Vận dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học Giáo dục công dân THCS

Giáo dục phổ thông nước ta đang chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh được học cái gì đến chỗ quan tâm học sinh vận dụng được cái gì qua việc học. Để làm được điều đó, cần phải đổi mới phương pháp dạy học từ truyền thụ theo lối một chiều sang dạy cách học, cách sử dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực phẩm chất. Đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học ở môn Giáo dục công dân nói riêng, vì thế mà ngày càng bức thiết, có tầm ảnh hưởng quan trọng. Yêu cầu đặt ra là phải nghiên cứu vận dụng các phương pháp dạy học đặc trưng bộ môn, chọn phương pháp phù hợp với từng bài, định hướng phát triển năng lực học sinh, đem lại sự hứng thú trong từng tiết dạy. Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn trên, tôi xin mạnh dạn trình bày sáng kiến: “ Vận dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học Giáo dục công dân THCS” nhằm hiểu biết đầy đủ và sâu sắc hơn về việc sử dụng và kết hợp các phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở trường THCS, đặc biệt là việc kết hợp phương pháp sử dụng tình huống và phương pháp đóng vai. Từ đó góp phần đẩy mạnh hoạt động nhận thức của học sinh, giúp học sinh phát triển kỹ năng thực hành, năng lực phát hiện và xử lý trong các tình huống thực tế, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy