Đang tải... (xem toàn văn)
Hình ảnh nhân hóa Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc…/ Chưa được bao lâu, nó đã nhanh choùng thaønh meï./ Coå caây chuoái meï maäp troøn, ruït laïi/ Vài chiếc lá… đánh động cho mọi người bi[r]
PHÒNG GD-ĐT TP VINH TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ MAO Giáo viờn: Nguyn Th Vit H Tập làm văn Ôn tập tả cối Bi 1: Đọc văn trả lời câu hỏi: ( SGKTrang 96) Baứi 1: Em đọc văn Cây chuối mẹ (trang 96) trả lời câu hỏi sau đây: a.Cây chuối văn tả theo trình tự nào? Em tả cối theo trình tự nữa? b.Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan nào? Em quan sát cối giác quan nữa? c Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối Bài 1: Em đọc văn Cây chuối mẹ (trang 96) trả lời câu hỏi sau đây: THẢO LUẬN NHÓM a.Cây chuối văn tả theo trình tự nào? Em tả cối theo trình tự nữa? b.Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan nào? Em quan sát cối giác quan nữa? a.Cây chuối văn tả theo trình tự Từng thời kì phát triển cây: nào? chuối chuối to chuối mẹ Em cịn tả cối Tả từ bao quát đến chi tiết theo trình tự nữa? phận b.Cây chuối tả Theo ấn tượng thị giác – theo cảm nhận giác thấy hình dáng cây, lá, quan nào? hoa… Cịn quan sát cối giác quan nữa? Còn tả xúc giác, thính giác, vị giác,khứu giác VD,tả xúc giác (tả độ trơn, bóng thân), khúu giác (mùi thơm chín),vị giác (vị chát, vị ngoùt cuỷa quaỷ) Đọc văn trả lời c©u hái: ( SGK- Trang 96) 1/ C©y chuèi đợc tả theo trình tự: Tả theo thời kì phát triển Cây chuối mẹ Cây chuối C©y chi to Bài 1: Em đọc văn Cây chuối mẹ (trang 96) trả lời câu hỏi sau đây: HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP: c Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối Hình ảnh so sánh Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác…/ Các tàu ngả ra… quạt lớn/ Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Hình ảnh nhân hóa Nó chuối to, đónh đạc…/ Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ./ Cổ chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Vài lá… đánh động cho người biết …/ Các lớn nhanh hớn Khi mẹ bận đơm hoa…/ Lẽ đành để mặc… đè giập hay hai đứa đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa…/ Hình ảnh so sánh Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác…/ Các tàu ngả ra… quạt lớn/ Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Hình ảnh nhân hóa Nó chuối to, đónh đạc…/ Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ./ Cổ chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Vài lá… đánh động cho người biết …/ Các lớn nhanh hớn Khi mẹ bận đơm hoa…/ Lẽ đành để mặc… đè giập hay hai đứa đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngaỷ hoa/ 2/ Cây chuối đà đợc tả theo cảm nhận giác quan nào? Theo ấn tợng thị giác: thấy đợc hình dáng cây, lá, hoa 3/ Tìm hình ảnh so sánh đợc tác giả sử dụng để tả chuối 4/ Tìm hình ảnh nhân hoá đợc tác giả sử dụng để tả chuối đĩnh đạc khẽ khàng cổ thành mẹ đánh động nách hớn đa bận đành để mặc * Trình tự tả cối Tả Từng phận thời kì phát triển cây, tả bao quát tả chi tiết * Các giác quan đợc sử dụng quan sát Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác * Biện pháp tu từ đợc sử dụng So sánh, nhân hoá, + Mở bài: Giới thiệu bao quát tả + Thân bài: Tả phận thời kì phát triển + Kết bài: Nêu ích lợi cây, tình cảm ngời tả Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả phận ( lá, hoa, quả, rễ thân) Baứi 2: Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngắn tả phận (lá hoa, , rễ , thân) CHIA THÀNH NHÓM NHÓM LÁ NHÓM QUẢ NHÓM THÂN NHÓM HOA CỦNG CỐ: Trong văn miêu tả cối ta tả theo trình tự nào? Khi quan sát cối ta sử dụng giác quan naøo? ... thân) CHIA THÀNH NHÓM NHÓM LÁ NHÓM QUẢ NHÓM THÂN NHÓM HOA CỦNG CỐ: Trong văn miêu tả cối ta tả theo trình tự nào? Khi quan sát cối ta sử dụng giác quan nào? ... Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác…/ Các tàu ngả ra… quạt lớn/ Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Hình ảnh nhân hóa Nó chuối to, đónh đạc…/ Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ./ Cổ chuối mẹ mập... Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác…/ Các tàu ngả ra… quạt lớn/ Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Hình ảnh nhân hóa Nó chuối to, đónh đạc…/ Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ./ Cổ chuối mẹ mập