Đang tải... (xem toàn văn)
* Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất... *Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi là[r]
GIÁO ÁN THUYẾT TRÌNH MƠN TỐN Bài: Tính chất kết hợp phép nhân Tiết 52 - Tuần 11 Kiến thức I Mục tiêu Kĩ Thái độ BỐ CỤC GIÁO ÁN Giáo viên II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học ( 40’) Học sinh Hoạt động 1: Liên kết (5’) Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân (15’) Hoạt động 3: Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức (17’) * Củng cố- Dặn dò (3’) * Củng cố- Dặn dò (3’) * Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép nhân I Mục tiêu * Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện *Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Biết nhận xét đánh giá bạn CHUẨN BỊ GV:- Giáo án điện tử, phiếu tập - Bảng nhóm - Máy chiếu, máy tính xách tay… HS: Bảng con, giấy nháp… III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Liên kết (5 phút) *Viết sốtrịn thích hợptrịn vàotrăm, chỗ trống: ** Khi chia số chục, trịn nghìn …cho 10, 100, 1000… Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000…ta viết 220 10quả 22 x 10 =…… x 22 =phép … chia nào? Nêu ví dụ ta viết kết kết phép nhân 105 nào? Nêu ví dụ 10500 105 x 100 = 100 x … =…… Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân (15 phút) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành a Tính so sánh giá trị hai biểu thức: (2 × 3) × × (3 × 4) Ta có: (2 × 3) × = × = 24 -Tích hai thừa số × số thứ ba × (3 × 4) = × 12 = 24 -Số thứ × tích số thứ hai số thứ ba Vậy (2 × 3) × = × (3 × 4) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Nhóm đơi theo dãy b So sánh giá trị hai biểu thức (a x b) x c a x (b x c) bảng sau: b tập c a Phiếu DC a bb DB DA a :: 435 642 (a x b) x c cc 253 (a xx b) b) xx cc (a a x ( b x c) (a xx b) b) xx cc (a Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân b So sánh giá trị hai biểu thức (a x b) x c a x (b x c) bảng sau: a b c (a x b) x c a x (b x c) (3 x 4) x = 60 x (4 x 5) = 60 (5 x 2) x = 30 x (2 x 3) = 30 x (6 x 2) = 48 (4 x 6) x = 48 Ta thấy giá trị (a x b) x c a x (b x c) luôn Ta viết: ( a x b) x c = a x (b x c) số thứ tíchmột hai sốtích Khi nhân haibasố với số thứ ba, ta nhân số thứ với tích số thứ hai số thứ ba Chú ý: Ta tính giá trị biểu thức dạng a x b x c sau: a x b x c = ( a x b) x c = a x ( b x c) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem Khi nhân số với sách giáo tích khoahai trang 60số thứ ba, ta có mộthai tích số với thể nhân số thứ với tíchKhi củanhân số thứ vàhai số thứ ba số thứ ba ta làm nào? (a x b) x c = a x (b x c) Hoạt động 3: Vận dụng tính chất giao hoán kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện (17 phút) Phương pháp: Giảng giải, thực hành Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài 1/ 61:Tính hai cách (theo mẫu): * Mẫu: x x = ? Cách 1: x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 Cách 2: x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 Dãy A Dãy B a) x x b) x x 3x5x6 x x5 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Bài 1/61:Tính hai cách (theo mẫu): Dãy A a) x x 3x5x6 *4x5x3 Cách 1: x x = ( x 5) x = 20 x = 60 Cách 2: x x = x (5 x 3) = x 15 = 60 *3x5x6 Cách 1: x x = ( x 5) x = 15 x = 90 Cách 2: x x = x (5 x )= x 30 = 90 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Toán Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài 1/61: Tính hai cách (theo mẫu): Dãy B b) x x 3x4x5 *5x2x7 Cách 1: x x = ( x 2) x = 10 x = 70 Cách 2: x x = x (2 x 7) = x 14 = 70 *3 x x5 Cách 1: x x = (3 x 4) x 5= 12 x = 60 Cách 2: x x = x (4 x 5)= x 20 = 60 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài 2/61: Tính cách thuận tiện nhất: a) 13 x x * xb)9 2x x3 26 x 2x 5 x x 34 5x9 x3x2 *13 x x 13 x x 2= 13 x ( x 2) = 13 x 10 = 130 *5 x x 34 x x 34 = ( x ) x 34 = 10 x 34 = 340 *5 x x x x x x = ( x ) x (9 x 3) = 10 x 27 = 270 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài 3/61 Tóm tắt: Có: phịng học Mỗi phịng:15 bàn ghế Mỗi bàn ghế: học sinh Hỏi có tất cả: …học sinh? Bài giải Số bàn ghế có tất là: 15 x = 120 (bộ) Số học sinh ngồi học có tất là: 120 x = 240 ( học sinh) Đáp số: 240 học sinh Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Toán Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài 3/61 Bài giải Số học sinh lớp là: 15 x = 30 ( học sinh) Tất có số học sinh ngồi học là: 30 x = 240 ( học sinh) Đáp số: 240 ( học sinh) Bài giải Số học sinh ngồi học có tất là: (15 x ) x = 240 (học sinh) Đáp số: 240 học sinh Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60 Bài tập củng cố: phút Biểu thức tính cách thuận tiện nhất: trịthức biểu Giá trị củaGiá biểu x thức x là2:x 26 x = A x xA =60(4 xA )220 x5 B x xB =50(3 x B )260 x4 C x xC =40(2 xC )240 x3 D 70 D 210 *Nhận xét- dặn dò: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tốn Tính chất kết hợp phép nhân Ghi nhớ: Xem sách giáo khoa trang 60