Đang tải... (xem toàn văn)
Cơ sở lý luận (khung lý thuyết) – Các vấn đề liên quan đến đề tài Khởi nghiệp: Việc cung cấp những sản phẩm mới, dịch vụ mới hay thậm chí kinh doanh những mặt hàng đã có mặt trên thị trường nhưng theo ý tưởng có riêng mình... Ý định khởi nghiệp: là quá trình định hướng việc lập kế hoạch và triển khai thực hiện một kế hoạch tạo dựng doanh nghiệp (1) Ý tưởng, kế hoạch khởi nghiệp: một hoạt động rất quan trọng trong kinh doanh. Nó là quá trình xác định chiến lược công ty của bạn hay phương hướng và quyết định việc phân bổ nguồn vốn cũng như nhân sự. (2) Sự đam mê kinh doanh: Sự đam mê kinh doanh có ảnh hưởng lớn đến việc quyết định tự mình khởi sự kinh doanh và là một phần tạo nên sự thành công trong kinh doanh (3) Thái độ: là một yếu tố dự báo đáng tin cậy của một hành vi trong tương lai. Tự bản thân, những yếu tố tích cực hay tiêu cực có thể ảnh hưởng đến ý định dẫn đến một liên doanh mới. (4) Nhận thức xã hội: Sự tác động của mọi người xung quanh tạo điều kiện để nảy sinh những ý định khởi nghiệp (5) Kiến thức nền tảng: Việc hiểu biết các kiến thức cơ bản, chuyên môn trong lĩnh vực mình hoạt động hay nhiều khía cạnh khác nhau trong doanh nghiệp như sản phẩm, nhân lực, công nghệ, thị trường, là một bước đệm quan trọng giúp bạn tránh khỏi sự thất bại trong việc thiếu chuyên môn và những lí do ngoài ý muốn. (6) Nguồn lực tài chính: là nguồn nuôi dưỡng cho kế hoạch kinh doanh và là một đòn bẩy cho sự thành công của bạn. Là nguồn vốn ban đầu để bắt đầu vào việc xây dựng kế hoạch kinh doanh. (7) Môi trường giáo dục: một môi trường giáo dục tốt nhằm phát huy những năng lực sáng tạo của bạn. Đồng thời đó cũng là nguồn động lực, ủng hộ, định hướng ý định của bạn. (8) Kiểm soát hành vi là kiểm soát thông qua việc thiết lập một hệ thống bao hàm toàn diện các qui tắc các thủ tục để định hướng các hành động của các bộ phận, các chức năng và cá nhân. PHẦN 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Thiết kế nghiên cứu 3.1.1 Thiết kế nghiên cứu Phạm vi thời gian: 2 tháng (từ 1532019 – 1542019) Phạm vi không gian: Đại học Thương mại Đơn vị nghiên cứu: Mẫu nghiên cứu đơn giản, 200 sinh viên trường ĐHTM Công cụ thu thập dữ liệu: Bảng khảo sát, phần mềm Exel, phần mềm xử lý SPSS Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu: (dưới) 3.1.2 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu này sẽ vận dụng phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp định lượng. Đối tượng khảo sát của nghiên cứu là sinh viên thuộc trường Đại hocj thương Mại (bao gồm tất cả các khóa và các khoa trực thuộc trường). Đặc biệt nhóm nghiên cứu cũng chú trọng về nhóm sinh viên khoa Quản trị kinh doanh, Thương mại điện tử, … vì đây là một số khoa mà sinh viên có nhu cầu ra trường bắt đầu tạo lập công việc kinh doanh khá đông (theo báo cáo nghiên cứu trước đó mà nhóm tìm được). Nghiên cứu định tính dùng để điều chỉnh, bổ suuung các thành phần và biến quan sát dùng để đo lường các khái niệm, điều chỉnh các thuật ngữ cho phù hợp và giúp sinh viên dễ hiểu và nắm bắt rõ hơn. Nghiên cứu được thực hiện thông qua việc thảo luận nhóm. Nội dung thảo luận nhóm dựa trên các biến quan sát và cơ sở lý thuyết, bảng câu hỏi sơ bộ được thiết lập và thảo luận và thảo luận để điều chỉnh nội dung phù hợp, tránh trùng lặp nhưng vẫn giữ được những nội dung nghiên cứu cũ nếu cần hỏi lại (do câu trả lời có thể thay đổi theo thời gian), bổ sung được những câu hỏi và biến số cần thiết một cách đầy đủ nhất. Sau khi đã được điều chỉnh lại bằng thảo luận nhóm, bảng câu hỏi sẽ được dùng phỏng vấn thử khoảng 40 mẫu hỏi để xác định tính phù hợp. Từ kết quả của lần phỏng vấn này, bảng câu hỏi được tiếp tục điều chỉnh để chuẩn bị cho bảng câu hỏi phỏng vấn chính thức. Nghiên cứu định lượng được thực hiện thông qua phương pháp phát bảng câu hỏi đến các sinh viên trường ĐHTM. Sau đó thông qua phầm mề SPSS 20.0, số liệu mẫu điều tra này dùng để kiểm định mô hình nghiên cứu và các giả thuyết trong mô hình.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN KINH TẾ VÀ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ BÀI THẢO LUẬN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐHTM GIẢNG VIÊN: LÊ THỊ THU MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Bối cảnh nghiên cứu 1.2 Tuyên bố đề tài nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Câu hỏi nghiên cứu 1.5: Giả thuyết nghiên cứu 1.6: Mơ hình nghiên cứu 1.7 Ý nghĩa nghiên cứu PHẦN 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Trình bày kết nghiên cứu trước 2.2 Cơ sở lý luận (khung lý thuyết) – Các vấn đề liên quan đến đề tài 14 PHẦN 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 3.1 Thiết kế nghiên cứu 16 3.1.1 Thiết kế nghiên cứu 16 3.1.2 Phương pháp nghiên cứu 16 3.1.3 Quy trình thu thập thơng tin 17 3.1.4 Nghiên cứu sơ 17 3.1.5 Nghiên cứu thức 19 3.2 Thiết kế thang đo: 21 PHẦN 4: KẾT QUẢ/THẢO LUẬN 22 4.1 Kết đề tài nghiên cứu qua xử lý SPSS 22 4.1.1 Thống kê mô tả 22 4.1.2 Biểu đồ thống kê 24 4.1.3 Kết thống kê phiếu khảo sát 30 4.2 Phân tích liệu 37 4.2.1 Sử dụng SPSS để kiểm tra độ tin cậy 37 4.2.2 Phân tích cách nhân tố khám phá 39 4.2.3 Phân tích hồi quy 40 PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 44 5.1 Kết đạt nghiên cứu 44 5.1.1 Phát đề tài 44 5.1.2 Vấn đề giải mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu 45 Danh mục Tài liệu tham khảo: 46 PHỤ LỤC 47 Bảng phiếu điều tra 47 Câu hỏi vấn 48 LỜI MỞ ĐẦU Trong năm vừa qua, kinh tế nước ta phải đối mặt với nhiều thách thức lớn lạm phát khủng hoảng kinh tế giới Kinh tế suy thối có ảnh hưởng khơng đến vấn đề việc làm khởi nghiệp tư nhân nói chung niên nói riêng Gần đây, vấn đề cần quan tâm giải hàng đầu kinh tế Việt Nam tình trạng thất nghiệp, việc làm, thu nhập người dân giảm sút Khi ngày nhiều sinh viên trường khơng có việc làm, khởi nghiệp lựa chọn cho muốn thay đổi hồn cảnh, tìm đến tự công việc Tỷ lệ khởi nghiệp tổng dân số Việt Nam khoảng 2%, thấp nhiều so với tỷ lệ trung bình giới 12% Khởi nghiệp Việt Nam dựa chủ yếu vào vốn mình, vốn vay bạn bè, tổ chức tín dụng Ở nước phát triển, người ta có ý tưởng, quỹ đầu tư tài thẩm định phân tích, sau dành khoản hỗ trợ tài để biến phát kiến, sáng tạo thành tiền, sản phẩm, thành doanh nghiệp Còn Việt Nam, người sáng tạo, phát triển ý tưởng kinh doanh sản phẩm dịch vụ phải đau đầu với vấn đề từ vốn, gia nhập thị trường xây dựng quảng bá sản phẩm… Không thiếu kinh nghiệm, để bắt tay vào kinh doanh bạn trẻ phải đối mặt với vơ số khó khăn mà khơng khó khăn bắt nguồn từ thể chế kinh tế, sách quản lý, thủ tục hành Hiện nay, nhận thấy số lượng sinh viên trường có đủ kỹ tìm công việc ngành học ngày giảm, Bộ GD&ĐT phối hợp với tổ chức hội đoàn thể, DN thực nhiều chương trình hành động nhằm giúp sinh viên phát triển kỹ kiến thức cần thiết để tự thành lập DN Với kinh tế đại động, sinh viên ĐH Thương Mại nói riêng sinh viên nước nói chung dễ tiếp cận với kiến thức kỹ khởi nghiệp Nhờ đó, sinh viên sau trường khơng có đường làm việc cho nhà nước, làm thuê cho DN mà tự thân kinh doanh sản phẩm hay dịch vụ để tự làm chủ ý tưởng kinh doanh Số lượng sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Thương Mại có xu hướng ngày tăng đa phần sinh viên sau trường mong muốn tìm kiếm cơng việc ổn định Vì vậy, đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Đại học Tương Mại” cần thiết Kết nghiên cứu nhằm đề xuất giải pháp trang bị cho sinh viên kỹ năng, thái độ, ý chí lịng tâm, qua gia tăng nhận thức ý định khởi nghiệp cho sinh viên đồng thời đưa số khuyến nghị cho nhà trường xây dựng chương trình hành động hỗ trợ phát huy tinh thần khởi nghiệp sinh viên PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Bối cảnh nghiên cứu Một yếu tố quan trọng góp phần phát triển đất nước tăng lên số lượng chất lượng doanh nghiệp Vì thế, phủ nước có sách hỗ trợ cho phát triển doanh nghiệp, đặc biệt thúc đẩy tạo lập doanh nghiệp giới trẻ Việc thúc đẩy tinh thần doanh nhân gọi hạt nhân cho tăng trưởng kinh tế, hoạt động thường thực tiên phong nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp chương trình đào tạo trường đại học châu Âu châu Mỹ Tại Việt Nam thời gian qua, phủ tổ chức có nhiều sách, chương trình hỗ trợ cho hoạt động khởi nghiệp chương trình “Thắp sáng tài kinh doanh trẻ”, chương trình truyền hình “làm giàu khơng khó, khởi nghiệp Kawai” trường ĐH Ngoại thương Hà Nội Đặc biệt nhằm mục đích khuyến khích, thúc đẩy tham gia tổ chức, công dân, nhà khoa học Việt Nam khởi nghiệp kinh doanh khoa học công nghệ, sản xuất kinh doanh, phát triển kinh tế tảng ứng dụng, phát triển, đổi khoa học công nghệ, Quỹ khởi nghiệp doanh nghiệp Khoa học Việt nam thành lập năm 2014 Điều cho thấy rằng, hoạt động khởi nghiệp có ý nghĩa to lớn việc thúc đầy phát triển kinh tế đất nước, doanh nghiệp nhỏ vừa đóng góp khoảng 45% tổng GDP nước, 31% thu ngân sách Nhà nước năm thu hút 90% lao động vào làm việc Chính chương trình khởi nghiệp tạo hội cho niên, sinh viên phát huy tinh thần sáng tạo ý chí tự lập, áp dụng kiến thức lính hội để lập dự án khởi nghiệp có tính khả thi đời sống kinh doanh, đồng thời xây dựng ch ương trình tổng thể hỗ trợ khởi nghiệp, bao gồm tư vấn, đào tạo cung cấp thông tin khởi nghiệp, hỗ trợ tìm kiếm tiếp cận nguồn vốn , nhà đầu tư, Đây hội để bạn trẻ biến ước mơ, hồi bão thành thực 1.2 Tuyên bố đề tài nghiên cứu Việt Nam ngày phát triển hội nhập với quốc tế, Đảng nhà nước ta không ngừng kêu gọi tất tầng lớp nhân dân tham gia vào công bảo vệ, xây dựng đổi đất nước lĩnh vực với mục tiêu “dân giàu – nước mạnh” Đây nghiệm vụ to lớn tịan dân tộc trở nên quan trọng giới trẻ, đaưjc biệt sinh viên, người kỳ vọng nhiều Để gánh vác trọng trách này, phải sinh viên tài năng, lĩnh, có khao khát làm chủ, làm giàu cho than, gia đình xã hội Khởi nghiệp kinh doanh hướng làm giàu mà sinh viên sau trường chọn lựa để thực hóa ước mơ làm chủ Trong ngày hội “CÙNG BẠN KHỞI NGHIỆP” tổ chức vào ngày 19/03/2011 TP.HCM, ông Nguyễn Mạnh Hùng – chủ tịch Hội đồng quản trị kiêm CEO Thái hà books, chia sẻ: “79% sinh viên Việt Nam coi chuyện kiếm tiền sau tốt nghiệp Đại Học quan trọng Đó kết nghiên cứu tơi thơng qua gần 50 buổi nói chuyện, giao lưu với bạn sinh viên trường Đại học Cao đẳng nước Điều nói lên bạn trẻ ngày quan tâm đến việc kiếm tiền Trong số có nhiều em thể khát khao làm giàu đến cháy bỏng” Những theo ông Hùng: “Nhiều bạn đến ngày hội khởi nghiệp muốn khởi nghiệp khơng Có em có ý tưởng kinh doanh khơng biết cách biến thành tiền Vài em khác lo lắng vốn, huy động cách Nhiều bạn trẻ lại quan tâm đến kỹ lãnh đạo doanh nghiệp Một số bạn khác đến dự ngày hội mong muốn gặp trực tiếp chuyên gia, người thành đạt, có kinh nghiệm để học hỏi” Rõ ràng nhiều bạn trẻ có khát vọng, có động lực làm giàu xong họ lại gặp khó khan việc tìm cách để biến động lực, khát vọng trở thành thực Họ nên khởi nghiệp từ đâu Họ thiếu nhận thức yếu tố cần thiết để khởi nghiệp: “trong non kinh nghiệm lại eo hẹp tài chính, kiến thức chưa đủ, thiếu mối quan hệ, bạn trẻ ảo tưởng cho thành công mỉm cười” Thực tế đáng buồn lại có thật phổ biến Trong nước có giáo dục tiên tiến có kinh tế phát triển Anh, Mĩ, Pháp, vấn đề lại quan tâm Hầu hết trường Đại học có mơn học “khởi nghiệp kinh doanh” ( Entrepreneurship) chương trình giảng dạy Nhờ sinh viên họ trang bị lượng kiến thức kỹ khởi nghiệp cần thiết Họ thực biết nên đâu, nào,những yếu tố cần thiết để khởi nghiệp tốt Chính điều vun đắp cho họ có ý định khởi nghiệp mạnh mẽ rõ ràng họ ngồi ghế nhà trường Vì vậy, họ có khả lớn để khởi nghiệp thành cơng sau trường Thậm chí, nhiều sinh viên không đợi đến nhận tốt nghiệp khởi nghiệp kinh doanh: Bill Gates (Đại học Havard), Michael Dell (Đại học Texas), Larry Page (Đại học Stanford)… điển hình cho ơng chủ tiếng khởi nghiệp từ ghế giảng đường Nhiều nghiên cứu giới nghiên cứu ý định khởi nghiệp sinh viên như: nghiên cứu động để cá nhân lập doanh nghiệp hoạt động kinh doanh nhiều nước nhiều nhà nghiên cứu giới thực (ví dụ Krueger,1993; Davision,1995); nghiên cứu ý định khởi nghiệp sinh viên việc so sánh mức độ ý định khởi nghiệp hai nhóm sinh viên nói tiếng Đức (thuộc Đức Áo) tiếng anh (học viện MIT Hoa Kỳ) Luxthje & Franke Nhưng Việt Nam, đặc biệt trường đại học có đào tạo ngành kinh tế việc xem xét nghiên cứu vấn đề liên quan đến ý định khởi nghiệp sinh viên cịn thiếu tương đối Trong vài năm gần đây, Việt Nam phương tiện thông tin truyền thông số trường Đại Học xuất chương trình khởi nghiệp ảnh hưởng đến với sinh viên xã hội chưa cao giải phần điều kiện cho doanh nghiệp tương lai thể ý tưởng kinh doanh mà chưa xem xét đến động hình thái ý định khởi nghiệp Một cá nhân bắt đầu hoạt động kinh doanh thường khởi nguồn từ ý định khởi nghiệp tinh thần doanh nhân động lực phát triển kinh tế (Ali & ctg, 2010; Olufunso, 2010) Sinh viên ngày có vai trị quan trọng nghiệp phát triển kinh tế đất nước Sinh viên có ý định khởi nghiệp mạnh mẽ thường có xu hướng tự kinh doanh (lập cơng ty riêng) tương lai gần Vậy điều làm nên ý định khởi nghiệp đầy mạnh mẽ, táo bạo, đầy nhiệt huyết, đam mê sinh viên? Đó thực vấn đề không đơn giản giáo dục Việt Nam Trường Đại học Thương Mại trường Đại học đa ngành kinh tế, thương mại, đạt chuẩn quốc gia có nhiều kinh nghiệm ngành giáo dục Trải qua 50 năm hoạt động, trường Đại học Thương Mại tạo lập tên tuổi hệ thống trường Cao đẳng Đại học nước Sinh viên trường động, nhiệt tình, ham học hỏi mang niềm đam mê học tập làm việc Rất nhiều bạn nảy ý tưởng kinh doanh từ xớm có ý định thực Do việc nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên cần thiết để kích thích sinh viên khởi nghiệp Chính vậy, tơi định thực đề tài nghiên cứu: “các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Thương Mại” 1.3 Mục tiêu nghiên cứu Việc tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên có tầm quan trọng đặc biệt than sinh viên, tổ chức đào tạo cộng đồng xã hội Chính vậy, nghiên cứu thực với mục tiêu cụ thể: 1.Xác định yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên phát triển thang đo yếu tố Xác định mức độ tác động yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên Đề xuất số kiến nghị rút từ kết nghiên cứu cho việc hoạch định chiến lược phát triển hệ thống giáo dục nhằm kích thích sinh viên khởi nghiệp Khám phá khác biệt ý định khởi nghiệp theo đặc điểm cá nhân sinh viên (giới tính, sở học, số năm theo học, chuyên ngành học) 1.4 Câu hỏi nghiên cứu • Khởi nghiệp gì? • Ý định khởi nghiệp gì? • Ý định khởi nghiệp sinh viên nào? • Các nhân tố/ yếu tố ảnh hưởng đến ý định sinh viên trường Đại học Thương mại • Phân biệt khởi nghiệp với việc trường xin việc lập nghiệp sinh viên 1.5: Giả thuyết nghiên cứu - Thái độ cá nhân, nhận thức xã hội, nhận thức kiểm soát hành vi, cản trở mặt tài chính, giáo dục, tính cách cá nhân, giới tính yếu tố có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên - Những yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp đến ý định khởi nghiệp sinh viên 1.6: Mơ hình nghiên cứu Thái độ cá nhân Nhận thức xã hội Tính cách cá nhân Ý định khởi nghiệp sinh viên Giáo dục Cản trở tài Nhận thức kiểm soát hành vi – Quy chuẩn chủ quan Giới tính 1.7 Ý nghĩa nghiên cứu - Xác định rõ ràng định hướng sau tốt nghiệp sinh viên trường Đại học Thương mại sinh viên trường khối ngành kinh tế hội việc làm, chủ động lực sinh viên - Khẳng định rõ nhân tố có ảnh hưởng trực tiếp đến ý định khởi nghiệp sinh viên tìm có điểm hay nhân tố đưa kết luananj xác - Giúp cho doanh nghiệp định hướng đưa chiến lược nhân phù hợp để đáp ứng tình hình khởi nghiệp PHẦN 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Trình bày kết nghiên cứu trước tác Kết nghiên Khái niệm Phương cứu lý thuyết pháp nghiên cứu Lê Thị Ý định khởi Hành vi Phương Trang nghiệp người pháp định Đài sinh viên chịu kết dự tính: nhằm Nguyễn tác động định thể kiểm tra Thị nhân tố hành vi kỹ xác định Phương bao gồm: giáo kiểm soát mối quan hệ Anh dục, nhận thức họ cảu xã hội, thái Dự định thực biến độ cá nhân, hành vi mơ hình lý nhận thức kiểm chịu tác động thuyết ban soát hành vi cảu yếu tố: đầu Đây cảm nhận cản thái độ cá giai đoạn trở tài nhân, nhận nghiên cứu Trong giáo thức kiểm sốt sơ dục có tác hành vi Phương đông nhiều nhận thức xã pháp nghiên đến ý hội cứu định định khởi Nghiên cứu lượng: Mục nghiêp sử dụng lí đích sinh viên thuyết kiện bước khởi nghiệp nghiên cứu shaperovaf đo sokol lường mức độ tác động nhân tố đến ý định khởi nghiệp sinh viên STT Tên tài Tên liệu giả Hạn chế Mơ hình giả thuyết Số lượng mẫu bị giới hạn, đồng thời đa phần mẫu khảo sát tỏng lớp đào tạo khởi nghiệp nên cảm nhận nhân tố giáo dục cao Thời gian nghiên cứu ngắn Ngồi thực tế cịn nhiều yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên Mơ hình Ý định khởi nghiệp chịu tác động nhân tố ➔ giả thuyết: H1: thái độ cá nhân(PA) H2: ý thức xã hội(SN) H3: nhận thức kiểm soát hành vi(PBC) H4: cảm nhận cản trở tài chính(PFC) H5: giáo dục(EP) Giả thuyết tác động chiều với ý định khởi nghiệp sinh viên Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế kỹ thuật trường đại học Lạc Hồng Mẫu: thực khảo sát phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng số mẫu thu lọc 405 mẫu Phương pháp phân tích số liệu: kiểm định độ tin cậy hệ số cronback’s alpha, đánh giá mức độ hội tụ phân tích nhân tố EFA, kiểm định thang đo, mơ hình cấu trúc tuyến tính(SEM) Mẫu khảo sát sinh viên chưa đủ nhiều đồng thời nghiên cứu chưa đưa mối quan hệ nhân tố tác động trực tiếp đến ý định khởi nghiệp sinh viên Ý định khởi nghiệp Ý định: tình huỗng tư bao gồm: kinh nghiệm hành vi cá nhân cho mục đích cụ thể hành vi định Ý định khởi nghiệp kết dự định, hành động cá nhân dũng cảm nhà nghiên cứu mô tả anh hùng thời đại(theo lý thuyết hành vi dự định) Thuyết hành vi dự định: phát triển cải tiến lý thuyết hành động hợp lý Thuyết hành động hợp lý xem thuyết tiên phong lĩnh vực nghiên cứu tâm lý xã hội Sự tự tin tính khả thi Kết cho thấy nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thông qua nhân tố tự tin tính khả thi khởi nghiệp gồm: hoạt động giảng dạy, hoạt động ngoại khóa, ý kiến người xung quanh sở thích khởi nghiệp ảnh hưởng trực tiếp đến tự tin Sự tự tin tính khả thi khởi nghiệp cao ý định khởi nghiệp sinh viên tăng Mơ hình: Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị kim Pha Hoạt động giảng dạy, hoạt, động ngoại khóa, ý kiến người xung quanh, sở thích kinh doanh Những nhân tố ảnh hường đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường đại học Trà Vinh H1: nhân tố như: hoạt động giảng dạy, hoạt động ngoại khóa, ý kiến người xung quanh, sở thích khinh doanh tác động thuận chiều đếm tự tin KN H2: tự tin tính khả thi khởi nghiệp có ảnh hưởng tích cực đến ý định khởi nghiêp sinh viên Total 219 100,0 100,0 Giáo dục trường cho bạn kỹ cần để khởi nghiệp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 3,2 3,2 3,2 34 15,5 15,5 18,7 77 35,2 35,2 53,9 Valid 74 33,8 33,8 87,7 27 12,3 12,3 100,0 Total 219 100,0 100,0 Giáo dục trường cho bạn kiến thức kinh doanh thiết yếu để KN Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 12 5,5 5,5 5,5 34 15,5 15,5 21,0 75 34,2 34,2 55,3 Valid 72 32,9 32,9 88,1 26 11,9 11,9 100,0 Total 219 100,0 100,0 Bạn tham gia hoạt động ngoại khóa có ích giúp khởi nghiệp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 3,2 3,2 3,2 32 14,6 14,6 17,8 71 32,4 32,4 50,2 Valid 74 33,8 33,8 84,0 35 16,0 16,0 100,0 Total 219 100,0 100,0 Bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân sau khóa học Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 4,1 4,1 4,1 35 16,0 16,0 20,1 74 33,8 33,8 53,9 Valid 80 36,5 36,5 90,4 21 9,6 9,6 100,0 Total 219 100,0 100,0 35 Valid Valid Total Sự tự tin tính khả thi bạn khởi nghiệp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 10 4,6 4,6 4,6 35 16,0 16,0 20,5 70 32,0 32,0 52,5 79 36,1 36,1 88,6 25 11,4 11,4 100,0 219 100,0 100,0 Bạn chạy theo xu khởi nghiệp để mong làm giàu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 16 7,3 7,3 7,3 51 23,3 23,3 30,6 80 36,5 36,5 67,1 55 25,1 25,1 92,2 17 7,8 7,8 100,0 Total 219 100,0 100,0 Valid Total Tính tự chủ bạn tự khởi nghiệp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 4,1 4,1 4,1 28 12,8 12,8 16,9 73 33,3 33,3 50,2 81 37,0 37,0 87,2 28 12,8 12,8 100,0 219 100,0 100,0 Tôi sẵn sàng học hỏi tham gia hoạt động khởi nghiệp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 10 4,6 4,6 4,6 24 11,0 11,0 15,5 70 32,0 32,0 47,5 Valid 75 34,2 34,2 81,7 40 18,3 18,3 100,0 Total 219 100,0 100,0 36 Valid Total Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 4,1 4,1 4,1 31 14,2 14,2 18,3 64 29,2 29,2 47,5 86 39,3 39,3 86,8 29 13,2 13,2 100,0 219 100,0 100,0 4.2 Phân tích liệu 4.2.1 Sử dụng SPSS để kiểm tra độ tin cậy Reliability Case Processing Summary N % Valid 219 100,0 a Cases Excluded ,0 Total 219 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha ,906 27 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Khởi nghiệp vần đề nói khơng cịn xa lạ với sinh viên thiết yếu Vậy theo thang điểm sau bạn đánh khởi nghiệp: Sự nghiệp doanh nhân có sức hút với bạn Scale Corrected Cronbac Variance Item- h's Alpha if Item Total if Item Deleted Correlatio Deleted n 86,01 221,913 ,264 ,907 86,25 220,251 ,326 ,906 37 Khi có hội nguồn lực phù hợp bạn mở công ty Trở thành doanh nhân làm bạn hài lịng Bạn bè ln người ủng hộ định khởi nghiệp với bạn Những người quan trọng mà bạn tin tưởng ủng hộ bạn khởi nghiệp Gia đình ủng hộ bạn khởi nghiệp Nghề nghiệp cha mẹ ảnh hưởng bạn khởi nghiệp Bạn kiểm sốt q trình hình thành nên cơng ty Bạn có tảng chuyên môn điều hành công ty Bạn am hiểu biết chi tiết thực tế hình thành nên công ty Bạn biết cách để phát triển nên công ty lớn mạnh Vận hành phát triển công ty việc dễ với bạn Bạn có chiến lược cụ thể marketing, bán hàng, phù hợp cho công ty Bạn huy động nguồn vốn từ gia đình, người thân bạn bè để khởi nghiệp Bạn xin vay ngân hàng, quỹ hỗ trợ đầu tư doanh nghiệp để khởi nghiệp Bạn sử dụng vốn sẵn có để khởi nghiệp Giáo dục trường giúp bạn có nhiều ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp Giáo dục trường cho bạn kỹ cần để khởi nghiệp Giáo dục trường cho bạn kiến thức kinh doanh thiết yếu để bạn khởi nghiệp Bạn tham gia hoạt động ngoại khóa có ích giúp khởi nghiệp Bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân sau khóa học Sự tự tin tính khả thi bạn khởi nghiệp Bạn chạy theo xu khởi nghiệp để mong làm giàu Tính tự chủ bạn tự khởi nghiệp 86,06 215,546 ,488 ,903 86,30 216,322 ,468 ,903 86,22 216,413 ,497 ,903 86,18 213,636 ,538 ,902 86,16 212,181 ,529 ,902 86,53 219,599 ,310 ,906 86,28 213,890 ,578 ,901 86,37 211,242 ,594 ,901 86,28 212,679 ,545 ,901 86,35 212,119 ,551 ,901 86,55 216,432 ,405 ,904 86,31 211,039 ,600 ,900 86,23 211,893 ,585 ,901 86,16 213,202 ,535 ,902 86,54 213,140 ,533 ,902 86,38 212,329 ,611 ,900 86,22 214,670 ,532 ,902 86,29 211,921 ,595 ,901 86,14 214,287 ,525 ,902 86,27 216,420 ,472 ,903 86,25 217,923 ,402 ,904 86,56 218,981 ,358 ,905 86,17 216,098 ,476 ,903 38 Tôi sẵn sàng học hỏi tham gia hoạt động khởi nghiệp Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh 86,08 215,681 ,462 ,903 86,16 217,792 ,407 ,904 Kết luận: Cronbach’s Alpha thang đo >= 0.900 , hệ số tương quan biến tổng biến quan sát thang đo lớn 0.4 khơng có trường hợp loại bỏ biến quan sát làm cho Cronbach’s Alpha thang đo lớn 0.900 Vì vậy, tất biến quan sát chấp nhận sử dụng phân tích nhân tố 4.2.2 Phân tích cách nhân tố khám phá Regression: Factor Analysis Rotated Component Matrixa Bạn biết cách để phát triển nên công ty lớn mạnh Bạn có tảng chun mơn điều hành cơng ty Bạn am hiểu biết chi tiết thực tế hình thành nên cơng ty Bạn có chiến lược cụ thể marketing, bán hàng, phù hợp cho cơng ty Bạn kiểm sốt q trình hình thành nên cơng ty Sự tự tin tính khả thi bạn khởi nghiệp Giáo dục trường cho bạn kỹ cần để khởi nghiệp Giáo dục trường cho bạn kiến thức kinh doanh thiết yếu để bạn khởi nghiệp Giáo dục trường giúp bạn có nhiều ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp Bạn tham gia hoạt động ngoại khóa có ích giúp khởi nghiệp Nghề nghiệp cha mẹ ảnh hưởng bạn khởi nghiệp Khi có hội nguồn lực phù hợp bạn mở công ty Sự nghiệp doanh nhân có sức hút với bạn Component ,799 ,161 ,759 ,179 ,155 ,144 ,137 ,713 ,159 ,129 ,177 ,637 ,169 ,312 ,117 ,174 ,165 ,579 ,154 ,179 ,122 ,292 ,457 ,279 ,233 ,225 -,250 ,186 ,740 ,206 ,142 ,681 ,193 ,205 ,294 ,167 ,647 ,141 ,292 ,314 ,362 ,556 ,155 ,131 ,536 -,103 ,398 -,144 ,148 ,112 ,748 ,128 ,183 ,714 ,110 -,116 ,152 39 Trở thành doanh nhân làm bạn hài lòng Bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân sau khóa học Tính tự chủ bạn tự khởi nghiệp Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh Tôi sẵn sàng học hỏi tham gia hoạt động khởi nghiệp Bạn chạy theo xu khởi nghiệp để mong làm giàu Bạn sử dụng vốn sẵn có để khởi nghiệp Vận hành phát triển công ty việc dễ với bạn Bạn xin vay ngân hàng, quỹ hỗ trợ đầu tư doanh nghiệp để khởi nghiệp Bạn huy động nguồn vốn từ gia đình, người thân bạn bè để khởi nghiệp Khởi nghiệp vần đề nói khơng cịn xa lạ với sinh viên thiết yếu Vậy theo thang điểm sau bạn đánh khởi nghiệp: Gia đình ủng hộ bạn khởi nghiệp Những người quan trọng mà bạn tin tưởng ủng hộ bạn khởi nghiệp Bạn bè người ủng hộ định khởi nghiệp với bạn ,125 ,696 ,111 ,189 ,194 ,386 ,396 ,394 ,245 ,255 ,143 ,195 ,647 ,203 ,619 ,316 ,128 ,242 ,135 ,604 ,245 ,590 ,516 -,231 ,321 ,167 ,536 ,593 ,280 ,109 -,171 ,566 ,340 ,176 ,126 ,531 ,176 ,256 ,246 ,149 ,265 ,444 ,229 ,109 ,197 ,612 ,152 ,273 ,208 ,141 ,142 ,598 ,116 ,260 ,217 ,207 ,218 ,529 ,254 ,289 ,325 ,494 4.2.3 Phân tích hồi quy 4.2.3.1 Đánh giá độ phù hợp mơ hình Để đánh giá độ phù hợp mơ hình phân tích mơ hình hồi quy tuyến tính bội người ta dùng hệ số xác định R2 (R square) Hệ số xác định R2 xác định hàm không gian giảm theo biến độc lập đưa vào mơ hình Càng thêm nhiều biến đọc lập mơ hình R2 tăng khơng có nghĩa phương trình có nhiều biến phù hợp mơ hình Regression Model (Mơ hình) Bảng 4.2.3.1: Model Summary (độ phù hợp mơ hình) R R Square Adjusted R Square Std Error of the Estimate (R square hiệu chỉnh) (Sai số độ lệch chuẩn) ,455a ,207 ,105 ,979 40 Qua bảng 4.2.3.1, hệ số R2 hiệu chỉnh 0,105 Hệ số R2 hiệu chỉnh nhỏ R2(0.207) dùng hệ số R Square để đánh giá mơ hình an tồn khơng thổi phồng mức độ phù hợp mơ hình Với hệ sơ R2 hiệu chỉnh 0,105 chứng tỏ mơ hình hồi quy tuyến tính bội xây dựng phù hợp vơi steepj liệu 10,5% Nói cách khác 10,5% biến thiên ý định khởi nghiệp quan sát đực giải thích yếu tố kể 4.2.3.2 Kiểm định độ phù hợp mô hình Bảng 4.2.3.2: ANOVAa (Kiểm định độ phù hợp mơ hình) Model Sum of Squares df Mean Square F (Mơ hình) (Tổng bình phương) (Bình phương trung bình) Regression 48,433 25 1,937 2,020 Residual 185,074 193 ,959 Total 233,507 218 Sig ,004b Từ kết này, trị F mơ hình 2,020, trị số tính từ R Squre đầy đủ , mức ý nghĩa quan sát (giá trị Sì nhỏ = 0,004) cho thấy an tồn bác bỏ giả thuyết Mơ hình hồi quy tuyến tính đưa phù hợp 4.2.3.3 Ý nghĩa hệ số hồi quy riêng mô hình Bảng 4.2.3.3: Coefficientsa (Các số thống kê biến mơ hình) Model UnstandardizC Standardized oefficients Coefficients B (Constant) Hằng số Sự nghiệp doanh nhân có sức hút với bạn Khi có hội nguồn lực phù hợp bạn mở công ty Trở thành doanh nhân làm bạn hài lòng Std Error t Sig Beta Collinearity Statistics Tolerance VIF 2,219 ,423 5,241 ,000 ,044 ,078 ,043 ,564 ,573 ,702 1,425 ,243 ,086 ,239 2,828 ,005 ,577 1,733 -,049 ,085 -,047 -,571 ,568 ,608 1,645 41 Bạn bè người ủng hộ định khởi nghiệp với bạn -,041 ,087 Những người quan trọng mà bạn tin tưởng ủng hộ bạn khởi nghiệp ,061 ,083 ,061 ,731 ,465 ,590 1,695 Gia đình ủng hộ bạn khởi nghiệp ,135 ,078 ,149 1,728 ,086 ,549 1,822 Nghề nghiệp cha mẹ ảnh hưởng bạn khởi nghiệp -,105 ,068 -,114 ,121 1,557 ,769 1,300 Bạn kiểm sốt q trình hình thành nên cơng ty ,022 ,094 ,021 ,240 ,811 ,539 1,854 Bạn có tảng chuyên môn điều hành công ty -,060 ,094 -,063 -,636 ,526 ,424 2,356 Bạn am hiểu biết chi tiết thực tế hình thành nên cơng ty -,019 ,084 -,020 -,224 ,823 ,524 1,909 Bạn biết cách để phát triển nên công ty lớn mạnh ,128 ,087 ,137 1,472 ,143 ,475 2,104 Vận hành phát triển công ty việc dễ với bạn -,067 ,079 -,073 -,852 ,395 ,553 1,808 Bạn có chiến lược cụ thể marketing, bán hàng, phù hợp cho công ty ,034 ,088 Bạn huy động nguồn vốn từ gia đình, người thân bạn bè để khởi nghiệp -,018 Bạn xin vay ngân hàng, quỹ hỗ trợ đầu tư doanh nghiệp để khởi nghiệp -,037 -,464 ,643 ,036 ,643 1,554 ,389 ,698 ,486 2,057 ,083 -,019 -,219 ,827 ,567 1,765 -,009 ,077 -,009 -,112 ,911 ,643 1,555 Bạn sử dụng vốn sẵn có để khởi nghiệp ,016 ,079 ,017 ,207 ,836 ,597 1,675 Giáo dục trường giúp bạn có nhiều ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp ,233 ,096 ,225 2,424 ,016 ,478 2,090 Giáo dục trường cho bạn kỹ cần để khởi nghiệp -,021 ,092 -,020 -,230 ,818 ,528 1,893 Giáo dục trường cho bạn kiến thức kinh doanh thiết yếu để bạn khởi nghiệp ,032 ,093 Bạn tham gia hoạt động ngoại khóa có ích giúp khởi nghiệp -,030 Bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân sau khóa học -,026 ,032 ,345 ,731 ,470 2,127 ,080 -,030 -,378 ,706 ,648 1,544 ,085 -,025 -,312 ,755 ,625 1,600 42 Sự tự tin tính khả thi bạn khởi -,053 ,076 -,053 -,703 ,483 ,724 1,381 Bạn chạy theo xu khởi nghiệp để mong làm giàu -,020 ,077 -,020 -,264 ,792 ,683 1,463 Tính tự chủ bạn tự khởi nghiệp -,135 ,082 -,131 ,101 1,647 ,653 1,531 Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh ,092 ,076 ,090 1,202 ,231 ,726 1,377 nghiệp Mức ý nghĩa biến (dựa biến nhân tố nhỏ hơn) có ý nghĩa mặt thống kê, Ngồi ra, ta thấy hệ số phóng đại phương sai VIF nhỏ 10 chứng tỏ không cảy tượng đa cộng tuyến (Đa cộng tuyến tượng biến độc lập có mối tương quan mạnh với Mơ hình hồi quy xảy tượng đa cộng tuyến khiến nhiều số bị sai lệch, dẫn đến kết việc phân tích định lượng khơng cịn mang lại nhiều ý nghĩa) 4.2.3.4 Kết kiểm định giả thuyết nghiên cứu mơ hình Giả thuyết H1 cho thái độ cá nhân có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 2/3 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Qua đó, giả thuyết H1: Thái độ cá nhân có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Giả thuyết H2 cho nhân tố xã hội có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 2/4 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Qua đó, giả thuyết H2: Nhân tố xã hội có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Đồng thời ta nhận xét ảnh hưởng từ gia đình người quan tọng tác động tới khởi nghiệp sinh viên Giả thuyết H3 cho nhận thức kiểm sốt hành vi có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 3/6 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Qua đó, giả thuyết H3: Nhận thức kiểm sốt hành vi có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Khả nhận thức làm chủ hành vi tính tốn vận hành cơng ty cao, ý định khởi nghiệp sinh viên lớn Giả thuyết H4 cho cản trở mặt tài có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 1/3 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Giả thuyết H5 chấp thuận Qua đó, giả thuyết H5: Cản trở mặt tài có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Giả thuyết H5 cho giáo dục có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 2/5 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá 43 nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Giả thuyết H5 chấp thuận Qua đó, giả thuyết H5: Giáo dục có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Giả thuyết H6 cho tính cách cá nhân có ảnh hưởng dương tới ý định khởi nghiệp sinh viên Căn vào kết hồi quy ta thấy có 1/4 nhân tố thuộc yếu tố thái độ cá nhân có hệ hệ số beta dương có ý nghĩa mặt thống kê Giả thuyết H5 chấp thuận Qua đó, giả thuyết H6: Tính cách cá nhân mặt tài có mối quan hệ dương tới ý định khởi nghiệp Kết luận: Các nhân tố có nhân tố làm ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên nên giả thuyết nhân tố chấp nhận có tác động dương tới YĐKN 4.2.3.5 Tác động giới tính đến YĐKN sinh viên Kết kiểm định phương sai số lượng nam/nữ muốn khởi nghiệp khơng khởi nghiệp có chênh lệch khơng khác Vì giả thuyết H7: Giới tính có tác động dương đến YĐKN sinh viên bị bác bỏ không chấp thuận Giới tính khơng có tác động lớn đến ý định khởi nghiệp củ PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết đạt nghiên cứu 5.1.1 Phát đề tài Nghiên cứu đạt kết sau: Thông qua nghiên cứu ta thấy, thời đại ngày cơng nghiệp hóa đại hóa phát triển, thời kỳ mở cửa hội nhập, sinh viên đa phần có dự định khởi nghiệp tương lai Chứng tỏ điều sinh viên đặt cao vấn đề tự xây dựng công việc kinh doanh cho thân khơng phụ thuộc người khác đồng thời khẳng định chỗ đững xã hội Sinh viên có tự tin độc lập suy nghĩ; dám nghĩ dám làm chấp nhận rủi ro gặp phải để thách thức rèn luyện thân Vì khởi nghiệp kinh doanh cá nhận lựa chọn việc tự làm chủ, tự mở cơng ty nên để có ý định khởi nghiệp, người phải người có ý tinh thần tự lập ý chí mạnh mẽ Mặt khác ta nhận việc sinh viên trường tự khởi nghiệp tác động tốt đến xã hội, tăng hội việc làm làm chuyển biến kinh tế thị trường Việt Nam từ kinh tế Nhà nước sang kinh tế tư nhân Kết cúng cho thấy nhân tố nhóm đặt nghiên cứu có nghiên tố có tác động dương đến ý định khởi nghiệp Và theo phân tích nhân tố cho có tác động rõ rệt đến ý định khởi nghiệp Nhận thức kiểm soát hành vi, nhân tố chủ yếu đánh vào lực sinh viên tính khả thi, khả nắm đầu điều hành cơng ty,… Do xác định rõ Vốn ảnh hưởng từ người quen, gia đình gánh nặng hàng 44 đầu gây cản trở sinh viên muốn khởi nghiệp Từ đó, ta rút kết luận, sinh viên có tiềm lớn, ý định mong muốn khởi nghiệp cao Các yếu tố khác có mức độ ảnh hưởng tầm quan trọng việc khởi nghiệp kinh doanh sinh viên 5.1.2 Vấn đề giải mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu 5.1.2.1 Giải Với đề tài thảo luận kết phân tích đạt được, nhóm hồn thành mục tiêu nghiên cứu mình, xác định rõ nhân tố cộm mức độ ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Thương mại Đồng thười nhân tố tác động có nhân tố Giới tính thêm vào sau nhân tố có tác động (có thể nói khơng) ảnh hưởng Từ nhận tình hình giới có bình đẳng khơng có nam làm việc kinh doanh mà nữ làm cần người có lực biết điều chỉnh thứ… 5.1.2.2 Hạn chế đóng góp biện pháp giải Tuy nhiên nhóm gặp phải số hạn chế thời gian làm nghiên cứu cịn chưa lâu, chưa đủ mức độ ngồi việc đạt nhân tố chưa đảm bảo rõ rệt nhiều hạn chế mức độ ảnh hưởng Ngồi việc phân tích giải thích liệu cịn chưa sâu có yếu tố chun mion cao trình độ nhóm cịn có giới hạn Nghiên cứu lựa chọn mẫu thuận tiện sinh viên trường ĐH Thương mại cịn thiếu tính khái qt cho mơ hình, cần nghiên cứu thêm sinh viên trường đại học khác, phận trường khối ngành lao động khác kỹ thuật, luật, … nhiều tỉnh thành khác Nghiên cứu cần nên mở rộng thêm phạm vi nghiên cứu để xác định rõ ràng nhân tố khác tham gia ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp như: văn hóa quốc gia, nhu cầu thành đạt, lợi nhuận,… số nhân tố mà sinh viên chưa đáp ứng mà ảnh hưởng đến phạm vị rộng quốc gia, độ tuổi làm, … Vì thế, để đạt hiệu cao hơn, nghiên cứu nên cân nhắc đưa vào mục đích nghiên cứu 45 Danh mục Tài liệu tham khảo Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học- GT.TS Đinh Văn Sơn PGS.TS Vũ Mạnh Chiến Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế kỹ thuật trường đại học Lạc Hồng – Lê Thị Trang Đài Nguyễn Thị Phương Anh Những nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Trà Vinh – Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị Kim Pha Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khối ngành quản trị kinh doanh trường đại học cao đẳng thành phố Cần Thơ- Mai Võ Ngọc Thanh Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng tới tiềm khởi sinh viên đại họcNguyễn Thu Thủy Các nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp SV ngành kỹ thuật: Nghiên cứu trường hợp Bách Khoa-Hà Nội – Đoàn Thị Thu Trang Lê Hiếu Học Tổng quan lý thuyết ý định khởi nghiệp sinh viên- Ngô Thị Thanh Tiên Cao Quốc Việt Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sv trường ĐH Trà Vinh- Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Kim Pha Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sv trường ĐH Lao động xã hội – Hoàng Thị Thương 10 Entrepreurial intentions theory and eviolence from Asian, American and Europe – Joural of International Entreprenmer ship 46 PHỤ LỤC Bảng phiếu điều tra Bạn sinh viên khóa bao nhiêu? O K54 O K53 O K52 O K51 Giới tính bạn là? O Nam Bạn đánh khởi nghiệp mức độ bao nhiêu? O Nữ O1 O2 O3 O4 O5 Sự nghiệp doanh nhân có sức hút với bạn Khí có hội phù hợp bạn mở công ty Trở thành doanh nhân làm bạn hài lịng Bạn bè ln ủng hộ định khởi nghiệp bạn Những người quan trọng mà bạn tin tưởng ln ủng hộ bạn khởi nghiệp Gia đình ủng hộ bạn khỏi nghiệp Nghề nghiệp cha mẹ ảnh hưởng bạn khởi nghiệp Bạn kiểm sốt q trình hình thành nên cơng ty mói Bạn có tảng chuyên môn điều hành công ty Bạn am hiểu biết chi tiết thực tế hình thành nên công ty Bạn biết cách để phát triển nên công ty lớn mạnh Vận hành phát triển công ty việc đễ với bạn Bạn có chiến lược cụ thể marketing, bán hàng,… phù hợp cho công ty O1 O1 O2 O2 O3 O3 O4 O4 O5 O5 O1 O1 O2 O2 O3 O3 O4 O4 O5 O5 O1 O1 O1 O2 O2 O2 O3 O3 O3 O4 O4 O4 O5 O5 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 Cản trở mặt tài Bạn huy động nguồn vốn từ gia đình, người thân bạn bè để khởi nghiệp Bạn xin vay ngân hàng, quỹ hỗ trợ đầu tư doanh nghiệp để khởi nghiệp Bạn khởi nghiệp vốn có sẵn Giáo dục Giáo dục trường giúp bạn có nhiều ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O1 O2 O2 O3 O3 O4 O4 O5 O5 O1 O2 O3 O4 O5 Thái độ cá nhân Nhận thức xã hội Nhận thức kiểm soát hành vi Giáo dục trường cho bạn kỹ cần để khởi nghiệp 47 Giáo dục trường cho bạn kiến thức kinh doanh thiết yếu để bạn khởi nghiệp Bạn tham gia hoạt động ngoại khóa có ích giúp khởi nghiệp Bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân sau khóa học kết thúc Tính cách cá nhân Sự tự tin tính khả thi bạn khởi nghiệp Bạn chạy theo xu khởi để mong làm giàu Tính tự chủ bạn tự khởi nghiệp Tôi sẵn sàng học hỏi tham gia hoạt động khỏi nghiệp Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh Cuối cùng, thân bạn có muốn khởi nghiệp khơng O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O1 O1 O2 O2 O3 O3 O4 O4 O5 O5 O1 O2 O3 O4 O5 O Có O Không Câu hỏi vấn Theo anh/chị yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên trường đại học Thương mại Theo anh/chị nhân tố ý tưởng, kế hoạch kinh doanh ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 2.1 Có ý tưởng khả thi 2.2 Có ý tưởng chưa khả thi 2.3 Chưa có ý tưởng Theo anh/chị nhân tố đam mê kinh doanh thân có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 3.1 Tôi hứng thú với việc khởi nghiệp 3.2 Việc trở thành doanh nhân mục tiêu khiến tơi hài lịng Theo anh/chị nhân tố thái độ thân có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 4.1 Tôi sẵn sàng học hỏi, tích cực tham gia hoạt động khởi nghiệp 48 4.2 Tôi không ngại rủi ro, thất bại kinh doanh 4.3 Tôi sẵn sang khởi nghiệp có đủ nguồn vốn hội Theo anh/chị nhân tố nhận thức xã hội có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 5.1 Nghề nghiệp cha mẹ người thân gia đình ảnh hưởng đến định khởi nghiệp 5.2 Các thành viên gia đình ủng hộ tơi khởi nghiệp 5.3 Bạn bè ủng hộ khởi nghiệp Theo anh/chị nhân tố kiến thức tảng có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 6.1 Tơi có tảng chun mơn để bắt đầu điều hành doanh nghiệp 6.2 Tôi tự tin kiểm sốt q trình phát triển doanh nghiệp 6.3 Tôi sẵn sàng cho việc điều hành doanh nghiệp mà làm chủ Theo anh/chị nhân tố nguồn lực tài có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 7.1 Tơi vay mượn tiền từ người thân, bạn bè để khởi nghiệp kinh doanh 7.2 Tơi có khả tích lũy (nhờ làm thêm, tiết kiệm…) 7.3 Tôi sẵn sang vay ngân hàng, xin hỗ trợ vốn từ quỹ hộ trỡ khác Theo anh/chị nhân tố mơi trường giáo dục có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiêp sinh viên? 8.1 Nhà trường cung cấp kiến thức cần thiết cho khởi nghiệp 8.2 Nhà trường khuyến khích phát triển ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp 8.3 Nhà trường có khóa tập huấn kỹ hỗ trợ việc kinh doanh 8.4 Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa khởi nghiệp 49 ... có ý định thực Do việc nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên cần thiết để kích thích sinh viên khởi nghiệp Chính vậy, định thực đề tài nghiên cứu: ? ?các yếu tố ảnh hưởng đến. .. vậy, nghiên cứu thực với mục tiêu cụ thể: 1.Xác định yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên phát triển thang đo yếu tố Xác định mức độ tác động yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi. .. giáo dục, tính cách cá nhân, giới tính yếu tố có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên - Những yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp đến ý định khởi nghiệp sinh viên 1.6: Mơ hình nghiên cứu Thái độ
