Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn! Trang trước Trang sau Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (hay nhất) Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (siêu ngắn) Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (cực ngắn) I. Nhận xét chung Câu 1: Có thể thay đổi câu in đậm theo các cách sau: - Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. - Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất. - Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét. - Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét. - Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét. - Thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. Câu 2: Tác giả lựa chọn trật tự như đoạn trích vì: - Lặp lại từ "roi" ở đầu câu nhằm liên kết với câu trước. - Từ "thét" cuối câu để liên kết với câu sau. - Cụm từ "gõ đầu roi" ở đầu câu nhằm nhấn mạnh sự hung hãn của cai lệ. Câu 3: So sánh hai cách viết sau: - A! Con biết rồi! Không phải chè, cám mà! Cám nấu mà bu bảo là chè. => Thái độ trách móc, than vãn. - A! Con biết rồi! Không phải chè, cám mà! Bu bảo cám là chè! => Chỉ thể hiện sự phát hiện mới. II. Một số tác dụng của sự lựa chọn, sắp xếp trật tự từ Câu 1: Trật tự từ trong những bộ phận in đậm dưới đây thể hiện điều gì? a. Thể hiện thứ tự trước sau của các hành động: giật phắt, chạy ... chạy đến. b. Thứ bậc cao thấp (cai lệ, người nhà lí trưởng tương ứng với roi song, tay thước và dây thừng). Câu 2: Trong những cách đã cho, cách (a) gợi âm hưởng, tiết tấu, nhịp điệu hay hơn, và nhấn mạnh ý nghĩa của tre hơn. Câu 3: Tác dụng của việc lựa chọn trật tự từ trong câu - Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật hiện tượng. - Liên kết các câu lại với nhau. - Đảm bảo hài hòa về mặt ngữ âm. - Thể hiện thứ tự trước sau các sự việc .... III. Luyện tập Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận câu và câu in đậm dưới đây: a. Trật tự từ được sắp xếp theo thứ tự xuất hiện của các vị anh hùng trong lịch sử b. - Cụm từ Đẹp vô cùng được đặt lên trước hô ngữ Tổ quốc ta ơi để nhằm nhấn mạnh niềm vui trước sự rạng ngời, tươi đẹp của non sông sau ngày giải phóng. - Trong khi đó, từ hò ô được đảo lên trước tiếng hát để hiệp vần với từ sông Lô trước đó nhằm tạo ra âm hưởng kéo dài, gợi ra sự mênh mông của sông nước. Đồng thời cũng giúp cho từ tiếng hát hiệp vần với câu thơ trước (ngào ngạt). Trật tự từ được sắp xếp như vậy là nhằm đảm bảo sự hài hoà về âm điệu cho thơ. c. Cụm từ Mật thám và đội con gái được lặp lại là để liên kết với câu trước. Bài giảng: Lựa chọn trật tự từ trong câu - Cô Phạm Lan Anh (Giáo viên VietJack) Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 cực ngắn, hay khác: Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục Luyện tập: lựa chọn trật tự từ trong câu Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận Chương trình địa phương (phần văn) Xem thêm các loạt bài Để học tốt Ngữ văn 8 hay khác: Soạn Văn 8 Soạn Văn 8 (siêu ngắn) Soạn Văn lớp 8 (cực ngắn) Văn mẫu lớp 8 Tác giả - Tác phẩm Văn 8 Lý thuyết, Bài tập Tiếng Việt - Tập làm văn 8 1000 câu trắc nghiệm Ngữ văn 8 Giải vở bài tập Ngữ văn 8 Top 55 Đề thi Ngữ Văn 8 (có đáp án)
TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 110, 111 2.Nhận xét: HOẠT ĐỢNG Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ: - Thằng ! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét: Gợi ý trả lời câu hỏi 1/SGK Thay đổi trật tự từ câu "Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét giọng khàn khàn khàn người hút nhiều xái cũ." bằng nhiều cách khác mà không thay đổi nghĩa của câu Gõ đầu roi xuống đất cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ Hãy xếp cụm từ thành câu văn đồng nghĩa với câu in đậm LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét - có cách thay đổi trật tự từ mà không làm thay đổi nghĩa bản câu: Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ,gõ đầu roi xuống đất Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất,thét Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất,cai lệ thét Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 110, 111 2.Nhận xét: HOẠT ĐỘNG Trả lời câu hỏi câu hỏi SGK/ trang 111 Vì tác giả chọn trật tự từ đoạn trích? ( Gợi ý tìm tác dụng việc xếp trên) Hãy rõ hiệu quả câu in đậm đoạn trích Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ: - Thằng ! Ơng tưởng mày chết đêm qua,cịn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) =>Cách viết của tác giả nhằm mục đích: nhấn mạnh sự hãn của cai lệ TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét - Có cách thay đổi trật tự từ mà không làm thay đổi nghĩa câu - Cách viết tác giả nhằm mục đích: nhấn mạnh hãn cai lệ TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 110, 111 2.Nhận xét: HOẠT ĐỘNG Trả lời câu hỏi câu hỏi SGK/ trang 111 Hãy thử chọn trật tự từ khác và nhận xét tác dụng sự thay đổi ( Gợi ý: Lần lượt thay câu in đậm bằng câu vừa xếp nhận xét tác dụng của sự thay đổi ) Lần lượt thay câu in đậm bằng câu vừa xếp nhận xét tác dụng của sự thay đổi Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải,chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng (1) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ: -Thằng ! Ơng tưởng mày chết đêm qua,cịn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! -> Chủ yếu liên kết câu trước với câu sau Lần lượt thay câu in đậm câu vừa xếp được nhận xét tác dụng thay đổi Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải,chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng (4)Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất,thét: - Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống à? Nộp tiền sưu! Mau! → Chỉ liên kết với câu sau Lần lượt thay câu in đậm bằng câu vừa xếp nhận xét tác dụng của sự thay đổi Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải,chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng (5)Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất,cai lệ thét - Thằng ! Ơng tưởng mày chết đêm qua,cịn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! → Chỉ liên kết với câu sau Lần lượt thay câu in đậm bằng câu vừa xếp nhận xét tác dụng của sự thay đổi Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng.Uể oải,chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng (6)Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét - Thằng ! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! → Nhấn mạnh sự hãn liên kết với câu sau LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét - có cách thay đởi trật tự từ mà không làm thay đổi nghĩa của câu Cách viết của tác giả nhằm mục đích: nhấn mạnh sự hãn của cai lệ để liên kết câu Trật tự từ xếp khác tạo sắc thái nghĩa khác Kết thúc hoạt động Nhận xét - Trong một câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng - Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp Ghi nhớ SGK/111 TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU II Một số tác dụng việc xếp trật tự từ: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 111 2.Nhận xét: HOẠT ĐỢNG Mợt số tác dụng việc xếp trật tự từ Trả lời câu hỏi 1.a.(sgk/111) I Nhận xét chung * Ghi nhớ 1: (SGK- 111) II Một số tác dụng xếp trật tự từ Ví dụ 1: a.1 - Thể thứ tự trước sau hoạt động tên cai lệ a.2 - Thể thứ tự trước sau hoạt động chị Dậu Trật tự từ phận câu in đậm thể điều gì ? a Người nhà lí trưởng không dám hành hạ người ốm nặng, sợ xảy gì, lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà khơng dám nói Đùng đùng, cai lệ giật thừng tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay (Ngô Tất Tố - Tắt đèn) I Nhận xét chung * Ghi nhớ 1: (SGK- 111) II Một số tác dụng xếp trật tự từ 1.b.1 Ví dụ 1.b: - Thể thứ bậc cao thấp nhân vật, phản ánh thứ tự xuất nhân vật - b.2 Thể thứ tự trước sau vật dụng theo sự quan sát người nói Trật tự từ phận câu in đậm thể điều gì ? b Anh Dậu uốn vai ngáp dài tiếng Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên Run rẩy cất bát cháo, anh kề vào đến miệng, cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng (Ngô Tất Tố - Tắt đèn) I Nhận xét chung * Ghi nhớ 1: (SGK111) II Một số tác dụng xếp trật tự từ Ví dụ 2: So sánh tác dụng cách xếp trật tự từ bộ phận câu in đậm dưới : a Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hy sinh để bảo vệ người (Thép Mới - Cây tre Việt Nam) b Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước Tre hy sinh để bảo vệ người c Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước Tre hy sinh để bảo vệ người 2/ So sánh tác dụng cách xếp trật tự từ bộ phận câu in đạm dưới đây: a/ …Tre giữ làng,giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín ( Thép Mới, Cây tre Việt Nam) b/ … Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước c/ … Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước => Cách viết a( của tác giả) hay có sự hài hồ mặt ngữ âm LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét II.Một số tác dụng xếp trật tự từ 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét Ví dụ a Trật tự từ thể thứ tự trước sau của hoạt động b Trật tự từ thể thứ bậc cao thấp của nhân vật thứ tự xuất của nhân vật Ví dụ 2: cách viết a( của tác giả) hay có sự hài hoà mặt ngữ âm Nhận xét: * Trật tự từ câu có thể: - Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt đợng, trình tự quan sát người nói…) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng - Liên kết câu với câu khác văn bản - Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói Ghi nhớ SGK/112 HS đánh dấu vào tập SGK Câu Hiệu quả diễn đạt a .Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… Thể thứ tự trước sau vị anh hùng dân tộc lịch sử b Đẹp vô Tổ Quốc ta ơi! hò ô tiếng hát Nhấn mạnh vẻ đẹp Tổ Quốc - Đảm bảo hài hịa mặt ngữ âm c Mật thám tơi chả sợ, Lặp lại cụm từ xuất đội gái chả cần câu trước, tạo liên kết câu với câu văn HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ 1/ Bài vừa học : -Xem lại nội dung học chép vào tập học -Học kĩ mục ghi nhớ -Hoàn thành tập 2/Làm : Lựa chọn trật tự từ câu (Luyện tập) -Xem kĩ yêu cầu làm tập SGK/ 122 – 124 - chúc em học sinh học tốt! ...TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 110, 111 2.Nhận xét: HOẠT... Ông tưởng mày chết đêm qua,cịn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ngữ liệu/sgk 2.Nhận xét: Gợi ý trả lời... đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét TIẾT 114: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I.Nhận xét chung: 1.Tìm hiểu ví dụ/sgk trang 110, 111 2.Nhận xét: HOẠT