Đang tải... (xem toàn văn)
hướng đến người khác hay CN biểu thị chủ thể của h.đ - Câu bị động là câu có CN chỉ người, vật được hoạt động của b-Em được mọi người yêu mến.. người khác, vật khác hướng CN vào ->CN biể[r]
KIỂM TRA MIỆNG Câu 1: Dòng trạng ngữ câu “Dần từ năm chửa mười hai Khi ấy, đầu cịn để hai trái đào” (Nam Cao)? A Dần từ năm chửa mười hai B Khi C Đầu cịn để hai trái đào D Từ năm chửa mười hai Câu 2: Trạng ngữ “Trên bốn chòi canh” câu “Trên bốn chòi canh, ngục tối bắt đầu điểm vào quạnh quẽ trời tối mịt, tiếng kẻng mõ đặn thưa thớt” (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì? A Thời gian diễn hành động nói đến câu B Mục đích hành động nói đến câu C Nơi chốn diễn hành động nói đến câu D Nguyên nhân dẫn đến hành động nói câu *Ví dụ: SGK/ 57 I-Câu chủ động câu bị động: - Câu chủ động : Là câu có CN a-Mọi người yêu mến em người, vật thực hiên CN hoạt động hướng vào người ->CN biểu thị người thực h.đ khác, vật khác hướng đến người khác (hay CN biểu thị chủ thể h.đ) - Câu bị động câu có CN người, vật hoạt động b-Em người yêu mến người khác, vật khác hướng CN vào ->CN biểu thị người h.đ người khác hướng đến (hay CN biểu *Ghi nhớ1: sgk tr57 thị đ.tượng h.đ) 1, Từ dấu hiệu câu bị động? A, Bị C, Phải B, Được D, Sẽ 2, Câu câu bị động? A, Tôi muốn gặp Lan B, Tôi tránh không đành phải gặp Lan C, Tôi Lan gặp D, Tôi Lan gặp 3, Câu câu chủ động? A, Mười ba người thiệt mạng vụ thảm sát chợ An-ka-zi B, Giôn bị buộc phải việc C, Lan giải tốn khó D, Ba nghi phạm bị cảnh sát bắt giữ I-Câu chủ động câu bị động: II-Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: *Ví dụ /SGK/57 - Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tơi chi đội trưởng, “vua tốn” lớp từ năm nay……………., tin làm cho bạn bè xao xuyến a) Mọi người yêu mến em b) Em người yêu mến - Chọn câu b để điền vào chỗ trống (Vì giúp cho việc liên kết câu đoạn tốt Câu trước nói Thuỷ-thơng qua CN em tơi, hợp lí dễ hiểu câu sau tiếp tục nói Thuỷ-thông qua CN em.) I-Câu chủ động câu bị động: II-Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: MĐ: nhằm liên kết câu đoạn văn thành mạch văn thống *Ghi nhớ 2: sgk tr58 10 Khái niệm Đặc điểm Khái niệm Đặc điểm Liên kết câu I-Câu chủ động câu bị động: II-Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: III-Luyện tập: *Các câu bị động: - Có (các thứ q) trưng bày tủ kính, bình pha lê -Tác giả “Mấy vần thơ ” liền tôn làm đương thời đệ *Trong VD đây, tác giả chọn câu bị động nhằm tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt câu đoạn 12 Hãy câu bị động đoạn văn sau Căn vào đâu em xác định vậy? “Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đơng Dương để mở thêm đánh Đồng minh bọn thực dân Pháp quì gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước Nhật Từ dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp Nhật Từ dân ta cực khổ, nghèo nàn Kết cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì hai triệu đồng bào ta bị chết đói” Các câu bị động - Từ dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp Nhật - Kết cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì hai triệu đồng bào ta bị chết đói” 13 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC NÀY: - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập lại sgk - Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) có sử dụng câu chủ động câu bị động * ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC TIẾP THEO: - Chuẩn bị: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu + Tìm hiểu cách mở rộng câu + Làm tập sgk - Tiết 95,96 em chuẩn bị viết tập làm văn số - Văn chứng minh Xin tr©n träng cảm ơn thầy cô giáo! Chúc em học giái! ... mến em người, vật thực hiên CN hoạt động hướng vào người ->CN bi? ??u thị người thực h.đ khác, vật khác hướng đến người khác (hay CN bi? ??u thị chủ thể h.đ) - Câu bị động câu có CN người, vật hoạt... vật hoạt động b-Em người yêu mến người khác, vật khác hướng CN vào ->CN bi? ??u thị người h.đ người khác hướng đến (hay CN bi? ??u *Ghi nhớ1: sgk tr57 thị đ.tượng h.đ) 1, Từ dấu hiệu câu bị động? A,... động * ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC TIẾP THEO: - Chu? ??n bị: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu + Tìm hiểu cách mở rộng câu + Làm tập sgk - Tiết 95,96 em chu? ??n bị viết tập làm văn số - Văn chứng minh