Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa trên cơ sở phương pháp luận nào là cần thiết nhất để vận dụng chủ nghĩa duy vật lịch sử vào việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh? a. Quan điểm lịch sửcụ thể b. Bảo đảm sự thống nhất nguyên tắc tính Đảng và tính khoa học. c. Quan điểm toàn diện và hệ thống d. Quan điểm thực tiễn và nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn.
MỞ ĐẦU Câu 1: Dựa sở phương pháp luận cần thiết để vận dụng chủ nghĩa vật lịch sử vào việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Quan điểm lịch sử-cụ thể Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học Quan điểm toàn diện hệ thống Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn Câu 2: Cơ sở phương pháp luận thực tốt không mắc khuyết điểm “chủ quan”, “mù quáng”, “lý luận suông” nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh? a Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm toàn diện hệ thống d Quan điểm lịch sử-cụ thể Câu 3: Dựa sở phương pháp luận có tác dụng lớn cho việc vận dụng kiến thức học vào sống, thực tiễn, phục vụ cho nghiệp cách mạng đất nước nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh? a Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn với thực tiễn b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm hệ thống d Quan điểm lịch sử-cụ thể Câu 4: Dựa sở phương pháp luận giúp nhận thức Hồ Chí Minh mẫu mực vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam? a Quan điểm kế thừa phát triển b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm hệ thống d Quan điểm lịch sử-cụ thể Câu 5: Dựa sở phương pháp luận cho kết “Hồ Chí Minh nhà lý luận-thực tiễn”? a Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể Câu 6: Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2011, có ý nghĩa cốt lõi việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên gì? a b c d Câu 7: Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2011, ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên gì? a Vận dụng vào sống, tu dưỡng, rèn luyện thân, hồn thành tốt chức trách b Hiểu biết chất chủ nghĩa tư c Hiểu biết chất chế độ phong kiến d Hiểu biết thời đại ngày Câu 8: “Đối tượng mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm quan điểm, quan niệm, lý luận cách mạng Việt Nam dòng chảy mà cốt lõi độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội” Tìm dãy chữ phù hợp: a Hệ thống - thời đại - tư tưởng b Hệ thống - tư tưởng - thời đại c Tư tưởng - hệ thống - thời đại d Thời đại - hệ thống - tư tưởng Câu 9: Theo quan niệm Hồ Chí Minh, ưu điểm lớn Chủ nghĩa Mác gì? a Phương pháp biện chứng b Bản chất khoa học c Chủ nghĩa nhân đạo d Chủ nghĩa vật Câu 10: Đối với người nghiên cứu học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, mơn học lý luận trị sở giới quan, phương pháp luận, nguồn gốc tư tưởng, lý luận trực tiếp định chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh? a Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin b Những nguyên lý chủ nghĩa Mác c Những nguyên lý chủ nghĩa Lênin d Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Câu 11: Mơn học lý luận trị tiên để nghiên cứu, học tập tốt tư tưởng Hồ Chí Minh? a Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin b Những nguyên lý chủ nghĩa Mác c Những nguyên lý chủ nghĩa Lênin d Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Câu 12: Môn học lý luận trị cung cấp kiến thức tảng để nghiên cứu học tập tốt tư tưởng Hồ Chí Minh? a Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin b Những nguyên lý chủ nghĩa Mác c Những nguyên lý chủ nghĩa Lênin d Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Câu 13: Môn học tư tưởng Hồ Chí Minh trang bị sở giới quan, phương pháp luận khoa học để giúp người học nắm vững kiến thức môn học lý luận trị có vai trị to lớn, định thắng lợi cách mạng Việt Nam? a Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam b Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin c Những nguyên lý chủ nghĩa Mác d Những nguyên lý chủ nghĩa Lênin Câu 14: Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2011, có nguyên tắc phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Câu 15: Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2011, có phương thức tiếp cận hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Câu 16: Từ “khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh”, nội dung sau đây, Đảng ta làm rõ nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh? a chủ nghĩa Mác-Lênin; giá trị văn hóa dân tộc; tinh hoa văn hóa nhân loại b tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi c hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa d Cả a, b, c Câu 17: Từ “khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh”, nội dung sau đây, Đảng ta làm rõ chất cách mạng, khoa học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh? a hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa b chủ nghĩa Mác-Lênin; giá trị văn hóa dân tộc; tinh hoa văn hóa nhân loại c tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi d Cả a, b, c Câu 18: Từ “khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh”, nội dung sau đây, Đảng ta làm rõ giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn, sức sống lâu bền tư tưởng Hồ Chí Minh? a tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi b hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa c chủ nghĩa Mác-Lênin; giá trị văn hóa dân tộc; tinh hoa văn hóa nhân loại d Cả a, b, c Câu 19: Theo quan điểm Đảng ta, nội dung cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh gì? a Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội b Đánh đổ chế độ thực dân c Đánh đổ chế độ phong kiến d Thực hành dân chủ xã hội chủ nghĩa Câu 20: Khi bàn khái niệm “nhà tư tưởng”, người khẳng định rằng: “khi người biết giải trước người khác tất vấn đề trị-sách lược, vấn đề tổ chức, yếu tố vật chất phong trào cách tự phát” ? a V.I.Lênin b Các Mác c Ăng-ghen d Hồ Chí Minh ... Câu 14 : Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2 011 , có nguyên tắc phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Câu 15 : Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí. .. 2 011 , có ý nghĩa cốt lõi việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên gì? a b c d Câu 7: Theo giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2 011 , ý nghĩa việc học tập tư tưởng. .. trình tư tưởng Hồ Chí Minh Bộ giáo dục đào tạo biên soạn năm 2 011 , có phương thức tiếp cận hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Câu 16 : Từ “khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh? ??, nội dung sau đây,