Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau: Giới thiệu chung về quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi.. M[r]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM TRÀ MY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2016 - 2017 Môn Ngữ văn Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ tên:…… …Lớp:……… .SBD…………………… Câu (1,0 điểm) Phân biệt khác ẩn dụ hoán dụ Câu (1,0 điểm) a) Câu trần thuật đơn ? b) Cho ví dụ câu trần thuật đơn xác định chủ ngữ, vị ngữ câu Câu (2,0 điểm) a) Viết lại hai khổ thơ cuối thơ Lượm nhà thơ Tố Hữu (SGK Ngữ văn 6, tập 2) b) Cho biết việc lặp lại hai khổ thơ cuối thơ có ý nghĩa ? Câu (6,0 điểm) Tả quang cảnh sân trường em chơi -HẾT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM TRÀ MY KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2016-2017 Mơn Ngữ văn ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU Câu (1.0 đ) Câu (1.0 đ) Câu (2.0 đ) Câu (6.0 đ) ĐÁP ÁN Phân biệt ẩn dụ hoán dụ: - Ẩn dụ: Các vật, tượng, có nét tương đồng với - Hốn dụ: Các vật, tượng, khái niệm có quan hệ gần gũi với a Câu trần thuật đơn: Khái niệm: Câu trần thuật đơn loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến b Cho ví dụ câu trần thuật đơn xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Cho ví dụ có câu trần thuật đơn - Xác định chủ ngữ, vị ngữ a Viết lại hai khổ thơ cuối thơ Lượm nhà thơ Tố Hữu : Viết khổ thơ cuối:“Chú bé loắt choắt Nhảy đường vàng ” b Việc lặp lại hai khổ thơ cuối thơ có ý nghĩa: - Nhấn mạnh hình ảnh Lượm - Lượm hi sinh sống với quê hương, đất nước lòng người Tả quang cảnh sân trường em chơi a Yêu cầu kĩ năng: - Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh - Nắm đặc trưng, phương pháp làm văn miêu tả - Biết vận dụng kĩ quan sát, liên tưởng, tưởng tượng phép tu từ so sánh văn miêu tả - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: Giới thiệu chung quang cảnh sân trường chơi Miêu tả theo thứ tự định: - Khơng khí sân trường trước lúc chơi - Khi có tiếng trống báo hiệu chơi, học sinh ùa sân - Miêu tả cảnh sân trường lúc chơi cách chi tiết : + Cảnh vật xung quanh sân trường + Tập thể dục, hoạt động vui chơi bạn học sinh nam nữ + Hoạt động vui chơi bậc ĐIỂM 0.50 0.50 0.50 0.25 0.25 1.00 0.50 0.50 1.00 4.00 - Tiếng trống báo hiệu vào lớp vang lên, học sinh ùa vào lớp, sân trường trở lại vắng lặng Cảm nghĩ em quang cảnh * Giáo viên định điểm kiểm tra học sinh cần vào mức độ đạt hai yêu cầu: Kiến thức kĩ 1.00 Lưu ý: - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (một đạt điểm tối đa cịn có sơ suất nhỏ) - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm Sau đó, làm tròn số theo quy định ...PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM TRÀ MY KI? ??M TRA HỌC KÌ II Năm học 20 16 -20 17 Mơn Ngữ văn ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU Câu (1.0 đ) Câu (1.0 đ) Câu (2. 0 đ) Câu (6.0 đ) ĐÁP ÁN Phân biệt ẩn dụ... 0.50 0.50 0 .25 0 .25 1.00 0.50 0.50 1.00 4.00 - Tiếng trống báo hiệu vào lớp vang lên, học sinh ùa vào lớp, sân trường trở lại vắng lặng Cảm nghĩ em quang cảnh * Giáo viên định điểm ki? ??m tra học... đạt trơi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu ki? ??n thức: Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: Giới thi? ??u chung quang cảnh sân trường chơi Miêu tả theo thứ tự