Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả một bộ phận của cây chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn; cả lớp chuẩn bị cho tiết bài văn tả cây cối tiếp theo đọc trước 5 đề, chọn một đề, quan s[r]
TUẦN 27 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Tập đọc TRANH LÀNG HỒ Tiết: 53; SGK/88- TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC:: Đọc rành mạch , trôi chảy - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý chính: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV:Tranh minh hoạ đọc SGK -HS: SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Tranh làng Hồ *Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học Hoạt động 1: Hoạt động lớp *MT: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào - GV chia đoạn : đoạn : Đoạn 1: (Từ đầu đến tươi vui.); Đoạn 2: (Tiếp đến…gà mái mẹ); Đoạn ( lại) - HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp lượt +giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm - Một Hai HS đọc - GV đọc mẫu toàn +nêu giọng đọc 2.Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân *MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi -HS đọc trả lời câu hỏi SGK trang 89 Câu Hãy kể tên số tranh làng Hồ (Tranh lợn , gà , chuột, ếch ,tranh dừa , tranh tố nữ) Câu Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? ( màu đen khơng pha thuốc mà luyện bột than… nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn) Câu (rất có duyên , tưng bừng ca múa bân gà mái mẹ đạt tới tinh tế, màu trắng điệp…trong hội hoạ) * Hiểu ý chính: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân *MT: đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào -Ba HS nối tiếp luyện đọc lại đoạn - GV chọn đoạn 1- Cả lớp đọc diễn cảm văn -T ổ ch ức cho HS thi đọc hay trước lớp II.Củng cố dặn dò: -Y/C HS nêu ý nghĩa văn -GV Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục đọc lại chuẩn bị sau D Phầnbổsung……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… &Buổi chiều TOÁN LUYỆN TẬP SGK/139 TGDK: 35 phút Tiết: 131; A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác -Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV:Bảng phụ -HS: Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài mới: Luyện tập - GV giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Hoạt động lớp *Bài 1: Biết tính vận tốc chuyển động - Gọi HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính vận tốc: V= s : t -HS đọc y/c -GV tóm tắt tốn -HS nêu cách làm –HS làm cá nhân -1 HS làm b ảng lớp –GV+HS nhận xét làm *Bài 2: Biết tính vận tốc theo đơn vị đo khác -HS đọc y/c -GV cho HS tự tính điền vào chỗ trống-HS nêu kết - GV+HS nhận xét làm *Bài :Biết tính vận tốc theo đơn vị đo khác -HS đọc y/c -GV tóm tắt toán -HS nêu cách làm –HS làm cá nhân -1 HS làm b ảng lớp –GV+HS nhận xét làm II.Củng cố dặn dò: Bài tập nhà 4/140 - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị mới: “Quãng đường” D Phần bổ sung………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết: 27; CHÍNH TA(Nhớ -viết) CỬA SÔNG SGK/89– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC:: - Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Cửa sông., Không mắc lỗi - Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước (BT2) B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ -HS: Bảng con; vở ghi tả C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Cửa sông 1.Hoạt động 1: Hoạt động lớp *MT: Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Cửa sông -Một HS đọc khổ thơ cuối cửa sông -HS đọc thầm khổ thơ để ghi nhớ -GV nhắc HS ý cách trình bày khổ thơ chữ, chữ cần viết hoa, dấu câu( dấu chấm , dấu ba chấm) - Nhắc HS ý từ viết dễ sai tả: tơm rảo, lưỡi sóng, lấp lố -HS viết bảng từ khó … - GV cho HS tự viết -GVchấm nhận xét viết 2.Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Bài ; MT: Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước -HS đọc yêu cầu tập – GV HDHS làm VBT -Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô- lôm- bô, A-mê- ri-gô Ve-xpu-xi Ét mân Hin –la-ri, Ten –sinh No-rơ-gay Tên địa lý: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E- vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân, Mĩ, Ấn Độ, Pháp - HS nêu Cách viết hoa tên riêng ? II Củng cố dặn dị: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS nhớ tượng tả luyện tập để khơng viết sai tả - Chuẩn bị D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt : ( BS ) LUYỆN ĐỌC A/Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài: Hội thổi cơm thi Đồng Văn,Tranh Làng Hồ - Hiểu trả lời câu hỏi B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Hội thổi cơm thi Đồng Văn Bài : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu trả lời Nhận xét, sửa sai Tranh Làng Hồ Bài : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu trả lời Nhận xét, sửa sai Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG Tiết: 53; SGK/90– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ bút để học sinh làm –HS: VBT C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống 1.Hoạt động 1: – Cho Hs làm việc theo nhóm *MT; Mở rộng, hệ thống hố vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu *Bài 1: HS nêu yêu cầu – Cho Hs làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết lớp -GV nhận xét chốt lời giải đúng: *MT: Điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ *Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS trao đổi bạn bên cạnh.giải ô chữ màu xanh - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nh /xét: II củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS nhóm HS làm việc tốt -Dặn HS ghi nhớ biết sử dụng từ học- Về nhà chuẩn bị D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG Tiết: 132; SGK/140– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: : Biết tính quãng đường chuyển động -Bài tập cần làm: Bài 1, B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ - HS : Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Quãng đường 1.Hoạt động : Hoạt động lớp *MT:Hình thành cơng thức tính qng đường chuyển động -GV gọi HS đọc BT SGK Nêu yêu cầu tốn - HS tính qng đường tô là: 42,5 x = 170 ( km) -GV cho HS viết cơng thức tính qng đường biết vận tốc thời gian: S= V x t -HS phát biểu quy tắc: muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian -GV cho HS đọc giải toán SGK trang 141 Bài giải: 30 phút = 2,5 Quãng đường người là: 12 x 2,5 = 30 ( km) Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân *Bái 1: Biết tính quãng đường chuyển động -HS đọc toán - HS nhắc lại cơng thức tính qng đường - Cả lớp làm vào vở -1HS làm bảng phụ -l ớp+GV nhận xét sửa sai Bài giảii: Quãng đường ca nô : 15,2 x3 = 45,6 (km) Đáp số: 45,6 km * Bài 2: Biết tính quãng đường chuyển động -HS đọc toán -Cho 1HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét sửa chữa II Củng cố- dặn dò BTVN:3/141 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà Xem trước sau D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… &Buổi chiều KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT Tiết: 53; SGK/108– TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Hình trang 108,109 SGK -Phiếu giao việc -HS: SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Cây mọc lên từ hạt *Giới thiệu – ghi bảng 1.Hoạt động HS làm việc theo nhóm: nhóm *Mục tiêu: Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ *Cách tiến hành: -GV cho HS làm việc theo nhóm: -Nhóm trưởng yêu cầu bạn mô tả cấu tạo cảu hạt (đậu xanh, đậu đen) ươm ở nhà -Từng bạn rõ đâu vỏ, phôi, chất dinh dưỡng -GV đến nhóm kiểm tra giúp đỡ - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV kết luận : đáp án BT2 ( 2-b; 3-a; 4-e; 5-c;6-d) Hạt gồm vỏ , phôi chất dinh dưỡng Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Nêu điều kiện nảy mầm hạt Giớithiệu kết thực hành gieo hạt làm ở nhà * Cách tiến hành: Thảo luận câu hỏisau: +Nêu điều kiện nảy mầm hạt? -Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp ] -Đại diện nhóm trình bày kết * GV kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp ( Khơng q nóng; không lạnh) 3.Hoạt động 3: HS làm việc lớp * Mục tiêu: Nêu trính phát triển thành hạt *Cho hs quan sát hình SGK trang 109 vào hình mơ tả trình phát triển mướp từ gieo hạt đến hoa kết cho hạt - Một số HS trình bày trước lớp II Củng cố dặn dò: HS đọc mục bạn cần biết - Về nhà thực hành yêu cầu SGK trang 109 D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán : ( BS ) LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố tính vận tốc, qng đường B/Tiến trình dạy học : 1.Thực hành : Bài : HS đọc yêu cầu tập: Tính vận tốc viết vào trống cho thích hợp Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Bài : HS đọc yêu cầu tập: Đúng ghi Đ sai ghi S.Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Bài : HS đọc yêu cầu tập: Giải toán.Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Bài : HS đọc yêu cầu tập:.Cả lớp làm tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai Nhận xét - Dặn dò : Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC Tieát : 54; SGK/94– TGDK: 35 phútA MỤC TIÊU BÀI HỌC: Đọc rành mạch, trôi chảy - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý chính: Niềm vui tự hào đất nước tự Trả lời câu hỏi sau: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào? Nêu hình ảnh đẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba Nêu một, hai câu thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Sgk , bảng phụ -HS: SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài : Đất nước * Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học Hoạt động : Hoạt động lớp *MT: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào -Bài thơ có khổ thơ? (5 khố thơ) - HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp lượt +giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm - Một Hai HS đọc - GV đọc mẫu toàn +nêu giọng đọc 2.Hoạt động : Hoạt động lớp *MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi -HS đọc lướt trả lời câu hỏi sau: -Câu 1: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào?( Khổ 2) -Câu 2: Nêu hình ảnh đẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba ( Rừng tre phấp phới ; trơi thu thay áo , trời thu xanh biếc.) -Câu 3: Nêu một, hai câu thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm (Trời xanh , núi rừng , chúng ta, chúng ta, cánh đồng thơm mát, ngả đường bát ngát, dịng sơng đỏ nặng phù sa, chưa khuất; rì rầm tiếng đất buổi vọng nói về) *Nội dung chính: Niềm vui tự hào đất nước tự Hoạt động : Hoạt động lớp *MT: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào -5 HS tiếp nối đọc diễn cảm khổ thơ hướng dẫn GV - Cả lớp đọc diễn cảm khổ thơ tiêu biểu II Củng cố- dặn dò: - Một số HS đọc lại - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà HTL th D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP Tiết: 133; SGK/141– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Biết tính quãng đường chuyển động -Bài tập cần làm: Bài 1, B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS: Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài mới: Luyện tập Hoạt động Hoạt động lớp * Bài 1: Biết tính quãng đường chuyển động HS đọc y/c -GV HDHS làm.-HS làm cá nhân -HS đọc kết làm ,sửa chữa: ( 130km; 1470 km ; 77km; 24 km) -GV sửa chữa -Bài 2: Biết tính quãng đường chuyển động HS đọc y/c -GV tóm tắt tốn ,HS giải -Cả lớp làm vbt -1HS lảm bảng phụ; NX II.Củng cố dặn dò: -Bài tập nhà 3,4 sgk/ 142 - Nhận xét tiết học -Xem D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢCCHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tiết: 27; SGK/93-TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Câu chuyện chuẩn bị -HS: SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I,Bài : KC chứng kiến tham gia *Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 1.Hoạt động :HDHS tìm hiểu yêu cầu đề *MT: - Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo -Một HS đọc hai đề GV phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng hai đề bài: *Kể câu chuyện mà em biết sống nói truyền thống tôn sư đạo người Việt Nam ta ( GV kết hợp giải nghĩa từ: tôn sư trọng đạo( tôn thầy giáo, cô giáo; coi đạo học) * Kể kỉ niệm thầy giáo giáo em, qua thể lịng biết ơn em thầy cô -Bốn HS tiếp nối đọc thành tiếng gợi ý cho hai đề ( Những việc làm thể truyền thông tôn sư trọng đạo - Kỉ niệm thầy cô) Cả lớp theo dõi SGK -Mỗi HS lập nhanh dàn ý câu chuyện 2.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện *MT: - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * Kể chuyện theo nhóm -Từng cặp HS dựa tranh minh hoạ , kể cho nghe câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV tới nhóm giúp đõ uốn nắn * Thi KC trước lớp: -Các nhóm cử đại diện thi kể ( bốc thăm để chọn đại diện ) Mỗi em kể xong bạn đối thoại nội dung -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học II Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kệ lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS xem trước nội dung kể chuyện tuần 28 “ Lớp trưởng lớp tôi” D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 TOÁN THỜI GIAN Tiết:134; SGK/142– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Biết cách tính thời gian chuyển động -Bài tập cần làm :Bài (cột 1, 2), B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ -HS: Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài : Thời gian Hoaït ñoäng : Cho hs hoạt động lớp GV nêu tốn 1: -HS đọc tốn trình bày lời giải,cách giải tốn: Thời gian tơ đi: 170 : 42,5 = ( giờ) Đáp số: 4giờ -GV nhận xét - Cho HS rút quy tắc tính thời gian chuyển động- Viết cơng thức: t = s: v -Bài toán 2: GV cho HS đọc , nói cách làm trình bày ,giải tốn: Thời gian ca nơ : 42 : 36 = 7/6( giờ) =1giờ 10 phút Hoạt động : Cho hs hoạt động lớp -Bài (cột 1, 2): Biết cách tính thời gian chuyển động -HS đọc y/c -GV cho HS tự làm vào Nêu kết -Nhận xét ,sửa - Bài 2: Biết cách tính thời gian chuyển động HS đọc y/c - GV cho HS tự làm - HS làm bảng lớp- Nhận xét sửa chữa: II Củng cố- dặn dò Btvn: /143 - GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà -Chuẩn bị D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ Tiết: 54; SGK/110– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Kể tên số mọc lên từ thân, cành, lá, rễ mẹ B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Tranh ảnh SGK -HS: SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài : Cây mọc lên từ số phận mẹ Hoạt động : Cho hs hoạt động lớp * Mục tiêu : Giúp HS quan sát , tìm vị trí chồi ở số khác Kể tên số mọc từ phận mẹ * Cách tiến hành :Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo dẫn SGK trang 110 -HS vừa kết hợp quan sát hình vẽ SGK kể tên số mọc từ phận mẹ - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận : Ở thực vật , mọc lên từ hạt mọc lên từ số phận mẹ 2.Hoạt động : Cho hs hoạt động lớp * Mục tiêu:HS thực hành trồng phận mẹ * Cách tiến hành : - HS cách trồng vào thùng chậu để HS nhà thực hành II Củng cố- dặn dò: Đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà chuẩn bị để tiết tới học tốt D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… &Buổi chiều TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TA CÂY CỐI Tiết: 53; SGK/96– TGDK: 35 phútA MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn - Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Gv: Khổ giấy to ( ghi tập 1); Một bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối ; Tranh ảnh thật - HS: vở bt C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Bài : Ơn tập tả cối a.Hoạt động : HS làm việc lớp *MT ; - Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn Bài 1( thực nhanh) - HS nối tiếp đọc nội dung BT1( lệnh , Cây chuối mẹ, câu hỏi) -Cả lớp theo dõi SGK - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ văn tả cối - GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ văn tả cối: +Trình tự tả cối : Tả phận thời kì phát triển Có thể tả bao quát đến chi tiết + Các giác quan sử dụng quan sát: Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác + Biện pháp tu từ sử dụng: Nhân hoá, so sánh +Cấu tạo: phần : -Mở bài: Giới thiệu bao quát tả -Thân bài: Tả phận thời kì phát triển -Kết : Nêu lợi ích cây, tình cảm người - Cả lớp đọc “ Cây chuối mẹ”, suy nghĩ làm cá nhân trao đổi bạn bên cạnh , trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét bổ sung, -GV chốt lời giải đúng: Bài 2: *MT - Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc - HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS ý + Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả phận ( hoa, , rễ , thân) + Khi tả chọn cách miêu tả khái quát chi tiết biến đổi phận theo thời gian Cần ý cách thửc miêu tả, cách quan sát, so sánh , nhân hoá… -Cả lớp suy nghĩ viết đoạn văn vào VBT - HS đọc đoạn văn viết -Cả lớp GV nhận xét -GV chấm điểm số đoạn văn hay Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết đoạn văn tả phận chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn; lớp chuẩn bị cho tiết văn tả cối (đọc trước đề, chọn đề, quan sát trước loài cây) -Xem D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KỀTCÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI Tiết: 54; SGK/97– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu BT ở mục III B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Bảng phụ -HS: VBT C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài :Liên kết câu bắng từ ngữ nối 1Hoạt động : Cho hs hoạt động lớp *MT : Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối -Bài 1: HS đọc yêu cầu tập -HS làm việc cá nhân - GV nhắc em đánh số thứ tự hai câu văn -HS nêu mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì.? - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Từ Hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ mèo + Cụm từ có tác dụng nối câu với câu Bài 2: HS đọc nội dung BT2, -Y/C HS tìm thêm từ mà em biết có tác dụng nối giống cụm từ ở đoạn trích trên: Mặc dù, nhưng, chí, cuối *Phần ghi nhớ : 1-2 HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK Hoạt động : Cho hs hoạt động theo nhóm đơi -Bài 1: *MT: Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu BT HS đọc nội dung BT -GV cho HS làm theo nhóm đơi ( tìm từ ngữ nối ở đoạn đầu) –Các nhóm trình bày -Nhận xét sửa chữa: II Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập -Dặn HS nhà -Chuẩn bị D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP Tiết:135; SGK/143 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC:: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường -Bài tập cần làm:Bài 1, 2, B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS:Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài : Luyện tập 1.Hoạt động 1: Cho hs hoạt động lớp -Bài : Biết tính thời gian chuyển động Viết số đo thích hợp vào ô trống - HS tự làm , sau nêu kết quả: - HS khác nhận xét, GV sửa chữa -Bài : Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường - HS đọc y/c -GV tóm tắt tốn , HDHS giải -HS làm cá nhân- 1HS làm bảng phụ -nhận xét sửa 1,08m =108 cm Thời gian ốc sên bò quãng đường 1,08m là: 108 : 12= ( phút) Đáp số: phút -Bài : Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường HS đọc y/c -GV cho HS tự làm, 1HS làm bảng phụ -nhận xét sửa II Củng cố- dặn dò Btvn:4/143 - GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN TA CÂY CỐI ( KIỂM TRA VIẾT) Tiết:54; SGK/99– TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Viết văn tả cối đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Bảng phụ ghi dàn văn HS: Vở làm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài : tả cối ( kiểm tra viết ) Hoạt động 1: Cho hs hoạt động lớp *MT: Viết văn tả cối đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý -Hai HS tiếp nối đọc Đề gợi ý tiết viết văn tả cối -Cả lớp đọc thầm đề văn -GV :em chọn đề nào? - Cho lớp làm vào giấy - Nhắc nhở HS trình bày văn có cảm xúc , sử dụng câu văn ngữ pháp II Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc; HTL thơ ( có yêu cầu học thuộc long sách Tiếng Việt , tập hai ( từ tuần 19 đến tuần 27), để kiểm tra lấy điểm tuần ôn tập tới - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lạicả văn để nhận điểm cao D Phần bổ sung ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT THI ĐUA TUẦN Tiết :27; Thời gian dự kiến : 15 phút A MỤC TIÊU: Đánh giá hoạt động tuần nhận xét ưu khuyết điểm B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV, HS: Nội dung C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC */ Nhận xét tình hình tuần 27 - Từng tổ báo cáo; cán lớp báo cáo _ Cá nhân ý kiến; Gv nhận xét kiến thức , lực , phẩm chất Ưu điểm: - HS lớp có phần tiến bộ, nhiều em đa chấp hành nề nếp, nội quy trường lớp Lớp học chuyên cần.Quần áo, tóc gọn gàng, sẽ; vệ sinh trường lớp theo quy định lớp, trường.Học hành chăm chỉ, vào lớp giờ, nghiêm túc HS nhà có em học bài, 100% làm tập toán, Đi học , , lớp ý nghe giảng ,nhiều em tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp * Đi học chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ -2/ khuyết điểm: Trong lớp hay nói chuyện - Có em, cịn nhắc nhở */ Hoạt động khác:- Vệ sinh lớp sẽ,- Chấp hành tốt an tồn giao thơng.- Tham gia đầy đủ hoạt động đội, nhà trường */ Phương hướng tuần 28 D/ Bổ sung ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... tính quãng đường biết vận tốc thời gian: S= V x t -HS phát biểu quy tắc: muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian -GV cho HS đọc giải toán SGK trang 141 Bài giải: 30 phút = 2,5 Quãng... TẬP Tiết:135; SGK/143 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC:: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường -Bài tập cần làm:Bài 1, 2, B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:... lớp -Bài : Biết tính thời gian chuyển động Viết số đo thích hợp vào trống - HS tự làm , sau nêu kết quả: - HS khác nhận xét, GV sửa chữa -Bài : Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường - HS