Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương mẫu mực về thực hành đạo đức cách mạng để toàn đảng, toàn dân noi theo. Suốt cuộc đời hoạt động cách mạng, lãnh tụ Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân. Người quan niệm đạo đức là nền tảng và là sức mạnh của người cách mạng, coi đó là cái gốc của cây, ngọn nguồn của sông nước. Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng thì mới hoàn thành được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang vì sự nghiệp độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Người viết “cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân”. Người quan niệm đạo đức tạo ra sức mạnh, nhân tố quyết định sự thắng lợi của mọi công việc“công việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hay kém”. Vì lẽ đó, Người luôn luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên. Người yêu cầu mỗi cán bộ,đảng viên phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, bởi lẽ như Bác nói, “Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách đạo đức. Muốn hướng dẫn nhân dân, mình phải làm mực thước cho người ta bắt chước", điều đó cho thấy, mọi cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu trong công tác và lối sống, trong mọi lúc mọi nơi. Nói cách khác, tư cách đạo đức của mỗi cán bộ, đảng viên đều có tác động mạnh mẽ đến người dân. Nếu không có đạo đức tốt, cán bộ, đảng viên sẽ trở thành tấm gương xấu có thể gây mất lòng tin và giảm hiệu quả hoạt động của cả bộ máy hành chính. Do đó, việc rèn luyện và tu dưỡng đạo đức đối với cán bộ, đảng viên càng trở nên cần thiết bởi những đòi hỏi của đời sống xã hội, của người dân đối với bộ máy hành chính nhà nước ngày càng cao. Đồng thời, trong nền kinh tế thị trường như hiện nay, những cám dỗ vật chất và tinh thần từ cuộc sống tác động rất mạnh mẽ, nếu không luôn luôn rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, cán bộ, đảng viên sẽ nhanh chóng xa rời mục tiêu phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, sa vào chủ nghĩa cá nhân, làm mất lòng tin của quần chúng, từ đó, làm yếu đi hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THƠNG VẬN TẢI TP HỒ CHÍ MINH KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI 7: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CHO THẾ HỆ TRẺ GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Giảng viên hướng dẫn: THS Phan Thị Thanh Lý Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021 MỞ ĐẦU Bác Hồ, vị cha già mn vàn kính u dân tộc Việt Nam ln quan tâm đến việc rèn luyện nhân cách cho trẻ Việt Nam Người có câu “ Có tài mà khơng có đức người vơ dụng”, đạo đức thước đo đánh giá, tảng người Đạo đức gốc cây, nguồn sông suối, sức mạnh người, có sức mạnh làm điều lớn lao, bước xa đường Đất nước Việt Nam đường xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội, xây dựng đất nước với mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Muốn xây dựng thành công đất nước khơng thể thiếu người tài giỏi, có tảng đạo đức tốt đặc biệt điều phải có hệ trẻ Việt Nam, người chủ tương lai đất nước Vì lí trên, định chọn đề tài cho tiểu luận: “ Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức vận dụng việc xây dựng đạo đức cho hệ trẻ giai đoạn nay” Bài tiểu luận tập trung vào hai mục tiêu chính: nắm rõ quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức từ vai trò, sức mạnh, cách xây dựng chuẩn mực đạo đức tầm quan trọng quan điểm cá nhân, tập thể, xã hội; hai vận dụng quan điểm vào xây dựng đạo đức cho hệ Việt Nam giai đoạn Đề tài dựa sở lí luận tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm sách đảng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bài tiểu luận gồm có bốn phần chính: Mở Đầu, Nội Dung, Kết Luận Danh mục tài liệu tham khảo Phần Nội Dung gồm phần trọng tâm sau đây: Phần 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Phần 2: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức việc xây dựng đạo đức cho hệ trẻ giai đoạn NỘI DUNG PHẦN 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mac - Lenin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi.1 1.2 Những quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức 1.2.1 Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức ❖ Đạo đức gốc, tảng người cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạo đức nguồn ni dưỡng, phát triển người, gốc, tảng, sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng Đạo đức tảng người cách mạng, giống gốc cây, nguồn sông suối Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi đến khơng lãnh đạo nhân dân Xây dựng đất nước vững mạnh nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đường gian nan, lâu dài Đạo đức nhân tố định thành bại cơng việc, phẩm chất người Hồ Chí Minh yêu cầu “Người cán cách mạng phải có đạo đức cách mạng Mọi việc thành bại, chủ chốt cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng không” Đạo đức cách mạng sáng làm việc cao cả, vẻ vang Đức tài, hồng chuyên, phẩm chất lực thống Đức gốc tài, hồng gốc chuyên, phẩm chất gốc lực Tài thể cụ thể đức hành động “Người có đức mà khơng có tài chẳng khác ơng bụt ngồi chùa, khơng làm hại ai, chẳng có ích Ngược lại, có ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang tài mà khơng có đức, chẳng khác anh làm kinh doanh giỏi, đem lại nhiều lãi, lãng phí, tham ơ, ăn cắp cơng, có hại cho dân cho nước, cịn nghiệp thân sớm muộn đỗ vỡ.2 ❖ Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Theo Hồ Chí Minh, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, mà tư tưởng tự do, giải phóng, giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động chiến đấu cho lý tưởng xã hội chủ nghĩa thành thực Vai trò đạo đức thể gương đạo đức Hồ Chí Minh có sức hấp dẫn mạnh mẽ nhân dân Việt Nam nhân dân giới, nguồn cổ vũ, động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh mục tiêu hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội.3 1.2.2 Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng ❖ Trung với nước, hiếu với dân Đây chuẩn mực có ý nghĩa quan trọng hàng đầu người cách mạng quan hệ với dân với nước có ý nghĩa vơ quan trọng, tâm điểm xem xét đạo đức người, chiến sĩ cách mạng Trước quan niệm Trung Hiếu “Trung với vua, Hiếu với cha mẹ” Theo Tư tưởng Hồ Chí Minh: Trung Hiếu “Trung với nước, tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng, Hiếu với dân, phải thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng kế thừa giá trị yêu nước truyền thống dân tộc Vì nước dân, dân lại chủ nước “Bao nhiêu lợi ích dân” “Bao nhiêu quyền hạn dân" Mọi hành động phải lấy dân làm gốc Đối với cán lãnh đạo phải ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 71 – 72 ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 72 nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, thường xuyên quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí.4 ❖ Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Đây phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày người Cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để lợi cho nước cho dân Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư biểu cụ thể phẩm chất “trung với nước, hiếu với dân” Cần tức siêng năng, chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng Kiệm tiết kiệm thời gian, công sức, cải dân, nước, thân Liêm liêm khiết, sạch, khơng tham lam, ln tơn trọng giữ gìn cơng dân Chính thẳng thắn, đứng đắn Hồ Chí Minh đưa số yêu cầu: Đối với – khơng tự cao, phải khiêm tốn học hỏi, phát triển hay, sửa đổi dở Đối với người – khơng nịnh nọt, thật thà, không dối trá Đối với việc – phải để công việc lên trên, chủ động làm việc thiện, không làm việc ác Cần, Kiệm, Liêm Chính bốn đức tính thiếu người trời phải có bốn mùa, đất có bốn phương Hồ Chí Minh cho rằng, đức tính cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với nhau, phải thực hiện, song cán bộ, đảng viên phải người thực hành trước để làm kiểu mẫu cho dân, làm gương cho dân Chí cơng vơ tư cơng bằng, cơng tâm, khơng thiên vị; làm việc Đảng, dân, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Chí cơng vơ tư nêu cao chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân Bác có dặn “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”.5 ❖ Thương u người, sống có tình nghĩa ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 73 ThS Ngơ Thị Thu Hoài, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 74 Yêu thương người Hồ Chí Minh xác định phẩm chất đạo đức cao đẹp Người cách mạng người giàu tình cảm, có lịng u nước, u dân mà chấp nhận gian khổ hy sinh để đem lại độc lập, tự do, cơm no áo ấm hạnh phúc cho dân Tình yêu thương người, tình cảm rộng lớn, có tình u thương nói đến cách mạng, nói đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Tình thương yêu người theo Hồ Chí Minh phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể mối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em, phải thể hành động cụ thể thiết thực Mỗi người phải nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng giàu lòng vị tha người khác; tôn trọng quyền người, tạo điều kiện cho người phát huy tài năng; nâng người lên Tình thương u người cịn thể người có sai lầm, khuyết điểm biết sửa chữa, người lầm đường lạc lối hối cải.6 ❖ Tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Điều bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn vượt khỏi quốc gia dân tộc Đây tôn trọng, hiểu biết, thương yêu đoàn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với tất dân tộc nhân dân nước chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa bành trướng bá quyền Đoàn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần: “ Quan sơn muôn dặm nhà, bốn phương vô sản anh em” Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh dày cơng xây đắp tình đồn kết hữu nghị nhân dân Việt Nam nhân dân giới Đã tạo kiểu quan hệ quốc tế mới: đối thoại thay cho đối đầu, nhằm kiến tạo một văn hóa hịa ThS Ngơ Thị Thu Hoài, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 75 bình cho nhân loại, di sản thời đại vơ giá Người hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển dân tộc.7 1.2.3 Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng ❖ Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức nét đẹp truyền thống văn hóa phương Đơng Nói đơi với làm phải gắn liền với nêu gương đạo đức Hồ Chí Minh có câu “ Một gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Người đào tạo cho cán cách mạng không lý luận cách mạng tiền phong mà cịn gương đạo đức cao Hồ Chí Minh cho “Lấy gương người tốt, việc tốt ngày cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Đối với cán bộ, đảng viên muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta làm theo, chủ động xây dựng “người tốt, việc tốt” đời thường, lĩnh vực lao động, sản xuất, học tập ❖ Xây đôi với chống Để đào tạo nên người hoàn thiện tài, đức, phục vụ cho nghiệp cách mạng, theo Hồ Chí Minh cần quán triệt nguyên tắc xây phải đôi với chống xây tức xây dựng giá trị, chuẩn mực đạo đức mới; chống chống biểu hiện, hành vi vô đạo đức Để xây dựng đạo đức mới, cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống Trong đời sống ngày, tượng tốt xấu, đúng - sai, đạo đức vô đạo đức thường đan xen thông qua hành vi người, người với người Khơng có hồn hảo Vậy nên việc xây chống lĩnh vực đạo đức rõ ràng không đơn giản Xây phải đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng trước hết phải tiến hành việc giáo dục phẩm chất, chuẩn mực đạo đức Việc giáo dục ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 75 ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 76 đạo đức phải tiến hành phù hợp với giai đoạn cách mạng, phù hợp với lứa tuổi, ngành nghề, giai cấp, tầng lớp môi trường khác nhau; phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người Hồ Chí Minh cho rằng, “Mỗi người có thiện ác lịng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” Xây phải đôi với chống, với việc loại bỏ sai, xấu, vô đạo đức đời sống ngày Hồ Chí Minh cho rằng, đường tới tiến cách mạng, đạo đức xây dựng thành cơng sở kiên trì mục tiêu chống chủ nghĩa đế quốc, chống thói quen tập tục lạc hậu, phải loại trừ chủ nghĩa cá nhân Đây thực đường đầy khó khăn để giành thắng lợi, quan trọng phải phát sớm, phải tuyên truyền, vận động phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức.9 ❖ Tu dưỡng đạo đức suốt đời Vì phải tu dưỡng đạo đức suốt đời? Vì theo Hồ Chí Minh người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ tốt, chỗ xấu, có thiện, ác… Do đó, muốn xây dựng đạo đức thân cá nhân phải không ngừng tu dưỡng đạo đức để loại bỏ xấu, ác, phát huy hay, tiến Tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ để trở thành người việc dễ dàng Mỗi người phải nhìn thẳng vào mình, kiên trì rèn luyện liên tục, tu dưỡng suốt đời cơng việc rửa mặt hàng ngày Hồ Chí Minh nói: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong”.10 ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 77 10 ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 77 PHẦN 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CHO THẾ HỆ TRẺ GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Tầm quan việc giáo dục đạo đức cách mạng cho giới trẻ Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, hệ trẻ lực lượng hùng hậu, lứa tuổi ham hiểu biết, giàu niềm tin, nhiệt tình, động, dám nghĩ, dám lam Do vậy, giáo dục, định hướng, động viên đúng giới trẻ phát huy vai trò làm chủ tiềm to lớn Người ln đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ nghiệp đấu tranh cách mạng xây dựng nước nhà Người cổ vũ, lôi niên, đưa họ đến với cách mạng năm tháng tuổi trẻ đầy nhiệt huyết cách mạng khát khao đấu tranh giành độc lập cho dân tộc, tự cho đồng bào Giới trẻ phải “tiên phong” đến nơi khó khăn gian khổ nhất, nơi người khác làm kết phải làm cho tốt xứng đáng “người chủ tương lai nước nhà” Dưới dìu dắt Đảng, giới trẻ phải tự thân vận động, thường xuyên sáng tạo đổi suy nghĩ hành động; dám nghĩ, dám làm, dám hi sinh cống hiến mục tiêu chung đất nước Muốn vậy, hệ trẻ phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện học tập để làm người phụng Tổ quốc, phụng nhân dân Trong giai đoạn nay, mặt trái kinh tế thị trường, thách thức hội nhập kinh tế giới, đặc biệt âm mưu lực thù địch tác động mạnh mẽ đến hệ trẻ khiến cho khơng người chạy theo lối sống thực dụng, xa rời giá trị đạo đức tốt đẹp dân tộc, có thái độ thờ trước kiện kinh tế, trị đất nước Vì vậy, việc giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ việc làm cần thiết, dẫn dắt, tới giá trị tốt đẹp, cống hiến để bảo vệ bình yên cho Tổ quốc, cho nhân dân, xây dựng phát triển đất nước Bác Hồ có câu:“Có sung sướng vẻ vang trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng loài người” Người khẳng định đạo đức cách mạng gốc, tảng vững niên, nhờ mà niên phấn đấu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Theo Người: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, khơng có đạo đức cách mạng dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân”.11 2.2 Quan điểm giải pháp giáo dục đạo đức cách mạng cho giới trẻ 2.2.1 Ý thức chủ động rèn luyện đạo đức cách mạng thân Thế hệ trẻ phải rèn luyện thân để vừa có tài vừa có đức, “Tài” tài năng, tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm để người hồn thành cơng việc cách tốt Người có tài người đem hết tài phụng Tổ quốc nhân dân “Đức” đạo đức, khát vọng hướng tới “chân, thiện, mỹ” Người có đức người ln cố gắng học tập nâng cao trình độ, rèn luyện thân để hồn thành nhiệm vụ giao, có tinh thần ủng hộ người tài để họ gánh vác việc nước, việc dân Để hệ trẻ xứng đáng người chủ tương lai đất nước việc học tập kiến thức chưa đủ, cần phải có đạo đức cách mạng Vì có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ khơng sợ, lùi bước, gặp thuận lợi, họ giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn Để trở thành người tài giỏi vậy, theo Bác trước hết cần phải có phẩm chất đạo đức sau: • Trung với nước, hiếu với dân Phẩm chất “trung với nước, hiếu với dân”: hết lòng phục vụ nghiệp cách mạng dân tộc, coi trách nhiệm, nghĩa vụ cao quý mình, thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng kế thừa giá trị yêu nước truyền thống dân tộc 11 ThS Bùi Thế Đông, Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn 10 Thế hệ trẻ phải tự nhận thức rõ phải, trái, giữ vững lập trường Tận trung với nước, tận hiếu với dân Phải chủ động nhận biết việc có lợi cho Tổ quốc phải làm, trái với quyền lợi Tổ quốc, chúng ta kiên chống lại Yêu nước không dừng lại lý tưởng chung chung, mà phải thể cụ thể học tập, tu dưỡng, rèn luyện, học tập, làm việc hàng ngày Trong hát “Khát vọng tuổi trẻ” có câu hát “Đừng hỏi tổ quốc làm cho ta, mà cần hỏi ta làm cho Tổ Quốc hơm nay”, hệ trẻ phải chủ động làm học tập, làm việc, đặt việc nước lên hết, có trách nhiệm nghiệp dựng nước giữ nước Một chiến sĩ nói: “ Tự do, hịa bình khơng phải dễ, có định phải giữ” • Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Phẩm chất “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phẩm chất phải có, xem “tứ đức”, “gốc” người Giới trẻ, người chủ tương lai đất nước phải nỗ lực rèn luyện đạo đức cách mạng, thực hiện: cần, kiệm, liêm, chính, sống sạch, hết lịng nhân dân phục vụ, lao động tích cực, siêng cần cù, sáng tạo học tập lao động, trung thực, thẳng, thật thà, trực, ln đặt lợi ích tập thể lên hết; chống biểu cá nhân, ích kỷ, xa hoa, lãng phí Đồng thời, Người phê bình người trẻ biết lo cho lợi ích riêng mình, tự lợi, ham vật chất, siêng ăn lười làm, coi thường lao động, lao động chân tay Đạo đức cách mạng theo tóm tắt ba điểm: • Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp công nhân nhân dân lao động • Dũng cảm: Khơng sợ khổ, khơng sợ khó, đâu cần niên có, việc khó có niên • Khiêm tốn: Khơng nên tự cho tài giỏi, khơng khoe cơng,12 • Phẩm chất yêu thương người, quý trọng người Phẩm chất yêu thương người, quý trọng người: Bên cạnh phẩm chất trung với nước, giới trẻ chúng ta phải yêu thương nhân dân, yêu thương 12 ThS Bùi Thế Đông, Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn 11 người Yêu dân làm việc có lợi cho nhân dân, việc có hại cho nhân dân kiên tránh phải hiểu rõ nước ta hạng nước thu nhập trung bình, nhân dân cịn cực khổ, phải biết chia sẻ lo lắng, câu chuyện, nỗi buồn dân Tình yêu thương nhân dân, yêu thương người đòi hỏi chúng ta phải luôn gắn với hành động thiết thực không dừng lại lời nói Hãy chủ động tích cực tham gia phong trào đoàn, hội, hoạt động xã hội ủng hộ, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn, hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, hoạt động tình nguyện, hiến máu nhân đạo Đồng thời, phải có thái độ đúng đắn, đấu tranh chống lại biểu sai trái, gây phiền hà cho người xung quanh • Tinh thần đoàn kết Đoàn kết, giúp đỡ nhau tiến phát triển: Đoàn kết vốn truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam, thể qua rõ ràng qua câu “ Một làm chẳng nên non, ba chụm lại nên hịn núi cao đồn kết tồn dân tộc qua hai kháng chiến chống thực dân Pháp Đế Quốc Mỹ Dân tộc ta vượt qua khó khăn, gian khổ, đánh bại âm mưu xâm lược nước đế quốc lớn mạnh, giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc Đoàn kết sức mạnh để xây dựng bảo vệ đất nước Một câu nói quen thuộc Bác Hồ nhằm nhấn mạnh tinh thần sức mạnh đoàn kết: “Đoàn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Do mà Bác Hồ coi trọng việc giáo dục truyền thống đoàn kết, nhằm xây dựng cho giới trẻ ý thức cộng đồng, ý thức tập thể Đây hội tốt để chúng ta học tập điều hay từ người khác, giải mối quan hệ cá nhân với tập thể, cá nhân với xã hội, biết đặt lợi ích tập thể, lợi ích xã hội lên lợi ích cá nhân, biết hy sinh riêng để phục vụ chung.13 Đạo đức cách mạng giới trẻ thể chuẩn mực:“ Trung với nước, hiếu với dân; Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư; Yêu thương người, 13 ThS Bùi Thế Đông, Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn 12 quý trọng người; Tinh thần đồn kết” Các chuẩn mực đạo đức có mối quan hệ biện chứng, tác động lẫn suốt trình rèn luyện người 2.2.2 Vai trị hệ thống trị cơng xây dựng đạo đức giới trẻ Bồi dưỡng, giáo dục cho hệ trẻ thành lớp người vừa “hồng”, vừa “chuyên” trách nhiệm hệ thống trị lãnh đạo Đảng, vai trị quan trọng Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, gia đình, nhà trường xã hội Trách nhiệm phải cụ thể hóa thành chủ trương, sách, giải pháp cụ thể, phù hợp phải thực thường xuyên, kiên trì Thứ nhất, coi trọng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng thông qua tuyên truyền, giáo dục, học tập, nghiên cứu vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đa dạng hình thức giáo dục: học tập trực tuyến, thi trắc nghiệm, thi tự luận Internet, xây dựng phim ngắn, đồ tư tuyên truyền Thứ hai, thường xuyên đa dạng hóa hoạt động tuyên truyền, giáo dục thiếu nhi truyền thống vẻ vang Đảng, Đồn, lịng u nước, tinh thần tự hào, dân tộc Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, liên tục công tác giáo dục Đồn, đề cao trách nhiệm nêu gương, tự giác học, xây dựng triển khai giá trị tiêu chí, lối sống, ứng xử thiếu nhi giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thứ ba, chú trọng giáo dục nâng cao lĩnh trị, ý thức cảnh giác cách mạng cho đoàn viên, niên; tham gia đấu tranh làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch Chủ động cung cấp thông tin, trang bị kiến thức, kỹ để niên tự phòng ngừa, sàng lọc, đấu tranh với luận điệu xuyên tạc lực thù địch, chống phá Thứ tư, tiếp tục tận dụng ưu công cụ, phương tiện truyền thông đại, mạng xã hội, hệ thống báo chí để tập hợp, kết nối, giáo dục định hướng niên qua phương tiện truyền thông đại, mạng xã hội xác định giải pháp quan trọng đổi phương thức giáo dục Đồn, chú 13 trọng tun truyền yếu tố tích cực, người tốt, việc tốt, hành động đẹp mạng xã hội Thứ năm, coi trọng giáo dục hành động, qua thực tiễn phong trào Tổ chức triển khai phong trào hành động cách mạng: “Thanh niên tình nguyện”, “Tuổi trẻ sáng tạo”, “Tuổi trẻ xung kích bảo vệ Tổ quốc, tạo mơi trường thực tiễn rộng lớn, phong phú để giáo dục, rèn luyện, phát huy niên Thứ sáu, chăm lo củng cố xây dựng tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thực vững mạnh tư tưởng trị, tổ chức hành động, xứng đáng đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam Chú trọng cơng tác cán đồn, đào tạo đội ngũ kế cận Đảng, xây dựng đội ngũ cán đồn tiên phong, lĩnh, có tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, động sáng tạo, không suy thối trị, tư tưởng, đạo đức lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Thứ bảy, thường xuyên làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy đảng, quyền,t phát huy vai trị trách nhiệm tổ chức hệ thống trị việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Thứ tám, chủ động mở rộng, đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế; chú trọng phát triển quan hệ vào chiều sâu, thiết thực; không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác quốc tế Đồn; đẩy mạnh việc nâng cao nhận thức, hỗ trợ trang bị kiến thức, kỹ để đoàn viên, niên chủ động, tích cực hội nhập quốc tế 14 14 Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lỗi sống văn hóa cho hệ trẻ theo Di chúc Bác 14 KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản giá trị tinh thần to lớn Đảng dân tộc Việt Nam Nhất giai đoạn nay, nước ta đường đổi giá trị thể giá trị hết Tư tưởng đèn pin soi sáng cho ta đường đầy khó khăn trắc trở Để bước nhanh xa tùy thuộc vào ý thức, trình độ, lực vận dụng chúng ta vào tư tưởng Nhất yếu tố đạo đức cách mạng, coi yếu tố quan trọng, gốc người cách mạng, có đạo đức cách mạng làm điều sáng vẻ vang Mỗi người phải sức học tập, làm việc để phát triển đất nước, tiến nhanh đường tiến tới xã hội, biết yêu thương nhân dân, làm việc dân nước, lấy dân làm gốc Hoàn thiện thấm nhuần tứ đức: “cần, kiệm, liêm, chính”, điều coi thành cơng người chúng ta Luôn phải có tinh thần đặt lợi ích đất nước lên lợi ích cá nhân, làm việc học tập nghiệp cách mạng mới, thương yêu người, mở rộng quan hệ từ nước nước với chủ trương “ Quan Sơn muôn dặm nhà, bốn phương vô sản anh em” Tự lập tập cho thói quen nói phải làm được, đừng nói bỏ đó, chủ trương xây dựng đạo đức tốt đẹp, loại trừ thói quen, phẩm chất đạo đức xấu việc rèn luyện đạo đức phải làm ngày, năm suốt đời người chúng ta Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, đất nước ta đứng trước thời thử thách khó khăn, giới trẻ nay, người chủ sau có trách nhiệm lớn cơng Mỗi người phải tự thân rèn luyện đạo đức cách mạng, nâng cao tinh thần tập thể, có câu nói phổ biến nay: “ muốn nhanh mình, muốn xa nhau”, điều đề cao đoàn kết tập thể, giảm lợi ích cá nhân xuống, đưa lợi ích tập thể xã hội lên trước Đừng từ cao, tự mãn với thành công thời, quan trọng phải lợi ích lâu dài, điều dễ có dễ Thế hệ trẻ phải tự thân rèn luyện, tạo động lực phát triển, rèn luyện đúng đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Hãy mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Trần Thị Điểu (1/10/2020), Giáo dục đạo đức cho hệ trẻ theo Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, https://www.tapchicongsan.org.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] ThS Bùi Thế Đông (19/05/2021), Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn nay, http://ditichhochiminhphuchutich.gov.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] Nguyễn Văn Quang , Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, https://vksquangnam.gov.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] PGS.TS Trần Minh Trưởng (24/08/2019), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho niên, http://doanthanhnien.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] Trung tá Đồng Xuân Trường, Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên giai đoạn nay, https://tinhdoan.quangbinh.gov.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] ThS Ngô Thị Thu Hoài( Chủ biên), ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ (2020), “Tập Giảng Tư Tưởng Hồ Chí Minh”, Trang 71–76 Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lỗi sống văn hóa cho hệ trẻ theo Di chúc Bác (15/09/2021),, http://tuoitrethanhhoa.vn [Truy cập ngày 23/11/2021] 16 MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………… NỘI DUNG……………………………………………………… Phần 1: Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Đạo Đức 1.1 Khái niệm tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh…………….…….4 1.2 Những quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức……… 1.2.1 Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức………………………… 1.2.2 Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng……….…….… 1.2.3 Quan điểm nguyên tắc xây dựng đọa đức cách mạng………8 Phần 2: Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Đạo Đức Trong Việc Xây Dựng Đạo Đức Cho Thế Hệ Trẻ Giai Đoạn Hiện Nay 2.1 Tầm quan việc giáo dục đạo đức cách mạng cho giới trẻ………………………………………………………………………10 2.2 Quan điểm giải pháp giáo dục đạo đức cách mạng cho giới trẻ…………………………………………………………………… 11 2.2.1 Ý thức chủ động rèn luyện đạo đức cách mạng thân………… 11 2.2.2 Vai trò hệ thống trị cơng xây dựng đạo đức giới trẻ nay…………………………………………………………… 14 KẾT LUẬN……………………………………………………….16 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………….17 17 18 ... Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Phần 2: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức việc xây dựng đạo đức cho hệ trẻ giai đoạn NỘI DUNG PHẦN 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 Khái niệm tư tưởng Hồ. .. tài cho tiểu luận: “ Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức vận dụng việc xây dựng đạo đức cho hệ trẻ giai đoạn nay? ?? Bài tiểu luận tập trung vào hai mục tiêu chính: nắm rõ quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh đạo. .. Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 77 10 ThS Ngơ Thị Thu Hồi, ThS Phan Thị Thanh Lý, ThS Đỗ Thị Ngọc Lệ, Bài Giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, trang 77 PHẦN 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC