Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức - Củng cố một số kĩ năng vận động cho trẻ : Bật, lăn và di chuyển, nhảy…qua các trò chơi vận động và trò chơi dân gian - Luyện sự khéo léo phối hợp các cử động của đôi bàn tay,[r]
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Hoạt động : Phát triển vận động ngồi trời có chủ đích Đề tài : Bật sâu, nhảy lò cò,lăn di chuyển theo bóng, cắp cua, chơi với cây… Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi Chủ điểm : Nước tượng tự nhiên Thời gian : 45 phút Số lượng : 30 trẻ Ngày soạn : 30/03/2018 Ngày dạy : 04/04/2018 Người soạn dạy : Vũ Thị Hạnh I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU Kiến thức - Củng cố số kĩ vận động cho trẻ : Bật, lăn di chuyển, nhảy…qua trò chơi vận động trò chơi dân gian - Luyện khéo léo phối hợp cử động đôi bàn tay, ngón tay qua động tác xâu, xỏ - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Kĩ - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu thiên nhiên, thích khám phá điều lạ - Giáo dục trẻ biết đồn kết hợp tác trị chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ vận động trời II CHUẨN BỊ - Loa đài, đĩa nhạc, hát chủ điểm(Mời anh lên tàu lửa, nắng sớm…) - Sân chơi, bãi tập rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Thiết bị đồ chơi vận động ngồi trời : Sân bóng, bể cát nước, cầu trượt… - Đồ dùng : Bục bât: bục, Bóng to 5-6 quả, vạch chuẩn, hạt sỏi nhiều màu, dây, cây… - Trang phục cô trẻ gọn gàng,dễ vận động - Tâm cô trẻ thoải mái III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Khởi động ( 10 phút ) -Cô tập trung trẻ , cho trẻ xúm xít quanh cơ kiểm tra sức khỏe, sĩ số, trang phục trẻ có phù hợp với thời tiết ngày hơm - Cơ nêu mục đích buổi hoạt động ngày hơm cho trẻ biết - Cô dắt trẻ sân trường, hướng trẻ quan sát, cảm nhận thời tiết, thiên nhiên xung quanh sân trường ( Được sân chơi thấy ? Hãy kể cho bạn nghe ? Trẻ nêu cảm nhận thời tiết ngày hơm ) -Sau mời trẻ quan sát thiên nhiên xung quanh, cảm nhận hít thở khơng khí lành…Cuối cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu trường lớp, yêu quê hương, có thói quen sinh hoạt phù hợp với thời tiết giữ gìn mơi trường Tổ chức sân chơi “ Bé vui bé khỏe” * Khởi động (Mình khởi động): Cho trẻ thực kiểu : thường, gót chân, thường, mũi chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường ( Trên nhạc mời anh lên tàu lửa ) - Cô cho trẻ thăm quan khu vui chơi vận động kết hợp giới thiệu trị chơi khu vực Trọng động (Vượt qua thử thách) (33 phút ) A, BTPTC - Tập nhạc hát “ Nắng sớm” B Vượt qua thử thách HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ lắng nghe, thực yêu cầu cô -Trẻ lắng nghe, hưởng ứng cô -Trẻ cảm nhận thời tiết, thiên nhiên -Trẻ trả lời theo ý hiểu : Con cảm nhận trời se lạnh, thời tiết mát mẻ… -Trẻ nhận xét : (cá nhân, tập thể ) có xanh, có đồ chơi đẹp… Trẻ hưởng ứng -Trẻ thực nhịp nhàng theo đội hình vịng trịn, theo u cầu Sau hàng dọc -Trẻ ý lắng nghe di chuyển theo dẫn cô - Động tác tay: tay đưa trước lên cao(3L x N) - Động tác chân: chân khuỵu gối (2L x N) - Động tác bụng : tay giơ cao cúi gập người(2L x N) - Động tác bật : Bật nhảy chỗ (2L x N) -Trẻ thảo luận, lựa chọn trò chơi, a Thỏa thuận chơi - Sau thăm quan, cô tổ chức cho trẻ thảo luận, lựa chọn trị chơi,cơ người hướng dẫn cịn trẻ chủ động nói cách chơi trị chơi.Cơ hướng trẻ chơi theo nhóm , hiệu lệnh cho nhóm chơi đổi nhóm - Cô gợi nhắc trẻ nhắc lại yêu cầu mong muốn trẻ chơi, chơi đồn kết, khơng xơ đẩy nhau, giữ gìn đảm bảo an tồn chơi b Qúa trình chơi Cơ người hướng dẫn, bao quát nhóm chơi, phối hợp với giáo viên phụ trách nhóm chơi tổ chức cho trẻ chơi an tồn, hiệu quả, động viên khích lệ trẻ chơi, xử lí nhanh nhạy tình xảy *Nhóm Trị chơi : Bật sâu Cơ hỏi trẻ để chơi trị chơi chơi nào? ( Cơ cho 2,3 trẻ nói lại cách chơi trị chơi) địa điểm chơi theo ý thích -Trẻ trả lời lắng nghe cô -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Để chơi trò chơi đứng lên bục tay đưa tước song song trước mặt Khi bật từ từ đưa tay phiá sau đồng thời nhún chân dùng sức bật -Trẻ nghe Cơ khái qt lại trị chơi trẻ khơng trả lời được: Để chơi trị chơi đứng lên bục tay đưa tước song song trước mặt Khi bật từ từ đưa tay phía sau đồng thời nhún chân dùng sức bật * Nhóm Trị chơi :Nhảy lị cị Cơ co chân nhảy hỏi trẻ trị chơi gì? Chơi trị chơi nhảy lị cị chơi nào? Cơ khái qt lại trẻ khơng nói cách chơi: Khi nhảy chân thẳng, chân co lên, mắt nhìn thẳng dùng sức chân thẳng để nhảy lò cò liên tục phía trước Khi nhảy lị cị ý tiếp đất bàn -Nhảy lò cò -Khi nhảy chân thẳng, chân co lên, mắt nhìn thẳng dùng sức chân thẳng để nhảy lò cò liên tục phía trước -Trẻ nghe chân *Nhóm 3: Trị chơi: Lăn di chuyển theo bóng Cơ hỏi trẻ với bóng chơi trị gì? Chơi nào?( hỏi 2- trẻ) Cô khái quát lại trẻ khơng trả lời được: Cầm bóng đặt đất, tay xịe rộng, ngón tay bao quanh bóng, lưng cúi khom, đầu gối khụy.Khi có hiệu lệnh dùng ngón tay lăn bóng phía trước , đồng thời di chuyển theo bóng dẫn bóng phía trước Trong q trình lăn bóng, bóng ln tiếp xúc với bàn tay Chú ý: Không đẩy mạnh cho bóng lăn nhanh để chạy theo Ngồi cịn nhiều trị chơi rèn đơi bàn tay rèn mắt tinh cho gắp cua, chơi với cây, sỏi… * Chơi tự Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với trị chơi sân trường Hồi tĩnh(Về đích) ( phút ) Cô tập trung trẻ lại, hỏi trẻ cảm nhận buổi chơi Cô nhận xét buổi chơi Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân thư giãn -Con cầm bóng đặt đất, tay xịe rộng, ngón tay bao quanh bóng, lưng cúi khom, đầu gối khụy.Khi lăn dùng dùng ngón tay lăn bóng phía trước , đồng thời di chuyển theo bóng dẫn bóng phía trước Trong q trình lăn bóng, bóng ln tiếp xúc với bàn tay -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ nói cảm nhận -Đi lại nhẹ nhàng Xác nhận hiệu trưởng Trần Thị Hồng Oanh Người soạn Vũ Thị Hạnh ... trả lời theo ý hiểu : Con cảm nhận trời se lạnh, thời tiết mát mẻ… -Trẻ nhận xét : (cá nhân, tập thể ) có xanh, có đồ chơi đẹp… Trẻ hưởng ứng -Trẻ thực nhịp nhàng theo đội hình vịng trịn, theo u... phía trước , đồng thời di chuyển theo bóng dẫn bóng phía trước Trong q trình lăn bóng, bóng ln tiếp xúc với bàn tay Chú ý: Khơng đẩy mạnh cho bóng lăn nhanh để chạy theo Ngồi cịn nhiều trị chơi rèn... lựa chọn trị chơi,cơ người hướng dẫn cịn trẻ chủ động nói cách chơi trị chơi.Cơ hướng trẻ chơi theo nhóm , hiệu lệnh cho nhóm chơi đổi nhóm - Cơ gợi nhắc trẻ nhắc lại yêu cầu mong muốn trẻ chơi,