Đang tải... (xem toàn văn)
Qua hồi ức của nhân vật Việt khi bị thương ở chiến trường về những thành viên trong gia đình, tác giả ca ngợi tinh thần yêu nước, truyền thống cách mạng của một gia đình cũng là của nhân[r]
Tiết theo PPCT: 19 Ngày soạn: ………… Ngày giảng: Lớp giảng: 12G: …… 12B: …… ÔN TẬP : NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH Nguyễn Thi A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Củng cố kiến thức tác giả, tác phẩm - Rèn luyện kĩ nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi - Rèn luyện kĩ trả lời câu hỏi tái kiến thức B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức - Những nét nghiệp sáng tác Nguyễn Thi - Vẻ đẹp sử thi nhân vật Chiến Việt - Đặc sắc nghệ thuật truyện Kĩ - Nghị luận nhân vật tác phẩm văn xuôi (nhân vật Việt, Chiến) - Nghị luận khía cạnh nghệ thuật tác phẩm (tính sử thi) C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học GV kết hợp phương pháp: thuyết trình, phát vấn – đàm thoại, thảo luận nhóm Phương tiện - Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, Tài liệu chuẩn KTKN, tư liệu tham khảo - Học sinh: chuẩn bị theo hướng dẫn GV D TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Nội dung học GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn A KIẾN THỨC CƠ BẢN HS ôn lại kiến thức cũ ? Nhắc lại nét cần I Tác giả ghi nhớ đời sáng tác Tiểu sử: HS tự ôn tập tác giả? Sáng tác * Vị trí: bút văn xi tiêu biểu văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mĩ * Đặc điểm sáng tác - Nội dung: ông thường viết người nông dân Nam Bộ bộc trực, thẳng, yêu nước, căm thù giặc sơi sục, sẵn sàng hi sinh nước - Nghệ thuật: biệt tài miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật, khả thâm nhập sau vào đời sống nội tâm người, tạo nên trang viết vừa giàu chất trữ tình vừa đầy chất sống thực * Tác phẩm chính: sgk II Văn ? Nêu xuất xứ chủ đề tác Xuất xứ chủ đề phẩm ? a Xuất xứ: truyện đời năm 1966, kháng chiến chống mĩ miền Nam diễn vô ác liệt b Chủ đề: Qua hồi ức nhân vật Việt bị thương chiến trường thành viên gia đình, tác giả ca ngợi tinh thần yêu nước, truyền thống cách mạng gia đình nhân dân miền Nam kháng chiến chống Mĩ Nội dung ? Trình bày nội dung a Nét chung hai chị em Chiến, Việt tác phẩm ? - Hai chị em sinh gia đình chịu nhiều mát đau thương, chứng kiến chết đau thương ba má - Hai chị em có chung mối thù với bọn xâm lược Tuy cịn nhỏ tuổi, chí căm thù thơi thúc hai chị em có ý nghĩ: phải trả thù cho ba má, có nguyện vọng: cầm súng đánh giặc - Tình yêu thương vẻ đẹp tâm hồn hai chị em - Cả hai chị em có khát khao cầm súng chiến đấu trả thù cho gia đình trở thành chiến sĩ gan góc dũng cảm => hệ trẻ miền Nam yêu nước, anh dũng, bất khuất b Nét riêng hai chị em Chiến, Việt * Nhân vật Chiến - Mang vóc dáng mẹ Đó vẻ đẹp người sinh để gánh vác, để chống chọi, để chịu đựng để chiến thắng - Là người chị sớm chín chắn, đảm Chiến đặc biệt giống má: biết lo liệu, toan tính việc nhà thật trọn vẹn trước sau: em, nhà cửa giường ván, ruộng đồng, bàn thờ má… - Chiến yêu thương em, trở thành người mẹ hiền lúc quên để lo cho em * Nhân vật Việt - Nếu Chiến có dáng dấp người lớn thực Việt lộc ngộc, vô tư cậu trai tuổi ăn, tuổi lớn - Nhưng vô tư không ngăn cản Việt trở nên anh hùng => hệ cháu vượt lên đau thương để trưởng thành, bước tiếp, xa đường cách mạng mà gia đình lựa chọn Dịng sơng truyền thống gia đình khơng cạn, dạt đổ biển hùng vĩ bao la Giá trị nghệ thuật ? Nêu nét đặc sắc nghệ - Xây dựng, miêu tả tâm lí nhân vật sinh động thuật tiêu biểu tác phẩm ? - Nghệ thuật kể chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn theo hồi ức nhân vật - Chất sử thi thiên truyện + Truyện phản ánh truyền thống yêu nước mãnh liệt, căm thù ngùn ngụt bọn xâm lược tinh thần chiến đấu cao người gia đình Số phận đứa con, thành viên gia đình số phận nhân dân miền Nam kháng chiến chống Mĩ khốc liệt (cuốn sổ gia đình) + Nhân vật tiêu biểu cho vẻ đẹp, khát vọng thời đại, cộng đồng + Giọng điệu ngợi ca hào hùng * Hoạt động 2: Hướng dẫn B RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HS rèn luyện kĩ Câu hỏi điểm GV cung cấp số đề bài, yêu Tóm tắt truyện nêu chủ đề cầu HS chuẩn bị trước GV hướng dẫn HS giải đề lớp sở HS chuẩn bị nhà GV định HS trình bày kiểm tra tập HS khác GV điều hành HS nhận xét, đánh giá làm nội dung, hình thức trình bày GV đánh giá HS kiểm tra * Thao tác 1: Tìm hiểu đề HS xác định yêu cầu đề - Nội dung nghị luận - Thao tác lập luận - Phạm vi dẫn chứng * Thao tác 2: Lập dàn ý HS làm việc theo nhóm,xác định hệ thống ý (HS chuẩn bị trước) Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, góp ý GV định hướng chốt lại nội dung HS luyện viết luận điểm Trình bày giá trị nội dung đặc sắc nghệ thuật đoạn trích Những đứa gia đình Đoạn trích kết thúc ? Nêu ý nghĩa ? Câu hỏi điểm Cảm nhận anh/chị nhân vật Việt đoạn trích Những đứa gia đình Cảm nhận anh/chị nhân vật Chiến Việt đoạn trích Những đứa gia đình Cảm nhận đoạn văn sau đoạn trích Những đứa gia đình: Cúng mẹ cơm nước xong … lội hết đồng sang bưng khác Phân tích tính sử thi đoạn trích Những đứa gia đình Hướng dẫn Đề 1 Tìm hiểu đề - Kiểu văn bản: nghị luận tác phẩm văn xuôi - Nội dung: nhân vật Việt - Thao tác lập luận chính: Phân tích - Phạm vi dẫn chứng: đoạn trích Những đứa gia đình Lập dàn ý a Mở - Dẫn dắt: giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề nghị luận: + Nêu nội dung nghị luận + Nêu rõ giới nghị luận b Thân * Tổng: Giới thiệu khái quát nội dung tác phẩm, vai trò nhân vật * Phân: *Việt sinh gia đình chịu nhiều mát đau thương chiến tranh, có mối thù với bọn xâm lược * Sự lộc ngộc, vô tư cậu trai tuổi ăn, tuổi lớn 7 phút * Tình yêu thương, gắn bó với gia đình, q hương GV đánh giá, nhận xét * Một chiến sĩ giải phóng quân anh hùng, cảm: - Tranh giành đội để giết giặc, trả thù cho ba má, quê hương - Khi bị thương, có mình, Việt tâm chiến đấu ngoan cường trước quân thù * Hợp: Nghệ thuật xây dựng nhân vật c Kết bài: - Khái quát vấn đề: Việt tiêu biểu cho tuổi trẻ miền Nam thời chống Mĩ - Liên hệ nhân vật khác * Hoạt động 3: Củng cố C CỦNG CỐ GV nhắc lại, khắc sâu kiến Kiến thức tác phẩm thức, kĩ Kĩ nghị luận đoạn trich văn xuôi - Bài tập nhà: viết đoạn văn trình bày luận điểm phần thân - Chuẩn bị ôn tập Chiếc thuyền xa ... thù cho gia đình trở thành chiến sĩ gan góc dũng cảm => hệ trẻ miền Nam yêu nước, anh dũng, bất khuất b Nét riêng hai chị em Chiến, Việt * Nhân vật Chiến - Mang vóc dáng mẹ Đó vẻ đẹp người sinh... lớp sở HS chuẩn bị nhà GV định HS trình bày ki? ??m tra tập HS khác GV điều hành HS nhận xét, đánh giá làm nội dung, hình thức trình bày GV đánh giá HS ki? ??m tra * Thao tác 1: Tìm hiểu đề HS xác định... gia đình Đoạn trích kết thúc ? Nêu ý nghĩa ? Câu hỏi điểm Cảm nhận anh/chị nhân vật Việt đoạn trích Những đứa gia đình Cảm nhận anh/chị nhân vật Chiến Việt đoạn trích Những đứa gia đình Cảm nhận