Đang tải... (xem toàn văn)
Đổi mới nâng cao hiệu quả hoạt động của Tổ chuyên môn * Chỉ tiêu: - 6/6 giáo viên trong tổ tham gia học tập có chất lượng các chuyên đề trong năm học do phòng, cụm tổ chức - Thực hiện tố[r]
TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Số: /KH-KHTN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hoằng Sơn, ngày tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH Hoạt động chuyên môn năm học 2015 – 2016 Căn công văn số 406 /GDĐT-THCS ngày 08 tháng năm 2015 hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2015-2016 Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Hoằng Hóa; Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 trường THCS Hoằng Thanh; Căn vào đặc điểm tình hình nhà trường, nhiệm vụ chun mơn tổ KHTN năm học 2015–2016; Tổ Khoa họcTự nhiên xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 -2016 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Năm học 2015 - 2016 Trường THCS Hoằng Sơn tiếp tục thực Kế hoạch 706/KH-UBND UBND huyện việc thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng mơ hình nhà trường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tích cực hiệu quả; thực chủ trương giáo viên, cán quản lí thực đổi phương pháp dạy học quản lí Năm học 2015 – 2016 trường THCS Hoằng Sơn có: - Tổng số lớp: 04 lớp với 129 HS + Lớp 6: 01lớp 37 HS + Lớp 7: 01 lớp 33 HS + Lớp 8: 01 lớp 27 HS + Lớp 9: 01 lớp 33 HS - Số lượng GV tổ: 08 đ/c :06 đ/c giảng dạy, 02 đ/c quản lý + Dạy Toán – lý :01 đ/c (Đ/C Hiệu trưởng) + Dạy Tốn -Tin: 02 đ/c + Dạy Vật lí – Cơng nghệ CN: 01 đ/c + Dạy Hóa – Địa: 01 đ/c ( 01đ/c Hiệu phó) + Dạy Sinh – Cơng nghệ NN: 01 đ/c + Dạy Hố – Sinh – Địa : 01 đ/c + Dạy Thể dục: 01 đ/c - Trình độ chun mơn: Đại học: 06 đ/c; Cao đẳng: 02 đ/c; Thuận lợi - Tổ KHTN hai tổ khoa học bản, giữ vai trò quan trọng hoạt động phát triển chung nhà trường - Chất lượng đội ngũ giáo viên tổ đồng mơn 100% đồng chí tổ đạt trình độ chuẩn chuẩn - Trong tổ có đ/c trực tiếp giảng dạy có thâm niên cơng tác, có đ/c giáo viên giỏi cấp huyện, có sức khỏe tốt, nhiệt tình say mê với nghề Trong năm qua đ/c phát huy tốt vai trị để nâng cao chất lượng giáo dục - Cơ sở vật chất đảm bảo Trang thiết bị, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ - Hoạt động chuyên môn tổ nhận quan tâm đạo, ủng hộ cấp chuyên môn, Ban giám hiệu nhà trường - Học sinh em xã, bố mẹ làm nơng nên hầu hết chăm ngoan Có ý thức vươn lên học tập, có ý thức kỷ luật tốt - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em, hội phụ huynh học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên giảng dạy Khó khăn: a Đối với giáo viên - Trong năm học qua, việc đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá tổ thực thường xuyên, có trọng tâm; bước đầu có kết định nhìn chung việc vận dụng kĩ thuật dạy học chưa tạo thành thói quen thường xun - Nhiều đồng chí phải đứng hai đội tuyển nên việc bồi dưỡng học sinh giỏi cịn có khó khăn vất vả - Có đồng chí phải dạy xa nhà - Do đặc thù nhà trường, số đ/c tổ phải làm công tác kiêm nhiệm khác nên thời gian, ảnh hưởng đến thời gian giành cho chuyên môn b Đối với học sinh - Học sinh ít, chất lượng HS chưa thực đồng đều, tỷ lệ học sinh yếu nhiều, lực diễn đạt trình bày HS nhiều hạn chế, số HS tư yếu - Một phận HS ý thức học cịn Chưa có quan tâm bậc phụ huynh nên việc học bài, ôn tập nhà em hạn chế - Nhiều HS chưa say mê học môn thuộc khoa học xã hội, nhiều chịu ảnh hướng định hướng gia đình, xu chung xã hội Việc bồi dưỡng HS giỏi hạn chế, chưa tạo phong trào sâu rộng HS c Đối với phụ huynh - Một phận phụ huynh học sinh không quản lý em thời gian, có giáo viên phối hợp giáo dục tỏ bất lực, tuỳ theo ý thức em - Một phận phụ huynh làm xa gửi lại cho ông bà già yếu, nên không dạy dỗ kèm cặp, giáo dục kỹ sống cho em II MỤC ĐÍCH U CẦU Thực có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành phát động Mỗi cá nhân có nhiều việc làm cụ thể, thiết thực để hưởng ứng vận động; tập trung vào nội dung tổ chức dạy học có hiệu tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh vận động xây dựng “trường học thân thiện – HS tích cực” Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tổ chức thực nghiêm túc chương trình – theo chuẩn kiến thức kĩ năng; tăng cường đổi PPDH, không ngừng nâng cao chất lượng toàn diện; giáo dục kĩ sống cho HS nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội Đổi công tác kiểm tra đánh giá học sinh, bám sát đối tượng học sinh chuẩn môn học Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh; xây dựng phương pháp học tập khoa học, bồi dưỡng lực tự học cho HS Từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ thông qua hoạt động chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, thao giảng; đổi cơng tác quản lý; tích cực sử dụng cơng nghệ thơng tin dạy học; tích cực nghiên cứu khoa học Tăng cường công tác tra, kiểm tra, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, dự đánh giá thi đua: giáo viên, lớp thường xun, cơng Tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Công khai chất lượng: học sinh, đội ngũ giáo viên, công khai công tác đánh giá GV, cán quản lý III NỘI DUNG KẾ HOẠCH Nhiệm vụ 1: Thực vận động * Chỉ tiêu: 8/8 giáo viên tổ đăng kí thực tốt vận động phong trào thi đua ngành đề * Biện pháp: - Tiếp tục triển khai thực có hiệu Chỉ thị 03-CT/TW Bộ trị vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thị Thủ tướng phủ “Chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục”, vận động “Hai không” Bộ trưởng GD - ĐT, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực, thực chủ đề năm học : Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục - Xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, kiểm tra, đánh giá việc thực vận động - Tổ chức giao lưu học tập rút kinh nghiệm cách làm hay, mô hình điển hình đơn vị bạn… - Tăng cường thực xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - - đẹp, an tồn theo quy định; xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh thực để thu hút học sinh đến trường; tổ chức cho giáo viên học sinh tham gia thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương Nhiệm vụ 2: Thực nề nếp chuyên môn * Chỉ tiêu: - 8/8 GV thực đầy đủ, nghiêm túc có chất lượng quy chế chun mơn: Các loại hồ sơ, giáo án đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu hình thức nội dung, đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành ban hành, thực nghiêm túc đạo BGH - 8/8 đăng kí tiêu chất lượng từ đầu năm học phấn đầu đạt yêu cầu đặt - 8/8 GV kiểm tra, đánh giá, xếp loại tốt hàng tháng, kì, năm thực chun mơn - 8/8 GV có hồ sơ, giáo án xếp loại loại tốt - Thao giảng: 100% đạt giỏi - Dự giờ, kiểm tra giáo án dạy đột xuất: tiết / người/ kỳ Phấn đấu: 8/8 đạt từ TB trở lên, yếu - Giáo viên giỏi: Cấp huyện: đồng chí Cấp trường: đồng chí * Biện pháp: - Thực đầy đủ, có chất lượng hoạt động chuyên môn nhà trường, theo quy định Phịng GD-ĐT: - Dạy đúng, đủ có chất lượng tất môn học thuộc tổ quản lý Trong giảng dạy ý phân loại đối tượng để có yêu cầu riêng biệt, phù hợp với đối tượng HS - Trên sở giảng dạy thực vững kiến thức quy định Chuẩn kiến thức – kĩ năng, nghiên cứu đưa thêm chuyên đề, nội dung chuyên sâu cần thiết nâng dần chất lượng mũi nhọn song phải ý tới tính bản, vững chắc, hệ thống - Quan tâm đạo việc đánh giá xếp loại HS, thực nghiêm túc quy định chung đồng thời phải đảm bảo công khách quan thực động lực nâng cao chất lượng giáo dục; ln có yêu cầu cao HS - Thường xuyên dự thăm lớp đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức thao giảng định kì tiết/năm giáo viên, kiểm tra hồ sơ cá nhân thường xuyên, đánh giá xếp loại lần/ tháng, tra tất GV tổ - Sinh hoạt tổ chuyên môn lần/tháng để điều chỉnh việc phân công chuyên môn, đánh giá hoạt động tổ thời gian qua, đưa nhiệm vụ cho thời gian tới; triển khai, thảo luận áp dụng chuyên đề phù hợp với giai đoạn năm học Tập trung góp ý rút kinh nghiệm dạy - Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ chuyên môn dựa nghiên cứu học Chủ động triển khai hoạt động chuyên môn trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức, đạo hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường Xây dựng triển khai chuyên đề thời gian tháng - Cải tiến không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt chun mơn, lấy hoạt động nhóm chuyên môn làm trung tâm, lập kế hoạch hoạt động cụ thể, chi tiết cho thời kỳ, cá nhân; thường xuyên kiểm tra theo dõi chất lượng dạy học, việc tự học tự bồi dưỡng GV, đánh giá xác khách quan chất lượng cơng việc, lực cá thành viên tổ - Tổ chức, định hướng cho hoạt động nhóm chun mơn, thành viên nhóm thường xuyên trao đổi, rút kinh nghiệm, bàn bạc cụ thể nội dung bồi dưỡng phụ đạo, nội dung bồi dưỡng HS giỏi PP dạy học kiểu cụ thể - đặc biệt khó - Có kế hoạch định hướng tổ chức thao giảng cho môn cụ thể, đợt năm học - Duyệt đề kiểm tra theo quy chế chuyên môn, thống phương án cách thức đánh giá; định kỳ kiểm tra việc chấm chữa GV, kịp thời uốn nắn sai lệch kiểm tra, đánh giá Đặc biệt nghiêm túc tuân thủ kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức – kĩ việc thiết lập ma trận yêu cầu Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém, nâng cao chất lượng giáo dục a Chất lượng HS giỏi cấp * Chỉ tiêu: Tổng số đội tuyển tham gia Gồm: - Toán lớp: 6, 7, 8, - Vật lí lớp - Sinh, Hóa lớp - Thể dục lớp 8, - Tham gia đầy đủ số lượng môn thi - Phấn đấu: tất đội tuyển tham gia có học sinh đạt giải huyện + Tổng số giải: 12 giải + Các mơn văn hố lớp 9: xếp tốp 25 + Các mơn văn hố 6,7,8 xếp tốp 20 + Thể dục lớp 8, xếp 25 * Biện pháp: - Đối với mơn Tốn, Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Thể dục , nhà trường phân công giáo viên dạy theo lớp, GV lựa chọn bồi dưỡng học sinh từ lớp - Đối với đội tuyển khối lớp (các mơn , Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Thể dục) đầu năm học, GV lựa chọn đối tượng học sinh; ý sở trường, ý thích, điều kiện gia đình học sinh, tâm lí, sức khỏe - Tăng thời gian bồi dưỡng lịch nhà trường Rèn luyện kĩ làm cách tổ chức nhiều lần thi (theo chủ đề, theo đề ) - Tập trung dạng bản, khoanh vùng kiến thức trọng tâm - Động viên khuyến khích em kịp thời - Tham mưu chế độ khen thưởng, bồi dưỡng, ưu tiên GV dạy đội tuyển b Chất lượng đại trà * Chỉ tiêu hai mặt chất lượng : Xếp loại Tốt ( giỏi) Khá TB Yếu mặt GD Học lực Hạnh kiểm 14,1% 65% * Chỉ tiêu mơn học: M«n Khèi SØ Ỹu % sè SL 36 2,9 33 3,0 27 3,7 To¸n 33 3,0 36 2,8 33 3,1 Lý 27 3,8 33 3,0 27 7,5 Hãa 33 6,0 36 5,7 33 6,1 Sinh 27 3,7 33 3,0 36 5,6 33 0 27 0 Địa lý 33 0 36 C«ng 0 33 nghÖ 0 27 3,7 33 0 27 Nghề 0 ThĨ dơc 6,7,8,9 37,5% 33% 47,7% 2% 0,7 0% Trung b×nh SL % 14 40 12 36,4 10 37 14 42,4 14 38,9 12 35,7 10 37,0 13 39,4 11 40,7 12 36,4 18 51,4 15 45,4 11 40,7 16 48,5 15 41,6 13 39,4 11 40,7 13 39,4 SL 15 15 12 14 15 14 11 14 12 15 12 13 11 10 15 15 12 16 % 42,9 45,5 44,4 42,4 41,6 42,4 40,7 42,2 45,5 45,5 34,3 39,4 40,7 30,3 41,6 45,5 44,5 48,5 SL 5 4 6 5 3 4 % 14,2 15,1 14,8 12,1 16,7 18,5 18,5 15,1 12,1 12,1 8,6 9,1 14,9 18,2 11,2 15,1 14,8 12,1 15 13 12 14 15 14 11 13 10 41,6 42,4 41,7 39,3 37 6 12 16,8 18,2 11,1 17,8 44,4 41,6 39,4 44,6 42,9 18,5 Khá Giỏi : 100%Đ * Biện pháp: - Trong học phân hoá đối tượng học sinh để có phương pháp dạy học phù hợp; kết kiểm tra đánh giá định kì để điều chỉnh phương pháp giáo dục phù hợp - Động viên kịp thời học sinh tiến học tập tu dưỡng đạo đức - Tích cực đổi phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo hứng thú học nhằm giúp HS say mê môn học - Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên mơi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng; phịng chống tệ nạn xã hội; lấy đối tượng HS làm trung tâm; vận dụng PPDH phù hợp; thực nguyên lý “ Học đôi với hành” - Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh - Thực nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đề kiểm tra bao gồm câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên xác định tỉ lệ câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu kiểm tra nguyên tắc đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh tăng dần tỉ lệ câu hỏi, tập mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao - Kết hợp cách hợp lí hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lí thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường câu hỏi mở, gắn với thời quê hương, đất nước Ra câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn thay có câu hỏi lựa chọn - Dạy thêm, học thêm: Theo kế hoạch nhà trường - Tổ chức tốt lớp phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giáo viên dạy theo đối tượng, kiểm tra việc chuẩn bị hồ sơ giáo viên trước lên lớp - Tổ chức tốt động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật, Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học c Chất lượng thi vào lớp 10 * Chỉ tiêu: Để thực tiêu nhà trường với tỷ lệ HS dự thi đậu vào THPT từ 80 % trở lên, mơn Tốn phấn đấu: - 35% HS dự thi đạt từ 7.0 trở lên - 50% HS dự thi đạt từ 5.0 -> 6.75 điểm - 15% HS dự thi đạt từ 4.0 -> 4.75 điểm - Khơng có HS bị điểm mơn dự thi * Biện pháp: - Thực nghiêm kế hoạch thời gian năm học lớp Đảm bảo đầu tháng em hồn thành chương trình - Tham mưu nhà trường tăng cường việc bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh Chú ý đến phần kiến thức trọng tâm Tập trung ôn tập, ý đến dạng đề mở, chấm chữa thường xuyên để học sinh nâng cao kiến thức kỹ làm bài, nhận dạng câu hỏi, xác định mức độ yêu cầu đề để làm đạt kết - Tư vấn cho học sinh chọn trường với khả - Kết hợp với gia đình để tăng cường hiệu giáo dục, kế hoạch học tập ơn tập HS - Tìm nguồn tài liệu mở, học tập giảng hay trường bạn, mạng Internet vận dụng vào việc ôn tập Nhiệm vụ 4: Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đổi nâng cao hiệu hoạt động Tổ chuyên môn * Chỉ tiêu: - 6/6 giáo viên tổ tham gia học tập có chất lượng chuyên đề năm học phòng, cụm tổ chức - Thực tốt việc triển khai chuyên đề đổi phương pháp dạy học, chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học, trường học kết nối chuyên đề đổi kiểm tra đánh giá, áp dụng công nghệ thông tin giảng dạy - 6/6 Giáo viên tổ tham gia phong trào dạy học giáo án điện tử nhà trường đề - 6/6 giáo viên tổ tham gia có chất lượng chương trình bồi dưỡng thường xuyên năm học theo kế hoạch nội dung đăng ký * Biện pháp : - Đổi công tác tổ chức tổ chuyên môn; Vận dụng sáng tạo kế hoạch nhà trường, phân công trách nhiệm đến thành viên tổ, mang tính chuyên sâu, phù hợp với lực người - Tập trung khả để đạo, hướng dẫn giáo viên tích cực đổi PPDH, sử dụng cơng nghệ thông tin; tạo điều kiện để thành viên tự học tự bồi dưỡng, giúp đỡ GV hoà nhập nhanh với yêu cầu công việc - Mỗi giáo viên phải thao giảng tiết/năm, dự đồng nghiệp tiết/ GV/kỳ, thao giảng dự phải trọng đến việc đổi phương pháp dạy học sử dụng đồ dùng dạy học giảng, góp ý dạy đồng nghiệp, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ - Đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn: + Lập kế hoạch năm, kế hoạch chuyên đề với nhiệm vụ mà nhà trường ngành đề ra, có tính khả thi phù hợp với điều kiện tổ + Tổ chức thể nghiệm chuyên đề sinh hoạt tổ chun mơn theo nghiên cứu học: lần/ năm Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học, Tích cực áp dụng hình thức tổ chức trao đổi cơng tác qua internet, trang mạng "Trường học kết nối", - Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm, chuyên đề liên trường phịng tổ chức - Tích cực tham gia đợt thi đua năm học, giao nhiệm vụ cụ thể cho GV thi tìm hiểu nhà trường, đoàn đội tổ chức - Tạo điều kiện để giáo viên tham gia lớp học nâng cao trình độ ngoại ngữ, lực chun mơn, kỹ xây dựng thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo Động viên giáo viên dạy địa lí, thể dục tham gia sinh hoạt liên trường - Mỗi cá nhân phải lên kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng thông qua tìm hiểu tài liệu đồng nghiệp - Phát huy nguyên tắc tập trung dân chủ, giữ vững mối đoàn kết nội - Hàng tháng giáo viên hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xun năm học 2015 – 2016 Nhiệm vụ : Công tác nghiên cứu, đúc rút Sáng kiến kinh nghiệm * Chỉ tiêu : - Tham gia viết SKKN: + 6/6 đ/c làm SKKN xếp loại từ cấp trường trở lên + Có SKKN xếp loại cấp huyện (1đ/c làm đ/c bảo lưu năm học trước) - Tham gia kì thi: + Cuộc thi “Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học” + Cuộc thi: “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học”: + Cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” * Biện pháp : - Tổ chức thảo luận tổ học theo chủ đề tích hợp, dạy học liên mơn, chia nhóm GV nghiên cứu, chọn bài, làm tham gia thi - Tổ chức thảo luận tổ phân công giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia thi “Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” - Tổ chức thảo luận tổ phương pháp viết SKKN để đồng chí GV có hội học hỏi lẫn nhau; thống phương thức, đề tài hoàn thành viết SKKN trước ngày 30/4/ 2016 - Dự giờ, góp ý xây dựng dạy cho đ/c tham gia thi GV giỏi huyện Nhiệm vụ : Công tác kiêm nhiệm * Chỉ tiêu : - Công tác chủ nhiệm: Duy trì sĩ số 100%, khơng có học sinh bỏ học, học sinh vi phạm vào điều cấm, tệ nạn xã hội + Phấn đấu có 100 % Lớp chủ nhiệm tổ phụ trách ( 4/4 lớp) đạt tiêu chí lớp tiên tiến + Xếp loại hạnh kiểm: từ 80 % trở lên loại tốt Khơng có HS bị xếp loại hạnh kiểm TB - Cơng tác kiêm nhiệm khác: Có kế hoạch cụ thể Hồn thành tốt tất cơng việc kiêm nhiệm như: tổng phụ trách đội, chữ thập đỏ, công đoàn, thư viện * Biện pháp : - GV chủ nhiệm bám sát lớp, có biện pháp cụ thể kịp thời với đối tượng học sinh, phù hợp với tình hình lớp chủ nhiệm - Phối hợp chặt chẽ GVCN với giáo viên môn, tổ chức đồn thể gia đình việc giáo dục học sinh học sinh cá biệt, có hồn cảnh đặc biệt có biểu bất thường - Phối hợp tốt đoàn đội tổ chức đồn thể khác làm tốt cơng tác tu bổ, sữa chữa, bảo vệ sở vật chất, vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể - Tổ chức hoạt động lên lớp quy định theo hướng thiết thực, cụ thể - Ngoài việc thực tốt nội dung chuyên môn, trách nhiệm tổ chuyên môn cịn phải phối hợp tốt với đồn thể nhà trường tổ chức tốt hoạt động giáo dục Trọng tâm phối hợp Đoàn Đội thực tốt hoạt động lên lớp theo quy định hoạt động chủ điểm nhân ngày lễ lớn Tham mưu đề xuất đưa nội dung chuyên môn vào hội thi IV ĐĂNG KÝ CÁC DANH HIỆU THI ĐUA: - Tập thể tổ: Đạt danh hiệu tổ tiên tiến xuất sắc - Lớp tiên tiến: 3/4 lớp - Cá nhân: 7/8 đ/c đạt LĐTT xuất sắc 02 đ/c đạt GV chủ nhiệm giỏi - Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp: 8/8 xếp loại xuất sắc V KẾ HOẠCH THÁNG Thời gian 8/2015 9/2015 Nội dung công việc - Lao động vệ sinh chuẩn bị cho năm học - Họp Hội đồng, họp tổ chuyên môn, phân công chuyên môn, phân công nhiệm vụ năm học - Ổn định nề nếp dạy – học - Hoạt động tập thể, chuẩn bị lễ khai giảng - Khai giảng năm học - Dạy học theo TKB - Tiếp tục làm công tác phổ cập - Bồi dưỡng học sinh giỏi mơn văn hố khối - Coi chấm thảo sát chất lượng đầu năm môn Tốn 6,7,8,9 theo lịch phịng Nhiệm vụ trọng tâm - Chuẩn bị CSVC cho năm học - Ổn định nề nếp, chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng Người thực KH nhà Tất thành trường viên tổ Thực Tất thành viên tổ nghiêm túc thời khoá biểu Tập trung BDHS Ghi - Các mơn cịn lại tự khảo sát chất lượng môn - Họp tổ chuyên môn bàn tiêu biên pháp thực nhiệm vụ năm học - Ổn định nề nếp học ôn buổi chiều, thực kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên HS - Làm loại hồ sơ, kế hoạch cá nhân, đăng ký danh hiệu thi đua theo kế hoạch tổ - Dự thăm lớp - Hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên tháng - Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng - Họp phụ huynh HS - Dạy học theo TKB - Hồn thành loại hồ sơ chun mơn tổ Hồ sơ cá nhân - Hội nghị CCVC đại hội cơng đồn 10/2015 - Phụ đạo HS yếu - Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên, cập nhật sổ mượn đồ dùng dạy học kịp thời -Sinh hoạt tổ chuyên môn xây dựng tiết dạy theo nghiên cứu học - Dự thăm lớp: đ/c - Hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xun tháng 10 - Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi tập trung khối để em thi giỏi Tất thành - Lập kế viên tổ hoạch tổ Theo lịch CM - Hồn Phịng chỉnh GV nhà loại sổ phân công trường sách cá nhân theo qui định TT- TP Tất thành viên tổ KH tổ GVCN KH BGH Tất thành viên tổ Theo lịch trường Thực nghiêm túc dạy học theo TKB Tích cực dự thăm lớp, góp ý giảng Sinh hoạt tổ Các Đ/c phụ chuyên trách môn trường - Tham gia dự cụm ( Hoằng Kim) dạy học theo nghiên cứu học GV môn - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên HS - Trao đổi, thảo luận trường học kết nối học vận dụng kiến thức liên môn dạy học tích hợp - Họp tổ, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm hoạt động, bàn kế hoạch tháng 11, xếp loại tổ viên tháng 10 - Chuẩn bị cho HS dự kỳ thi Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học TT-TP - Thao giảng học kỳ I - rút kinh nghiệm - Cùng đoàn đội nhà trường tổ chức sinh hoạt chủ đề 20/11 Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán khối 6,7,8 11/2015 KH cụm KH Tất thành Tổ viên tổ Lịch PGD Tất thành - Thi đua viên tổ dạy tốt Lịch chào BGH mừng ngày nhà giáo Việt Nam.Thi nghề GV mơn 28/11 cho HS Tốn KH PGD khối TT- TP - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên hồ sơ HS - Họp Tổ chuyên môn, xây Tất thành dựng, góp ý dạy thảo viên tổ luận xây dựng dạy theo KH tổ nghiên cứu học Đánh giá hoạt động tổ, bàn kế hoạch tháng 12, xếp loại tổ viên tháng 11 - Duy trì tốt nề nếp dạy học - Dự đ/c tổ - Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên Tăng - Kiểm tra việc chấm chữa cường đ/c tổ, cập nâng cao 12/2015 nhật điểm, đối khớp loại hồ sơ - Tập trung nâng cao chất lượng dạy, ôn tập củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi học kì I - Họp Tổ chuyên môn thảo luận chuẩn bị cho thi: “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học” - Hướng dẫn HS tham gia Cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” - Phụ đạo HS yếu BDHSG khối 6,7,8 - Thực nghiêm túc kế hoạch sinh hoạt cụm - Coi thi chấm thi HK I nghiêm túc qui chế - Họp tổ đánh giá hoạt động tổ, bàn kế hoạch tháng xếp loại tổ viên tháng 12 1/2016 - Duy trì tốt nề nếp dạy học - Rà soát lại điểm Tổng kết điểm môn, kết giáo dục mặt lớp chủ nhiệm - Họp tổ sơ kết HKI, nêu phương hướng hoạt động HKII, phân công chuyên môn HKII - Họp phụ huynh HS kì I - Dự 2đ/c tổ - Dạy TKB học kỳ II chất lượng đại trà - Hồn thành chương trình học kì I - Tổ chức thi học kì I theo lịch thi phòng giáo dục - Tham gia tốt thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp” HDHS tham gia Cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn Tất thành viên tổ Theo KH tổ GV Toán Theo lịch BGH Tất thành Theo lịch viên tổ cụm Tất thành Theo lịch viên tổ PGD Tất thành viên tổ Giữ vững nề Tất thành nếp dạy viên tổ trước sau thi học kì I Thực nghiêm túc việc BDHS Lịch tổ Theo lịch BGH KH năm học - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên HS - Phụ đạo HS yếu BDHSG khối 6,7,8 - Nghỉ tết Nguyên Đán - Duy trì tốt nề nếp dạy học - Dự đ/c tổ 2/2016 3/2016 - Phụ đạo HS yếu BDHSG khối 6,7,8 - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên HS Đánh giá hoạt động tổ, bàn kế hoạch tháng 3, xếp loại tổ viên tháng - Duy trì tốt nề nếp dạy học - Cùng cơng đồn nhà trường tổ chức lễ kỷ niệm ngày 8/3 có chất lượng - Tập trung nâng cao chất lượng dạy, trì tốt nề nếp học thêm buổi chiều - Thao giảng trường kì II - Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên - Cùng nhà trường đoàn đội tổ chức tốt buổi sinh hoạt chủ đề 26/3 - Phụ đạo HS yếu – Tăng cường BDHSG khối 6,7,8 để dự thi học sinh giỏi huyện - Thực nghiêm túc kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụm - Kiểm tra Hồ sơ, giáo án giáo viên HS - Họp tổ chuyên mơn, xây dựng, góp ý giờ” Dạy học tích hợp, liên mơn” giỏi TT-TP KH tổ GV Tốn KH nhà trường - Củng cố Theo KH nề nếp Tất thành nhà học tập, viên tổ trường nâng cao PGD chất lượng đại GVmôn KH nhà trà Toán trường Tăng TT - TP cường BDHS Tất thành giỏi viên tổ KH tổ khối 6,7,8 KH trường Cơng Tất thành đồn viên tổ Phối hợp với Đoàn Đội Sinh hoạt tổ chuyên mơn Dạy học tích hợp, liên mơn” Tăng cường kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên GV Lịch tổ phân công BGH - Thi HS PGD giỏi khối 6,7,8 cấp huyện Thao giảng lần TT -TP Tất thành KH tổ viên tổ 4/2016 5/2016 - Đánh giá hoạt động tổ, bàn kế hoạch tháng 4, xếp loại tổ viên tháng - Duy trì tốt nề nếp dạy học - Tập trung nâng cao chất lượng dạy, ôn tập củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi học kì II Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên - Dự đ/c tổ - Rà soát lại chương trình để có kế hoạch bù kịp thời - Kiểm tra việc chấm chữa đ/c tổ cập nhật điểm, đối khớp loại hồ sơ - Hoàn thành luyện viết - Hoàn thành nội dung bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 -2016 - Họp tổ chuyên môn thảo lụân qua trường học kết nối Đánh giá hoạt động tổ, bàn kế hoạch tháng 5, xếp loại tổ viên tháng - Cùng nhà trường tổ chức thi thử cấp cho HS khối - Hồn thành chương trình theo qui định - Cùng nhà trường tổ chức tốt kì thi học kì II, Rà sốt lại điểm Tổng kết điểm mơn, lớp chủ nhiệm - Hồn thành loại hồ sơ - Vào điểm học bạ HKII, CN xác - Cùng nhà trường xét cơng nhận tốt nghiệp cho HS khối - Hoàn thành SKKN trước 10/ - Họp tổ sơ kết họat động - Tiếp tục Tất thành KH nhà trì nề viên tổ trường nếp dạy Theo dõi tiến độ chương trình Tăng GV cường tổ phân cơng KH tổ chức ôn tập cho học sinh KH nhà trường Tất thành KH tổ viên tổ GV Theo KH phân công BGH - Tổ chức tổng kết học kì II năm học Thực tốt kế hoạch ơn vào lớp 10 - Hồn thành loại hồ sơ nhà trường, Tất thành Theo KH viên tổ trường Tất thành Theo KH viên tổ trường Theo KH 6/2016 tổ HKII cá nhân năm, nêu phương hướng hoạt động hè Bình xét thi đua cuối năm - Tổng kết năm học - Hoàn thành loại hồ sơ thi đua khen thường cá nhân, nhà trường cơng đồn - Ơn thi vào lớp 10 THPT - Coi thi tuyển sinh vào lớp 10 Tất thành viên tổ trường - GV Theo KH phân công PGD BGH Nơi nhận: TỔ TRƯỞNG - BGH (để b/c); - Các thành viên Tổ KHTN (để t/h); - Lưu: TCM Võ Minh Chung DUYỆT CỦA BGH P HIỆU TRƯỞNG Trịnh Văn Việt ... 14 15 14 11 14 12 15 12 13 11 10 15 15 12 16 % 42,9 45, 5 44,4 42,4 41,6 42,4 40,7 42,2 45, 5 45, 5 34,3 39,4 40,7 30,3 41,6 45, 5 44 ,5 48 ,5 SL 5 4 6 5 3 4 % 14,2 15, 1 14,8 12,1 16,7 18 ,5 18 ,5 15, 1... 37 ,5% 33% 47,7% 2% 0,7 0% Trung b×nh SL % 14 40 12 36,4 10 37 14 42,4 14 38,9 12 35, 7 10 37,0 13 39,4 11 40,7 12 36,4 18 51 ,4 15 45, 4 11 40,7 16 48 ,5 15 41,6 13 39,4 11 40,7 13 39,4 SL 15 15 12... THPT từ 80 % trở lên, mơn Tốn phấn đấu: - 35% HS dự thi đạt từ 7.0 trở lên - 50 % HS dự thi đạt từ 5. 0 -> 6. 75 điểm - 15% HS dự thi đạt từ 4.0 -> 4. 75 điểm - Khơng có HS bị điểm môn dự thi * Biện