Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu sâu hơn các vấn đề về đạo đức, các vấn đề xảy ra ở địa phương, phát huy khả năng hòa nhập, tư duy, nắm bắt thực tế của học sinh.. Bồi dưỡng học sinh vận dụng kiến thức đã học vào th[r]
Tuần: 32 Tiết : 32 Ngày soạn : 02/ 04/ 2018 Ngày dạy : 07/ 04/ 2018 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHỮNG NỘI DUNG ĐÃ HỌC (tiết 1) CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Hiểu sâu vấn đề đạo đức, vấn đề xảy địa phương, phát huy khả hòa nhập, tư duy, nắm bắt thực tế học sinh Bồi dưỡng học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Kĩ Học sinh biết cách cư xử đúng, biết vận dụng kiến thức học vào thực tế sống Thái độ Tơn trọng có ý thức việc rèn luyện đạo đức, kỷ luật, học tập thân Tích hợp thực tốt luật lệ an tồn giao thơng Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống thiên tai giữ gìn bảo vệ mơi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm xử lí thơng tin - Kĩ tư phê phán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (2’) Kiểm tra sĩ số lớp học a a Lớp 1……………… …………………… Lớp 2…………… ……………… Kiểm tra cũ : (4’) Nhắc nhở học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì Bài mới: (39’) Giới thiệu mới: (2’) Giới thiệu cho học sinh biết nội dung, cách thức thực tiết thực hành Hoạt động GV – HS Họat động 1: Tìm hiểu nội dung học (25’) GV: Chia nhóm thảo luận: (4 phút) HS: Thảo luận trình bày kết Nhóm 1: Em nêu việc làm có tính kỉ luật, đạo đức thiếu tính kỉ luật, đạo đức học sinh nay, nêu tác hại việc làm HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 2: Khi xe đị, có cụ già phải đứng hết ghế ngồi Em ứng xử gặp tình trên? Vì em ứng xử vậy? Em có ý kiến có người khơng nhường ghế? HS: Trả lời, HS khác nhận xét Nội dung cần đạt I Nội dung học : Đáp án: Câu 1: Nêu việc làm: - Có tính kỉ luật, đạo đức: học giờ, lễ phép với thầy cô giáo - Thiếu tính kỉ luật, đạo đức: học trễ, vô lễ với giáo viên… - Tác hại: ảnh hưởng tới học tập, rèn luyện đạo đức, tới gia đình… Câu 2: + Cách ứng xử: - Nhường ghế cho cụ già - Vì cách ứng xử đúng, phù hợp với đạo lí, thể người lịch sự, kính trên, nhường dưới… Củng cố (2’) Nhắc nhở học sinh thực tốt luật lệ an tồn giao thơng Đánh giá: (2’) Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp (1’) + Học kết hợp sách giáo khoa sách tình - Chuẩn bị tiết ơn tập học kì I + Tìm ca dao, tục ngữ, câu chuyện liên quan đến ôn tập… Rút kinh nghiệm: