Đang tải... (xem toàn văn)
… Nhận ra những ý nghĩ cay độc trong giọng nói và nét mặt rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp … Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh[r]
Chào mừng thầy cô dự thăm lớp 8B Môn ngữ văn Trờng THCS Tỳ Sn Hóy xác định vai xã hội đoạn hội thoại trên? Nhận xét cách xử người con? Kiểm tra - Dạo này, bố thấy điểm mơn Tốn chưa tốt Sắp thi rồi, cũ: cần cố gắng Hay sang nhờ bạn… Ơng Nam chưa nói hết câu, Hoà vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thơi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa! Con :vai * Vai xã hội: Bố : vai * Thái độ: người vô lễ với bố TIẾT : 115 ( TiÕp theo) Ví dụ: Đoạn trích sgk Một hơm cô gọi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hố chơi với mẹ mày không? (…) Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói nét mặt kịch tơi kia, cúi đầu không đáp … Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến (…) Tôi đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu Cô hỏi luôn, giọng ngọt: - Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu Vào mà bắt mợ mày may vá sắm sửa chovà thăm em bé ( …)Tơi cười dài tiếng khóc, hỏi tơi: - Sao biết mợ có con? ( …) Cô đổi giọng, lại vỗ vai, nhìn vào mặt tơi, nghiêm nghị: - Vậy mày hỏi cô Thông – tên người đàn bà họ nội xa – chỗ mợ mày, đánh giấy cho mợ mày, bảo dù phải Trước sau lần xấu, chã nhẽ bán xới sao? Một hôm cô gọi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hố chơi với mẹ mày khơng? (…) Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói nét mặt kịch cô kia, cúi đầu không đáp … Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến (…) Tôi đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu Cô hỏi luôn, giọng ngọt: - Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu! …Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay Cô liền vỗ vai tơi cười mà nói rằng: - Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu Vào mà bắt mợ mày may vá sắm sửa chovà thăm em bé (…) Tơi cười dài tiếng khóc, hỏi tơi: - Sao biết mợ có con? ( …) Cô đổi giọng, lại vỗ vai, nhìn vào mặt tơi, nghiêm nghị: - Vậy mày hỏi cô Thông – tên người đàn bà họ nội xa – chỗ mợ mày, đánh giấy cho mợ mày, bảo dù phải Trước sau lần xấu, chã nhẽ bán xới sao? Tỏ ngậm ngùi thương xót thầy tơi, tơi lại chập chừng nói tiếp: - Mấy lại rằm tháng tám giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi - Bµ cô : lần nói - Bé Hồng: lần : + lÇn nãi + lÇn im lặng -> Bộc lộ thái độ bất bình trớc lời nói cay độc ngời cô - Bé Hồng: không cắt lời ngời cô bà nói -> Hồng xác định đợc vai xà hội giữ lễ phép, lịch Đọc tình huống, nhận xét nhân vật tham gia hội thoại ? TH 1: - Dạo này, bố thấy điểm môn văn hình nh cha đ ợc tốt Sắp thi rồi, cần cố gắng Hay sang Ông Nam cha nói hết câu, Hoà đà vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thôi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa! TH 2: Cha mẹ bàn bạc với vấn đề kinh tế gia đình Ngời ngồi gần nói xen vào câu chuyện cha mĐ khiÕn cha mĐ rÊt bùc m×nh TH 3:Trong mét buổi thảo luận lớp ,cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến vấn đề, A cha kịp trình bày học sinh B vội vàng đa ý kiến lĩnh vực TH 1: - Dạo này, bố thấy điểm môn văn hình nh cha đợc tốt Sắp thi rồi, cần cố gắng Hay sang Ông Nam cha nói hết câu, Hoà đà vùng vằng đứng dậy làu bàu: - Thôi, bố đừng nói đến chuyện học hành nữa! => - Bố vai Cha nói hết câu - Con vai dới, vùng vằnglàu bàu nói cắt lời bố-> thái độ không lễ phép với bố, không tuân thủ lợt lời hội thoại TH 2: Cha mẹ bàn bạc với vấn đề kinh tế gia đình Ngời ngồi gần nói xen vào câu chuyện cha mẹ khiến cha mẹ bực => Ngời đà nói chêm vào hội thoại cha mẹ -> không lễ phép vi phạm vào l ợt lời, ngời quyền đợc nói không tham gia đối thoại, ngời có mặt nghe đối thoại mà TH 3: Trong buổi thảo luận lớp ,cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến vấn đề, A cha kịp trình bày học sinh B vội vàng ®a ý kiÕn cđa m×nh vỊ lÜnh vùc ®ã => Häc sinh B nãi tranh lỵt lêi cđa häc sinh A -> không tôn trọng lợt lời thoại I Lợt lời hội thoại Ghi nh : sgk/ 102 * Trong hội thoại, nói Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi lượt lời * Để giữ lịch sự, cần tơn trọng lượt lời người khác, tránh nói tranh, cắt lời chêm vào lời người khác * Nhiều khi, im lặng đến lượt lời cách biểu thị thái độ Bµi tập 1: Tìm hiểu tính cách nhân vật qua cách miêu tả thoại nhân vật đoạn trích Tức nớc vỡ bờ (Tắt đèn - Ngô Tất Tố ) N/vật Lợt lờiGiọng điệu, cử chỉ, lời nói Tính cách Chị Dậu lợt :- Tụi van ụng, xin ơng rủ lịng Thơng minh, nhẫn nhịn, sẵn sng chng tr Cai lệ lợt: -Thét, quát, hầm hè - Ông - thằng - mày Hng hách, thơ bạo, lỗ mãng Ngêi lỵt:- Anh ta lại nhà lí tr - Chị khất tièn su ®Õn kh«ng ? ëng A dua, ăn theo, phơ thc Anh DËu Yếu đuối, nhút nhát … thương! - Mày trói chồng bà xem nào! Trói này! Bà van xin mày, mày khơng tha… trói này…! lợt; - U không đợc ! phải tội Bà láng lợt:- Bác trai ; - Này ; - ThÕ th× giỊng Lo lắng, sợ hãi a) Xét tham gia hội thoại: - Số lợt lời cai lệ Chị Dậu nhiều - Số lợt lời ngời nhà lí trởng - Anh Dậu nói với chị Dậu sau xung đột đà kết thúc - Kẻ cắt lời ngời khác hội thoại cai lệ b) Xét cách thể vai xà hội: - Chị Dậu từ chỗ nhún nhờng, gọi cai lệ ông xng cháu đà vùng lên gọi cai lệ mày, xng bà - Từ đầu đến cuối cai lệ tỏ hống hách, thô bạo, tàn nhẫn tên ngời nhà lí trởng có phần giữ gìn nhng tỏ thái độ mỉa mai - Anh Dậu: Sợ hÃi, cam chịu Bài tập Phân tích lượt lời hội thoại nhân vật: Chi Dậu Tí qua trích đoạn “Tắt đèn” Ngụ Tt T Chị Dậu Cái Tớ Ban đầu Số lợt lời (a) 11 Lý (b) Cố làm cho mẹ vui, khoe tháo vát nên nói nhiều, giọng hồn nhiên Về sau Sợ hói, đau đớn, nên nói ít, nói ngắn Tô đậm nỗi bất hạnh Tác dụng đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ phải rời tổ (c) ấm gia đình Ban đầu Về sau Đau đớn nên hầu nh không nói, nói Nói nhiều nói dài để thuyết phục Sự hồn nhiên, ngây thơ, hiếu thảo đứa làm cho ngời mẹ đau lòng phải bán Bài tập 3: Lần Lí Sự im lặng nhân vật biểu thị : Vì ngỡ ngàng, Tâm trạng xúc động, hÃnh diện sau nghẹn ngào trớc xấu hổ tâm hồn lòng nhân hậu em Bài tập 4: Viết đoạn văn hội thoại ngắn, sau rõ lợt lời nhân vật Cho mạng hai tình sau: 1/ Một chiến sĩ cách bị bắt Giặc tra dà man nhng anh không nói nửa lời 2/ Một bạn học sinh nhìn thấy kẻ xấu lấy trộm xe đạp bạn Khi đợc hỏi, bạn học sinh im lặng không nói nửa lời - Sự im lặng tình thể điều gì? Sự im lặng Tình làhuống đáng quý, đáng ca ngợi? Lí Giữ bí mật Né tránh trách nhiệm Kết luận Đáng quí, đáng ca ngợi Đáng phê phán Sơ đồ hệ thống kiến thức Hội thoại: Héi thoại Vai xà hội Quan hệ xà hội Lợt lời Lu ý: Quan hệ -Cần tôn trọng lợt Quan xà hội vốn Trong hội lời: hệ thân đa dạng, nhiều thoại + Không nói tranh, sơ chiều Khi đợc nói Mỗi cắt lời ngời (theo tham gia hội lần có khác mức độ thoại, ng ngời tham + Không đợc nói quen ời cần xác gia hội thoại xen, nói chêm vào biết, định vai nói đợc gọi lời ngời khác thân để lợt lời -Im lặng đến l tình) chọn cách nói Quan hệ dới hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình) Lu ý: ợt lời ... học hành nữa! Con :vai * Vai xã hội: Bố : vai * Thái độ: người vô lễ với bố TIẾT : 115 ( TiÕp theo) Ví dụ: Đoạn trích sgk Một hôm cô gọi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hố chơi... hách, thơ bạo, lỗ mãng Ngêi lỵt:- Anh ta lại nhà lí tr - Chị khất tièn su đến không ? ởng A dua, n theo, phụ thuéc Anh DËu Yếu đuối, nhút nhát … thương! - Mày trói chồng bà xem nào! Trói này! Bà... hội lời: hệ thân đa dạng, nhiều thoại + Không nói tranh, sơ chiều Khi đợc nói Mỗi cắt lời ngời (theo tham gia hội lần có khác mức độ thoại, ng ngời tham + Không đợc nói quen ời cần xác gia hội