệ thơng tin, thiết kế website, lập trình app, lập trình game - Các công ty chuyển sản xuất, lắp ráp, sửa chữa phần cứng cho thiết bị công nghệ thông tin - Các công ty chuyên cung cấp giải pháp mạng internet, thiết bị an ninh mạng - Các công ty chuyên cung cấp giải pháp tích hợp, phần mềm cho tổ chức doanh nghiệp - Làm việc phận quản trị, phận IT cho công ty, nhà máy, công ty hoạt động lĩnh vực công nghệ lĩnh vực khác cần đến có mặt chuyên viên công nghệ thông tin ngân hàng, giáo dục, y tế, giải trí - Làm việc sở kinh doanh cần đến phần mềm quản trị liệu khách hàng, hàng hóa - Nếu bạn có lực giỏi xin vào làm giảng viên cho trường đại học, cao đẳng, trung tâm đào tạo ngành nghề Ra trường muốn làm gì? - Nếu làm ngành, nghề: Business Analyst (BA) công ty phần mềm BA cầu nối khách hàng team dự án, người chuyển giao thông tin người hiểu rõ hệ thống mà họ thực - Học thêm khóa học chạy quảng cáo, bán hàng, viết content Những kinh nghiệm tích lũy Đại học 10 - Các kiến thức cần thiết mặt lý thuyết môn học (thực hành ít) - Các kĩ mềm, kỹ sử dụng phần mềm word, excel, powerpoint - Một số kinh nghiệm làm việc làm thêm như: kỹ giao tiếp, nắm bắt tâm lý khách hàng, marketing, pr, hiểu rõ mối quan hệ,… Cần làm để trở thành BA? - Ngoài kiến thức quản trị HTTT cần bổ sung thêm kiến thức nghiệp vụ khác kế toán, nhân sự, tài chính… - Kỹ giao tiếp đàm phán, kỹ trao đổi tốt mạnh mẽ, động, linh hoạt công việc - Thường xuyên cập nhật công nghệ linh hoạt mindset - Nâng cao trình độ tiếng anh, biết thêm số thứ tiếng khác, không thiệt Cơ hội việc làm trường - Học trường top cơng việc, tuyển dụng ưu tiên chút - Hiện nay, tất quan Chính phủ, tổ chức nhà nước, bệnh viện, trường học, cấp ngành nước ta cần đến nguồn nhân lực ngành Hệ thống thơng tin quản lý - Số lượng nhân lực đảm bảo phát triển cho vị trí cơng việc trọng điểm lên tới triệu nhân lực với mức đãi ngộ hấp dẫn - Có nhiều trang web tìm kiếm việc làm uy tín đăng tải tuyển dụng Liên hệ việc học tập phương pháp học tập sinh viên 2.1 Vấn đề học tập sinh viên - Thụ động học tập: khơng tìm tịi tài liệu, giữ tâm lý quen với việc đọc chép dẫn đến việc ôn tập trở nên khó khăn gây chán nản cho sinh viên - Không quan tâm đến học tập việc: làm thêm, dạy kèm, tiếp thị,… muốn có thu nhập cho thân dẫn đến lơ học tập, không theo chương trình đại học dẫn đến lý sinh viên bị rớt mơn, thơi học 11 - Tình trạng ngại giơ tay phát biểu ảnh hưởng nhiều đến khơng khí lớp học Nhiều học sinh đến để nghe giảng không đưa ý kiến khiến buổi học nhàm chán, sinh viên mà mệt mỏi, chí ngủ gật lớp - Nhiều sinh viên khơng có thói quen tự giác, xem chuẩn bị trước đến lớp - Thiếu tập trung nghe giảng: nói chuyện, chơi điện thoại,… Nhìn chung, vấn đề bật đại đa số sinh viên mà cần phải khắc phục Việc ảnh hưởng nhiều cho trình phát triển khởi nghiệp sau Nếu tình trạng tiếp tục xảy sinh viên trường gặp nhiều thất bại việc gia nhập thị trường lao động, khởi nghiệp khó để thành cơng Khơng tận dụng nguồn nhân lực, lao động trẻ làm đất nước ngày tụt hậu, nhân công dồi thiếu trình độ 2.2 Phương pháp học tập hiệu cho sinh viên Bản thân chúng em cung cấp hệ thống tri thức cần thiết môn thuộc chun ngành theo Đồng thời ích lũy kỹ mềm thơng qua q trình học nhóm tìm hiểu tham luận, đứng lên nêu ý kiến thuyết trình đề tài mang tính chuyên ngành cao Mỗi sinh viên phải có cho phương pháp học tập phù hợp; có mục tiêu, kế hoạch cụ thể hướng đến mục đích rõ ràng cho cơng việc muốn làm sau trường Tùy vào khả sức lao động bạn sinh viên mà chọn công việc hợp lý cho thân từ đưa phương pháp học phù hợp với ngành nghề Một số phương pháp học tập hữu ích cho sinh viên - Học nhóm: giúp ghi nhớ kiến thức lâu - Đọc nhanh: Đọc lướt tài liệu khoảng thời gian nhanh Tuy nhiên đọc nhanh khơng phải đọc cho có, đọc qua loa mà đọc có tư duy, nắm bắt nội dung để từ ta triển khai tìm hiểu kỹ điểm chủ chốt loại bỏ yếu tố không cần thiết Nếu vận dụng tốt phương pháp trở thành kĩ giúp bạn biết cách chọn lọc, đánh giá cách khách quan thị trường lao động để định hướng cho nghiệp sau 12 - Phân bổ thời gian ôn tập: phương pháp giúp bạn sinh viên cân đối việc ôn tập môn học cách hợp lý tránh việc dành q nhiều q sức vào mơn học - Tự học: phương pháp rèn luyện tính tự giác, tự học, vừa giúp thân chủ động việc tiếp thu kiến thức, vừa tiết kiệm thời gian sức lực vào việc cần làm để đem lại hiệu cao - Ứng dụng lý thuyết vào tập sống: vận dụng điều giúp sinh viên ghi nhớ kiến thức lâu giải tốt vấn đề sống - Biết cách chọn lọc thông tin: Đây bước không phần quan trọng cho việc học hay công việc khác Hiện nay, cơng nghệ phát triển văn hóa đọc có nhu cầu cao có nhiều tài liệu cho tham khảo, nhiên tài liệu hữu ích theo u cầu người đọc Chính việc tìm tài liệu tốt tác giả tiếng hay nguồn thông tin đáng tin cậy internet việc cần thiết cho việc giảm bớt thời gian cho tài liệu vô bổ, ta áp dụng kiến thức thức vào việc học hay sống có ích hiệu Đồng thời có kết hợp tư liệu sinh hoạt cần thiết để trì sức lao động cho thân chế độ sinh hoạt điều độ, ăn uống hợp lý, không thức khuya, dậy sớm… 2.3 Những kĩ năng, kinh nghiệm cần thiết cho sinh viên Muốn làm việc mơi trường có điều kiện lao động tốt, đảm bảo trì chỗ làm việc, tương lai cơng việc triển vọng thăng tiến nghề nghiệp, … yếu tố mà sinh viên cần rèn luyện cịn ngồi giảng đường kĩ xã hội Khả ứng dụng tiến khoa học công nghệ vào thực tiễn Ngay từ giảng đường đại học, sinh viên phải chủ động tích lũy tri thức cơng nghệ thông tin, chủ động cập nhật kịp thời ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật giới vào sống có hội cạnh tranh việc làm, mở cánh cửa để bước vào sân chơi tồn cầu hóa Trau dồi vốn ngoại ngữ Trau dồi vốn ngoại ngữ yêu cầu mang tính cần thiết Khả sử dụng ngoại ngữ tạo hội cho tiếp cận với tin tức, sách báo, tài liệu nước ngoài, 13 giao tiếp với bạn bè quốc tế nhằm giao lưu, học hỏi văn hóa miền đất Thế giới tiếp thu tri thức nhân loại Giữa xu “đa quốc gia hóa” cơng ty, biết ngoại ngữ giúp bạn bật, dễ dàng nhận công việc phù hợp với khả năng, trình độ thân, việc tìm kiếm thông tin tuyển dụng mở rộng nhiều vị trí Việc học ngoại ngữ cần gắn với mục đích đắn định, phục vụ học tập, làm việc, giao tiếp giải trí lành mạnh Nâng cao khả giao tiếp, hoạt động nhóm,… Để nâng cao kỹ mềm câu lạc hay hoạt động cộng đồng nơi rèn luyện tốt giúp ta tích lũy thêm kinh nghiệm, kiến thức mối quan hệ tốt đẹp – lợi lớn cho việc xin việc trường Kinh nghiệm làm việc thực tế - bí gây ấn tượng nhà tuyển dụng Khi bạn có kinh nghiệm làm việc thực tế, bạn dễ dàng nắm bắt giải tốt yêu cầu, câu hỏi mà nhà tuyển dụng đưa Khơng vậy, bạn có nhiều thuận lợi việc tiếp xúc với môi trường làm việc công ty hay doanh nghiệp Kĩ quản lý thời gian Quản lý thời gian đồng nghĩa với quản lý cơng việc, có quản lý tốt mang lại hiệu tốt, quản lý tốt thời gian công việc xếp thời gian phù hợp, làm công việc hợp lý, không làm phí thời gian sức khỏe bỏ để thực việc không cần thiết Để quản lý tốt thời gian bạn cần lên danh sách môn cần học trước làm thao tác trước bên cạnh bạn cần lên lịch cho môn cho ngày, điều cho phép bạn lựa chọn cơng việc cần phải hồn thành ngày loại bỏ cơng việc hồn thành vào ngày khác Tích lũy kỹ mềm thơng qua hoạt động xã hội làm thêm Ngày nay, trình độ học vấn cấp chưa đủ để doạnh nghiệp, người sử dụng lao động định việc tuyển dụng Các doanh nghiệp vào yếu tố quan trọng kỹ mềm: kỹ năng, nhạy bén xử lý cơng việc, giao tiếp người Khi nhu cầu trau dồi kỹ mềm sinh viên vấn đề quan tâm lớn Tham gia hoạt động ngoại khóa buổi buổi tư vấn hướng nghiệp, hội nghị khoa Tham gia thực tập để trải nghiệm tiếp cận cơng việc chun ngành Trong q trinh ta tiếp xúc với 14 người có chuyên mơn cao, tận dụng điều để học hỏi từ họ kỹ cần thiết cho công việc Một biện pháp giúp tích lũy nhiều kinh nghiệm việc làm việc làm partime Ở vừa gia tăng thu nhập vừa tích lũy kỹ mềm Tuy nhiên cần phải xếp thời gian hợp lý để phù hợp với thời gian học tập Những cơng việc liên quan với ngành học khơng giúp ta có kỹ năng, kinh nghiệm giúp cho thân ta tự tin đứng vững đường đời đầy sóng gió Định hướng ngành nghề cho sinh viên 3.1 Một số nét thị trường lao động Việc nghiên cứu hàng hóa sức lao động có ý nghĩa quan trọng việc xây dựng thị trường lao động Việt Nam Đảng Nhà nước ta thừa nhận sức lao động hàng hóa việc xây dựng thị trường sức lao động tất yếu Một số nét tiêu biểu thị trường lao động - Cung lớn cầu lao động lao động tăng với tỷ lệ cao 3,2% - 3,5%/năm, dẫn đến năm có khoảng 1,1 triệu niên bước vào độ tuổi lao động lại đủ việc làm để đáp ứng nhu cầu - Cơ cấu lực lượng lao động phân theo khu vực thành thị nơng thơn có chênh lệch lớn Nhìn chung, lực lượng lao động nước ta chủ yếu tập trung khu vực nông thôn, chiếm khoảng gần 70% Con số có xu hướng giảm qua năm mức cao Cả nước có khoảng 17 triệu niên nơng thơn có độ tuổi từ 15-30, chiếm 70% số niên 60% lao động nông thôn Tuy nhiên, 80% số chưa qua đào tạo chuyên môn - Nhu cầu tuyển dụng năm 2019 donh nghiệp tiếp tục tăng, cao doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi với tỉ lệ 48,8% Xét theo nhóm, cơng nghiệp - xây dựng nhóm ngành có sức hút lao động lớn với 70% tổng số lao động dự kiến tuyển dụng thêm; tiếp đến ngành dịch vụ với 28,7%, cuối ngành nông, lâm nghiệp thủy sản - Theo khảo sát VietnamWorks, 74% nhà tuyển dụng cho biết nhu cầu nhân lực họ tăng lên Trong đó, 33% doanh nghiệp có kế hoạch tăng mạnh quy mô 15 nhân với nhu cầu tuyển dụng 30%, 15% doanh nghiệp tăng từ 30%40%; 15% tăng từ 40%-50% 3% tăng đến 50% Số doanh nghiệp lại, có 33% cho nhu cầu tăng 10%-20% 26% cho nhu cầu tăng 20% -30% 3.2 Phí tổn học tập tư liệu cần thiết tham gia thị trường lao động Bản thân người sinh viên tự thân thể, tự việc tìm kiếm trau dồi tri thức Khi hướng đến tương lai có thể tham gia vào thị trường lao động điều tất yếu phải có trang bị đầy đủ tư liệu sinh hoạt để trì sống binh thường Và ta quan tâm đến phí tổn học tập người lao động sinh viên Việc học tập trau dồi kiến thức tư liệu cần thiết để sinh viên tham gia trình trao đổi sức lao động Để tăng giá trị hàng hóa sinh viên buộc phải đầu tư học hỏi tích lũy kinh nghiệm cho thân Trong thời kỳ cách mạng khoa học kỹ thuật nổ ra, yêu cầu khác biệt người lao động trình độ lành nghề, phức tạp lao động sử dụng trí óc tinh thần địi hỏi cao Thực trạng thất nghiệp sinh viên sau trường - Theo kết điều tra Viện Nghiên cứu Thanh niên, 70% sinh viên Việt Nam cho biết lo lắng hàng đầu việc làm Điều tra Bộ Giáo dục Đào tạo, nước có tới 63% sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng trường khơng có việc làm, 37% sinh viên có việc làm đa số làm trái nghề phải qua đào tạo lại - Gần đây, khảo sát Trung tâm Nghiên cứu Phân tích Chính sách thuộc trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) thực hiện, với quy mô gần 3.000 cựu sinh viên thuộc khóa khác (ra trường từ năm 2006 đến 2010) trường Đại học lớn: Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP.HCM Đại học Huế, cho thấy số “giật mình” Có đến 26,2% cử nhân cho biết chưa tìm việc làm, cho dù khái niệm việc làm hiểu rộng “là cơng việc tạo thu nhập, khơng thiết phải với trình độ, chuyên ngành đào tạo” Trong số này, 46,5% cho biết xin việc không thành công, 42,9% lựa chọn giải pháp an toàn là… tiếp tục học lên học thêm chuyên ngành khác - Một vài số liệu cụ thể khác 16 - Nhu cầu nhà tuyển dụng cao, họ đòi hỏi sinh viên trường phải có kĩ cần thiết, có chun mơn, trình độ, tư duy, sáng tạo Điều ảnh hưởng nhiều đến lựa chọn việc làm sinh viên trường dẫn đến tình trạng thất nghiệp tăng cao, khơng tận dụng tối đa sức lao động, làm cân thị trường sức lao động Định hướng ngành nghề - Mỗi sinh viên có khả sức lao động khác nên chọn ngành nghề phù hợp với lực sở thích thân điều quan trọng - Một công việc làm thêm phù hợp với ngành học sở thích giúp bạn học hỏi nhiều điều q trình làm việc khơng tránh "va chạm" bạn có thêm nhiều kinh nghiệm để xử lý tình Những kinh nghiệm giúp bạn tạo ấn tượng tốt trước nhà tuyển dụng - Định hướng nghề nghiệp nhằm điều hòa mối quan hệ cung cầu thị trường lao động từ hoạch định sách đảm bảo cho người lao động xếp đặt vào vị trí thích hợp với chuyên môn lực họ Đảm bảo cho cấu nghề nghiệp xã hội tái sản xuất vận hành cách suôn sẻ Cách để lựa chọn nghề nghiệp đắn phù hợp Lựa chọn ngành nghề phù hợp việc tự do, thoải mái chọn lựa bỏ sức lao động cho cơng việc cách hữu dụng Nếu biết cách lựa chọn công việc phát huy lực thân điều giúp bạn có hội thăng tiến công việc, đáp ứng nhu cầu sống 17  Xác định nhu cầu tuyển dụng lĩnh vực theo đuổi  Ý thức lực thân  Ý thức vốn sống thân  Cảm nhận định Định hướng nghề nghiệp - Các ngành nghề thuộc ban xã hội thiên sáng tạo Tư vấn viên + Tư vấn ngành nghề trội săn đón nhiều với nhiều công việc như: tư vấn học bổng, tư vấn tâm lý, tư vấn du học,… + Công việc tuyển dụng hầu hết doanh nghiệp, công ty tất lĩnh vực đặt khách hàng lên hàng đầu Nhà giáo + Đây công việc liên quan tới chuyên môn logic trí tuệ thiên n hiều tâm lý người + Với bạn sinh viên u thích việc giảng dạy, có khả thuyết trình nắm bắt tốt tâm lý ngành nghề nên lựa chọn Designer Đây công việc địi hỏi sáng tạo óc sáng tạo cao - Các ngành nghề thuộc ban tự nhiên thiên logic Doanh nhân Là công việc ưa thích nay, đặc biệt bạn sinh viên trải nghiệm, lương cao, môi trường làm việc chuyên nghiệp hội phát triển doanh nghiệp lớn vô lớn Các nhà phát minh, nghiên cứu Công việc theo đuổi phải đánh đổi gần nửa đời để phát triền lên Tiến sĩ, Giáo sư đời làm việc phòng thí nghiệm mình, đơn n tĩnh Tuy nhiên, lại mang tới nhiều giá trị thân bạn Bác sĩ: Những công việc tuyển dụng sinh viên học từ đại học hay cao đẳng đào tạo lĩnh vực Mặt khác, bạn mở phịng khám tư nhân có đủ điều kiện vè tài 18 - Các ngành nghề thuộc ban khiếu thiên tài Ca sĩ, nhạc sĩ, nhạc công Đây công việc dành cho sinh viên có khiếu âm nhạc dụng cụ, chủ yếu có tài thiên bẩm rèn giũa sau trình dài Họa sĩ Ngành nghề dành cho bạn sinh viên có khả hội họa, đào tạo chuyên sâu trường đại học nên việc học tập nghiêm túc trường đại học giúp bạn phát triển tài có thêm nhiều hội sau trường Vũ công Công việc vất vả dễ gặp chấn thương Nhưng mang tới nhiều thứ đáng mong chờ cho thân Nếu có đủ đam mê, khả năng, sở thích nên theo nghề 19 MỤC LỤC L IM Đ U Ờ Ở Ầ I Sức lao động chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa Định nghĩa 2 Những điều kiện chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa .2 Giá trị giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động II Sức lao động hàng hóa đặc biệt .5 Sự khác hàng hóa sức lao động với loại hàng hóa thơng thường Sức lao động điều kiện định để tiền chuyển hóa thành tư III Kết luận IV Liên hệ sinh viên 1.Liên hệ thân 1.1 Kế hoạch cho tương lai 10 Liên hệ việc học tập phương pháp học tập sinh viên 11 2.1 Vấn đề học tập sinh viên 11 2.2 Phương pháp học tập hiệu cho sinh viên 12 2.3 Những kĩ năng, kinh nghiệm cần thiết cho sinh viên 13 Định hướng ngành nghề cho sinh viên 15 3.1 Một số nét thị trường lao động .15 3.2 Phí tổn học tập tư liệu cần thiết tham gia thị trường lao động 16 20 ... chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa .2 Giá trị giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động II Sức lao động hàng hóa đặc biệt .5 Sự khác hàng hóa sức lao động với loại hàng hóa. .. sức lao động hàng hóa Sức lao động biến thành hàng hóa điều kiện định Những điều kiện chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa Một là, người lao động phải tự thân thể Sức lao động xuất thị trường. .. khác, hàng hóa sức lao động có hai thuộc tính: giá trị giá trị sử dụng Giá trị hàng hóa sức lao động Giá trị hàng hóa sức lao động hàng hóa khác, quy định số thời gian lao động xã hội cần thiết để