Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bài mới: Hôm nay chúng ta đi vào phần luyện tập để giúp cho các em nắm bắt rõ ràng, cụ thể hơn những kiến thức về hai loại văn bản đề nghị và văn bản báo cáo HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DU[r]
Tuần 32– Tiết 125 Ngày soạn: 06/04/2018 Ngày dạy: 09/04/2018 Tập làm văn: VĂN BẢN BÁO CÁO A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Tìm hiểu sâu kiểu văn hành kiểu văn báo cáo - Hiểu tình cần viết văn báo cáo - Biết cách viết văn báo cáo quy cách B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm văn báo cáo: Hồn cảnh , mục đích, u cầu, nội dung cách làm loại văn Kĩ năng: - Nhận biết văn báo cáo - Viết văn báo cáo quy cách - Nhận sai sót thường gặp viết văn báo cáo Thái độ: - Biết cách viết văn đề nghị đơn giản C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ôn định lớp: Lớp 7A1, vắng Lớp 7A4, vắng Lớp 7A6, vắng 2.Kiểm tra cũ: Cho biết đặc điểm văn đề nghị? Nêu cách làm văn đề nghị? 3.Bài mới: Tiết trước, tìm hiểu văn hành Hơm nay, tìm hiểu thêm kiểu văn mới: Văn báo cáo : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1: Tìm hiểu chung (?)Các văn báo cáo việc gì? (?) Viết báo cáo để làm gì? Để báo cáo kết đạt được/ sau công việc diễn (?) Yêu cầu văn báo cáo cần đáp ứng gì? Trình bày trang trọng, rõ ràng, sáng sủa NỘI DUNG I.TÌM HIỂU CHUNG Văn 1: Báo cáo kết hoạt động chào mừng ngày 20 – 11 Văn 2: Báo cáo kết quyên góp ủng hộ bạn học sinh vùng lũ 1.Đặc điểm văn báo cáo : - Nội dung : Trình bày kết cụ thể, số liệu rõ ràng - Hình thức : trang trọng, rõ ràng, sáng sủa (?) Vậy báo cáo gì? Khi cần báo cáo? - GV trình bày văn báo cáo bảng phụ Giới thiệu bố cục văn (?) Phần đầu, phần chính, phần cuối gồm chi tiết nào? (?) Theo em phần quan trọng? Nếu khơng có phần đầu văn báo cáo nào? (?) Từ đó, em cho biết cách làm văn báo cáo nào? (?) Về hình thức nội dung văn báo cáo nào? 2.Cách làm văn báo cáo : A – Phần đầu : Quốc hiệu, nơi báo cáo, tên báo cáo, nơi gởi … Hoạt động : Luyện tập Hướng dẫn làm kiểm tra II.LUYỆN TẬP: Làm tập sgk Hoạt động : Hướng dẫn tự học -Viết văn báo cáo theo đề tài tự chọn -Học ôn chuẩn bị kiểm tra HKII theo đề cương III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ : -Viết văn báo cáo theo đề tài tự chọn *Bài : -Học ôn chuẩn bị kiểm tra HKII theo đề cương B – Phần : Lý việc, kết làm … C –Phần cuối : Kí tên, hồ sơ đính kèm (nếu có) Ghi nhớ : sgk E.RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuần 32– Tiết 126 Tập làm văn : Ngày soạn: /4/2018 Ngày dạy: /4/2018 LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm cách thức làm hai loại văn đề nghị báo cáo - Biết ứng dụng văn đề nghị, báo cáo vào tình cụ thể - Tự rút lỗi thường mắc, phương hướng cách sửa chữa lỗi thường mắc viết hai loại văn B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Tình viết văn đề nghị văn báo cáo - Cách làm văn đề nghị báo cáo Tự rút lỗi thường mắc, phương hướng cách sửa chữa lỗi thường mắc viết hai loại văn - Thấy khác hai loại văn Kĩ năng: - Rèn kĩ viết văn đề nghị báo cáo quy cách Thái độ: - Có thái độ khách quan làm báo cáo đề nghị C.PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn,tổng hợp D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Lớp 7A1, vắng Lớp 7A4, vắng Lớp 7A6, vắng 2.Kiểm tra cũ: Trình bày cách làm văn đề nghị văn báo cáo? 3.Bài mới: Hôm vào phần luyện tập để giúp cho em nắm bắt rõ ràng, cụ thể kiến thức hai loại văn đề nghị văn báo cáo HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG Ôn lại kiến thức lý thuyết loại văn I.ƠN TẬP LÍ THUYẾT: đề nghị báo cáo qua câu hỏi SGK Đề nghị Báo cáo - Mục đích viết văn đề nghị mục Mục đích: đích viết văn báo cáo có khác nhau? - Nhằm đề xuất nguyện - Nhằm tổng kết nêu lên Văn đề nghị: nhằm đề xuất vọng, ý kiến làm để cấp nguyện vọng, ý kiến biết - Văn báo cáo: nhằm tổng kết nêu lên làm để cấp biết - Nội dung văn đề nghị văn 2/ Nội dung: báo cáo có khác nhau? - Ai đề nghị? Đề nghị (nơi - Báo cáo ai? Báo nào)? Đề nghị điều gì? cáo với ai? Báo cáo việc gì? Kết nào? - Hình thức trình bày văn đề nghị văn báo cáo có giống khác nhau? Giống: Cần trình bày trang trọng sáng sủa theo số mục quy định sẵn - Khác: Văn đề nghị: cần ngắn gọn Văn báo cáo: cần rõ ràng Hình thức: - Giống : cần trình bày trang - Cần rõ ràng trọng, sáng sủa theo số mục quy định sẵn - Khác: cần ngắn gọn * Điểm cần lưu ý: Cả hai loại văn - Cả hai loại văn viết có điểm - Tên văn cần viết hoa, khổ chữ to cần lưu ý? Những mục - Trình bày văn cần sáng sủa, cân đối: phần thiếu loại văn bản? quốc hiệu, tên văn bản, nơi gửi nội dung phần cách 2-3 dịng, khơng viết sát lề giấy, khoảng phần trang giấy khoảng trống lớn - Tên người, nơi gởi nội dung mục thiếu hai loại văn - Các kết rõ ràng với số liệu chi tiết cụ thể, tránh tình trạng nói chung, chung Hướng dẫn hs luyện tập II LUYỆN TẬP: Hướng dẫn hs làm tập:1, 2, SGK/138 Hướng dẫn hs làm tập:1, 2, SGK/138 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Về nhà làm lại tập vào -Học chuẩn bị kiểm tra HKII III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ: -Về nhà làm lại tập vào *Bài mới: -Học chuẩn bị kiểm tra HKII E.RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tuần 32 Tiết 127+128 Ngày soạn: /4/2018 Ngày dạy: /4/2018 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VÀ BÀI KIỂM TIẾNG VIỆT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Qua tiết trả giúp cho hs thấy ưu điểm khuyết điểm làm văn nghị luận vấn đề xã hội Từ có hướng khắc phục ưu nhược điểm - Qua củng cố phương pháp làm văn nghị luận xã hội B CHUẨN BỊ Giáo viên - Chấm bài, sửa lỗi làm HS, thống kê điểm Học sinh - Xem lại làm mình, sửa lỗi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: Lớp 7A1, vắng Lớp 7A4, vắng Lớp 7A6, vắng 2.Bài cũ: Kết hợp tiết học 3.Bài mới: Qua học hôm em nắm ưu điểm khắc phục nhược điểm hai Bài viết tập làm văn số kiểm tra văn: HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS *TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN Hoạt động 1: Nhắc lại đề Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu đề tìm ý Hoạt động 3: Dàn ý Hoạt động 4: Nhận xét ưu khuyết điểm Ưu điểm: đa số học sinh nắm nội dung hình thức kiểm tra nên làm tương đối tốt -Nhược điểm: +Nhiều viết lủng củng, NỘI DUNG BÀI DẠY *TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I.Đề : Hãy giải thích câu tục ngữ: Ăn nhớ kẻ trồng II.Hướng dẫn tìm hiểu đề tìm ý: III.Dàn ý Mở bài: Dẫn dắt nội dung câu tục ngữ -Trích dẫn câu tục ngữ vào: Thân bài: *Câu tục ngữ lời khuyên chúng ta: -Xét nghĩa đen: “quả” thơm ngon cây, kết tinh tinh khiết qua thời gian Vì ăn trái thơm ngon ta phải nhớ tới người trồng - Nhưng ý nghĩa sâu xa :hưởng thành phải nhớ ơn người tạo thành *Vậy “ăn quả” phải nhớ “kẻ trồng cây” ? -Vì tất thành mà hưởng thụ tự nhiên mà có +Chứng minh: Đã ta tự hỏi: Tại ta lại có mặt đời này? Đó cơng ơn cha mẹ Cha mẹ bên cạnh ta lúc ta buồn vui, san sẻ, nuôi dưỡng ước mơ Cịn thầy giáo người cha, người mẹ thứ hai gần gũi bảo, mở cho kho tàng kiến thức nhân loại, để chắp cánh ước mơ cho Công ơn đội, cô niên xung phong to lớn Rồi người công nhân, kĩ sư, bác sĩ không tiếc mồ hơi, cơng vịng vo chưa nêu vấn đề cần nghị luận +Bài viết cịn sai lỗi tả nhiều Hoạt động 5: Hướng dẫn sửa lỗi sai cụ thể Hoạt động 6: Phát bài, đối chiếu dàn ý, tiếp tục sửa Hoạt động 7: Đọc mẫu Hoạt động 8: Ghi điểm, thống kê chất lượng *BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT sức, trí tuệ lao động *Hiểu vấn đề ta phải hành động nào? - Hằng năm, nhà nước ta nhớ đến công ơn người tạo thành cho hưởng thụ, điều hợp với tình người cha mẹ, có người hết lịng thương u, kính trọng cha mẹ họ hiểu cha mẹ người tạo sống cho họ ngày hôm Thật với lời khuyên câu tục ngữ -Chúng ta, người cần phải có ý thức bảo vệ phát huy đạo lí Thực tốt bổn phận làm gia đình, bổn phận người học trò nhà trường, biết ơn hẹ trước điều phải ghi nhớ Kết bài: Nêu giá trị câu tục ngữ khuyên dạy Hứa hẹn thân em IV.Nhận xét ưu, khuyết điểm: V.Hướng dẫn sửa lỗi sai cụ thể (Xem cuối trang) VI Phát bài, đối chiếu dàn ý, tiếp tục sửa VII.Đọc mẫu; VIII.Ghi điểm, thống kê chất lượng (Xem cuối trang) *BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.PHÂN TÍCH ĐỀ -Đề văn có hai phần: phần trắc nghiệm phần tự luận +Trắc nghiệm: câu, câu 0.5 điểm Tổng điểm +Phần tự luận: câu, câu 7: 2điểm câu thông hiểu văn “Bành Hoạt động 1: Phân tích trơi nước”; câu 8: điểm câu vận dụng hiểu ca dao II.CÔNG BỐ ĐÁP ÁN đề 1.Trắc nghiệm: Câu Câu2 Câu Câu Câu Câu B C A D A C 2.Tự luận: Hoạt động 2: Công bố Câu 1: Chuyển đổi thành câu bị động: Lang Liêu Hùng Vương truyền ngơi cho đáp án Câu 2: Bạn Mây //có khuôn mặt/ đầy đặn →Cụm chủ vị mở rộng làm chức vị ngữ câu: khuôn mặt đầy đặn Hoạt động 3: Nhận xét Câu : Đoạn văn đảm bảo nội dung hình thức có sử dụng phép kiệt kê ưu- khuyết điểm 1.Ưu khuyết: -Nắm cách làm III.NHẬN XÉT ƯU- KHUYẾT ĐIỂM kiểm tra tiếng Việt hoàn chỉnh -Phần trắc nghiệm hs làm -Phân tự luận: có số hs làm tốt 2.Nhược điểm: -Một số hs làm tập chưa tốt, chưa xác định cụm c-v để mở rộng câu IV.THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM Hoạt động 4: Thống kê (Xem cuối giáo án) chất lượng làm Hoạt động 5: Hướng III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: dẫn tự học *Bài cũ-Kiểm tra lại viết -Xem lại làm -Chữa lại tữ ngữ, câu văn, đoạn văn viết sai -Chữa từ ngử, *Bài mới: Ôn tập tập làm văn câu văn, đoạn văn viết chưa -Chuẩn bị Hướng dẫn sửa lỗi sai cụ thể viết tập làm văn số 5: Phần sai Nguyên nhân sai Sửa lại -Câu tục ngữ “ăn nhớ kẻ trồng cây” -Câu sai cấu - Câu tục ngữ “ăn nhớ kẻ trồng câu tục ngữ hay thành tạo ngữ pháp cây” câu tục ngữ hay Các thành quả tự nhiên mà có mà hưởng thụ ngày hôm khơng phải tự nhiên mà có mà phải nhờ bao công sức mồ hôi nước mắt bao người -Đây lời giáo huấn vô sâu -Câu sai lôgic -Câu tục ngữ lời khuyên nhủ dành sắc khiến trái chín mọng có cho người Khi thừa hương vị ngào hưởng thành phải biết nhớ ơn người làm nên Ghi điểm, thống kê chất lượng Bài viết tập làm văn số 6: Lớp Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 0-4 7A2 Bài kiểm tra tiếng Việt: Lớp Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 0-4 7A2 D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………… …………………… ... lượng Bài viết tập làm văn số 6: Lớp Điểm 9-10 Điểm 7- 8 Điểm 5-6 Điểm 0-4 7A2 Bài kiểm tra tiếng Việt: Lớp Điểm 9-10 Điểm 7- 8 Điểm 5-6 Điểm 0-4 7A2 D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………… …………………… ... sinh - Xem lại làm mình, sửa lỗi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: Lớp 7A1, vắng Lớp 7A4, vắng Lớp 7A6, vắng 2.Bài cũ: Kết hợp tiết học 3.Bài mới: Qua học hôm em nắm... C.PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn,tổng hợp D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Lớp 7A1, vắng Lớp 7A4, vắng Lớp 7A6, vắng 2.Kiểm tra cũ: Trình bày cách làm văn đề nghị văn báo