Khám phá khoa học nghề xây dựng Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ hiểu công trình xây dựng: "nhà ở, nhà máy, cơng trình cơng cộng, cầu cống" nghề xây dựng làm nên - Trẻ biết cơng việc nghề xây dựng - Trẻ biết số đặc điểm, dụng cụ, nguyên vật liệu, trang phục lao động làm việc sản phẩm nghề xây dựng * Kĩ năng: - Phân nhóm theo đặc điểm vật: Nhóm vật liệu, nhóm cơng cụ - Kĩ sử dụng từ xác để miêu tả đặc điểm đối tượng: mềm, mọn, cứng, ráp, to, nhỏ, dính, dẻo - Kĩ thao tác, thực hành: trộn cát, xi măng, nước, nhào trộn * Thái độ - Yêu quý, biết ơn cô công nhân xây dựng - Biết giữ gìn trường lớp, nhà cửa, cơng trình cơng cộng cơng nhân xây dựng xây nên (không vẽ bậy lên tường…) - Biết phối hợp số thao tác thực hành Chuẩn bị * Chuẩn bị cho trẻ - Máy tính, máy chiếu slide hình ảnh nghề xây dựng; - trang phục cơng nhân xây dựng cho trẻ đóng; - tranh vẽ nghề xây dựng (Công việc, đồ dùng, vật liệu, sản phẩm); - tranh to có hình ảnh trang phục, dụng cụ, nguyên vật liệu nghề xây dựng cho trẻ chơi; - Nhạc hát “cháu yêu cô công nhân”; - Một số vật liệu xây dựng thật: gạch, đá, xi măng, cát, nước - Bút trẻ khoanh hình chơi trị chơi Tiến hành hoạt động Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định tổ chức: - Chào bạn? đến thăm lớp - Trẻ đóng vai cơng nhân xây chào đón bạn Đan Lê nào! dựng vào - Cô cho trẻ nhóm quan sát hình ảnh - Trẻ: Xin chào bạn, làm nghề xây dựng thảo luận nghề chuyên tìm miền đất để tạo nên nhà xinh xắn Tôi muốn mời bạn khám phá công việc tơi - Trẻ nhóm Hoạt động Cùng khám phá * Trẻ thảo luận nhóm đàm thoại Đã hết thời gian thảo luận xin mời bạn trở - trẻ đại diện lên trả lời vị trí Trị chuyện cơng việc nghề xây dựng - Cô xin mời bạn đứng lên nhận xét hình ảnh mà bạn vừa quan sát - 2- trẻ khác bổ xung - Bạn có ý kiến hình ảnh - Chú ý quan sát cơng nhân nào? - Trẻ kể công việc cô - Chúng quan sát hình ảnh chú công nhân xây dựng công nhân mà bạn vừa nhận xét? (Chú công - Chú ý quan sát nhân làm gì? …) - Cho trẻ quan sát công việc cảu cô công nhân xây dựng hình nói tên cơng việc mà cô làm - Tại làm việc công nhân phải mặc trang phục bảo hộ lao động? - 2- trẻ trẻ lời Khái quát: Khi làm việc cơng trường có nhiều nguy hiểm nên cô công nhân xây - Cả lớp hướng lên dựng phải mặc trang phục bảo hộ lao động hình quan sát đội mũ để bảo vệ tính mạng có cố xảy - Làm để công nhân xây dựng xây dựng ngơi nhà vậy? - - trẻ trả lời - Chúng thăm quan cơng trường xây dựng nhé! * Trò chuyện vật liệu nghề xây dựng Gạch: - Ở cơng trường xây dựng có gì? - Cả lớp trả lời - Đây gì? - - trẻ trả lời - Viên gạch có dạng khối gì? - Trẻ sờ đưa nhận xét - Mời - trẻ lên sờ thử vào viên gạch hỏi - Cá nhân trẻ trả lời thấy viên gạch có đặc điểm gì? - - trẻ trả lời - Ngồi gạch cịn cần để xây - Trẻ trả lời cơng trình (cát, xi măng…) - Cô cho trẻ quan sát vật liệu xây dựng hình - Cả lớp quan sát Để viên gạch gắn chặt với tường - Chú ý quan sát lắng nghe không bị đổ, đố biết cô công nhân cần đến gì? (Cho trẻ quan sát hình ảnh cô xây, trộn vữa) Khi xi măng cát trộn với nhau, đổ thêm nước vào, chúng trở nên dẻo, cô dùng để xây tường….( Vừa nói vừa trộn xi măng với cát đổ thêm nước vào) - Cô mời - trẻ lên, dùng bay chọc vào vữa giơ lên đổ xuống cho vữa chảy xuống - Đây gì? - Con thấy vữa nào? - Trẻ thực Khắc sâu: Vữa dẻo dính Nhờ có vữa mà viên gạch gắn chặt với khiến - Cá nhân trả lời tường không bị đổ - Ngồi cát, xi măng, cháu cịn biết loại vật liệu xây dựng nữa? Ngoài cát, xi măng, để cơng trình vững - - trẻ kể trắc khơng bị đổ cần có thêm săt, thép, sỏi - Chú ý quan sát - Nếu có ngun vật liệu thơi xây nhà chưa? cần có thêm dụng cụ gì? * Trò chuyện dụng cụ nghề xây dựng - Cơ đưa hình ảnh ra, mời trẻ lên nhận xét - Đại diện nhóm đồ dùng, dụng cụ nghề lên trình bày - Ngồi bay, bàn xoa… dụng cụ để xây - Cá nhân - trẻ dựng cịn có nữa? - Những dụng cụ sử dụng nào? - Cơ xác hóa: Các dụng cụ để xây dựng có nhiều: dao xây, bay, bàn xoa, có xơ để dựng cát, đựng vữa, xẻng để xúc cát…mỗi loại có cơng dụng riêng * Trò chuyện sản phẩm nghề xây dựng - Sau trình làm việc chăm cô công nhân tạo nên sản phẩm - Đại diện nhóm sản phẩm mình, bạn biết gì? nghề lên trình bày - Ngồi ngơi nhà để cịn có ngơi nhà nữa? - Cơ đưa hình ảnh nhà trẻ quan sát - Chú ý quan sát - Bệnh viện, trường học, công viên, nhà máy - Cá nhân - trẻ gọi cơng trình gì? * Bệnh viện, trường học, cơng viên, nhà máy cơng trình cơng cộng, để cơng trình đẹp làm gì? - Nhắc nhở trẻ: Cùng giữ gìn - Trẻ trả lời không vứt rác bừa bãi vào công viên, vẽ bẩn lên tường trường học - Chú ý lắng nghe * Mở rộng: Sản phẩm cơng nhân làm có nhiều, bạn kể tên cơng trình khác? - Đúng rồi, ngồi xây ngơi nhà đẹp - Trẻ kể cơng nhân cịn làm đường cho đi, xây cầu bắc qua sơng suối, cống - Các vừa khám phá nghề gì? Trong bạn có bố mẹ làm nghề xây dựng? - Các cô công nhân vất vả nên chúng - Trẻ trả lời phải u q Hoạt động Trị chơi: “Thi xem nhanh” - Trị chơi u cầu có đội, có hiệu lệnh bắt đầu hát bạn chạy lên tìm khoanh trịn hình ảnh dụng cụ ngun vật liệu nghề xây dựng; bạn lên khoanh vào hình ảnh xong bạn cuối hàng để bạn lên thực hiện, bạn khoanh hình ảnh Trong thời gian - Chú ý lắng nghe thực hát đội khoanh tròn trò chơi nhiều hình ảnh đội chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi; - Động viên, khuyến khích trẻ chơi; * Kết thúc: - Để bày tỏ tình cảm u mến cơng nhân cô hát “cháu yêu cô công nhân” nào! Cả lớp hát ... vậy? - - trẻ trả lời - Chúng thăm quan cơng trường xây dựng nhé! * Trò chuyện vật liệu nghề xây dựng Gạch: - Ở công trường xây dựng có gì? - Cả lớp trả lời - Đây gì? - - trẻ trả lời - Viên gạch... hiểm nên cô công nhân xây - Cả lớp hướng lên dựng phải mặc trang phục bảo hộ lao động hình quan sát đội mũ để bảo vệ tính mạng có cố xảy - Làm để cơng nhân xây dựng xây dựng nhà vậy? - - trẻ... xác hóa: Các dụng cụ để xây dựng có nhiều: dao xây, bay, bàn xoa, có xơ để dựng cát, đựng vữa, xẻng để xúc cát…mỗi loại có cơng dụng riêng * Trị chuyện sản phẩm nghề xây dựng - Sau trình làm việc